2023年學會生存的小學六年級作文學會生存的小學六年級作文1

生存，這兩個看似一般的字眼，卻包含了多數深刻的哲理。遇到地震時被埋在廢墟下，家里沒關好煤氣，煤氣漏氣了，被生疏人拐騙了該如何逃出去。這不是都要學會生存，學會自我愛護嗎？

這是我從電視中看到的新聞：趙小銳是山東省的一名五年級學生，放暑假了，他和同學們參與了生物夏令營。來到大森林，他看什么都感到簇新，突然間，他發覺了一只漂亮的大蝴蝶，他想也沒想，拿起捕蟲網就朝蝴蝶追過去，不知過了多長時間，趙小銳得償所愿地捉住了大蝴蝶。但是，他看不到一個同學，也沒聽到同學們的談笑聲。他知道自己迷路了，他慌了，但還是努力地回想老師對他所說的話：“在森林中迷路時，千萬不要驚惶，肯定要冷靜……”趙小銳定了定神，做了幾個深呼吸，給自己制定了一個方案，先視察四周的地形地貌，找到自己的腳印，最終順著小路找到同學，依據這一個方案，他找到了自己的腳印，然后又順著腳印找到了森林的小路，漸漸地，他聽見了老師同學著急的呼喊聲。順著聲音，他找到了老師和同學們，不由自主的撲到了老師的懷里。趙小銳靠著生存的欲望，走出了大森林。

這樣的事例，還有許多，他們靠著才智、堅毅、毅力和信念走出了逆境。

學會生存的小學六年級作文2

學會生存荒島上可以練就毅力，毅力可以磨練雄心，雄心可以開鑿才智，才智就是希望的征帆！“生存”簡潔，但不行忽視，“學會”簡單，但是做起來是毅力的往途，兩個詞組在一起就是今日的正題——學會生存。

一看到“學會生存”，我就會想起那件事，一想到那件事，至今我仍是心有余悸。

那一天，媽媽讓我自己坐公交車回家，我雖然嘴上說得行，可是心里卻是一千個一萬個的不情愿。因為最近我們班有好多人在傳，說公交車站很偏遠，會有幾個高年級的學生在那里搶小學生的錢。放學后，我很膽怯 ，但還是硬著頭皮去了，到了公交車站，一切一帆風順，但一切又靜得很可怕，車站只有三四個人。但是怕什么來什么，突然從樹叢里跑出來幾個高年級的學生，向一個三四年級的小男孩走了過去。“我沒有錢”小男孩委屈地叫著。突然，那些男生們從他的書包夾層找到了一元錢。“還給我，那是我坐車的錢。”

突然，他們放下了那個小男孩的書包，朝我走過來了。我被嚇壞了，頭腦里一片空白，遇事要鎮靜、冷靜，我立即冷靜下來了。突然，看到一個手提公文包，穿著西裝的男人走了過來，我急中生智地喊了一聲：“張叔叔。”便向那個男人快速地走了過去，那幾個男生以為我遇見了熟人，快速地離開了。等我走到那個男人面前，他說：“小姑娘，你認錯人了，我不姓張，我姓趙。”我忙說：“對不起，我認錯人了。”那天，我便膽戰心驚地回到了家。回到家以后，我把這件事情告知了媽媽，媽媽說：“你以后放學多叫上幾個人一起坐車。”

生活中，只有那些擅長生存、會自我愛護的人才算得上是主宰生活的強者。學會生存，是我們日常中一種不行或缺的本事。

學會生存的小學六年級作文3

學會自我愛護是每一個未成年人必備的生存技能，學會愛護自己的平安，能夠削減遇險的概率。即使不幸遇險，也能運用學問與歹徒，壞人周旋，進而逃誕生天。所以學會自我愛護是一件極其重要的事。在十二年的生活中，我也遇到過讓我至今難忘的“險事”。

記得我九歲那年，在暑假里和親戚一塊去大潤發商場玩。在路上，我和表哥邊打邊鬧，玩起了“追歹徒”的嬉戲。我一邊追著一邊叫喊著：“快倒戈吧！你已將被包圍了，交出黃金，保你不死！”表哥轉過臉來，對我做了個鬼臉，耀武揚威的晃了晃手中的黃金。“有本領就來捉我呀，我轉！”表哥說著轉了一個小巷子。我隨即也沖進了巷子，四處張望一番，卻怎么也找不到表哥，回頭一看，姑姥姥也不見了蹤跡，我不會是真的走丟了吧！

我萬念俱灰，抬頭望向天空，天空都變得灰蒙蒙了起來，落下了幾滴雨水。我驚惶的跑到了商場門前，想要找到大家。來來回回半小時，也沒有一點蹤跡。我嚎啕大哭，想到家中含辛茹苦把我養大的父母，學校中與我一起玩耍的摯友，以及那尚未完成的人生志向，漫長的人生旅途，我心中非常難受。但是我沒有放棄希望，我細致一想：對了！這條路上不是有值班的交警叔叔們嗎，我可以去求他們幫我打個電話給媽媽，再讓媽媽打給姑奶奶她們，這樣一來，我不就得救了嗎！我立馬奔向一旁的交警，向他發出了求救懇求，果不其然，他立馬撥打了電話號碼，與媽媽進行了通話。半個小時后，姑姥姥和表哥從商場里出來，趕忙找到了我，對我噓寒問暖，我向他們講了事情的來龍去脈，表哥和姑姥姥都夸我自我愛護意識強，我心里對我的表現非常欣慰。

同學們，怎么樣？學會自我愛護是不是非常重要？最終祝大家在學習自我愛護學問的路上越走越遠，讓自己越來越有平安意識。

學會生存的小學六年級作文4

“生存”這個詞很多人一看，這很簡單做到。在父母、親戚的關愛下無憂無慮地生活著，沒有什么可擔憂的。但很多人沒有想到過，假如父母不在的時候，應當怎樣生存?我們必需要學會生存。

我讀過這樣一個故事：有很多種虎，生下幼虎后，只哺養幼虎幾個月，然后就把自己的幼虎逐出自己的虎穴，不讓幼虎接著生活在虎穴里，讓它自己在外面捕食，自己生存;有的幼虎不愿離開虎穴，老虎媽媽盡然都會狠下心來咬幼虎，迫使他離開虎穴。在動物界，這樣的事情還有很多，并不稀奇。媽媽們為了自己的兒女，能狠下心來這樣做。而我們呢?我們的媽媽會這樣做嗎?

“家是我們恒久的避風港”這句話，我覺得并不正確，我們不應當在有危急的時候躲在家里，我們應當出去克服。在香港的演出和游玩就給了我一個慘痛的教訓。

20xx年暑假，我們的少年宮管樂團要去香港演出，家長不能陪伴。動身前，我覺得一個人在外，不會有什么危急，沒有什么大不了的。等到了香港，我才發覺現實并沒有想象中的那么簡潔：因為天氣太熱了，每天都要換洗衣服，對于一貫不洗衣服的我，洗衣服是一件“極苦痛的事情”;因為在外演出，飯總是吃不飽，回到賓館又不敢做飯，只好餓著肚子;每天晚上。同寢室的老師每天白天不在，晚上兩三點才回來，我跟室友每天等，瞌睡了嚼一塊冰塊。在迪士尼樂園的時候。老師讓我們發散游玩。走的走的，我跟室友走散了，我焦急的像熱鍋上的螞蟻，多有些不知所措了。我只好原地不動傻傻地等著。非常鐘左右，室友找到了我，我懸著的心最終落了下來。

獨立生存并不簡潔，只有我們現在就學會獨立了生存，那么，在人生道路上才不會經驗更多的磨難，才不會被人生道路上的“暴風雨”所打倒，所擊垮。

學會生存的小學六年級作文5

荒島上可以練就毅力，毅力可以磨練雄心，雄心可以開鑿才智，才智就是希望的征帆！“生存”簡潔，但不行忽視，“學會”簡單，但是做起來是毅力的往途，兩個詞組在一起，就是今日的正題——學會生存。

烈日炎炎，蟬鳴不斷。我與爸爸媽媽一起去青島，買完了東西，爸爸去付錢，我稀里糊涂的跟著爸爸走了，可是爸爸一轉彎就不見了，忽然間，恐驚、驚惶一齊向我襲來，那些拐騙小孩啦，被綁架啦的事情一下子都涌入我的腦海，面前熙熙攘攘的人流仿佛都充溢了危急，這個地方一下子變的生疏，我嚇的毛骨悚然，都快哭了，假如當時給我戴上一頂帽子，都會被頭發頂下來！我漫無目的地跑來跑去，我身邊似乎危機四伏，我渾身的血液都要沸騰了，情急之下，我急中生智，找到了一位服務員阿姨，告知了阿姨我的“倒霉之旅”，阿姨用暖和的大手拉住我冰冷的小手，溫順的拂平我的頭發，我的心似乎一頭受驚的小鹿，驚魂未定，阿姨要帶我去廣播室。我連連后退，但阿姨用手拉著我去了，一路上嗔怪我、叮囑我、勸慰我、教化我。到了廣播室，阿姨問清了我的狀況，對著廣播喊，讓爸爸媽媽來領我，爸爸媽媽正為我走丟急的像熱鍋上的螞蟻，媽媽還差一點哭，聽到這兒，他們發瘋似的來找我，見到爸爸媽媽，我憋悶已久的心情一下子哭了出來，這種經驗，對于一個6歲的孩子來說，該是怎樣的驚心動魄呀！

在社會中生存，要有奮斗不止的意志和豁達的樂觀精神，假如遇到危急，向人求助，不是本身的錯誤，而是本能的才智。只有有了才智、堅毅、毅力、信念，才能生存下去。

學會生存，現在中國很多父母只顧溺愛孩子們，卻使孩子們養成“衣來伸手，飯來張口”的不良習慣，導致孩子們把勞動和生存技能拋之不顧。我曾經看到過這樣一篇報道，讀高三的學生盡然還不會坐公共汽車！這太令人驚異了；還有些高校生，就連微波爐也不會運用。我們這個社會不須要只有高學歷，而連人類最基本的生存都不會的人。所以，我們要學會生存，我們要做環境的主子，我們要主宰自己。也讓我明白：在危急時刻，要學會求助別人。”

學會生存的小學六年級作文6

最近，我們學習了《魯賓孫漂流記》一課，使我受益匪淺。更讓我明白懂得了愛護自己的學問，用聰慧的才智，學會自救，學會生存，才能平平安安、快歡樂樂的生活下去!

魯濱孫喜愛航海和冒險。有一次乘船前往南美洲，途中遇到了大風，被吹到了荒島上。遇到了很多意想不到的困難，但都用自己的才智一一解決了。這種精神讓我非常欽佩，也使我明白了：我們只有像魯濱孫那樣不畏艱險，英勇生存，我們才能度過重重困難，迎來光輝的`明天。

我原來總喜愛怨天尤人，不懂得如何愛護自己，不懂的怎樣生存。讀過《魯賓孫漂流記》后，我深深的意識到了自己的不足，同時魯賓孫的精神也使我堅決了面對挫折和困難的信念和志氣。

我們生活在一個和平、安詳、歡樂的世界里。但是不能對各種各樣的天災、人禍掉以輕心，我們必需學會自我愛護。面對意想不到的事情要多想幾個為什么，三思而后行。

怨天尤人，坐嘆命運的人是沒有用的，正確的做法應當就像魯賓孫那樣，英勇地去面對一切困難，學會在艱苦的環境下怎樣去面對。學會愛護自己，學會生存!

喜愛埋怨的人們，他不懂得在逆境中該怎樣生存，遇事會坐以待斃。我們要像魯濱孫一樣，勇于面對狂風暴雨。我們要行動起來，擅長思索，用我們的才智到達勝利的彼岸吧!

學會生存的小學六年級作文7

在我們身邊有許很多多的事情會發生。在校內或身邊就有很多了。如：打架、吵架、同學爭論等等。

最近我們學校起先請保安來愛護我們的平安。在某個地區里發生了殺人案，殺的不是大人，也不是老人，而是那些還不懂事的小學生們。在歹徒來殺人在時候，一名女清潔工，拿著掃把和歹徒在大街上打斗，那掃把劃破了她的手。此時，我不禁淚潸潸了。我不明白那些和歹徒打斗的人為什么那么英勇，他們英勇是因為他們有。

在我們身邊也會有一些不行意料的事，經過那次我不敢早到校，因為我明白：人的生命只有一次，假如不好好珍惜，生命就會恒久離開我們。

此時，我聽到了那些被損害的學生們的哭泣，看到了那血淋淋的場面，我想到了我們應當學會自我愛護，自我生存。

在我10歲那年的暑假時，我和哥哥去一個沒有人知道的小河玩水，我們在那釣魚、游泳。突然，我的腳抽筋了，我想游回岸上可是游不回去，我連忙叫哥哥，哥哥看到我抽筋了，用閃電般的速度把我拉到了岸上。我還喝了好多的河水，我感受到河水是那么甘甜啊!

經過那次的教訓，我在也不敢和哥哥去游泳了我明白了：要下水之前要做熱身運動，要用水淋濕身體的每一部分。

我們應當學會自我愛護，學會自我生存!

學會生存的小學六年級作文8

生存，一個很熟識的字眼。在我們現在的這個社會上，不再可能會有像魯濱孫的那種事跡。但是在我們不留意的時候，有些危急也在悄然入駐我們的生活中，成為我們生活的一種威逼，所以，我們要學會生存，學會愛護自己。

遠的不說，就只說近的。在一個星期天的下午，三個小孩子在沒有給家人打招呼的狀況下，就私自跑去河邊玩耍，游戲。玩著玩著，一個小同學一不當心被陷在了水中，其他兩位小同學去救他，可是他們都不會游泳，不但沒有救了他，反而也把自己拉進到了水中。結果，導致溺水而死。

雖然一些人為此付出了慘重代價，但有些人卻能克服這些危急。

星期三中午，四個小伙伴在草地上踢足球，結果足球被踢到了另一片草地，一位同學去撿，結果摔倒了，再也爬不起來了，剩下的三位伙伴，看到自己的好摯友摔倒了，便去扶他起來。可意想不到的是，四名伙伴都倒在了那里。一旁的一個女生看到了，走過去看了看，發覺那里有一根電線。奧，原來他們是觸電了呀!那位女生忽然想起了老師在課堂上講的話：“木頭，塑料都是絕緣體。”于是，她便用旁邊的一根樹枝挑開了電線，勝利的挽救了這四個小伙伴。

生活中還有許很多多像此類的事例，因此，我們更要學會生存的基本學問，才能在這個社會上一步一個腳印，大跨步的走下去，成為最終的成功者!!!

學會生存的小學六年級作文9

人的生命終究只有一次，哪怕你有多少錢財，哪怕你有多聰慧，哪怕你有多大的權力，也無法變更這事實。因此，我們必需學會生存。

在我們學校，每周二就會實行大清潔，我的崗位就是擦一幅有木框圍著的國畫。但不知道為什么，或許是“年久失修”吧？每當我擦木框時總會些木渣掉落。就是因為如此，那一個陽光明媚的下午，因我擦木框時用力過猛，讓一根木刺深深扎入手指之中。被扎的那一刻，仿佛有千萬把尖銳的刀深深刺入身體，疼得要命！

我看著手指中的木刺，皺起眉，搔了搔后腦勺，心想：這刺扎進手指似乎會細菌感染的，然后會得“破傷風”的，會死人的！一想到我要死了，我的心就吊在嗓子眼上。莫非我這一生就敗在這根木刺手里嗎？就在這一瞬間，天仿佛塌了，下午的烈陽忽然似乎變得灰暗，湛藍的天空也黯然失色，可愛的小鳥也變得悲傷。看來，我就要死了，我沒希望了，我一生就輸在這短短木刺上面了！

不，不能這樣！我突然想起在荒島上英勇生存的魯濱孫。連阿斯圖里亞斯也說：“只有那些英勇鎮靜的人，才能熬過黑暗，迎來光明！”對，我不能驚慌，我要冷靜下來，想方法挽救自己，迎接自己的光明。突然我靈機一動，雖然這根危急的木刺扎入手指之中，但應當只是皮與肉之間而已。也就是說，我用尖銳物品將那根危急的木刺取出，我就還能活！

于是，我找了一根清洗過的大頭針，打算挑木刺。我將受傷的手指放在桌上，把針當刀使，把手指表皮割掉。割掉之后才發覺木刺扔在深處。為此，我只能冒著割到肉的風險，起先“動手術”。我仿佛是一位戰地醫生，雙眼聚精會神地盯著“傷者”，打算將“傷者”腹部中的子彈取出。我再次下刀，果