蘇教版五年級下冊語文《談禮貌》課件PPT綠色圃中小學教育網19.談禮貌新詞讀一讀禮貌矛盾咳嗽思想情操粗暴糾紛安慰文化修養(yǎng)詞義記一記古訓：指古代流傳下來的，可以作為準則的話。文雅：（言談、舉止）溫和有禮貌、不粗俗。出言不遜：遜，謙恭。說話不謙虛，沒禮貌。彬彬有禮：形容舉止文雅有理。近義詞：粗暴安慰和氣彬彬有禮粗魯撫慰和睦謙恭有禮反義詞：文雅粗暴彬彬有禮粗俗溫和出言不遜理清文章層次全文共有5個自然段，可以分為三部分。第一部分（1）：作者由古訓引出禮貌待人，使用禮貌語言是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。第二部分（2-4）：文章列舉了正反三個事例來說明禮貌待人，使用禮貌語言的好處。第三部分（5）：說明學會禮貌待人，恰當使用禮貌語言的重要意義。綠色圃中小學教育網請、您好、謝謝對不起、沒關系不用謝、再見

禮貌用語綠色圃中小學教育網君子不失色于人，不失口于人。

有道德的人待人應該彬彬有禮，不能態(tài)度粗暴，也不能出言不遜。色：

a:顏色（）

b:臉上表現(xiàn)的神氣，樣子。（）

c:情景，景象。（）

d:物品的質量。（）√分組學習第2-4段，集體交流三個小故事。綠色圃中小學教育網我會學習1、我們組學了第__個小故事，其中_______能禮貌待人，從___________可以看出____________。2、故事讓我們明白了_______________________的道理。3、我們準備用______

(任選一種：角色朗讀\講故事\課本劇表演)的方式來匯報。

呔，老頭兒！爺問你，小校場往哪去？

請問老丈，方才可曾見一個騎黑馬的？他往哪條路上去了？綠色圃中小學教育網

人在社會上生活，總要和別人交往。學會禮貌待人，恰當地使用禮貌語言，就能使人與人之間的關系更加和諧，社會生活更加美好。綠色圃中小學教育網

下課了，小剛從小明桌旁走過，不小心把小明的文具盒碰倒了，文具撒了一地……我會表演綠色圃中小學教育網禮貌用語要記牢

同學們，都知道，禮貌用語記得牢。

對待長輩要用“您”，早晨見面說聲“早”，

平時互相問問“好”。分別“再見”別忘了。

若要求人幫，“請”字先用上，

得到別人幫，“謝謝”口中講。

無意影響人，忙說“對不起”，回答“沒關系”。

文明好孩子，人人都夸獎。

1.禮尚往來，往而不來，非禮也；來而不往，亦非禮也。2.見人不施禮，多走二百里。3.君子不失色于人，不失口于人。4.禮到人心暖，無禮討人嫌。5.良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。古訓俗語綠色圃中小學教育網《談禮貌》一文通過三個生動的事例告訴我們“學會禮貌待人，恰當地使用禮貌語言，就能使人與人之間的關系更加和諧，社會生活更加美好”這樣一個道理。本文主旨課后習題二（1）君子不失色于人，不失口于人。重視修身養(yǎng)性，經常保持氣定神閑的姿態(tài)，無論儀容、交接、生活作息等都端莊大方，有規(guī)律，有條理；說話謹慎，不尋人之短，不傷人之痛，也不諷刺挖苦，所言之語，中肯誠摯，為人折服，幽默有度，而不是據。（2）禮到人心暖，無禮討人嫌。禮節(jié)周到，就會讓人感到溫暖；沒有禮貌，就會讓人感到討厭。綠色圃中小學教育網

過了一段時間，已是第二年春天，劉備始終覺得非找著諸葛亮不可。便叫人選定吉期，齋戒三日，沐浴薰香，抱著一腔熱忱，再去尋訪。張飛和關羽知道了都不愿意，張飛還說：“不知他有什么了不起，去了兩次找不著也就算了，如果一定要他來，那就讓我?guī)ЦK子去把他綁了來，豈不省事？”劉備說：“你要是這樣胡鬧，這次不要你同去。”張飛見劉備生了氣，也就不敢再講，仍舊和關羽兩人跟著去。到了臥龍岡前茅廬，一問，知道諸葛亮在家，正在草堂上午睡。劉備不敢驚醒他，便一直站在外面等候。等了好久，諸葛亮才醒來。于