七上道法《》教學設計課題《5.1讓友誼之樹常青》冊別七年級上冊班級課時1課時備課人時間教學目標健全人格：真誠、友善，擁有同理心，相互支持，相互幫助，具有互助精神。責任意識：對自己負責，關心集體和社會，提升對自己、集體和社會的責任感。教學重點建立友誼教學難點呵護友誼教學過程教師活動學生活動設計意圖環節一：溫故知新活動1：復習知識點:——友誼的特質、友誼的澄清。帶領學生回顧上節課知識點，加深學生對重點知識的識記和理解。活動2：預習新課。給學生五分鐘預習時間，帶著兩個問題（如何建立友誼？如何呵護友誼？）去預習，讓學生對本節課內容有一個整體的認識。跟著老師的節奏先復習上節課內容，再預習本節課內容。復習上節課知識點有利于學生加強記憶；帶著問題預習本節課知識點，能夠有針對性地幫助學生快速了解本節課知識點。環節二：探究建立友誼的做法活動1：觀察漫畫。展示漫畫內容：人們常常覺得孤單，因為他們總是在砌墻，而不是在搭橋。思考：從漫畫中得到什么啟示？通過提問，引導學生總結出：建立友誼，需要開放自己。活動2：觀點思考。思考：交朋友，怎樣做才算是主動？我采取主動，但是對方不理我該怎么辦？通過學生回答，得出建立友誼，需要持續的行動。活動3：探究情境。展示情境《周恩來的交友之道》，思考：分析周總理建立友誼的方法有哪些？通過學生回答，得出建立友誼需要方法。圍繞漫畫、觀點、情境等內容，展開探究，回答問題；跟著老師的節奏，完成相應知識筆記。本環節通過設置漫畫聯想、觀點思考、情境探究等活動，層層推進、環環相扣，既鍛煉學生的材料分析能力，又挖掘了學生的理論聯系實際的能力，最終攻破知識點：建立友誼的做法。環節三：探究呵護友誼的做法活動1：古語賞析。展示古語：交友投分，切磨箴規，引導得出友誼需要精心呵護。活動2：欣賞視頻。展示視頻《用心關懷別人》，思考：該視頻對我們有什么啟示？引導得出學會用心去關懷對方。活動3：探究與分享。同學A說：不要再問了，我不想說。作為好友的同學B應該怎么做？同時思考：朋友之間需要保持距離嗎？通過學生回答，得出學會尊重對方。活動4：觀察漫畫。展示漫畫內容：好友之間發生矛盾沖突。引導學生思考得出學會正確處理沖突。活動5：故事分享。通過沙漠中人物的做法，啟迪學生明白學會正確對待交友中受到的傷害。圍繞古語、視頻、問題探究、漫畫及故事等內容，回答相應問題；跟著老師的節奏，完成相應知識筆記。通過聯系日常生活情境和播放相應的視頻、漫畫、故事等，既讓學生能夠產生共鳴，暢所欲言；又能學生直觀感受到：呵護友誼，需要用心去關懷對方、學會尊重對方、學會正確處理沖突、學會正確對待交友中受到的傷害。環節四：小結與升華老師帶領學生簡單回顧本節課內容，引導學生總結出：在日常生活中，建立和呵護友誼的做法。跟著老師的節奏，一起回顧本節課內容。幫助學生梳理今天所學知識，鞏固并構建知識體系；學會與他人交往，處理好朋友關系。板書設計作業設計你和朋友發生過沖突嗎？如果有，請寫出自己的故事，不要寫上自己的名字。然后請同學一起討論：在與朋友發生沖突時，應如何處理？教學反思本節課圍繞交友智慧，以解決交友中遇到的各種問題為線索，層層深入，在解決交友困惑中順利完成了交友智慧，很好地突出了教學重難點，達成教學目標，學生在活動中體驗感悟，最終達成共識。不足：