余莊完小教育教學專項督導自查自評報告縣政府督導室：為了全面貫徹黨的教育方針，面對全體學生，全面推動素養教育，提高教育教學質量，我校在樹立現代教育理念，提高課堂教育教學質量及教研教改等方面做了一些工作。現就學校的一些具體狀況匯報如下：一、學校概況余莊完小是一所六年制寄宿制小學，位于余莊鄉余莊村。學校占地面積12000多平方米，校舍建筑面積3246平方米，學校現有教學班6個，學生77人，教職工23二、學校治理學校依據教育主管部門的要求實行校長負責制。依據學校及教師的實際狀況，建立了較為合理的學校領導班子。學校建立了各種規章制度、職責。為了不斷提高教育教學質量，標準教師行為，建立一支素養高，業務精，力量強的教師隊伍，學校確立了“乘改革東風，為百姓滿足”的辦學思想，逐步學習一些先進的教育治理理念和方法，摸索總結學校，治理閱歷，力爭使學校教學治理走上制度化、標準化、科學化。我校依據課程標準要求，開齊開全了農村小學的全部課程，開足了課時。學校要求各部門負責人及全體教師在開學初制定出切實可行的各類打算，在工作中力求落實到位，學期末做出總結。學校教研組具體負責教研教改活動，要求每位教師每學期聽課節數不少于30節，學校領導每學期聽課不少于80節。教育處和教研室定期、不定期地檢查教師的備課和教學進度狀況，實行簽閱教案、檢查學習筆記和學生作業等方式，反響教師的教學和學生的學習狀況。三、教育教學工作1、德育工作：學校重視思想品德教育，各年級都開設了思想品德課。各班充分利用品德課宣傳德育學問，教育學生愛國愛校。周六班會時間對班級內的好人好事予以表揚，使得每位同學都有高尚的道德情操，團結全都，互幫互助，形成了良好的班集氣氛。2每日兩次。每周進展一次衛生大檢查，評比出衛生搞得最好的班級。學校依據現有的體育器材每班每天都安排了不同的活動內容除此之外還組織學生每天上好早操、做好課間操和眼保健操。3養成社會主義建設所必備的勞動素養和初步把握一些根本勞動學問和技能，又能培育學生正確的勞動觀念，良好的勞動習慣以及寵愛勞動和勞動人民的思想感情。為此，我校對三、四、五、六年級學生開設了勞動課，校內利用勞動課時間對校園進展平坦、清理雜草和垃圾，校外鼓舞學生爭做好事，幫助家里干一些力所能及的家務活，這樣既節約了學校的開支，又很好的完成了小學階段的勞動教學任務。4、教學常規治理及教研活動教學工作是學校的中心工作，而教學質量則是學校賴以進展的生命線。鑒于我校的教育教學質量居后的狀況，學校進展了認真分析，認為提高教學質量要從教育教學的常規治理入手。學校制定了教育教學常規治理制度，對教師從備課、上課、作業批閱、輔導考試等環節做出了要求，力爭向課堂要質量。為了提高教師業務水平，提高教學效率，學校由教務處領導、教研組具體負責開展聽評課活動，在聽課完畢后組織教師對課堂教學的得失進展研討，各抒己見、取長補短，盡可能地發揮骨干教師的引領作用，到達以教研促教改，以教改促提高的目的。要求教師養成反思的習慣，從教學實踐入手，每堂課完畢后對課堂教學中的得失進展反思，寫好教后小記，逐步提高教師的教學理論與實踐水平。四、存在的問題以及今后的對策由于各種主、客觀緣由，學校的進展存在著很多困難，概括起來有以下幾點：1、學校的制度化治理還沒有形成，教師的獎懲機制沒有完善，治理過程比較粗放。在以后工作中要不斷學習、總結、完善，改進學校的治理，使學校治理逐步走向制度化、科學化。2、我們必需進一步加強教師的校本培訓，鼓舞教師養成就終身學習落實好“教育質量治理年”活動的各項措施。3、學校音樂、美術器材和教具缺乏，給學校的音美教學帶來了的壓力，同時在某種程度上也阻礙了學生的進展。4、學校經費緊急，沒有足夠的經費購置各種教學設備，體育、試驗器材也比較缺乏，無法滿足正常的教育教學工作需要，嚴峻制約著學校的進展。總之，學校在辦學模式，教育教學治理、課堂教學、教師隊伍建設等方面都做了很多努力，力爭逐步形成良好的氣氛，使學校的教育教學質量再上臺階。但由于各種主觀和客觀緣由，學校教育教學的常