笛子特色課程活動記錄時間：第二周地點：階梯教室社團：樂之韻輔導教師：活動主題：”1”記錄人：活動過程點名檢查用品氣息練習”1”音練習1.吹奏時，按閉四、五、六孔。。2.氣流輕輕地、平穩地送出。：3.學習“1”音練習曲4.學習“1”注意“v”換氣符號。五、展示。六、拓展：欣賞笛子獨奏《春到草原》活動效果學生學習愛好濃厚，活動效果很好。試驗小學“笛之韻”特色課程活動記錄時間：第一周地點：階梯教室社團：樂之韻輔導教師：活動主題：開班第一課記錄人：活動過程點名檢查用品氣息練習怎樣選擇和保養笛子。1.統一使用G調的笛子。2.二看一聽：一看笛竹的顏色，二看絲紋細密，材料要堅實粗細要均勻。欣賞笛子獨奏《北京喜訊到邊寨》活動效果學習氣氛活躍，學生樂于參與學習活動。試驗小學“笛之韻”特色課程活動記錄時間：第三周地點：階梯教室社團：樂之韻輔導教師：活動主題：”2”記錄人：活動過程點名檢查用品氣息練習”2”1.吹奏時，按閉五、六孔。。2.氣流輕輕地、平穩地送出。：3.學習“2”音練4.學習《兄弟倆》。注意在“v”換氣符號處換氣。五、展示。六、拓展：欣賞笛子獨奏《棗園春色》活動效果拓展環節學生欣賞時很興奮。試驗小學“笛之韻”特色課程活動記錄時間：第四面地點：階梯教室社團：樂之韻輔導教師：活動主題：”3”音練習記錄人：活動過程點名二、檢查用品三、氣息練習四、”3”1.吹奏時，按閉第六孔。。2.氣流輕輕地、平穩地送出。：3.學習“3”4.學習《笛子是我的好朋友》。學習連音記號。五、展示。六、拓展：欣賞笛子獨奏《水鄉船歌》活動效果學生能精確把握“3”的指法，活動效果好試驗小學“笛之韻”特色課程活動記錄時間：第五周地點：階梯教室社團：樂之韻輔導教師：活動主題：”6”音練習《小夜曲》記錄人：活動過程點名檢查用品氣息練習”6”1.吹奏時，按閉二至六孔。2.氣流輕輕地、平穩地送出。：3.學習“6”音練習曲4.學習《小夜曲》前四句。注意：1.“v”換氣符號。2.長音精確性。五、展示。六、拓展：欣賞笛子獨奏《花兒與少年》活動效果今天有五名學生沒有帶笛子，只能學唱譜。試驗小學“笛之韻”特色課程活動記錄時間：第六周地點：階梯教室社團：樂之韻輔導教師：活動主題：練習《小夜曲》五至八句記錄人：活動過程點名檢查用品氣息練習”6”1.吹奏時，按閉二至六孔。2.氣流輕輕地、平穩地送出。：3.復習“6”音練習曲4.學習《小夜曲》五至八句。注意：1.“v”換氣符號。2.先慢練再提速。五、展示。六、拓展：欣賞笛子獨奏《山歌》活動效果節奏把握不夠精確吧，須強化訓練。試驗小學“笛之韻”特色課程活動記錄時間：第七周地點：階梯教室社團：樂之韻輔導教師：活動主題：練習《小夜曲》九至十二句記錄人：活動過程點名檢查用品氣息練習”6”1.吹奏時，按閉二至六孔。2.氣流輕輕地、平穩地送出。：3.復習“6”4.學習《小夜曲》九至十二句。注意“v”換氣符號。五、展示。六、拓展：欣賞笛子獨奏《春耕曲》活動效果活動效果比很好試驗小學“笛之韻”特色課程活動記錄時間：第八周地點：階梯教室社團：樂之韻輔導教師：活動主題：學習《侗笛聲聲》記錄人：活動過程點名檢查用品氣息練習”6”1.吹奏時，按閉二至六孔。2.氣流輕輕地、平穩地送出。：3.復“6”4.學習《侗笛聲聲》。注意連音記號。展示。六、拓展：欣賞笛子獨奏《快樂的小笛手》活動效果連音學生初步掌握?；顒有Ч芎?。試驗小學“笛之韻”特色課程活動記錄時間：第九周地點：階梯教室社團：樂之韻輔導教師：活動主題：《吹起蘆笙跳起舞》記錄人：活動過程點名檢查用品氣息練習”6”1.吹奏時，按閉二至六孔。。2.氣流輕輕地、平穩地送出。：3.復習“6”4.學習《吹起蘆笙跳起舞》。注意“v”換氣符號。五、展示。六、拓展：欣賞笛子獨奏《小放?！坊顒有Ч谌渌俣炔惶€，要強化訓練。試驗小學“笛之韻”特色課程活動記錄時間：第十周地點：階梯教室社團：樂之韻輔導教師：活動主題：《起吹起蘆笙跳舞》分聲部記錄人：活動過程一、點名二、檢查用品三、氣息練習四、”6”1.吹奏時，按閉二至六孔。2.氣流輕輕地、平穩地送出。：3.學習“6”音練習曲4.學習《起吹起蘆笙跳舞》分聲部。注意“v”換氣符號。五、展示。六、拓展：欣賞笛子獨奏《歡樂歌》活動效果先分聲部練習，真正純熟再合練，這樣會更好。試驗小學“笛之韻”特色課程活動記錄時間：第十一周地點：階梯教室社團：樂之韻輔導教師：活動主題：《幸福拍手歌》記錄人：活動過程點名檢查用品氣息練習”1”1.吹奏時，按閉四、五、六孔。2.氣流輕輕地、平穩地送出。：3.學習“1”4.學習《幸福拍手歌》。注意附點音符。五、展示。六、拓展：欣賞笛子獨奏《我是一種兵》。活動效果附點音符把握精確，活動效果很好。試驗小學“笛之韻”特色課程活動記錄時間：第十二周地點：階梯教室社團：樂之韻輔導教師：活動主題：“4”音練習《四季歌》記錄人：活動過程點名檢查用品氣息練習”4”1.吹奏時，按閉一、二、四、五孔。。2.氣流輕輕地、平穩地送出。：3.學習“4”4.學習《四季歌》。注意“v”換氣符號。五、展示。六、拓展：欣賞笛子獨奏《洗衣歌》活動效果學生能吹奏出悠揚的笛聲，活動效果好試驗小學“笛之韻”特色課程活動記錄時間：第十三周地點：階梯教室社團：樂之韻輔導教師：活動主題：”7”音練習一記錄人：活動過程點名檢查用品氣息練習”7”1.吹奏時，按閉三至六孔。。2.氣流輕輕地、平穩地送出。：3.學習“7”4.學習《小牧民》。注意附點音符。五、展示。六、拓展：欣賞笛子獨奏《牧羊曲》活動效果第一、三句需要深入加強訓練，活動效果很好試驗小學“笛之韻”特色課程活動記錄時間：第十四面地點：階梯教室社團：樂之韻輔導教師：活動主題：”5”音練習記錄人：活動過程點名檢查用品氣息練習”5”1.吹奏時，按閉一至五孔。。2.氣流輕輕地、平穩地送出。：3.學習“5”音練習曲4.學習《新年好》。注意四三拍的強弱感。五、展示。六、拓展：欣賞笛子獨奏《瑪依拉》活動效果三拍子的特點學生把握得不錯，活動效果好試驗小學“笛之韻”特色課程活動記錄時間：第十五周地點：階梯教室社團：樂之韻