第=page11頁，共=sectionpages11頁2023-2024學年山東省德州五中八年級（上）開學語文試卷一、單選題（本大題共5小題，共15.0分）1.下列詞語中加點字的注音和字形不正確的一項是（）A.竹篾（miè）

修葺（qì）

誨人不倦

毛骨悚然

B.矜持（jīn）

吞噬（shì）

憂心忡忡

語無倫次

C.贏弱（yíng）

佇立（zhù）

鞠躬盡瘁

以身作責

D.猥瑣（wěi）

告罄（qìng）

忍俊不禁

屏息凝神2.下列句子中沒有語病的一項是（）A.唱著畢業的驪歌，回眸初中生活的陰晴雨雪，七彩校園里回響著我們青春的誓言和濃濃的師生情誼。

B.中國不僅有發展“一帶一路”這一宏大倡議的決心，也有實現這一美好藍圖的能力。

C.據業內專家估算，僅在我國，未來5年內大數據人才缺口就將超過130萬人以上。

D.由于電影《摔跤吧，爸爸》以真情動人，使它取得了意想不到的成功，深受廣大觀眾贊譽。3.下列句子中標點符號使用正確的一項是（）A.詩中記述的這場戰爭究竟是真實的歷史描述？還是詩人的虛構？

B.仰之彌高，越高，攀得越起勁，鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥而不舍。

C.我不禁有些顫抖了：這花兒莫不就是我當年要做的夢的精靈嗎？

D.他“說”了：“我們要準備像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準備再跨進大門”。4.下列有關文學、文化常識表述有誤的一項是（）A.謚號是古代帝王、大臣等死后根據其生平事跡評定的稱號，如唐宋八大家之一的歐陽修謚號“文正”。

B.《活板》是一篇介紹畢昇活字印刷術的科技說明文。本文抓住活版的特點，按照工作程序的順序進行說明，給人清晰、完整、系統的印象。

C.普希金對俄國文學的發展影響巨大，被稱為“俄國文學之父”，代表詩作有《自由頌》《致大海》等。

D.《望岳》中的“齊魯青未了”描繪了泰山橫跨齊魯，青色的峰巒連綿不斷的景象。齊魯，春秋時的兩個諸侯國，泰山以南為魯國，泰山以北為齊國。5.下列選項錯誤的是（）A.林沖——豹子頭——風雪山神廟 B.宋江——及時雨——私放晁蓋

C.李逵——黑旋風——倒拔垂楊柳 D.楊志——青面獸——智取生辰綱二、默寫（本大題共1小題，共10.0分）6.默寫古詩。

（1）______，長歌懷采薇。(1)天接云濤連曉霧，______。(2)感時花濺淚，______。(3)晴川歷歷漢陽樹，______。(4)中原亂，簪纓散，幾時收？______。(5)大漠孤煙直，______。(6)月下飛天鏡，______。(7)黑云壓城城欲摧，______。

（9）______。小園香徑獨徘徊。三、名著閱讀（本大題共2小題，共6.0分）7.名著閱讀。

閱讀《紅星照耀中國》，根據相關描述完成下面表格。人物性格特征相關事跡A.

平易近人，溫和文雅①把胳膊愛護地搭在“紅小鬼”的肩膀上，走過鄉間田野；

②第一次與斯諾見面時用英語打招呼，為其規劃采訪行程。B.

意志堅定；愛惜部下①長途跋涉，到上海、北京、柏林找尋共產黨；

②與普通士兵同甘共苦，與他們一起娛樂、運動。彭德懷C.

①同部下一樣，只有兩件衣服；

②從事諜報工作被抓后不屈服，堅決不招供8.根據《昆蟲記》的內容，在下面表格的橫線處填寫相應的內容。昆蟲名稱綽號綽號的由來螢火蟲①______螢火蟲對蝸牛施行麻醉手術時，動作麻利，立竿見影紅螞蟻搶劫犯②______③______天生的歌唱家非常喜歡唱歌，其翼后的空腔里帶有一種像鈸一樣的樂器，胸部有一種響板，可以增加聲音的強度四、現代文閱讀（本大題共1小題，共20.0分）9.閱讀下面的文章，完成下面小題。標題：______

白俊華

??①前段時間，母親打來電話，說春播之前閑著沒事，要來城里小住幾天，定好日子，我去車站接母親。母親手里拎著一個袋子走下車。

??②和母親一起回到家中，我迫不及待打開袋子，把里面已經切好的酸菜取出來，并用力聞了聞，那酸酸的味道，真好！晚上，母親又親自下廚，燒了一鍋酸菜燉骨頭。吃飯時，母親看著我狼吞虎咽的樣子，臉上一直掛著笑。這么多年，我最愛吃的，就是母親燉的酸菜。今天吃起來，香味依舊如昨。原來，味蕾也是有記憶的！

??③小時候，家里很窮。為了盡力給兒女改善伙食，在母親的堅持下，自家院內園子里，每年只用來種些白菜、土豆和黃瓜等時令蔬菜，而白菜占據了四分之三的地盤。

??④種白菜之前，母親會把園子里的土翻上幾遍，并把每一塊土塊用釘耙敲碎，再往上面撒上些許農家肥，然后打理成長方形的池子，在池子里耙成若干小壟，待一場小雨悄然“茌臨”之后，母親便精心地把菜籽埋下去，不深不淺，恰到好處。兒天后，一株株幼苗便拱破泥土，探出鮮嫩的小腦袋，煞是招人喜歡。

??⑤母親侍弄白菜，如同養育自己的兒女，天早時，每天中午，她都給白菜澆一遍水，并一根根地拔掉菜地里滋生的雜草。那樣子，像一位雕塑家正在打理自己的作品。日子無憂無慮地過著，而白菜，也在母親的精心呵護下，長成了郁郁蔥蔥的景致。

??⑥秋天來了。這是母親最忙碌的時日，母親把白菜一棵一棵拔下來，用鐮刀砍掉根須，整整齊齊地擺在屋檐下，宛若列隊的士兵，對于個大心厚的白菜，母親會在修理掉多余的葉子后，用熱水燙一燙，擰干后，一棵一棵小心地放到事先準備好的大缸里，放一層，在上面撒一層鹽，待缸里滿得裝不下了，再搬一塊大大的石頭壓在上面。這樣，一缸酸菜就漬完了。而對于那些個小心薄的白菜，母親會用草繩一棵棵地綁起來，串成一串，掛在屋檐下抑或院子里的幾株桃樹上，一點點地曬干，用來殺年豬時燉肉用。每一棵白菜，在母親的心里都是一個寶貝，舍不得半點浪費。

??⑦離開家鄉雖然好多年了，但自己的骨子里早就種下了抹不去的白菜情緣，并時不時地撩撥著血液中的鄉愁。送母親回鄉下那天，我返回居住的小區，發現住在一樓的鄰居，正蹲在一小塊空地前看著什么。我湊上前去，才知道，他精心撒下的白菜籽已露出一簇簇新芽兒，靈秀而可愛。我的心里，頓時產生一種莫名的感動。對于一個遠離故鄉的人來說，這樣一株小小的白菜，也如一片豐韻的田野。白菜雖小，但每一棵嬌嫩的身軀里，都生長著游子的村莊和故鄉。(1)作者寫完此文，忘記添加標題。你認為下面選項中哪一個更適合作為文章的標題，為什么？

A.白菜

B.每一棵白菜都生長著故鄉(2)小文閱讀完第一段，認為第一段畫線句可有可無。你認同嗎？請你從內容和結構的角度去分析其作用。(3)請你閱讀下面的句子，哪兩個詞語應該重讀？結合內容說明理由。

一棵一棵小心地放到事先準備好的大缸里，放一層，在上面撒一層鹽……(4)結合下面鏈接材料，分析文中母親的快樂源自何處。聯系生活實際，你認為作為中學生的我們應該以什么為快樂。

【鏈接材料】盡得大的責任，就得大快樂；盡得小的責任，就得小快樂。

（選自梁啟超《最苦與最樂》）五、文言文閱讀（本大題共1小題，共9.0分）10.閱讀下面的文段，完成問題。活板板印書籍，唐人尚未盛為之。自馮瀛王始印五經，已后典籍皆為板本。

慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。先設一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之，藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內有重復者。不用，則以紙帖之，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素無備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可取；不若燔土，用訖再火令藥镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

昇死，其印為余群從所得，至今寶藏。(1)下列加點詞解釋有誤的一項是______A.滿鐵范為一板模子B.則第二板已具準備（好了）C.瞬息可就靠近D.用訖再火令藥镕完畢(2)下列各項中加點詞的意義和用法相同的一項是______A.乃密布字印乃悟前狼假寐B.則以一平板按其面以錢覆其口C.木格貯之何陋之有D.其印為余群從所得孤豈欲卿治經為博士邪(3)下列對選文相關內容的理解與分析，有誤的一項是______

A.《活板》選自《夢溪筆談》。作者沈括，北宋科學家、政治家。

B.第一段中“盛”“始”“皆”三個字準確地傳達出雕版印刷的簡要發展歷史。

C.本文按活字印刷的先后順序詳細介紹了刻字、印刷、制版、拆版的程序。

D.文章結尾段照應第二段開頭畢昇“又為活板”，使文章結構完整。六、詩歌鑒賞（本大題共1小題，共6.0分）11.閱讀回答問題。

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。(1)下列理解和分析不恰當的一項是______

A.這首詩是詩人在齊、趙等地漫游時所作，詩中洋溢著青年杜甫蓬勃的朝氣。

B.首聯以設問發端，自問自答，以一望無際的青翠之色烘托泰山的雄偉廣闊、綿延不盡。

C.中間四句由靜景到動景，表現了泰山的雄偉壯麗，令人震撼，蘊含著對祖國山河的熱愛。

D.全詩緊扣“望”字，由近及遠，表現泰山的秀美和雄偉，抒寫登岳之感受。(2)“會當凌絕頂，一覽眾山小”是千古名句，如果讓你把這句話送給一個人，你會在什么情境下把它送給誰？七、作文（本大題共1小題，共60.0分）12.請以“向上，如此美好”為題，寫一篇文章。

要求：①結合自己的親身經歷和體驗；②除詩歌外，文體不限；③不少于600字；④文中不得出現真實的地名、校名和人名；⑤書寫要正確、規范、美觀。八、其他（本大題共1小題，共15.0分）13.閱讀下面的材料，回答以下問題。

【材料一】

??近年來，“人臉識別”逐步滲透到人們生活的方方面面，并大有普及推廣之勢。然而，“人臉識別”技術在諸多領域發揮著積極作用的同時，也存在一些隨意濫用和強制性使用的現象。比如，小區門禁設置人臉識別，是為了加強小區安全管理。這高大上的理由，看似是維護多數人的利益，實則超過了私權保護的界線。

《個人信息保護法》于2021年11月1日正式實施，這是一部保護公民個人信息的專門法律。中國消費者協會發布提示稱，小區物業、經營場所將人臉識別作為出入的唯一驗證方式缺乏充分的必要性，也很難采取嚴格的保護措施，應當提供其他替代性的驗證方式供業主或者消費者自主選擇。

??《個人信息保護法》明確規定，違反本法規定處理個人信息的，責令暫停或者終止提供服務；拒不改正的，并處一百萬元以下罰款；對直接負責的主管人員和其他直接責任人員處一萬元以上十萬元以下罰款。

【材料二】

【材料三】

??消費者應如何保護個人信息？在接受服務時，要仔細閱讀隱私協議等涉及個人信息的條款，明確經營者處理個人信息的方式、范圍、目的和依據等，考量經營者處理個人信息理由的充分性和消費者提供個人信息的必要性，建議只在確屬必要的情況下，才向經營者提供個人信息或者進行授權。要保護好帶有個人信息的單據和資料，防止因隨意丟棄、使用不當等造成個人信息泄露。如妥善處理未脫敏的快遞單據等，帶有個人信息的單據和資料，使用完后應及時銷毀，或是涂抹掉關鍵信息后再丟棄；在向他人提供身份證等重要證件的復印件時，最好顯著標識此復印件的用途；一些帶有個人敏感信息的電子數據，如證件照片等，建議用完即刪或者采用加密方式進行存儲。(1)小語住在“陽光小區”，其所在的小區物業為了做好防疫工作，在門禁設置了“人臉識別”，要求每位業主必須刷臉進入，小區門口為此發生了爭執。

鄰居李阿姨：憑什么刷臉才能回家？我偏不賞臉！

保安張叔叔：你怎么這么不講理？這是為了大家的安全！

如果你在現場，你會根據材料一怎么說？(2)小語看到材料二中的漫畫，不知道它反映了什么社會問題，請你解說給他聽。(3)根據材料判斷，下列說法完全正確的一項是______

A.人臉識別有可能泄露個人信息，存在安全隱患，因此應該全面禁止人臉識別。

B.《個人信息保護法》規定，只要違反本法規定處理個人信息的，處一百萬元以下罰款。

C.小區物業、經營場所用人臉識別作為出入的驗證方式，這一做法違反了《個人信息保護法》。

D.我們要提升保護個人信息的意識和能力，不要輕易將個人信息提供給他人，要養成“非必要不提供”的習慣。(4)周末，你和小文到小語家做客，正好看到小語媽媽收到快遞，拆完后就隨手將快遞單扔進垃圾箱。請你結合材料，給他媽媽提一些建議。

答案和解析1.【答案】C【解析】ABD.正確；

C.有誤，“羸弱”的“羸”應讀作“léi”，“以身作責”的“責”應寫作“則”。

故選：C。

本題考查易錯的字音、字形。作答此題，首先要認真閱讀題目，然后根據自己的日常積累判斷加點字的字音、字形是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項，得出正確答案。

要正確地讀寫詞語，應從漢字的音、形、義三方面入手，讀準字音，辨明字形，弄清字義。在日常的學習閱讀中也要注意多積累，豐富自己的字詞量，在積累的過程中要做到準確無誤，這樣才能在實際的讀寫運用中避免錯讀錯寫。2.【答案】B【解析】A．動賓搭配不當，改為“七彩校園里回響著我們青春的誓言，充滿著濃濃的師生情誼”；

B．正確；

C．語義重復，去掉“超過”或“以上”；

D．缺少主語，去掉“由于”或“使”。

故選：B。

本題考查病句的辨析，常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當、語序混亂、結構混亂、語意不明、語言贅余等。先通讀全文，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當，找出病因。

本題考查學生病句的辨析，注意把握常見類型及修改方法，平時在語言表達中，要注意病句的發生。3.【答案】C【解析】【分析】

本題考查學正確使用標點符號的能力。對于標點符號的正確運用，需要認真掌握標點符號的用法，特別要注意典型例句中的標點符號的典型用法。逗號是句子之間的停頓；句號是句子結束；問號是有疑問的句子；冒號有提示下文和總結上文的作用；說的話要用引號。

【解答】

A．有誤，選擇問句只在句末用問號，所以句中的第一個問號應改為逗號；

B．有誤，“仰之彌高，越高，攀得越起勁”與“鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥而不舍”是從兩個不同的方面闡述，二者間為并列關系，“越起勁”后面的逗號應改為分號；

C．正確；

D．有誤，“我們要準備像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準備再跨進大門”為獨立引用，“大門”后面的句號應在引號的里面。

故選C。4.【答案】A【解析】A．有誤，唐宋八大家之一的歐陽修謚號是“文忠”；

BCD．正確。

故選：A。

本題考查文學與文化常識表述正誤的辨析能力。根據平時的積累作答。

做好本題需要平時學習中要做有心人，對一些經典名篇的文學常識及傳統文化常識要整理成冊，熟記于心。5.【答案】C【解析】

本題考查對名著人物的掌握。

ABD.正確。

C.有誤，“倒拔垂楊柳”的是魯智深。

故選：C。

本題考查學生對課本推薦名著的掌握程度。認真閱讀名著，結合積累作答。

課標推薦的中外文學名著，對其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節、內容提要等方面都要有所了解，深入思考。6.【答案】【小題1】相顧無相識【小題2】星河欲轉千帆舞【小題3】恨別鳥驚心【小題4】芳草萋萋鸚鵡洲【小題5】試倩悲風吹淚過揚州【小題6】長河落日圓【小題7】云生結海樓,甲光向日金鱗開【解析】（1）相顧無相識

（2）星河欲轉千帆舞

（3）恨別鳥驚心

（4）芳草萋萋鸚鵡洲（重點字：鸚鵡）

（5）試倩悲風吹淚過揚州

（6）長河落日圓

（7）云生結海樓

（8）甲光向日金鱗開

（9）似曾相識燕歸來

本題考查直接型默寫。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現錯別字。

為了保證在默寫名句時不出錯，關鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可供借鑒。

1．保持良好的心態，培養識記興趣。

2．多種方式相結合，提高識記效果。

3．提倡使用名句，鞏固識記成果。

4．留心特別詞句，規避識記誤區。7.【答案】周恩來,朱德,生活節儉；性格剛烈【解析】（1）本題考查分析人物形象。結合“把胳膊愛護地靠近紅小鬼的肩膀上”“第一次與斯諾見面用英語打招呼”可知，人物為周恩來。

（2）本題考查分析人物。根據“長途跋涉，到上海、北京、柏林找尋共產黨”的事跡，可知這個人物是朱德。

（3）本題考查分析人物形象。由“同部下一樣，只有兩件衣服”可知，彭德懷生活儉樸。由“從事諜報工作被抓后不屈服，堅決不招供”可知，彭德懷性格剛烈。

答案：

A.周恩來

B.朱德

C.生活節儉；性格剛烈

《紅星照耀中國》原名《西行漫記》，是美國著名記者埃德加?斯諾的不朽名著，一部文筆優美的紀實性很強的報道性作品。作者真實記錄了自1936年6月至10月在中國西北根據地（以延安為中心的陜甘寧邊區）進行實地采訪的所見所聞，向全世界真實報道了中國共產黨和中國工農紅軍以及許多紅軍領袖、紅軍將領的情況。毛澤東、周恩來和朱德等是書中最具代表性的人物形象。

閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、體裁、涉及人物及故事情節等，還要知道一些細節，及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。這樣做題時才能信手拈來，得心應手。8.【答案】麻醉專家,紅螞蟻為了自己能夠生存下去，紅螞蟻只好用不道德的方法去搶黑螞蟻的幼蟲放在家里喂養，等到那些黑螞蟻長大了以后紅螞蟻就把黑螞蟻當作奴隸,蟬【解析】本題考查對名著內容的理解。

①給螢火蟲起了個綽號叫“麻醉專家”，理由是螢火蟲對蝸牛施行麻醉手術時，動作麻利，立竿見影。

②綽號：搶劫犯，是因為對于紅螞蟻，《昆蟲記》中說：“為了自己能夠生存下去，紅螞蟻只好用不道德的方法去搶黑螞蟻的幼蟲放在家里喂養，等到那些黑螞蟻長大了以后紅螞蟻就把黑螞蟻當作奴隸”。

③蟬是非常喜歡唱歌的。它翼后的空腔里帶有種像鈸一樣的樂器。它還不滿足，還要在胸部安置一種響板，以增加聲音的強度。

答案：

①麻醉專家。

②紅螞蟻為了自己能夠生存下去，紅螞蟻只好用不道德的方法去搶黑螞蟻的幼蟲放在家里喂養，等到那些黑螞蟻長大了以后紅螞蟻就把黑螞蟻當作奴隸。

③蟬

《昆蟲記》是法國昆蟲學家法布爾創作的長篇生物學著作。書中深刻地描繪蜘蛛、蜜蜂、螞蟻、螳螂等100多種昆蟲，概括了昆蟲的種類、特征和習性，真實地記錄了昆蟲的本能、習性、勞動、死亡等。表述了昆蟲為生存而斗爭時表現出的靈性。

閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細節，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應手。9.【答案】【小題1】（1）本題考查本題的作用。可從分析題目的含義，表達效果，文章內容、情感、主旨等多角度加以分析。A“白菜”交代了寫作對象是白菜。B“每一棵白菜都生長著故鄉”，交代了寫作對象是白菜。根據第⑦段“離開家鄉雖然好多年了，但自己的骨子里早就種下了抹不去的白菜情緣，并時不時地撩撥著血液中的鄉愁”，可知本文的主旨是表達思鄉之情。“生長著故鄉”暗示著對故鄉的思念，揭示主題。根據第②段“這么多年，我最愛吃的，就是母親燉的酸菜”，第③段“小時候，家旦很窮。為了盡力給兒女改善伙食，在母親的堅持下，自家院內園子里，每年只用來種些白菜、土豆和黃瓜等時令蔬菜，而白菜占據了四分之三的地盤”，可知母親用白菜改善兒女的伙食，白菜例凝聚的是深深地母愛。根據第⑦段“對于一個遠離故鄉的人來說，這樣一株小小的白菜，也如一片豐韻的田野。白菜雖小，但每一棵嬌嫩的身軀里，都生長著游子的村莊和故鄉”，可知白菜寄托著“我”的游子鄉愁。“生長”一詞，主旨運用豐富的聯想，將故鄉根植于“白菜”之上，寄寓游子的鄉愁。含蓄而富有詩意。故選B。

（2）本題考查句段作用。注意從結構和內容兩方面分析。不認同。內容：根據劃線句中“不用看我就知道”，可知“我”對母親的袋子裝的是酸菜是能預料到的。根據第②段“這么多年，我最愛吃的，就是母親燉的酸菜”，可知母親因為“我”愛吃酸菜特意給“我”帶來的。這里體現了母子之間的相互了解。既能表現母親對“我”的關愛體貼，也能表現“我”對酸菜的情有獨鐘。結構：根據第②段“原來，味蕾也是有記憶的”，第⑤段“母親侍弄白菜，如同養育自己的兒女，天早時，每天中午，地都給白菜澆一遍水，并一根根地拔摔菜地墾滋生的雜草”，第⑥段“這是母親最忙碌的時日，母親把白菜一棵一棵拔下來”“這樣，一缸酸菜就漬完了。而對于那些個小心薄的白菜，母親會用草繩一棵棵地綁起來，串成一串，掛在屋檐下抑或院子里的幾株桃樹上，一點點地曬干，用來殺年豬時燉肉用”，可知這句話引出了后文“我”吃酸菜，以及對母親種白菜，做酸菜的回憶。

（3）本題考查把握重讀。重讀的詞一般是句中最富有表現力的詞語。“一棵一棵小心地放到事先準備好的大缸里，放一層，在上面撒一層鹽”，可以重讀“一棵一棵”，這兩個詞生動形象地表現了母親在做酸菜時的小心、認真、仔細。寫出了母親對每一棵白菜的珍視。與第⑤段“母親侍弄白菜，如同養育自己的兒女”的內容相互照應。根據第③段“小時候，家里很窮。為了盡力給兒女改善伙食，在母親的堅持下，自家院內園子里，每年只用來種些白菜、土豆和黃瓜等時令蔬菜，而白菜占據了四分之三的地盤”，可知母親為了改善我們的伙食，種了這些菜，這里也蘊含了母親對兒女濃濃的母愛。

（4）本題考查理解文章內容和擬寫啟示。梁啟超《最苦與最樂》中“盡得大的責任，就得大快樂；盡得小的責任，就得小快樂”，論述了責任與快樂的關系。根據第②段“吃飯時，母親看著我狼吞虎咽的樣子，臉上一直掛著笑”，第③段“小時候，家旦很窮。為了盡力給兒女改善伙食，在母親的堅持下，自家院內園子里，每年只用來種些白菜、土豆和黃瓜等時令蔬菜，而白菜占據了四分之三的地盤”，可知母親的快樂源自見到遠方的兒女，看到兒女吃完自己做的菜。把兒女照顧好，讓人健康成長。啟示示例：作為中學生我們應該管好自己的事情，不讓母親操心。在力所能及的前提下，幫助母親多做一些家務事。孝親敬老，愛護身體，積極樂觀，力爭上游，不辜負母親的期望。讓母親快樂，就是我們重要的責任。

答案：

（1）B。因為A“白菜”只交代了寫作對象；而B“每一棵白菜都生長著故鄉”不僅交代了寫作對象，還揭示了文章主旨：用白菜象征故鄉，白菜中蘊含著母親對子女濃濃的愛，也表達了作者對母親、對故鄉的思念之情；此外，B選項富有詩意，能激發讀者的閱讀興趣。

（2）不認同，畫線句在內容上表明“我”和母親之間相互了解，母子情深，既表現了母親對“我”的愛，也表現了“我”對酸菜的獨特情感；在結構上引出下文吃酸菜的情節，以及關于母親種菜、漬菜的回憶。

（3）“一棵一棵”“小心”需要重讀。“一棵一棵”“小心”寫出了母親對白菜的愛護、珍惜及制作酸菜的用心，與上文“母親侍弄白菜，如同養育自己的兒女”相呼應，而且白菜是用來給兒女改善伙食的，所以詞語中還蘊含了母親對孩子們濃濃的愛。

（4）母親的快樂在于能把孩子們照顧好，呵護他們健康成長；母親的快樂還在于能和忙碌的子女見上一面，看到他們身體健康、生活幸福。作為中學生的我們應該以勤奮學習、學有所成為快樂，以孝親敬老、與人為善、奉獻集體為快樂。【小題2】【小題3】【小題4】【解析】本文由母親帶酸菜來城引出回憶，寫了小時候母親種白菜、漬酸菜的往事，表達了作者對母親、故鄉的思念之情。

理解文章的主要內容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內容，并概括中心思想。概括文章的主要內容，就是要搞清楚全文主要講的是什么。只有掌握了文章的主要內容，才能正確領會文章的中心思想。10.【答案】【小題1】C【小題2】B【小題3】C【解析】

（1）本題考查文言詞語的翻譯。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞。

ABD.正確。

C.有誤，句意：瞬間就可完成。就，完成。

故選：C。

（2）本題考查一詞多義。為解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語。

A.就/才

B.用

C.代詞，代活字/賓語前置的標志

D.被/當，做

故選：B。

（3）本題考查對內容的理解。

ABD.正確。

C.有誤，本文按活字印刷的先后順序詳細介紹了刻字、制版、印刷、拆版的程序。

故選：C。

答案：

（1）C

（2）B

（3）C

參考譯文：

用雕板印刷書籍，唐朝人還沒有大規模地這么做。自從馮道開始（用雕版）印刷五經，以后的經典文獻就都是雕版印刷的本子了。

宋朝慶歷年間，有個叫畢昇的平民百姓，又發明了活字版（印刷）。它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像銅錢邊緣似的，每個字刻一個字模，用火燒使它堅硬。先設置一塊鐵板，在它的上面用松脂、蠟混合著紙灰這一類東西覆蓋好。想要印刷，就把一個鐵框子放在鐵板上面，于是在鐵框內密密地排上字模，排滿了一鐵框就成為一塊印版，把它拿到火上烘烤；待鐵板上的藥物稍稍熔化，就用一塊平板按在字模上面，那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那樣平。如果只印兩三本，不能算是簡便；如果印幾十乃至成百上千本，那就極其快速。通常是做兩塊鐵板，這一塊在印刷，那一塊已另外在排字了，這塊印刷才完，第二塊板已經準備好了，兩塊相互交替使用，很短的時間就能完成。每一個字都有好幾個印模，像“之”“也”等字，每個字有二十多個印模，用來準備同一版內有重復的字。不用時，就用紙條給它們作標志，（按照字的韻部分類）每個韻部做一個標簽，用木格子把它們貯存起來。遇到平時沒有準備的生僻字，隨即刻制，用草燒火烘烤，很快就能制成功。不用木料制作字模的原因，是因為木的紋理有疏有密，一沾水就會變得高低不平，再加上木刻的字會和藥物粘在一起，（拆板時）拿不下來，不像用膠泥燒制的字模，印完后再用火一烤，使藥物熔化，用手輕輕一撣，那些字模就會自己掉下來，一點也不會被藥物弄臟。

畢昇死后，他的字模被我的堂兄弟和侄兒們得到，到今天還珍貴地收藏著。

文言文內容理解題，解題方法：

①引用原文句子回答；

②摘錄原文關鍵的詞語回答；

③用自己的話組織文字回答。

三種方法，采用第一、二種方法回答的準確率一般會比較高。11.【答案】【小題1】D【小題2】【解析】（1）本題考查對詩歌內容的辨析能力。

ABC.正確；

D.有誤，全詩緊扣“望”字，由遠及近，抒寫望岳之感受。

故選：D。

（2）本題考查詩歌內容的理解和運用。“會當凌絕頂，一覽眾山小”意思是：一定要登上那最高峰，俯瞰在泰山面前顯得渺小的群山。“會當”意即“一定要”，用孔子“登泰山而小天下”的典故，寫詩人由望岳而產生出登岳的意愿，表現出詩人不怕艱難險阻，敢于攀登絕頂，志向遠大，具有俯視一切的雄心和氣概，表現出作者昂揚向上、積極進取的精神。所以一般是人們在為自己加油鼓勁時，還有立下雄心壯志并為之奮斗時引用它。因為這兩句詩抒發了寫出了雄視一切的雄姿和氣勢，也表現出詩人的心胸氣魄。

答案：

（1）D

（2）示例：我會把它送給考試失利的好朋友，希望他不要灰心，只要繼續努力，一定可以“會當凌絕頂，一覽眾山小”。

譯文：

泰山呵，你究竟有多么宏偉壯麗？你既挺拔蒼翠，又橫跨齊魯兩地。造物者給你，集中了瑰麗和神奇，你高峻的山峰，把南北分成晨夕。望層層云氣升騰，令人胸懷蕩滌，看歸鳥回旋入山，使人眼眶欲碎。有朝一日，我總要登上你的絕頂，把周圍矮小的群山們，一覽無遺！

《望岳》是杜甫青年時代的作品，充滿了詩人青年時代的浪漫與激情。全詩沒有一個“望”字，卻緊緊圍繞詩題“望岳”的“望”字著筆，由遠望到近望，再到凝望，最后是俯望。詩人描寫了泰山雄偉磅礴的氣象，抒發了自己勇于攀登，俯視一切的雄心壯志，洋溢著蓬勃向上的朝氣。

古典詩詞鑒賞的基本方法：一、了解作者所處的時代背景和特定的寫作背景。二、把握作者思想特點和詩詞創作的風格流派。三、品味詞句、把握意象并進而領悟詩詞意境。四、探究詩詞中人、事、景、典的用意和直接抒情議論的關鍵句。12.【答案】向上，如此美好

自強不息是中華民族奮斗精神的主要表現形式。我國古代典籍《易傳?乾卦》中有“天行健，君子以自強不息”的話。意思是說：時間永恒地流逝，天運行不止，有理想、有信念的人應當學習這種精神，積極有為、奮力向前、永不停息。在中華民族的發展史上，無論是對人生崇高理想的追求，還是對陳舊事物的革新，無論是面對困難的態度，還是吸納百川的氣度，都充分地展現出自強不息的奮斗精神。自強不息的精神深深融鑄在中華民族的生命力、創造力和凝聚力當中，成為中華民族綿延千載、生生不息的精神動力。

自強不息的一個重要內容就是拼搏進取的精神，能夠激勵人們以堅定的信念、頑強的意志、剛強的毅力，披荊斬棘、百折不撓、克服重重艱難險阻，直至摘取一顆顆璀璨的明珠，攀登上一個個光輝的頂點。在我國古代，涌現出了許多通過拼搏進取取得輝煌業績的志士仁人，唐玄奘就是一個典型例子，他“不取真經不回頭”的拼搏進取的精神，在中華民族發展史上留下了佳話。近代的中國，遭受了西方帝國主義的侵略和掠奪，淪為半殖民、半封建社會。但是，中華民族萬眾一心，發憤圖強，實現了社會的變革和民族的獨立。

自強不息，在遭受挫折時，努力去克服；自強不息，在遇到困難時，迎難而上；自強不息，在所有人都不相信你的時候，驕傲猶存。

自強不息，即使身殘體弱，傲骨不屈！

我們這些中學生也要發揚自強不息、拼搏進取的積極向上的精神力量，在困難面前不低頭，在艱險面前不退縮，在逆境之中不氣餒，以濃墨重彩點染自己人生的畫卷，描繪祖國的美好未來。【解析】這是一篇命題作文。以“向上，如此美好”為題，寫一篇文章。審題可知，我們每個人都會遇到自己無能為力的時候，但只要不放棄，找到奮斗的力量，努力向上，相信你一定會有所收獲。“向上”在這里指人的情感、意志等生命體征和一般心理狀態。“如此美好”是對“向上”的一種贊美，一種評價。圍繞“向上的力量”，我們可以結合“勇敢”“堅強”“拼搏”“努力”“善良”等這些精神力量、優秀品質來寫作文。這樣范圍就會小一些