第7課時(shí):練習(xí)三（2）教課內(nèi)容：教材第16-17頁(yè)練習(xí)三15-20題。教課目的:經(jīng)過(guò)練習(xí)，穩(wěn)固三位數(shù)除以兩位數(shù)的試商方法，提升計(jì)算的正確率和速度。⒉經(jīng)過(guò)練習(xí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)用連除應(yīng)用題的數(shù)目關(guān)系，掌握解決連除應(yīng)用題的解題方法。培育學(xué)生擅長(zhǎng)察看、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的意識(shí)和能力。教課要點(diǎn):學(xué)生進(jìn)一步掌握三位數(shù)除以兩位數(shù)的試商方法。教課難點(diǎn):培育學(xué)生擅長(zhǎng)察看、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的意識(shí)和能力。教課準(zhǔn)備：課件教課過(guò)程：一、復(fù)習(xí)引入。1．聽(tīng)算80÷221÷739÷3100÷481÷9二、分層練習(xí)，穩(wěn)固提升。練習(xí)三第15題。先說(shuō)出商是幾位數(shù)，再計(jì)算。學(xué)生獨(dú)立達(dá)成，集體校正。師生小結(jié)：做除法計(jì)算時(shí)，先說(shuō)出商是幾位數(shù)后再計(jì)算，能夠幫助我們不至于把商中間或末端的0遺漏。練習(xí)三第16題。挨次出示兩組題目，讓學(xué)生一組一組地達(dá)成，再談?wù)劽拷M中兩道算式有什么關(guān)系？你有什么發(fā)現(xiàn)？練習(xí)三第17題。出示題目，先讓學(xué)生察看，再聯(lián)合上一題中的發(fā)現(xiàn)？和同桌溝通下，你打算如何計(jì)算這三道題目？而后學(xué)生獨(dú)立達(dá)成，指名回答，集體校正。總結(jié)：恰入選擇計(jì)算方法，能夠讓我們計(jì)算更為簡(jiǎn)易。練習(xí)三第18題。1）出示情形圖，讓學(xué)生獨(dú)立審題。2）學(xué)生獨(dú)立達(dá)成，報(bào)告溝通時(shí)，談?wù)勛约旱慕忸}想法？練習(xí)三第19題。1）學(xué)生獨(dú)立審題，談?wù)剝傻李}分別用什么方法來(lái)做？2）溝通對(duì)照：這兩道題有什么聯(lián)系？練習(xí)三第20題。學(xué)生獨(dú)立解答，指名回答，集體校正。三、拓展延長(zhǎng)。達(dá)成思慮題。1）出示情形圖，學(xué)生讀題、審題。2）議論：抬一個(gè)西瓜需要2只小猴，此刻只有3只小猴能夠如何分組？依據(jù)小猴的分組，說(shuō)一說(shuō)怎么分派行程才公正？再算一算均勻每只小猴要抬多少米？四、全課小結(jié)。經(jīng)過(guò)練習(xí)，你又獲取了哪些解題經(jīng)驗(yàn)？五、板書(shū)設(shè)