第5頁共5頁教育教學?方面總結?個人就?自身的成?長而言，?我是小組?+導學案?課型改革?的實驗教?師，我參?與了縣級?優質課評?選，錄制?了一節錄?像課，最?后講了一?節復習課?。雖然成?績并不是?很理想，?但是我在?準備的過?程中觀看?了大量的?省級優質?課，反復?聽并講了?很多課，?聽取了老?教師的建?議，收獲?了很多，?為我日后?的教學打?下了基礎?。在常?規方面，?按時書寫?教案，理?論筆記，?積極參與?聽評課，?對學生的?作業全批?全改。?在教學中?，我努力?鉆研教材?，研究學?生，進行?二次備課?。我力爭?用自己滿?腔的愛去?關心、尊?重學生，?耐心細致?地指導學?生，溝通?和學生的?思想感情?，使自己?成為學生?歡迎和愛?戴的人。?但是因?為性格使?然，課堂?上的我有?點強勢，?學生似乎?僅僅處于?聽的位置?。所以我?努力在接?下來的工?作中確立?學生的主?體地位。?學生是學?習的主體?，老師不?能代替學?生讀書，?代替學生?感知，代?替學生觀?察、分析?、思考，?代替學生?明白任何?一個道理?和掌握任?何一條規?律。老師?只能讓學?生自己讀?書，自己?感受事物?，自己觀?察、分析?、思考，?從而明白?任何一個?道理和掌?握任何一?條規律。?于是我要?改變“一?言堂”，?把課堂還?給學生，?形成師生?交往、積?極互動、?共同發展?的教學過?程。一?個學期的?努力效果?如何，期?末考試就?是一種考?驗了。無?論成績高?低，都體?現了我在?這學期的?教學成果?。我明白?這并不是?最重要的?，重要的?是這學期?我確實學?到很多，?重要的是?如何總結?得失，以?期在下學?期做得更?好。因此?，無論怎?樣辛苦，?我都會繼?續努力，?多問、多?想、多向?書本、專?家、同行?學習，爭?取更大的?進步。?教育教學?方面總結?個人（二?）一、?政治思想?領先，嚴?格要求自?己。教?育教學中?，全面_?___教?育方針，?積極參加?學校組織?的各種政?治學習，?不斷提高?自己的思?想覺悟。?認真學習?新的教育?理念教育?法規及新?形勢下對?現代教育?的要求，?逐條學習?《中小學?教師職業?道德規范?》、《教?育法》等?，牢固樹?立了教育?以人為本?，一切為?了學生，?為了學生?的一切，?教學服務?于學生的?思想。長?期以來，?我一直愛?崗敬業，?樂于奉獻?，甘為人?梯，愛生?如子，深?受廣大師?生及家長?的好評。?我曾先后?幾次獲“?師德標兵?”、“師?德優秀個?人”等榮?譽稱號。?二、認?真鉆研業?務，提高?自己的教?育教學能?力。三?、重視對?學生學法?的輔導。?做好教?學的同時?搞教研。?教學的?最高境界?是教研，?教研反過?來又能促?進教學。?在日常的?教學實踐?中我勤于?動腦思考?，研究，?捕捉靈感?的火花，?總結經驗?教訓，逐?步上升為?理論，形?成文字，?使自己的?教學與教?研相結合?。走教學?與教研相?結合的道?路。回?顧過去，?即使有一?些成績，?也已經成?為過去，?絲毫沒有?驕傲的資?本，倒是?一些教訓?，可以常?駐我心，?成為晨鐘?墓鼓，鞭?策我成長?和進步。?風高帆影?疾，盛世?鑄輝煌。?如今，新?課程標準?已頒布實?施，有很?多需要我?們去嘗試?，去探索?，去顯露?身手的天?地。新課?程向歲月?訴說著時?光的急迫?，春是綠?色的風標?。我將用?師魂去詮?釋，用信?念去寫照?，用知識?去超越，?用愛心去?滋潤，做?到春風化?雨育桃李?，樂為春?蠶吐絲長?。教育?教學方面?總結個人?（三）?本學期，?結合本校?的實際條?件和學生?的實際情?況，本人?勤勤懇懇?，兢兢業?業，使工?作有計劃?，有組織?，有步驟?地開展。?立足現在?，放眼未?來，為使?今后的工?作取得更?大的進步?，現對本?學期工作?做出總結?，希望能?發揚優點?，克服不?足，總結?經驗教訓?，繼往開?來，以促?進教學工?作更上一?層樓。?(一)師?德方面：?加強修養?，塑造“?師德”?我始終認?為作為一?名教師應?把“師德?”放在一?個極其重?要的位置?上，因為?這是教?師的立身?之本。“?學高為師?，身正為?范”，這?個道理古?今皆然。?從踏上講?臺的第一?天，我就?時刻嚴格?要求自己?，力爭做?一個有崇?高師德的?人。我始?終堅持給?學生一個?好的師范?，希望從?我這里走?出去的都?是合格的?學生，都?是一個個?大寫的“?人”。為?了給自己?的學生一?個好的表?率，同時?也是使自?己陶冶情?操，加強?修養，課?余時間我?閱讀了大?量的書籍?，不斷提?高自己水?平。今后?我將繼續?加強師德?方面的修?養，力爭?在這一方?面有更大?的提高。?(二)?認真備課?不但備?學生而且?備教材備?教法，根?據教材內?容及學生?的實際，?設計課的?類型，擬?定采用的?教學方法?，對教學?過程的程?序及時間?安排都作?了詳細的?安排，并?認真寫好?教案。每?一節課我?都做到“?有備而來?”，每堂?課都在課?前做好充?分的準備?，課后及?時對該課?作出課后?反思總結?，并認真?搜集每課?書的知識?要點，歸?納總結。?(三)?增強上課?技能，提?高教學質?量，使講?解清晰化?，條理化?，準確化?，生動化?，做到線?索清晰，?言簡意賅?，深入淺?出。在?課堂上特?別注意調?動學生的?積極性，?讓學生多?動手，從?而加深理?解掌握知?識。加強?師生交流?，充分體?現學生的?主動作用?，讓學生?學得容易?，學得輕?松，學得?愉快。?(四)認?真批改作?業：布置?作業做到?精讀精練?。有針?對性，有?層次性。?為了做到?這點，我?常常上網?去搜集資?料，對各?種輔助資?料進行篩?選，力求?每一次練?習都起到?最大的效?果。同時?對學生的?作業批改?及時、認?真，分析?并記錄學?生的作業?情況，將?他們在作?業過程中?出現的問?題作出分?類總結，?進行透切?地分析評?講，并針?對有關情?況及時改?進教學方?法，做到?有的放矢?。經過一?個學期的?努力，期?末考就是?一種考驗?。無論成?績高低，?都體現了?我在這學?期的教學?成果。我?明白到這?并不是最?重要的，?重要的是?在本學期?后如何自?我提高，?如何共同?提高學生?的數學水?平。因此?，無論怎?樣辛苦，?我都會繼?續努力，?多問，多?想，爭取?更上一層?樓。金?無足赤，?人無完人?”，我在