第2課時四則混合運算西師大版四年級下冊一

情境導入復習導入先說一說運算順序，再計算。10＋（120－96）70×91－715÷65①②②①①＝6370－11＝6359＝10＋24＝34情境導入探究新知70×

（91－715÷65）想一想，算一算。2在有括號的算式里，應該先算什么？再算什么？思考：括號里有兩步運算，應該先算什么？再算什么？70×

（91－715÷65）＝70×

（91－11）＝70×

80（）當括號里面的算式沒有算完時，括號就要照抄下來，不能丟掉。＝5600

有小括號的三步四則混合運算，要先算小括號里面的，再算小括號外面的。如果小括號里既有加減法，又有乘除法，要先算乘除法，再算加減法。課堂活動議一議，怎樣添括號。240－40×2÷5（1）先算減法，再算乘法，最后算除法。（2）先算乘法，再算減法，最后算除法。①②③（）減乘除議一議，怎樣添括號。240－40×2÷5（2）先算乘法，再算減法，最后算除法。①②③（）乘減除課堂活動情境導入課堂練習（課本第3頁“練習一”第4題）1.先計算，再比較這幾道題的運算順序。120－100÷4＋16120－

（

100÷4＋16）（120－100）÷4＋16120－

100÷（4＋16）

120－100÷4＋16120－

（

100÷4＋16）

＝120－25＋16＝95＋16＝111＝120－

（25＋16

）＝120－41＝79先除，再減，最后加。先除，再加，最后減。＝20÷4

＋16＝5＋16＝21＝120－100÷20＝120－5＝115先減，再除，最后加。先加，再除，最后減。（120－100）÷4＋16120－

100÷（4＋16）

（課本第3頁“練習一”第5題）2.數學醫院。

45＋55÷5－20＝45＋11－20＝56－20＝3645＋55÷5－20＝100÷5－20＝20－20＝0（

）×計算順序不對，此題應該先算除法，再算加法，最后算減法。改正：（課本第3頁“練習一”第5題）2.數學醫院。30×（500－400÷25）

＝

30×（500－16）＝

30×484＝

1452030×

（500－400÷25）

＝30×（100÷25）＝30×4＝120（

）×括號里面計算順序不對，應該先算除法，再算減法，最后算乘法。改正：（課本第3頁“練習一”第7題）3.3班應派多少人分別到兩輛車上去？1班33人2班30人3班29人（33＋30＋29）÷2＝46（人）46－33＝13（人）46－30＝16（人）答：3班應派13人到1班的車上去，

派16人到2班的車上去。2班的同學上這輛車。1班的同學上這輛車。3班的同學分別到兩輛車上去，使兩車的人數相等。情境導入課堂小結

通過這節課的學習活動，你有什么收獲？完成本課時的相關習題。情境導入課后作業第3課時西師大版四年級下冊四則混合運算一

情境導入復習導入75－96÷16×914×12－480÷24228－（28＋90÷3）＝75－6×9＝75－54＝21＝168－20＝148＝228－（28＋30）＝228－58＝170先說一說下面各題的運算順序，再計算。情境導入探究新知師徒兩人共做147個零件。師傅做27個后，師徒合作還要多少時才能完成任務？我每時做12個。我每時做18個。3說一說從題中你了解到了哪些數學信息?徒弟師傅已知：師徒兩人共做147個零件。師傅每時做18個。徒弟

每時做12個。問題：師傅做27個后，師徒合作還要多少時才能完成任務？仔細分析，理清思路：師徒合作的時間師徒合作的零件個數÷師徒每時共做的零件個數師傅每時做的零件個數（18個）徒弟每時做的零件個數（12個）＋零件總數（147個）師傅已做的零件個數（27個）－師徒合作的零件個數：147－27＝120（個）師徒每時共做的零件個數：12＋18＝30（個）師徒合作的時間：120÷30＝4（時）列出算式：你能列出綜合算式嗎？師徒合作的時間師徒合作的零件個數÷師徒每時共做的零件個數師傅每時做的零件個數（18個）徒弟每時做的零件個數（12個）＋零件總數（147個）師傅已做的零件個數（27個）－（

）（

）÷為什么要用兩個括號？師徒合作的零件個數：147－27＝120（個）師徒每時共做的零件個數：12＋18＝30（個）師徒合作的時間：120÷30＝4（時）120÷30＝4（時）147－2712＋18這個算式的運算順序是怎樣的？（

）（

）÷147－2712＋18（

）（

）÷147－2712＋18＝

120÷（12＋18）＝

120÷30＝

4＝

120÷30＝

4更簡便！在一個算式里有兩個小括號，可以同時計算。師徒兩人共做147個零件。師傅做27個后，師徒合作還要多少時才能完成任務？我每時做12個。我每時做18個。3（

）（

）÷147－2712＋18＝120÷30＝

4（時）答：師徒合作還要4時

才能完成任務。徒弟師傅課堂活動游戲（“湊24”）。規則：一副牌中抽去大小王，J，Q，K，剩下40張，任意抽取4張牌，A當1，用加、減、乘、除（可加括號）把牌面上的數算成24。每張牌必須用一次且只能用一次。游戲（“湊24”）。2×6＋3×4＝24（4÷2＋6）×3

＝244×6×（3－2）＝24（6＋4－2）×3＝243×6＋2＋4＝24（6－3）×（2×4）＝24……課堂活動情境導入課堂練習（課本第5頁“練習二”第1題）（220－185）×14500－

300÷25＝35×14＝490＝500－

12＝48825×（33＋19）（459－27×5）÷36＝25×52＝1300＝（459－135）

÷36＝324÷36＝91.計算。（課本第5頁“練習二”第1題）（53＋19）÷（12×2）

（253－195）×（72÷6）＝72÷24＝3＝58×12＝6961.計算。2.李阿姨買8枝劍蘭花和1盆水仙花。付出250元，

應找回多少元？

18×8＋85答：應找回21元。＝250－229＝21（元）250（

）－劍蘭花18元/枝水仙花85元/盆（課本第5頁“練習二”第2題）3.判斷下列各題，把不正確的改正。17×（24＋6÷2）＝17×（30÷2）

＝17×15＝255（

）

×改正：17×（24＋6÷2）

＝17×（24＋3）

＝17×27＝459（課本第6頁“練習二”第5題）3.判斷下列各題，把不正確的改