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蘇教版數學一年級上冊6、5、4、3、2加幾20以內的進位加法

復習導入一

將下面的數（算式要先計算）按從小到大的順序連一連。5342+44+93+46+68115+52+7這是什么圖案？新課探究二（教科書第96頁例3）36+5=（個）你想怎樣計算？6+5=（個）11方法一：拆大數6的“湊十法”。1015

將較大的加數6分成1和5，使其和另一個加數5組成10再加1。106+5=（個）11方法二：拆小數5的“湊十法”。

將較小的加數5分成4和1，使其和另一個加數6組成10再加1。416+5=（個）1110416+5=（個）111015

計算6、5、4、3、2加幾時，同樣用拆小數的湊十法來計算最簡便。隨堂練習三（教科書第96～97頁想想做做）1284=+1.1248=+1293=+1239=+2.4+7=7+4=3+8=8+3=5+9=9+5=1111111114141511131112146+9=3.用你喜歡的方法計算。5+6=6+7=2+9=5+7=6+8=6+5684.5+7894+8971112141213141213115.=（個）1257+一共有多少個球？白皮球有7個。花皮球有5個。=（盆）1376+桌上有（）盆花，地上有（）盆花，一共有多少盆花？676.把得數是12的涂紅色，得數是11的涂綠色。方法二：

交換加數的位置相加，想大數加小數得多少，推出得數。方法一：

“拆小數、湊大數”的湊十法（簡便、常用）。課堂小結四6、5、4、3、2加幾的計算4+9=131031課后作業1.從課后習題中選取；2.完成練習冊本課時的習題。第七單元分與合6、7的分與合

經歷6和7的分與合的探索過程，知道6和7各能分成哪兩個數，哪兩個數能合成6和7。重點：理解并掌握6和7的分與合。難點：在探究活動中體會6和7的分與合。學習目標學習重難點回

顧

復

習填一填。132541352422325413112例題解讀615516兩只手拿6個氣球，可以怎樣拿？246例題解讀426兩只手拿6個氣球，可以怎樣拿？336例題解讀兩只手拿6個氣球，可以怎樣拿？試一試把7個

分成兩堆，有幾種分法？先分一分，再填一填。167617試一試把7個

分成兩堆，有幾種分法？先分一分，再填一填。257527試一試把7個

分成兩堆，有幾種分法？先分一分，再填一填。3474376的分與合6156246516427的分與合716725761752小

結633734743哪兩張卡片上的點數合起來是6？1.隨

堂

小

測哪兩個數合起來是7？2.3.

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