結構化面試中的即興演講考的是什么能力反應能力：即時就是現場出題現場回答，考的是急智反應。心理穩定性：也算是反應能力中的一項，面對突發情況是否能保持穩定的心理狀態。態度：這個尤其在即興演講還沒開始前就可以判斷一二，有的人一聽到要即興演講就會表現慌亂，自亂陣腳，這是不自信的表現，也是相關領域經驗不足的表現。邏輯思維能力：即時的演講能夠反應一個人在相對較緊急的狀況下是否能夠保持清晰的條理。經驗與資源運用能力：即興的考題往往能夠凸顯人的一些相對比較真實的經歷與資源，短時間內你是否能夠調集足夠的經驗與資源來匹配你所講的主題。語言組織與表達能力。結構化面試應變能力題假如我負責領導的發言稿少了兩頁怎么處理公務員考試“結構化面試”應變能力類題型：“領導發言稿出現問題”，應對措施（僅供參考）：首先，確定發言稿準備好所需要的時間是多久。最后，會議結束后，要進行檢討，領導的發言稿沒有做好，說明事先的準備和溝通工作進行的不到位。因此，在以后的工作中要考慮周全，準備細致，包括準備好備用的稿件，以及面對突發狀況如何處理等等，避免類似情況的發生。結構化面試中的即興演講考的是什么能力反應能力：即時就是現場出題現場回答，考的是急智反應。心理穩定性：也算是反應能力中的一項，面對突發情況是否能保持穩定的心理狀態。態度：這個尤其在即興演講還沒開始前就可以判斷一二，有的人一聽到要即興演講就會表現慌亂，自亂陣腳，這是不自信的表現，也是相關領域經驗不足的表現。邏輯思維能力：即時的演講能夠反應一個人在相對較緊急的狀況下是否能夠保持清晰的條理。經驗與資源運用能力：即興的考題往往能夠凸顯人的一些相對比較真實的經歷與資源，短時間內你是否能夠調集足夠的經驗與資源來匹配你所講的主題。語言組織與表達能力內部競聘：如何選出優秀人才競聘上崗是企業為了引進更強有力的競爭機制，解決“人員能上不能下”的用人機制，改變過去由上級提名和任命制，而采取“賽馬不相馬“的方式來選拔人才，使”能者上，平者讓，庸者下“，實現企業內部人才的合理流動，使職得其才，才得起用，能崗匹配。很多年輕的優秀員工通過”競聘上崗“走上了企業的領導崗位，這不僅充分調動了員工的積極性和工作熱情，并且對增強企業的活力，提升企業現代化管理水平，也起到了非常重要的作用。但企業在實行“競聘上崗”的過程中，由于缺乏專業知識和相關經驗，往往忽視操作過程中的一些關鍵細節，在競聘中出現了諸多不盡人意的地方，使得企業非常被動，甚至有些企業對采用競聘方式選拔人才的做法也一度產生懷疑。例如有的企業一場競聘下來，導致原來許多干得很好的管理人員紛紛落馬，而競聘上崗的管理人員卻差強人意；有的企業竟然讓一位畢業僅兩個月的大學生競聘上了營銷總監，原因是該企業競聘時只是把競聘人員的演講分數作為評價標準，把一場選拔重要管理人員的競聘搞成了演講比賽；更有一些企業競聘過后，員工發現管理人員基本上仍是原班人馬，個別新聘上崗人員也是某某領導的“親信”，使競聘變成了“走過場、走形式”。這樣的競聘結果不僅對企業造成了極大的損害，同時，也引起了員工的抱怨，一些有真才實干的人要么不再參加此類的競聘工作，要么另謀高就。競聘上崗應遵循“公正、公開、透明”的原則和“標準明確、程序規范、競爭公平”的要求，以避免人才選拔過程中因為不公正在員工心中造成不滿情緒。要確保企業人才競聘上崗的科學性和有效性，達到企業通過競聘引入競爭機制、選拔優秀人才的目的，還需要注意以下幾個關鍵細節。不能忽視競聘前的崗位分析工作許多企業認為反正是內部招聘，員工對企業的情況都很熟悉，做不做崗位分析、有沒有崗位說明書關系不大；開展競聘工作時，只要把參與競聘的崗位統計一下，羅列出其崗位名稱，再規定出競聘人的最低學歷要求就可以了。這樣一來，跨部門報名的人往往只憑自己的經驗和職位名稱形成自己的認識，而這種認識往往是片面的。尤其是在當前變革時代，新的崗位層出不窮，員工很難全面、準確地掌握這些信息。如產品經理，項目經理，組織發展主管，品牌經理等等崗位的職責和要求，不一定為員工所熟知。如果在競聘前不能向員工詳細描述競聘崗位的崗位信息及崗位要求，報名者就會因不了解真實情況而作出盲目的選擇。基本信息：崗位名稱、所在部門、直接上級崗位名稱、直接下級崗位名稱、直接下級人數、外部關聯部門、內部關聯部門等；硬件要求：學歷、職稱、相關工作經驗、特殊資格證書最低要求；軟件要求：必備的專業知識應掌握的程度；必備的管理技能、素質能力及應達到的水平等級等；崗位職責：重要職責的關鍵流程、重大結果、權限范圍等；通過工作日志分析、問卷調研、關鍵人員訪談等方法進行崗位分析，并形成規范性的文件一一以崗位說明書的形式向員工公開這些崗位信息，使報名者充分了解競聘崗位的綜合情況，并針對具體的崗位任職要求，選報與自己的素質能力、興趣特長相吻合的職位，這樣在很大程度上提高競聘的效率和效果。經過崗位分析，一份完整的職位說明書至少應包含以下內容：為進一步明確競聘時應考察侯選人的哪些素質，應在做好工作分析的同時，構建相應的素質能力模型。素質能力模型是對員工核心素質能力進行不同層次的定義，以及相應層次的行為描述，確定其關鍵能力和完成特定工作所需求的熟練程度。傳統的招聘、選拔大多重知識、技能方面，而素質模型則強調一個人的成功與否與其成就動機、合作能力、自信等特點的關聯性更大。知識、技能比較容易測量，而態度、個性、內驅力等素質盡管很重要，但是難以把握，不易測量，因而常常被人忽視。例如：對“責任心”這一素質要素的定義為：“對職責范圍內的事情采取不顧得失、善始善終、精益求精的態度。”對應的行為描述點分為以下5個等級：1級：能履行自己份內的工作職責，工作結果一般。2級：對自己份內的工作職責善始善終，為完成工作加班加點，工作結果好并能及時反饋。3級：能夠站在公司角度考慮問題，積極主動完成自己的工作職責并配合別人完成工作，不計較個人得失。4級：對工作精益求精，對公司中的不良現象及工作中發現的問題，能夠挺身而出，及時反饋并指出糾正。5級：對涉及到部門或公司利益都能積極、主動負責，對工作永不滿足；并能欣賞、鼓勵他人的責任心，營造負責任工作的氛圍。職級序列越高的崗位，對應要求任職人具備的素質能力等級也越高。這樣，通過詳盡的崗位說明及崗位勝任素質能力模型，一方面可將不符合條件的應聘者拒之門外，提高競聘的效率，降低相關成本；一方面也為建立客觀、明確的競聘考核標準提供了依據。忽視測試方法的適用性及有效性現在企業實施內部競聘措施和手段不外乎以下幾種：民主評議、筆試、面試、競聘演說、參照以往的工作業績。有的企業在競聘實施過程中使用了以上一種或幾種方法，有的企業是將這。公務員面試考官開場白簡單自我介紹，不需要死記硬背，靈活應對！在公務員面試考場上，考官一般會以這樣的對白開始：“考生你好，歡迎參加今天的面試”。面試內容主要是通過我們面對面的溝通和交流，來對你進行進一步的了解；時間為XX分鐘，共X道題目。XX分鐘包括每題的聽題和答題時間；回答每個問題前，你可以先考慮一下，不要緊張；回答問題，語言盡可能簡潔明了。公務員面試考官開場白之開門見山法：開門見山，就是直截了當的開篇扣題，總領全篇，綱舉目張。公務員面試考官開場白之名言警句法：名言警句法就是引用與題目內容相關的名言警句，再著重表達自己的看法。公務員面試考官開場白之聯想法：是指回答問題一開始談論與題目內容相關的另外一件事物，再轉入對本題的看法或處理方法。公務員面試考官開場白之角色定位法：面試的題目中都會有一個角色，所以，一開始先確定自己在問題或情境中的角色、身份與職責。公務員面試演講：怎樣的開場白吸引考官俗話說萬事開頭難，好的開始就是成功的一半。由此，演講也須有個好的開頭才能奠下良好的基礎，也能很好地吸引大家的眼球。那么究竟如何開頭呢？第一、直入主題這種方法比較簡便易行，也更有力，即開門見山不說廢話，直接一句話引出演講主題。比如“請你以平凡凝聚偉大為題發表演講”，那么我們開頭就可以說“偉大的人物自是光芒萬丈，平凡的人卻是默默無聞，然而我卻認為正是這平凡中凝聚著偉大”；再如請你以“把痛苦踩在腳下”為題發表演講，那么我們就可以說“人生之中會經歷很多的痛苦，要么痛苦把我們踩在腳下，要么我們把痛苦踩在腳下”，就是這樣用一句話引出主題。第二、引用名言引用名人名言是較常用的一種方法，這種方法最能夠展示出自己的知識積淀，同時也能夠增加文采，吸引考官。比如以誠信為題發表演講，那么我們就可以說“古語有云，人無信不立，孑L子也說，人而無信，不知其可。由此可見，誠信對每個人來說都是很重要的”，再比如請你以“扎根基層服務群眾”為題發表演講，那么我們就可以說“古人云，宰相必起于州郡，猛將必發于卒伍，古之成大事者，有很多都是從基層做起，最終有了一番成就的”。當然，引用名言須恰當，切不可為了引用而引用。第三、故事闡述可以在演講開頭講一個故事引出主題。比如請你以“改變自己”為題發表演講，那么我們就可以在演講開頭講述一個故事，即英國西斯敏斯特大教堂無名墓碑的故事來說明很多人都想改變世界，但卻罕有人想改變自己。改變世界應該從改變自己做起。這樣的開頭方式能夠更加引人入勝。當然它有要求，就是這個故事要很精彩，最好是別人沒有聽過的，并且一定要和演講主題高度吻合。第四、新聞報道在演講開始引用新聞報道的方式來引出問題，這樣的開頭能夠讓聽眾更加確信你所講的內容。比如請你以“行文明事，做文明人”為主題演講，那么我們就可在演講開頭這樣說“近年來，我們經常會看多很多令國人扼腕、憤怒、郁悶的報道，比如南京學生丁錦昊到埃及游玩，在獅身人面像上刻上丁錦昊到此一游，在比如一名網友去羅浮山騎行，一路上紅漆噴繪，并且將圖片發到微博上炫耀，引起網友憤怒之后還大言不慚地說不害怕被警察請去喝茶，不以為恥反以為榮。這樣的報道屢屢出現，一再提醒著我們，道德問題已是身邊的問題，行文明事，做文明人，要從我做起。”新聞報道式的開頭需要我們對新聞的內容了解清楚，并且和主題照應。第五、設計懸念在演講開頭設置懸念引起聽眾注意。比如以“責任”