教學設計課題名稱小數與單位換算(2)學段小學學科數學年級四年級冊別下冊單元（章節）第四單元課時第十二課時設計者楊春霞所屬單位石嘴山市第二十二小學教學內容及學情分析:教材第49例2，“做一做”及第50頁練習十二第2----5題。本節內容是在學生已經掌握了整數單位換算的方法的基礎上，又學習了“小數與單位換算”中低級單位轉換成高級單位的方法之后學習的。學生可以憑借已有的知識進行嘗試自學。教學目標1.在明確各種計量單位和單位間進率的基礎上，將高級單位名數化為低級單位名數。2.培養學生解決問題能力和創新精神。項目內容教學策略的選擇教學重點掌握將高級單位名數化為低級單位名數的方法。自主探究、討論交流教學難點掌握將高級單位名數化為低級單位名數的方法。自主探究、討論交流教學準備多媒體課件、主題圖。課堂教學過程結構設計教學環節教師的活動學生的活動教學媒體（資源）設計意圖一、情境創設，引入新課。二、師生互動，探究新知。三、練習拓展，鞏固提高。四、總結回顧。1.復習常用的面積單位以及它們之間的進率和它們的字母表示形式。2.復習名數、單名數、復名數的概念。3.說說如何將低級單位名數改寫成高級單位名數。4.填空45厘米=（）米700克=（）千克30千克=（）噸72分米=（）米740平方分米=（）平方米550厘米=（）分米今天我們來繼續學習“小數與單位換算”高級單位名數化為低級單位名數出示例2中4位小朋友身高：提問：上次我們是將低級單位厘米化成高級單位米給他們進行排位的，你能把它們都化成厘米，再來排位嗎？學生獨立完成，班級匯報交流。提問：0.95米＝（）厘米1.32米=()厘米1米45厘米＝（小結：這是一道高級單位改寫成低級單位的數，應乘以進率。1米=100厘米，所以0.95米＝95厘米。1.32米=×100厘米＝132厘米。1米45厘米=100厘米+45厘米=145厘米提問：說說如何將高級單位名數化為低級單位名數？小結：將高級單位名數化為低級單位名數，要乘以單位之間的進率，實際上也就是向右移動小數點。1.填空米=（）毫米噸=（）千克千克=（）克4.6米=（）分米平方米=（）平方分米噸=（）千克2.完成教材第49頁“做一做”，獨立完成后集體交流。＝()g＝()dm2＝()m＝()kg提問：這節課你有什么收獲？小結：這節課我們探討了生活中的小數，能將高級單位名數化為低級單位名數，同時能將單名數化為復名數。能運用相關知識解決生活中的實際問題。高級單位名數--------→低級單位名數（乘以進率）【課后作業】1.完成教材第50頁練習十二第2~5題。2.完成練習冊本課時的練習。在練習本上寫出來。學生在練習本上完成這4道填空題。學生獨立思考回答，教師點評總結。學生觀察后回答。以小組為單位合作完成把它們改寫成以厘米為單位的數。學生看著課件，進行練習。學生自己換算，然后交流自己的換算方法。學生回答。學生在書上完成。幻燈片出示核對更正。幻燈片出示練習?；脽羝鍪締挝晦D換圖示。復習舊知識，做好新課的鋪墊。讓學生復習低級單位換算成高級單位的方法和思路。。通過舊知識的鞏固，引出本節課單位換算的方法。放手讓學自己解決問題。培養學生自學的能力。鞏固新知識?；顚W活用，訓練學生的思維。引導學生回顧本節課所學的知識。板書設計第2課時小數與單位換算（2）0.95米＝95厘米1.32米=×100厘米＝132厘米。1米45厘米=100厘米+45厘米高