開放教育建筑類專業(yè)工作總結及設想

江蘇電大開放教育教學部建工教研室

2019.3開放教育建筑類專業(yè)工作總結及設想江蘇電大開放教育1開放教育教學部建工教研室：■10年成立，設置專業(yè)有土木工程（本）、建筑施工與管理（專）、工程造價管理（專）、藥學（專）、應用化工技術（專）■工作電話：（025）xxxxxxx■建筑類專業(yè)QQ群號：xxxxxxx土木工程（本）：1xxxxxx建筑施工與管理（專）：1xxxxxx建筑工程造價（專）：1xxxxxx開放教育教學部建工教研室：2●專業(yè)發(fā)展狀況、取得的成績●教學實施中存在的問題●今后工作設想●專業(yè)發(fā)展狀況、取得的成績3專業(yè)發(fā)展狀況、取得的成績

目前全省電大系統(tǒng)開設建筑類專業(yè)的教學點接近40個，各專業(yè)教學點數(shù)量分別是：土木工程（本）26個，建筑施工與管理（專）35個，工程造價管理（專）12個。學生人數(shù)共計11338人（含2010年秋畢業(yè)學生），其中土木工程2608人，建筑施工與管理7813人，工程造價管理917人。專業(yè)發(fā)展狀況、取得的成績目前全省電大系統(tǒng)開設建4一、招生趨勢，穩(wěn)中有升土木工程（本）專業(yè)招生人數(shù)統(tǒng)計表注：2011年春招生人數(shù)本科專業(yè)排名第五一、招生趨勢，穩(wěn)中有升土木工程（本）專業(yè)招生人數(shù)統(tǒng)計表注：25去建筑施工與管理專業(yè)（專科）招生人數(shù)統(tǒng)計表注：2011年春招生人數(shù)專科專業(yè)排名第五，10秋第四工程造價管理專業(yè)：截止2010年12月學生人數(shù)756人，2011年春招生數(shù)161人。去建筑施工與管理專業(yè)（專科）招生人數(shù)統(tǒng)計表注：2011年春招6二、共享課程建設有成效

自2005年以來，江蘇廣播電視大學先后承擔中央電大共享課程建設項目共6項，其中建筑類專業(yè)占5項：《建筑力學》、《建筑測量》、《工程造價基礎》、《建筑工程估價》、《安裝工程估價》。由省校吳國平老師主持的《建筑力學》課程，獲2006年度中央電大多媒體課件大賽二等獎、2006年全國多媒體軟件大獎賽一等獎、2010年全國電大精品課程、2010年江蘇電大優(yōu)質(zhì)課程；由省校李崢老師主持的《建筑測量》課程，獲2007年度中央電大多媒體課件大賽二等獎、2010年全國電大精品課程、2010年江蘇電大優(yōu)質(zhì)課程。二、共享課程建設有成效7三、考試及格率總體在提高本科：10秋土木工程CAD97.8%房地產(chǎn)法規(guī)100%高層建筑結構與抗震100%砼結構設計原理94.1%鋼-砼組合結構94.3%土木工程力學62.1%三、考試及格率總體在提高本科：10秋8專科：10秋安裝工程估價99.1%建筑力學70.1%建筑工程項目管理84.2%（88%）高等數(shù)學基礎89.5%建筑材料（A）92.1（94%）建筑設備98.8%建筑結構86.4%建筑測量78.7%建筑制圖基礎74.2%地基基礎88.9%(95%)建筑工程計量與計價45.4%(66%)?？疲?0秋9四、教學工作實施逐步走向正軌

1、從制度建設入手，促進開放教育工作規(guī)范化●省電大制訂了《開放教育教學部網(wǎng)上教學檢查實施辦法》明確規(guī)定課程資源種類、數(shù)量、質(zhì)量、上傳時間；責任教師自查→專業(yè)負責人檢查→教研室檢查→部門檢查→督導抽查。●宿遷電大課程教學實行輔導教師責任制，取消原先的教師任課制，明確規(guī)定教師教學責任、課程管理責任和網(wǎng)上教學責任；實行專業(yè)主任負責制取代原先班主任負責制，充分發(fā)揮專業(yè)主任了解開放教育、熟悉專業(yè)要求的優(yōu)勢，提高工作效率?！衲贤姶笠?guī)定課程任課教師必須自建資源庫針對中央、省電大資源的不足，學生基礎的不同，更好地滿足學生的需求?！襁B云港電大的“兩查”模式：查教師備課、查教師網(wǎng)上資源。四、教學工作實施逐步走向正軌

1、從制度建設入手，促進開放教102、教學設計合理化、教學開展正常化

課程性質(zhì)、難易程度、網(wǎng)上資源、培養(yǎng)目標、學生需求在教學中，教師都能認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，加大面授輔導教學的檢查力度，通過聽課、檢查、查閱面授記錄、學生調(diào)查等方式，促進面授教學環(huán)節(jié)的落實，提高面授質(zhì)量。積極引導學員利用中央電大、省電大、市電大三級網(wǎng)絡教學平臺進行網(wǎng)上學習，利用計算機網(wǎng)絡的方式和手段，建立班級QQ群、班級電子郵箱、學習小組等，并對學生自主學習全過程進行監(jiān)控。3、注重實訓實踐課程教學工作

建筑類專業(yè)實用性強，要求學生有一定動手能力，實訓課程也相對較多，為了增強學生的感性認識，聘請經(jīng)驗豐富的指導教師、投入實訓設備、與其它高校實驗室合作、建立校外實訓基地等。2、教學設計合理化、教學開展正?；?14、網(wǎng)上教學資源數(shù)量、質(zhì)量、利用率不斷提高

在省、各市縣電大的共同努力下，課程資源在不斷豐富，根據(jù)省校開放教學部統(tǒng)計，目前每門課程平均資源數(shù)量在40個左右，資源的實用性、時效性也在提高，點擊數(shù)量與以往相比有所增加。省開課的實時BBS次數(shù)由原來的兩次增加到三次，中央電大近兩年開展的網(wǎng)上教學檢查結果表明，江蘇電大在各個方面都在不斷進步。4、網(wǎng)上教學資源數(shù)量、質(zhì)量、利用率不斷提高12教學實施中存在的問題一、師資、教學設施、教學質(zhì)量等不均衡師資、設備缺乏，正常教學活動無法正常開展，課程考試及格率差異大二、網(wǎng)上教學活動參與率低高及格率與低參與率矛盾突出，實時BBS教學活動參與人數(shù)極少。省電大督導辦公室3月份對土木工程專業(yè)課課網(wǎng)上教學活動進行了跟蹤檢查，在檢查小結中指出：《工程地質(zhì)》、《流體力學》、《建筑結構試驗》、《城市道路工程》、《房地產(chǎn)法規(guī)》等課程教師較認真地組織了網(wǎng)上教學活動，主題貼內(nèi)容較為詳細，但無學生參與。課程論壇參與人數(shù)也極少。教學實施中存在的問題一、師資、教學設施、教學質(zhì)量等不均衡13五、集中實踐性環(huán)節(jié)管理有待進一步規(guī)范

選題方面、申報方面、網(wǎng)上指導、內(nèi)容、格式五、集中實踐性環(huán)節(jié)管理有待進一步規(guī)范選題方面14今后工作設想今后工作設想15■立足江蘇開放大學，促進專業(yè)發(fā)展。處理好現(xiàn)有三個專業(yè)在實施中存在的問題，做好、做強現(xiàn)有專業(yè)，在此基礎上思考江蘇開放大學掛牌后建筑類專業(yè)的發(fā)展，探索、思考發(fā)展新專業(yè)，占據(jù)主動權。新專業(yè)：培養(yǎng)規(guī)格、專業(yè)人才社會需求、生源保障、核心課程、師資等?！隽⒆憬K開放大學，促進專業(yè)發(fā)展。處理好現(xiàn)有三個專業(yè)在實施中16■采取激勵或強制措施，有計劃有步聚地引導、鼓勵學生參與網(wǎng)上答疑、討論，規(guī)范形成性考核，加大網(wǎng)上學習、網(wǎng)上答疑、討論在形成性考核成績中的比重，明確規(guī)定不參加網(wǎng)上活動的后果（如平時成績不及格、不得參與終結性考核、雙控等）。三、進一步推進省開課程教材和考核改革■教材：更新、實用性、與社會化考試接軌■考核：1、形成性考核：逐步加大形考成績占課程成績的比重，結合課程的特點和網(wǎng)上活動開展好的課程，探索并實施全形考。2、終結性考核：題型、題量、分值設置考慮學生的特點、工作中的實用性、社會化考試的要求等?！霾扇〖罨驈娭拼胧?，有計劃有步聚地引導、鼓勵學生參與網(wǎng)上答17四、初步組建課程教學團隊四、初步組建課程教學團隊18

初步組建三門課程教學團隊，每個專業(yè)選擇一門課程，每個課程教學團隊10人左右，選舉一名課程教學團隊負責人，明確現(xiàn)階段工作職責、工作內(nèi)容。

各位領導、各位老師，我們肩負著發(fā)展全省電大系統(tǒng)開放教育建筑類專業(yè)教學、管理的重任。增強業(yè)務能力，緊跟現(xiàn)代信息技術發(fā)展的步伐，熟練掌握使用現(xiàn)代信息技術開展教學工作，積極探索、建立開放教育新的教學模式，加強工作責任心，強化服務意識是提高開放教育教學質(zhì)量的根本保障。感謝大家多年來的辛勤付