I工作知識(shí) rs論專業(yè)技術(shù)是專門從事某一特殊領(lǐng)域工作或職業(yè)所需要的I 、丨 和操作技能及技巧（填空）I工人階級(jí)馬克思主義歷史唯物主義理論認(rèn)為， 既是社會(huì)大生產(chǎn)的產(chǎn)物，也是先進(jìn)生產(chǎn)力的代表者。（填空）同一性《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典》按照工作性質(zhì) 的基本原則，對(duì)我國(guó)社會(huì)職業(yè)進(jìn)行了科學(xué)劃分和歸類。（填空）科學(xué)技術(shù)從歷史發(fā)展過程看，由農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)到知識(shí)經(jīng)濟(jì)，都是 對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的作用不斷飛躍的過程。（填空）人才經(jīng)濟(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)從根本上看是 .（填空）6.體能強(qiáng)度是指與人的體力相關(guān)的生理學(xué)意義上的「器官或系統(tǒng)發(fā)育6.體能強(qiáng)度是指與人的體力相關(guān)的生理學(xué)意義上的「器官或系統(tǒng)發(fā)育情況及健康狀況。（填空）|意志 |毅力對(duì)于每個(gè)人的信念來說，能起支撐作用的，則是人的 與 。（填空）|生存環(huán)境人的實(shí)踐活動(dòng)就是人對(duì)其 以及其自身的創(chuàng)造活動(dòng)。（填空）知識(shí) |成果任何領(lǐng)域的創(chuàng)新活動(dòng)都要以該領(lǐng)域中的 和I 為起點(diǎn)。（填空）|粗放 |集約我國(guó)要逐步實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展從 型增長(zhǎng)轉(zhuǎn)向 型增長(zhǎng)（填空）專業(yè)技術(shù)人員根據(jù)（）不同，稱謂也有所區(qū)別。（單選）A能力范圍rB專業(yè)水平C興趣愛好* D職業(yè)領(lǐng)域在未來的知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，（）的進(jìn)步和創(chuàng)新將是社會(huì)生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的絕對(duì)主導(dǎo)力量，（單選）rA工業(yè)技術(shù)B科學(xué)理論C科學(xué)技術(shù)D信息技術(shù)知識(shí)經(jīng)濟(jì)是以（）為主要生產(chǎn)要素，以創(chuàng)造性的人力資源為依托的經(jīng)濟(jì).（單選）A人的知識(shí)B人的認(rèn)識(shí)C人的實(shí)踐D人的創(chuàng)新“二八法則”是馬克思主義的（）在企業(yè)員工潛能開發(fā)中的具體運(yùn)用。（單選）廠'A唯物主義理論B重點(diǎn)論和兩點(diǎn)論C歷史價(jià)值觀廠D認(rèn)識(shí)論人力激勵(lì)有一個(gè)時(shí)效問題，激勵(lì)岀現(xiàn)在員工（），即人力能力發(fā)展的上升階段、黃金階段，其成果幾率增長(zhǎng)最快。（單選）A黃金年齡區(qū)域B最佳年齡區(qū)域C最佳潛能區(qū)域D最佳創(chuàng)新區(qū)域潛能的發(fā)揮成功與否，關(guān)鍵在于（）。 （單選）A思維B行為

C智力*D心態(tài)潛能得不到深度開發(fā)的第一道鴻溝就是（）。（單選）A消極形態(tài)BB自負(fù)心理（單選（單選）（單選）*C自卑感D缺陷良好的（）對(duì)自卑感的克服有重大影響，同時(shí)它也是建立自信的基礎(chǔ)。（單選）A環(huán)境因素B心理因素C個(gè)人因素D他人因素（）長(zhǎng)期處在生產(chǎn)實(shí)踐第一線，經(jīng)驗(yàn)豐富、知識(shí)新鮮，是我們學(xué)習(xí) 才能和實(shí)際知識(shí)的源泉A農(nóng)民B工人C領(lǐng)導(dǎo)*D人民群眾信念是人在（）中對(duì)各種觀點(diǎn)、原則、理論和事業(yè)經(jīng)過鑒別和選擇而逐漸形成發(fā)展起來的A認(rèn)識(shí)自然B改造自然cC改造社會(huì)

D社會(huì)實(shí)踐21.（）就是忍耐力，即把痛苦的感覺或某種情緒抑制住，不使其表現(xiàn)岀來的能力。（單選）21.A意志B毅力C剛性D韌性22.創(chuàng)新思維又稱創(chuàng)造性思維，是指產(chǎn)生（）的思維活動(dòng)。（單選）22.A新意識(shí)B新思維C新思想D新行動(dòng)23.（）23.（）是創(chuàng)新的前提，是人的本性所在。（單選）A意識(shí)B思維C思想D行動(dòng)以已有的知識(shí)為基礎(chǔ)，又不受已有知識(shí)的局限，對(duì)于新情況、新問題，力求找到它的新的本質(zhì)、新的解決方法就是思維的（）的表現(xiàn)。（單選）D求異性由于思維對(duì)（）的超越性質(zhì)，人們才得以擺脫對(duì)象所提供的表面現(xiàn)象的迷惑，深入到本質(zhì)中去認(rèn)識(shí)和把握對(duì)象。（單選）AA有無B具體C時(shí)間D空間（）是在概括的基礎(chǔ)上，在思想上把一類事物按不同的順序與層次組成一定系統(tǒng)的思維過程。（單選）A系統(tǒng)化B具體化C抽象D概括既然創(chuàng)新是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的靈魂，而人才是知識(shí)和技術(shù)的載體，那么（）便是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的最重要的動(dòng)力。（單選）A創(chuàng)新實(shí)踐B創(chuàng)新人才C科技人才D實(shí)踐人才對(duì)于一個(gè)國(guó)家和單位來說，只有具備創(chuàng)新能力的（）是不可復(fù)制的，它是知識(shí)創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新的源泉,是構(gòu)成一個(gè)國(guó)家或單位可持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的根本所在（單選）A物質(zhì)資源B精神資源C組織資源

D人力資源29.廠r廠現(xiàn)代社會(huì)已進(jìn)入創(chuàng)新時(shí)代，管理模式變?yōu)椋ǎ┑木W(wǎng)格化方式。（單選）A分散制B輻射制C集權(quán)制D分權(quán)制30.（）是闡明智力與創(chuàng)造力二者之間的關(guān)系的理論，這種理論說明一個(gè)人所具有的創(chuàng)造力至少比智力的平均數(shù)要高一些。（單選）1rrA智力理論B創(chuàng)造力理論C極限理論洽D閾限理論31.專業(yè)技術(shù)是專門從事某一特殊領(lǐng)域工作或職業(yè)所需要的（）。（多選）FA工作知識(shí)B理論17C操作技能及技巧rD基本素養(yǎng)32.隨著生產(chǎn)技術(shù)的改進(jìn)和戰(zhàn)勝自然、社會(huì)能力的增強(qiáng)及追求物質(zhì)文化生活水平的提高，客觀上就需要有一批專門從事某種工作或職業(yè)的人員來推動(dòng)社會(huì)時(shí)代的發(fā)展，滿足（）的需求。（多選）A社會(huì)生產(chǎn)B改造自然廠C改造社會(huì)D社會(huì)生活日益多樣化33.專業(yè)技術(shù)人員相對(duì)于其他普通社會(huì)公眾來講，具有（）等顯著特征 。（多選）17A依照法律或合同、協(xié)議享有特定權(quán)益和承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)B掌握某一領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)、理論或操作技術(shù)手法C從事社會(huì)生產(chǎn)和社會(huì)生活某一領(lǐng)域的專業(yè)技術(shù)工作或職業(yè)17D涉及社會(huì)領(lǐng)域廣泛，層次不盡相同34.科學(xué)技術(shù)發(fā)展及其對(duì)0世紀(jì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的影響和作用的特點(diǎn)包括（）。（多選）17A科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響越來越大，科技進(jìn)步因素日益重要B科學(xué)技術(shù)按幾何級(jí)數(shù)的發(fā)展趨勢(shì)推動(dòng)生產(chǎn)力的迅速發(fā)展C科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的周期變短17D科學(xué)與技術(shù)的結(jié)合更為緊密35.“二八法則”具體內(nèi)容上包括（）（多選）17A二八管理法則肓B二八決策法則C二八融資法則17D二八營(yíng)銷法則36.“成功者”與“平庸者”間有明顯的 區(qū)別，成功者比平庸者更（）。（多選）17A堅(jiān)忍不拔肓B志行統(tǒng)一C充滿自信廠D勇于屈服于弱點(diǎn)37.缺點(diǎn)一般是指一個(gè)人在（）表現(xiàn)出來的不良現(xiàn)象。（多選）

A廠行為上17B嗜好上C習(xí)慣上廠D智力上38.專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)通過（）來開發(fā)智力潛能。（多選）廠A運(yùn)動(dòng)B學(xué)習(xí)C社會(huì)實(shí)踐D競(jìng)爭(zhēng)39.西方心理學(xué)家對(duì)智力結(jié)構(gòu)問題有過（）等幾種觀點(diǎn)。（多選）廠A單因素論B雙因素論廠C無因素論D群因素論40.情商的核心內(nèi)容包括（）。（多選）17A個(gè)人識(shí)別、表達(dá)自己的情緒廠B個(gè)人識(shí)別、表達(dá)他人的情緒C個(gè)人激勵(lì)自己的情緒能力17D個(gè)人處理和他人關(guān)系中的情緒能力41.體能強(qiáng)度是指與人的體力相關(guān)的生理學(xué)意義上的（）。（多選）FPF廠42.PP廠P43.廠廠FP44.FPP廠45.17A器官發(fā)育情況B系統(tǒng)發(fā)育情況C健康狀況D心理健康信念是一種動(dòng)力，信念需要（）。（多選）A支撐B韌性C迷信D勇氣信念是一種（）很強(qiáng)的心理品質(zhì)（多選）A自覺性B綜合性C穩(wěn)定性D持久性創(chuàng)新思維發(fā)散性特征具體表現(xiàn)在（）方面（多選）A橫向比較B多維策略C多向觀察D全方面定位知識(shí)經(jīng)濟(jì)是（）的經(jīng)濟(jì)。（多選）A知識(shí)和信息的生產(chǎn)、分配、傳播和使用

B以創(chuàng)造性人才為依托C以高科技產(chǎn)業(yè)和智力為支柱廠D以農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)和工業(yè)經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)46.黨的十六屆五中全會(huì)指岀，要深入實(shí)施（）.（多選）A科教興國(guó)戰(zhàn)略廠B自主創(chuàng)新戰(zhàn)略C人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略廠D可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略47.自主創(chuàng)新能力不僅在于能產(chǎn)生科研成果，更重要的是成果的（）（多選）A轉(zhuǎn)化17B產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用C市場(chǎng)開拓廠D海外輸岀48.切實(shí)加強(qiáng)自主創(chuàng)新能力建設(shè)，提高自主創(chuàng)新能力（）（多選A是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)更快更好發(fā)展的客觀要求17B是增強(qiáng)國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力的迫切要求17C是平衡國(guó)家發(fā)展水平的客觀要求D是推進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整和轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的中心環(huán)節(jié)49.在創(chuàng)造性解決問題的醞釀階段，由于問題的性質(zhì)不同，思維方法也有不同，因此吉爾福特主張按問題性質(zhì)分類，他認(rèn)為有三種維度的問題分類，分別是（）。（多選）17A依據(jù)思維的產(chǎn)物分類B依據(jù)思維的運(yùn)算（或操作）分類

廠50.1717雨51.物。52.53.54.ff55.56.r57.G58.C依據(jù)問題的內(nèi)容分類D依據(jù)思維的縝密程度分類在創(chuàng)造性解決問題過程的明朗階段有助于捕捉直覺和靈感，其條件包括（）（多選）A利用原型啟發(fā)觀察其他事物，而發(fā)現(xiàn)新的解決問題的途徑或方法B注意力必須高度集中于所研究的對(duì)象上C擺脫思維定勢(shì)的影響D對(duì)研究的問題和資料有強(qiáng)烈的探索愿望和濃厚的興趣“專業(yè)技術(shù)人員”這一特殊的社會(huì)群體的岀現(xiàn)是人類社會(huì)分工越來越細(xì)和社會(huì)生產(chǎn)高度專業(yè)化的產(chǎn)（判斷）正確廣錯(cuò)誤潛能的發(fā)揮成功與否，心態(tài)是一大關(guān)鍵。（判斷）正確廠錯(cuò)誤行為和心態(tài)，人可以在短時(shí)間內(nèi)很難改變。（判斷）正確廠錯(cuò)誤任何時(shí)刻，你的認(rèn)知都受制于當(dāng)時(shí)的狀態(tài)，而這時(shí)的認(rèn)知便會(huì)影響你隨后的想法和做法。（判斷）正確'錯(cuò)誤自卑感就是個(gè)人把自己的能力、品質(zhì)評(píng)價(jià)偏低的一種消極的自我感知。（判斷）正確廠錯(cuò)誤個(gè)人情緒的控制和表達(dá)不需要考慮到場(chǎng)景和環(huán)境。（判斷）正確&錯(cuò)誤不是每個(gè)人都有可能成為一個(gè)高情商的人。（判斷）正確廠錯(cuò)誤情緒商與智商是對(duì)立存在的。（判斷）

正確錯(cuò)誤正確錯(cuò)誤從理論上講人的才華就等于人的能力。（判斷）正確8錯(cuò)誤為了提升自我情商，個(gè)人所樹立的榜樣只能是那些做了大事有巨大影響的英雄人物。（判斷）正確金錯(cuò)誤體能強(qiáng)度是一個(gè)人產(chǎn)生其他各方面能力的動(dòng)力源泉。（判斷）正確廠錯(cuò)誤一般而論，年齡狀況是對(duì)一個(gè)人體能的定量性的分析。（判斷）正確金錯(cuò)誤信念不是后天的，而是先天的。（判斷）正確尺錯(cuò)誤人沒有思維，人類就一定沒有科學(xué)技術(shù)和文化，也就沒有人類主宰世界的歷史。（判斷）正確廠錯(cuò)誤雖然有許多事情難以精確，但是有必要對(duì)一切事物進(jìn)行精確。（判斷）正確廣錯(cuò)誤創(chuàng)造性思維是人類思維的最高表現(xiàn)。（