人教部編版道德與法治一年級上冊：7課間十分鐘教案教學設【【課間十分鐘】教學設一、教材分析7課的第一課時《課程標準》的課程目標中提出小學生要健康安全地生活，愉二、學情分現,三、教學目標四、教學重難點1、合理安排課間十分鐘，感受校園生活的快樂和文明2.同伴。五、教學準備3、尋找適合低年級小朋友課間十分鐘的小游戲，學會玩法4、歌曲《課間十分鐘、鈴聲錄音5、整理制作PPT，準備游戲需要的物品學生：1、讓孩子們觀察同學們在課間做些什么，玩些什么2門。教學過程活活動一【導入】激發興趣，導入新課1、傾聽鈴聲，感受課間2、導入新課，揭示課題師：對了，一節課與一節課之間休息的十分鐘就是課間十分鐘。（師貼出課《課間十分鐘（）【設計理念通過熟悉的下課鈴聲和上課鈴聲，激發學生興趣，【設計理念活活動二【活動】聯系實際，現場游戲（—）懂得規則，學會游1、播放視頻，引入課間活動師：你喜歡課間十分鐘嗎？你課間的時候都做些什么事情呢生（預設單腳跳、上廁所、打羽毛球等。（播放視頻師：誰來說說，他們課間都在玩什么？（學生回答）（預設：生①：課間我喜歡跳繩，因為跳繩的時候我十分開心，而且還能鍛煉身體。③課間我喜歡看書，因為書里的故事十分有趣，還可以增長知識。生④我喜歡生⑥課間十分鐘我喜歡跑步，因為我長大要去參加奧運會，爭取冠軍。生⑦課3、介紹喜歡的課間游戲你能介紹一個你喜歡的課間游戲嗎？先說說這個游戲是怎么玩的？需要幾個人參加？然后再示范給大家看看。林老師知道同學們早就準備了好多好玩的游戲，（根據學生的回答，請學生上來示范（觀看老師播放的圖片：翻花繩，踢足球，石頭剪刀布，踢毽（課件播放游戲規則師：想不想和老師一起玩這個游戲呢師：這個游戲好玩嗎？開心嗎？（板書：開心）那么玩好這個游戲有什么竅門呢？你們發現了嗎？預設：①要認真聽別人的口②喊口令時聲音要響亮，讓別人聽清楚，動作到位。③反映要靈敏④要一心一意不能三心二意。⑤不能影響到別人你們真會找竅門是的小朋友下次玩的時候做到這些就肯定能成為冠軍（課件出示游①翻花繩：②石頭剪刀布：③跳繩：④蘋果蹲⑤氣象預報⑥吹泡泡⑦玩風車，⑧踢毽子⑨拍皮球（放背景音樂）師：你們喜歡玩這些課間游戲嗎？那么玩了這些游戲之后你們有什么感受呢？讓我們越來越開朗，讓我們雙手越來越靈活，讓我們越來越聰明）【活動3【講授】合理安排，輕松愉快。【1、合理安排去做的呢？究竟應該怎么來合理安排呢？我們的好朋友喜羊羊和懶羊羊都遇到了課間安排的煩惱,咱們一起去幫幫它們吧（課件出示）:九月一日，懶羊羊和其他同學一起坐在教室里聽老村長講課,下課鈴師：它為什么難受？如果你是懶羊羊,你會說些什么？（學生交流）師：那他生：他應該先喝點水，然后去上廁所，上完廁所再去玩師：那除了喝水和上廁所,我們還應該做哪些事呢?請同學們翻開課本第30頁,怎么安排你的課間十分鐘的?請小朋友拿出抽屜中的卡片來給你的課間活動排排序吧。(課件出示)哪個小朋友來給大家展示一下？2、適量運動間,才能做更多有意義的事情。那喜羊羊是不是也像你們這么棒呢吧。咱們繼續往下看吧！ :,它就先去接了,咕咚咕咚地喝起來喝完水又去上了廁,然后就在操場上跑來跑,玩得滿頭大汗第二節課剛上到一半喜羊羊覺得頭暈眼,沒精打采的旁邊的同學問“喜羊你怎么?”師喜羊羊究竟怎么?誰來說?生喜洋洋很累。師：它為什么說我好累啊 做對嗎?為什么?喜羊羊這樣做不對跑得滿頭大汗跑回教室被電風扇一吹容易感冒。師：放松自己。好了，大拇指送給你們。【設計理念：借力課外【設計理念：借力課外生活資源，通過小故事、現場辨析和卡片展示，讓學生活動4【講授】總結課堂，延伸生活。（課件出示）來，我們一邊拍手一邊讀《課間歌《課間歌課間十分鐘，安全記心中。人人守規則，個個勤活動。游戲多又多，有趣【設計理念：利用【設計理念：利用兒歌讓小朋友再次感受課間十分鐘既要合理安排又要注意全，同時兒歌切合教材又具有趣味性，符合兒童特點，升華拓展了課堂，延伸板書設計7課間十分鐘人教部編版道德與法治一年級上冊：上課了1人教部編版道德與法治一年級上冊：上課了1教案教學設計主備人主備人備課時主備人所在單課題上課 課時分1 課上課時項目內容修改知識幫助學生初步認識小學學習活動的規則、方式能力教過 引導他們認真地學習，積極主動地學習 法標情感逐步養成按時作息的習慣態度價值 教學難 逐步養成按時作息的習慣教學、教（課件準備 預設學生活教活動一：說一

評論或修 1、小組交流環 ？

學生回答學生按老師的要2、小結：鈴聲就是命令，聽到上課鈴聲做。節大家安靜、迅速地走進教室是上好一節如何準備下節課的學生小組交流過渡語：在座位上坐好后，我們該怎上課呢教2、小結

上課不專心聽講搞小動作，會造上課玩東西做小動作會分散注意力什么后果呢不能集中精神聽老師講課，既影響了學 。 （1）為什么想發言時要先舉手2、小結便說話，發言亂搶，誰也聽不清，會影請學生先思考，然響自己和同學學習，影響老師講課。同后說一說。 學們都舉手發言，有秩序地討論問題大家才能學習好活動四：做一1、學生四人一組，在組里做聽到上課的鈴聲聽老師講課想發言你為什么要這樣做對做不到的同學你會怎樣幫他回答不亂搶

學生在小組內完學生充分交流，2、學生邊讀兒歌邊表演 感3只有上課守紀律，大家才能學習好。希望你們都按照課堂要求去做，人人爭做遵守課堂紀律的好學生。小結：同學是我們的小伙伴，老師是我們的大朋友。有小伙伴的陪伴我們是快 起立要站直

學生邊讀兒歌邊演 專心來聽講 2、學生邊讀兒歌邊表演3板 書設計7人教部編版道德與法治一年級上冊：7課間十分鐘教案教學設學道德與法單第二單元：校園生活真快課7課教學目標一.引入話題，喚醒生（播放《哦，十分鐘

教學過

二次備個教師：歌曲聽完了，你有什么樣的感受呢（預設：輕松、快樂教師：