2016年衡陽市初中畢業學業水平考試試卷

語文

整理制作：青峰弦月工作室一、積累與運用（24分）1.下列加點字注音全對的一項是（ 2分）A.貽誤（y1）烙印（1co）田圃（bu）叱咤風云（chd）B.風靡（mi）笨拙（zhuo）分娩（wan）芳草如茵（yin）C.解數（xia）吞噬（shi）粗獷（gudng）嘔心瀝血（6u）D.蘊含（ytn）妖嬈（ld）裊娜（nc）含辛茹苦（ru2?根據拼音寫出相應的漢字。 （2分）溫泉寺的qido壁上，刻著"山泉水暖”四個大字，蒼勁挺秀的大字上長了青 td，顯得這溫泉寺更加古雅質樸。qiod 壁青td 3.下列各句中沒有語病的一項是（2分）A.2016年湘江馬拉松賽在市體育中心舉行，約 2000余名選手冒雨參賽。B.楊絳創作的《我們仨》，以真摯的情感和優美雋永的文字深深打動了讀者。C.“孝”是中華民族的道德之魂， “孝”不僅要表現在物質生活上，而是要表現在精神生活上。D?重修后的石鼓書院按照“修舊如舊” ，恢復了中國古書院“講學”、“藏書”、“祭祀”的功能。4?古詩文默寫（8分）子曰：“ ，見不賢而內自省也。”（《論語》）無言獨上西樓，月如鉤。 。（李煜《相見歡》） ，小橋流水人家。（馬致遠《天凈沙?秋思》）造化鐘神秀， 。（杜甫《望岳》）在《陋室銘》一文中，劉禹錫寫出了自己在陋室中“可以調素琴，閱金經”之后，又以“ , ”兩句抒發了自己悠然自得的心情。《江城子?密州出獵》中，作者委婉地表示希望得到朝廷重用的句子是“？” ? .5?名著閱讀（5分）我根據自己的情況，擬定了選擇住所的幾個條件： 第一，必須如我上面所說的，要衛生，要有淡水；第二，要能遮蔭；第三，要能避免猛獸或人類的突然襲擊； 第四，要能看到大海，萬一上帝讓什么船只經過，我就不至于失去脫險的機會， 因為我始終存有一線希望， 遲早能擺脫目前的困境。我按上述條件去尋找一個合適的地點，發現在一個小山坡旁，有一片平地。小山靠平地的一邊又陡又直，像一堵墻，不論人或野獸都無法從上面下來襲擊我。 在山巖上，有一塊凹進去的地方，看上去好像是一個山洞的進口，但實際上里面并沒有山洞。在這山巖凹進去的地方，前面是一片平坦的草地，我決定就在此搭個帳篷。這塊平地寬不過一百碼，長不到二百碼。若把住所搭好，這塊平坦的草地猶如一塊草皮， 從門前起伏連綿向外伸展形成一個緩坡，直至海邊的那塊低地。這兒正處小山西北偏北處， 日間小山正好擋住陽光，當太陽轉向西南方向照到這兒時，也就快要落下去了。搭帳篷前，我先在石壁前面劃了一個半圓形，半徑約十碼，直徑有二十碼。沿這個半圓形，我插了兩排結實的木樁；木樁打入泥土，仿佛像木撅子，大頭朝下，高約五尺半，頂上都削得尖尖的。至于住所的進出口，我沒有在籬笆上做門，而是用一個短梯從籬笆頂上翻進來， 進入里面后再收好梯子。這樣，我四面都受保護，完全與外界隔絕，夜里就可高枕無憂了。不過，我后來發現，對我所擔心的敵人，根本不必如此戒備森嚴。選文選自 國作家 的《 》。（3分）請結合選段具體內容概括主人公的性格特點。 （2分）6.綜合性學習（5分）現代社會，網絡已經成為生活中一個重要組成部分。 近日，學校將組織一次“網絡與語文”活動，請你參加活動，并完成以下任務。活動一：網絡時代，取一個好的網名， 既能展示自己獨特的個性，又能體現高雅的志趣，如“柳暗花明”、“夜雨時”、“挑燈看劍”等。請你給自己取一個別致的網名，并說說它的由來和含義（網名要求積極健康） 。（3分）示例：網名：柳暗花明由來和含義：出自陸游《游山西村》 “山重水復疑無路，柳暗花明又一村” 。比喻人們在處于困境、遭遇挫折時，經過一番努力，又有了新的出路、薪的天地。表現了對未來生活充滿樂觀與自信。網名： 由來和含義： 活動二：曾經年少愛追夢，一心只想往前飛。是的，花季雨季的我們，擁有燦爛的天真笑容，擁有五彩的青春夢想，但只有珍惜美好的青春歲月，不要讓似水的年華付之東流，用我們的活力、智慧、汗水去拼搏、去奮斗，才能譜寫一曲無悔的青春之歌。結合本段材料，清將下面個性簽名補充完整。 （2分）個性簽名：擁有青春五彩夢， 二、詩詞鑒賞與閱讀理解（44分）（一） 閱讀《訴衷情》，完成7-8題。（4分）訴衷情

宋陸游

當年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關河夢斷何處？塵暗舊貂裘。

胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄洲。7?詩中“覓封侯”用了 （人名）投筆從戎、立功異域的典故， “胡未滅，鬢先秋，淚空流”使用了_修辭手法。（2分）&“此生誰料，心在天山，身老滄洲”采用什么表達方式，表達了作者怎樣的感情？ （2分）（二） 閱讀《出師表》（節選），完成9-12題。（12分）臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝，而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。9.解釋下列句中加點詞的意義（2分））躬耕于南陽（） ②先帝不以臣卑鄙.（ ）10.下列句子中加點的“以”與“咨臣以當世之事”中的“以”意思和作用相冋的一項是 （2分）A.不以物喜，不以.己悲B.以為妙絕C.蒙辭以軍中多務D.皆以美于徐公11.用現代漢語翻譯下面的句子（4分）①受任于敗軍之際，奉命于危難之間。此臣所以報先帝，而忠陛下之職分也。12?選文第一段中“由是感激”的原因是什么？（請用原文回答）諸葛亮正是由于感恩，才傾盡畢生精力去完成先帝托付。請結合現實，談談你對“感恩”的理解。 （4分）（三）閱讀下面的文章，完成 13-16題。（10分）中國古代服飾中的審美意識服飾作為一種文化形態， 貫穿了中國古代各個時期的歷史。 從服飾的演變中可以看出歷史的變遷、經濟的發展和中國文化審美意識的演變。春秋戰國時期，百家爭鳴，不同派別的意識形態滲透到服飾美學思想中， 從而產生了不同的審美主張。如儒家倡“約之以禮” ，墨家倡“節用”，法家倡“自然”，反對修飾。魏晉時期是政治經濟最為混亂的年代，但在精神上卻是極自由解放的時期。最有名的竹林七賢，主張道家的自然主義思想，抨擊虛偽的儒家名教，以蔑視朝廷，不入仕途為瀟灑超脫之舉。表現在裝束上則是袒胸露臂，披發跣足，以示不拘禮法。《晉記》載：“謝鯤與王澄之徒摹竹林諸人，散首披發。”這種人格上的自然主義和個性主義擺脫了漢代儒教的禮法束縛，直接展示人格個性之美。如果說魏晉南北朝時期是一種內在精神的釋放，那么，唐朝的服飾則是對美的大膽追求。其服飾色彩之華麗，女子衣裝之開放是歷代沒有的。唐代出現追隨時尚的潮流，其石榴裙流行時間最長，《燕京五月歌》中“石榴花，發街欲焚，蟠枝屈條皆崩云，千門萬戶買不盡，剩將兒女染紅裙。”安樂公主的百鳥裙為中國織繡史上的名作，官家女子競相效仿，致使山林奇禽異獸掃地無遺，充分顯示了當時時尚的感召力之大。服飾風格是與現實分不開的，唐朝前期經濟繁榮，手工藝發達，對外交流頻繁，博采眾長，首都長安堪稱中國古代的“巴黎”。到了唐代后期，服飾審美中那種真率奔放的陽剛之氣不得不讓位于細膩含蓄的陰柔之韻，此種審美傾向的轉變，是與當時唐朝由盛轉衰的經濟狀況密切相關的。宋朝受程朱理學的影響，服飾以純樸淡雅為美。明代是中國古代服裝發展史上最鼎盛的朝代，服飾華麗異常。這是因為明朝已進入封建社會后期，封建意識趨向于追求粉飾太平和吉祥祝福。此外，明代中期南部出現了資本主義萌芽，發達的手工業和頻繁的對外交流，使其服飾從質料到色彩到圖案都追求艷麗，形成了奢華的風氣。到了封建社會末期，西洋文化逐漸向東滲透，留學生脫長袍馬褂，變西裝革履，也與當時所處社會的意識形態有密切聯系。在中國古代，等級制度森嚴。為鞏固自身地位，統治階級把服飾的裝飾功能提高到突出地位，服裝除能蔽體之外，還被當作分貴賤，別等級的工具，是階級社會的形象代言人。唐貞觀年間曾兩次下詔頒布服飾顏色和佩帶的規定。在清朝，官服對于黃色亦有禁例。如皇太子用杏黃色，皇子用金黃色，而下屬各王等官職不經賞賜是絕不能用黃色的。縱觀中國古代服飾的發展，我們可以清晰看到中國古人審美意識對服裝的影響，服裝從最早的遮羞蔽體功能，經過歲月的流逝與歷史的演變，從等級制度的代言人，到后來標榜個性的象征物，走過了漫長的歲月，而審美意識貫穿其中。今天，我們只有緊抓時尚脈搏，吸收傳統文化之精華，了解現代人之審美情結，才能設計出中國民族服裝的時尚精品。（本文有刪改）13．文章以 為順序，說明了中國古代服飾發展的演變過程。（1分）TOC\o"1-5"\h\z14．各個朝代的服飾有各自的審美意識追求。閱讀全文，完成下列填空。 （3分）魏晉時期：個性解放 （l）唐朝前期： （2）宋朝： （3）明朝： 15?閱讀③④兩段，回答下列問題。 （4分）（1） 第③段中引用《晉記》相關內容，意在說明什么？（2） 第④段中著重介紹安樂公主的百鳥裙，運用了什么說明方法？有何作用？16?簡要分析第⑦節畫線句中加點字“絕不能”的表達效果。 （2分）（四）閱讀下面的文章，回答17-20題。（8分）平常之心古人云：泰山崩于前而色不變。能夠保持如此鎮定的人必懷有一顆平常之心。“寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒” 。古往今來，有多少人面對人生的大起大落，而保持著一顆無價的平常之心。淡泊名利的陶淵明在罷官之后，卻“采菊東籬下，悠然見南山”；高唱“大江東去”的蘇東坡，面對人生和自然的風風雨雨，只輕輕一揮手，便“歸去，也無風雨也無晴”,,這些風流人物不單憑借他們驕人的才華引人矚目，而他們坦然面對人生的種種境遇的心態更令世人佩服。偉大之人尚有一顆平常之心，何況我們平凡之輩呢？有人將人生比作是一場游戲，想“游戲人間”。殊不知，即使是游戲，也應遵循游戲規則，否則“游戲”只會不歡而散。對待人生的每一條規則，我們都須保持平常之心，比如成功與失敗。 人生不可能一成不變，朝來暮去，潮起潮落，有的人在鮮花和掌聲中飄飄然而欲仙，有的人在孤寂與失意中自甘沉淪。其實，一切成功與失敗，都是人生經歷的偶然和必然，在成與敗面前擁有一顆平常之心，只要心中的原野沒有冬季，即使冰封萬里又算得了什么？迎著黎明的朝陽開始新的每一天， 擺脫內心的浮躁與迷惘，給自己營造起溫馨的心靈港灣，讓自己平靜坦然。榮氏集團的奠基人榮德生先生從一名學徒做起，成為當時蜚聲中外的實業巨子，擁有億萬財富，而在他的居室里卻掛著一幅親書的橫幅：“立上等愿，結中等緣，享下等福。”這是何其平常而又不尋常啊！德國前總理科爾，在任時是一位叱咤風云的人物，但是他從任上退下來后，自愿去做了一位花工，并且做得認認真真，平心靜氣。沒有一顆對待生活和事業的平常心，能達到這種境界嗎？平常心不是知足常樂，不是隨遇而安，而是樂觀自信、坦然寬容、謙虛清醒、乎和釋然。保持一顆平常心，會給我們以勇氣和力量，幫助我們在人生征途上一路走好。用一顆平常之心對待事業，寵辱不驚，我們終將贏得成功。用一顆平常之心對待成敗，不驕不躁，我們終將鑄就輝煌。用一顆平常之心對待生活，我們會真切感受到人生的喜、怒、哀、樂，體味到人生的真諦。17．請你用一句話概括本文的中心論點。（2分）18?文中第②段主要采用了哪些論證方法？（ 2分）19．結合語境，聯系實際，解釋“只要心中的原野沒有冬季，即使冰封萬里又算得了什么？”一句中“冰封萬里”一詞的含義。（2分）20．讀了本文后，請結合自身實際談談你是怎樣看待“平常心”的。 （文中出現的事例不得重復）（2分）（五）閱讀下面的文章，完成21-24題。（10分）老海棠樹

史鐵生如果可能，如果有一塊空地， 不論窗前屋后，要是能隨我的心愿種點什么， 我就種兩棵樹：一棵合歡，紀念母親；一棵海棠，紀念我的奶奶。奶奶，和一棵老海棠樹，在我的記憶里不能分開，好像她們從來就在一起。老海棠樹有兩條粗壯的枝椏， 彎曲如一把躺椅，小時候我常爬上去，一天一天地就在那兒玩。奶奶在樹下喊：“下來，下來吧，你就這么一天到晚呆在上頭不下來了？”是的，我在那兒看小人書，用彈弓向四處射擊，甚至在那兒寫作業。 “飯也在上頭吃嗎？”對，在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過頭頂，我兩腿攀緊樹椏，一個海底撈月把碗筷接上來。 “覺呢，也在上頭睡？”沒錯。四周是花香，是蜂鳴，春風拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，站在老海棠樹下，望著我,,春天，老海棠樹搖動滿樹繁花，搖落一地雪似的花瓣。我記得奶奶坐在樹下糊紙袋，不時地沖我嘮叨：“就不下來幫幫我？你那小手兒糊得多快！”我在樹上東一句西一句地唱歌。奶奶又說：“我求過你嗎？這回活兒緊！”我說：“我爸我媽根本就不想讓您糊那破玩意兒，是您自己非要這么累！”奶奶于是不再吭聲，直了直腰，又凝神糊她的紙袋。或者夏天，老海棠樹枝繁葉茂，奶奶坐在樹下的濃蔭里，又不知從哪兒找來了補花的活兒，戴著老花鏡，埋頭于床單或被罩，一針一線地縫。天色暗下來時她沖我喊： “你就不能勞駕去洗洗菜？沒見我忙不過來嗎？”我跳下樹，洗菜，胡亂一洗了事。奶奶生氣了：“你們上班上學，就是這么糊弄？”奶奶把手里的活兒推開，一邊重新洗菜一邊說： “我就一輩子得給你們做飯？就不能有我自己的工作？”這回是我不再吭聲。有年秋天，老海棠樹照舊果實累累，落葉紛紛。那時我大些了，在外工作，從陜北回來看她，奶奶已經腰彎背駝。早晨，天還昏暗，奶奶就起來去掃院子， “唰啦唰啦”的聲音把我驚醒，趕緊跑出去：“您歇著吧，我來，保證用不了三分鐘。”可這回奶奶不要我幫：“你剛回來，去歇息著吧。”冬天，窗外，風中，老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐，磨擦著窗欞。奶奶常常在燈下學習。她曾經讀一本《掃盲識字課本》，再后是一字一句地念報紙上的頭版新聞。那一回，奶奶舉著一張報紙，小心地湊到我跟前：“這一段，你給我說說，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。再說，您學那玩意兒有用嗎？”奶奶立刻不語，惟低頭盯著那張報紙，半天半天目光都不移動。我的心一下子收緊，但知已無法彌補。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶——”我記得她終于抬起頭時，眼里競無對我的責備。,,如今，奶奶已離我而去。而在我的夢里，我的祈禱中，老海棠樹也便隨之飄然而去，跟隨著奶奶，陪伴著她，圍攏著她；奶奶坐在滿樹的繁花中，滿地的濃蔭里，望著我，或不時地要我給她說說：“這一段到底是什么意思？”——這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。TOC\o"1-5"\h\z21．文章寫了關于奶奶的哪些事情？請用簡潔的語言分點概括。 （3分）22．請簡要分析下面句子中人物描寫的方法和人物的心理狀態。 （2分）奶奶把手里的活兒推開，一邊重新洗菜一邊說：“我就一輩子得給你們做飯？就不能有我自己的工作？”23.文章是回憶奶奶的，為什么要在第③段寫“我”在老海棠樹上的活動？（ 2分）24．從全文看，以“老海棠樹”為題有什么好處？（ 3分）三、作文（50分+2分）（說明：其中50分為文本分，2分為卷面分，）25.閱讀下面的材料，按要求作文。每個人都渴望擁有一雙翅膀：年幼時，我們渴望擁有一雙“獨立”的翅膀，能掙脫父母無微不至的庇護；長大后，我們渴望擁有一雙“追夢”的翅膀，能達到自己努力追尋的地方；苦痛時，我們渴望擁有一雙“超越”的翅膀，能幫助自己飛過絕望，看到希望；被束縛時，我們渴望擁有一雙“自由”的翅膀，到達一個任由心靈翱翔的世界,,請以“翅膀”為題，寫一篇文章。要求：①文體不限（詩歌除外），不少于600字。文中不能出現真實的人名、校名、地名等。書寫正確、工整，卷面整潔。語文參考答案及評分標準一、 積累與運用（共24分）參考答案：C評分標準：2分參考答案：苔，評分標準：2分琴考答案：B評分標準：2分參考答案：①見賢思齊焉②寂'真梧桐深院鎖清秋③枯藤老樹昏鴉④陰陽割昏曉⑤無絲竹之亂耳，無案牘之勞形⑥持節云中，何日遣馮牌評分標準：8分.每空I分，錯一個字該句不給分。參考答案：①英笛福《餌濱遜漂流記》②一是思維縝密，考慮周全。二是吃苦耐勞，勤奮能干。三是意志堅強，適應能力極強。評分標準：5分。①3分.毎空I分。 ②2分，答對一點給1分，答對兩點即可記滿分。其它符合選段中主人公性格特點的答案也可酌情給分。參考答案：①示例一：網名：小橋流水 亠由來和含義：出自馬致遠的《天凈沙?秋思》“小橋流水人家“。潺潺的流水、纖巧的小橋、溫曖的茅屋.一切都顯得那么靜灌.那么生機勃勃，蔬含了對自然恬靜生活的向往。示例二：網名：一江春水由來和含義：岀自李煜《虞美人〉“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”。存水如藍.丹心似火，從多彩的生活汲取不竭的動力，用滿懷的熱情期待類好的明天。（網名出自其它文學作品或典故等，亦可。）②示例一：冥讓年華付水渡示例二：譜寫青春無悔歌評分標準：5分。0分.網名1分.由來和含義各1分。 ②2分.言之成理、主砸積極亦可。二、 詩歌鑒賞與閱讀理解（44分）（-）（4分）7?參考答案：班超排比淖分標準：2分。每空I分。?.參考答案：抒情（克接抒情或嵐抒胸臆），表達了作斤壯志未酬、報國無門的悲噴心情。評分標準：2分。表達方式1分.感情I分。（二）（12分）9?嚳考答案：①躬：親自，自身②卑部：低微郢陋豹初中語文參當各案及評分標準第1頁（共3頁）*評分標冷：2分.髯小分.10. C評分標?：2分1I?①也戰粵失敢的Mteftrt受了便命.莊危機圧増期阿良受■了養任?②這就是賓用*報答先奇?井盡忠于降下的職賣水分。評分標崔：4分.每小越2分。①旬中狀語《5置、整體旬盤為圮分點。②旬中■輯以\ 分-為記分點。12.#<WX；原因：先帝不以臣卑邯.稷白任8L三頤臣于草廬之中.咨臣以當伐之事。WM：略.能詼離實際.育之有理即可.評分標?；4分.獗因2分?用朝2分。（三）（10分）13??考答秦：時阿停分標?：i分。14?參考答案：（1）色彩華HB開放（對天的大艇迫求、迫求時尚）（2）浮樸茨矗<3）華麗異倉<????料.色彩.追求mm）評分標冷：3分.每空I分?is??考答■:（1）說明人的之療.（注？?|TftKTG人財的事仿）夬岀“仔時期■飾中夭追*白然.個性館放<（或迫*人幅*性之矣）（2）運用舉側子說朋方怯.說期囪代人迫求時誇.追求》￡燒色彩華浙的審關<uu淳分標冷：4分.每1H2分。16 -絕不ur語氣室決.不容*橫.突岀強?清朝并級a嚴.負色uti只傷星電成員才能第??評分標準：2分。（K）（8分）17.#*??：珍愛平常心（或宴懷有 常之心人評分標準：2分18?參考??：舉例論遷?引用論遷.評分標腫：2分0?考答嘉：te中的境週.沉菱的打擊、帛業的惶吹.mr^j失倉寫g評分標準：2分（念對即町）.?考答褰：如血功用失心豪淺泊.心臺曼正?只曳肚力做好0己的亨悄就行示例：當考試失利的時候.斤不能氣餒?認識弭?失敗乃戍功之母”.邊而函整心￡9［新奮呂“障分標*：2分（肓之或理