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文檔簡介

紅綠燈的文化就是“秩序”，人排排隊、車排排隊、斑馬線排排隊。1.紅綠燈的文化就是“秩序”，人排排隊、車排排第4課紅綠燈下2.第4課紅綠燈下2.游戲：紅燈停，綠燈行。（感受紅綠燈文化）車輛看的紅綠燈過馬路的人看的紅綠燈3.游戲：紅燈停，綠燈行。（感受紅綠燈文化）車輛看的紅綠燈過馬路

活動一：說說紅綠燈下有哪些常見的人和交通設施？4.活動一：說說紅綠燈下有哪些常見的人和交通設施？5.5.

斑馬線車輛紅綠燈（近大遠小）6.斑馬線車輛紅綠燈（近大遠小）6.行人交通警察7.行人交通警察7.活動二：紅綠燈下可以怎樣畫？1.繪畫角度。從什么樣的角度去畫紅綠燈下。如，你是紅綠燈，看到紅綠燈下人和設施怎樣的？你是行人，看到紅綠燈下的人和設施是怎樣的？你是汽車，看到人和設施是怎樣的？2.交通秩序。人排排隊、車排排隊。3.“近大遠小”和“遮擋關系”怎樣表現。8.活動二：紅綠燈下可以怎樣畫？1.繪畫角度。從什么樣的角度活動三：紅綠燈下繪畫步驟（教師示范）

先畫紅綠燈和紅綠燈下主要的人和物，然后添加其它的景物，最后上色。9.活動三：紅綠燈下繪畫步驟（教師示范）看看別人怎樣畫過馬路的人？10.看看別人怎樣畫過馬路的人？10.11.11.側面的汽車正面的汽車怎樣畫汽車12.側面的汽車正面的汽車怎樣畫汽車12.怎樣畫交通警察？13.怎樣畫交通警察？13.14.14.15.15.16.16.17.17.18.18.19.19.20.20.21.21.

活動五（作業）：以“紅綠燈下”為題，畫一幅記憶畫，并為它寫上一句你想說的話。

提示：選一個自己喜歡的角度描繪紅綠燈下繁忙、有秩序的道路交通情景.

基本要求：能畫出馬路、汽車、紅綠燈等重要的交通物象。較高要求：能記憶并描繪出紅綠燈下有前后遮擋關系、有“近大遠小”透視現象的道路交通情景。

22.活動五（作業）：以“紅綠燈下”為題，畫一幅活動六：作業展示與評價

評價點：誰的畫面有秩序感？誰的畫面有“近大遠小”透視現象的道路交通情景

？誰的“紅綠燈下”畫面

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