第頁共頁學生的暑假方案(十一篇)時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個方案了。那關于方案格式是怎樣的呢？而個人方案又該怎么寫呢？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的方案書范文，我們一起來理解一下吧。學生的暑假方案篇一完成暑假作業、復習和背頌《古詩八十首》、練鋼筆字、復習英語單詞、練一些數學題。參加校訊通第六屆“書香班級”和第三屆“博客之星”活動，多讀書，多寫博文，煅練自已的寫作才能。參加鋼琴考級，在考級中能獲得優異的成績。假期游泳班15天的時間里學會游泳。繼續學習和練習好快板，比以前有一定進步。洗一些自己的小衣服，整理自己的房間，幫媽媽清掃家里的衛生。除此之外，有時間的`話出門玩耍，還有做一些有意義的事情，比方賣東西之類。早上：6：30起床；跑步30分鐘、背古詩或英語30分鐘；上午：寫暑假作業〔每天每門各3頁〕、彈琴1小時、寫鋼筆字2頁；中午：午飯后讀書1小時、午休1小時；下午：練習快板40分鐘；4：30—6：30游泳〔游泳班完畢后可自由安排〕；晚上：晚飯后彈琴1小時；漫步或出去玩；9：00—10：00親子共讀；10：00睡覺。注：中間空閑時間可自由安排。1、背詩：每周背誦《古詩八十首》10首。2、寫日記：每周寫3-5篇日記或。3、做家務：每周拾掇自己的房間1-2次，并幫助家長拾掇家里的衛生1—2次。學生的暑假方案篇二為了我的學習著想，我決定定制暑假學習方案：1.八點—八點半起床〔中間洗臉刷牙等〕2.八點半—九點早餐時間3.九點—九點半看書〔因為早上讀書看書對記憶力有好處哦！〕4.九點半—十點寫暑假作業5.十點—十一點看課外書，輔導書，練琴6.十一點—十一點半看電視〔注意：要養成好習慣！間隔哦〕7.十一點半到十二點半幫媽媽干活〔包括吃中餐〕高中生暑假學習方案：這個暑假是高中的最后一個暑假，對即將升高三的學生來講，這五十多天可以說是時間珍貴，必須做好方案，找到最合適的學習方法進步成績。為得到較好的高三復習效果，必須在放假之初就為自己精心制訂詳細的學習方案和作息安排。不同時段學法各異對高二學生而言，這個假期是高中最后一個長假期，高中課程、內容已根本學完，為迎接高三的全面復習。可以自主學習、自己安排，假如把假期學習時間安排得太零散，感覺挺可惜。根據自己的實際情況，按時段安排學習內容。早上精力比擬充分，學習效率最高，合適進展集中訓練。利用整塊的時間，主要進展套題訓練〔高考題〕，要求所有科目都要在規定的時間內完成，不斷熟悉高考狀態。長時間的學習容易疲勞，必須穿插一些調整和休息的時間。在這段零散的時間里，可以念念單詞、看看根底知識，不必強迫記憶，熟悉熟悉即可。晚上的學習，主要針對白天各科學習中遇到的問題，對照標準答案和筆記逐一解決、分析^p，適當總結梳理，寫出高考試題特點，類型。不同學科各有妙招語文學科，建議大家要注意根底知識的儲藏整理，包括字音、字形、成語等，“要想得高分，高考語文試卷的前四道選擇題是不能失分的”；文言文的18個虛詞必需要純熟掌握，每個意思還應記住幾個例句。假期做套題時，每個作文題目都要認真考慮，可以簡單列出提綱，從每個角度聯想出相關的事例及名言。英語學科，每天都要保證做2-3篇閱讀，培養語感。復習前四冊英語書的詞匯，推薦一個好方法就是，先背一個單元單詞，再聽對應的`課文，單詞記得快而且聽力也有進步。假如還有時間，建議大家多閱讀或朗讀課文。理科學習，要重視平時出錯的題目，往往能暴露出學習中的問題，要認真分析^p原因。假如是由于知識的遺忘或模糊，一定要把這一局部相關的知識重新復習一遍。一個不錯的方法是，針對錯題的相關概念進展歸納和小結。強化運算訓練，要求必須有解題過程〔并標準表達〕。假期學習方案和作息安排早上6：30起床，6：40--8：40套題訓練上午9：00-12：00學習數學和外語；中間休息半小時；下午3：00-17：30學習語文和物理或化學；中間休息半小時23:00上床，聽20分鐘外語，然后休息。8.十二點半—一點四十午睡9.一點四十—五點半學古箏〔注意：五點五十前回家〕10.五點半—六點幫媽媽做家務11.六點—六點半開餐了！12.六點半—七點看電腦〔不玩久了，要學會控制自己〕13.七點—八點練琴14.八點—八點半洗澡15.九點準時睡覺。一、暑假學習方案如下：1.進步自己在語文、數學等方面的學習才能。2.加強運動，進步身體素質。3.學會做簡單的家常菜。二、暑假學習方案詳細方案：1.針對自己的薄弱學科的學習態度、學習方法、學習目的進展反思，調整。2.在家長的指導下，寫好自己實在可行的暑假生活、學習方案。3.把練習卷上做正確的題目進展整理，確認自己已經掌握了哪些知識，具備了哪些運用才能，樹立自己對本學科的信心。4.把練習卷上做錯的題目進展整理、抄錄，翻開教科書，逐題進展分析^p，找到錯誤的關鍵之處，進展認真的訂正后，再到教材上找到相關類型的題目，進展練習、強化。5.遇到無法解決的困難，按教科書的學習順序進展梳理羅列。6.每周二次帶著學科的不懂之處和老師一起分析^p、解決問題。學生的暑假方案篇三前幾天完畢了我們這個學期的期末考試，昨天拿到了成績單。看著我這次期末考試的并不理想的成績，再加上暑假完畢之后我就是一名高三的學生了，所以我覺得我有必要制定一個暑期學習的方案，讓我在假期可以認真學習，在開學之后迅速調整好學習狀態，投入高三緊張的學習生活中。希望通過暑假的學習，我可以在高三的第一次考試中獲得一個好的成績。從昨天開場我的暑假就正式開場了，到開學報道的那天正好是兩個月。我把這次兩個月的假期分為兩個局部，每個局部制定不同的學習任務，詳細內容如下：前不久為了讓所有同學順利的通過高中學業程度考試，學校組織了一次系統的復習。這次主要復習的是根底的知識，在這個月，我準備把復習的時候沒有掌握好的知識牢牢的掌握，先從最簡單、最根底的題目做起；把已經掌握好了的知識進展更深層次的學習，加大這局部知識的做題難度。我復習的主要方法就是刷題，有需要背誦的就進展背誦。我認為，根底的知識是非常重要的，只有掌握好了根底，才可以學會做更難的題目。一周七天，每天安排一個學科進展復習。周一復習語文，語文的學習主要是背誦文言文、古詩句，不在填空題上失分；多做材料閱讀題，掌握好解題模板和技巧。周二復習數學，數學主要就是依靠多刷題，數學有些題目只是變換了出題形式，但解題方法還是一樣，我需要在閱讀完題目之后就可以知道解題方法。周三復習英語，英語主要是多練習聽力，多刷閱讀題目，以及背誦單詞、詞組和語法。其他的三個科目也是多刷題，背誦一些知識點、公式等需要背誦的。周日對這一周的學習進展再回憶，并做好下周的詳細學習方案。這一個月我打算用來預習高三的課本知識。高三不僅要復習過去兩年所學的知識，也還有新的知識需要學。老師們為了騰出時間來進展復習，這一年講課的節奏會比擬快，可能第一個學期就要學第二個學期的內容。所以為了趕上老師的進度，在暑假我先把所有的知識都預習一遍，有不懂的可以上網查，假如查了之后還不懂，可以跟同學討論或者標記好不懂的地方，在老師講到這里的時候重點聽。在這個時候，大家在放假的時候都不會松懈，所以為了高三我可以更好的追趕學校的學習進度，也不會被同學甩掉，這兩個月，我一定要嚴格按照方案進展學習，爭取獲得更好的成績。學生的暑假方案篇四這個暑假，我不打算就這么玩下去，小學的時候暑假已經玩夠了，如今應該是學習的時候了，在這個暑假我做了一下學習方案。暑假那么長的時間，沒有課上，那我覺得可以來讀一讀一直以來都想看的課外書籍了，我決定讀《西游記》我的方案是在初中的三年時間里把我國古典的四大名著都看完，首先最想看的也就是《西游記》了，雖然小時候看過動畫片，電視劇，還有各種版本的電影，但是原著卻是一直都沒有看過，這次一定要好好的看一下。畢竟其他的電影，電視這些都是再一次創作的，肯定和原著有一些區別，我那么喜歡孫悟空，一定要看看原著里的他終究是怎么樣的。雖然沒有上課，但是我是個學生，怎么能不學習呢，我決定暑假的時候，把語文的一些課本，英語的單詞，數學的難題都重新復習一遍，只有加深印象，這樣才不會忘記，特別是英語，我們生活的地方并沒有時刻講英語的環境，所以更要多記憶。我也把鄰居家讀高中姐姐的初二課本借了過來，預習下，可能有些也看不懂，但沒關系，記下來，到時候上學了，課堂上學習的時候再仔細聽老師講解。暑假的時間那么多，而且我還是那么喜歡運動的一個人，怎么能缺少了鍛煉，在這個暑假我要報名游泳班，爭取一個暑假，可以把游泳這項運動學會，而且這是項很好的運動，鍛煉了身體也能體驗到樂趣。學習要精力旺盛，就少不了身體的支持，所以更需要做好鍛煉了。我的學習方案就是這樣，把《西游記》讀完，學會游泳，復習預習課本的知識，當然暑假的作業也是要做好的，雖然方案的東西并不是太多，但是只要把這些做好，我相信我的暑假是會過得很充實的，不單單是學到了東西，也體驗到了樂趣。假期那么長，可不能白白浪費在玩游戲，打鬧娛樂上面。學生的暑假方案篇五有人說“黑色的高三”、“灰色的初三”，這意思當然是不言而喻的;但我想告訴各位，真正進入初中畢業階段的人生學習生涯中的第一次拼搏并沒有如此可怕和乏味，而是充滿色彩和富有機遇，只要確定合理的目的、調適好心態并投入努力，通過“中考”，每一個學生都能升入合適自己的學校。也就是說，在“初三”這塊調色板上用心調色，初中畢業階段的學習生活決不會是“灰色”的。俗話說“良好的開端是成功的一半”，作為一名即將進入初三的學生，如何開好這個“頭”呢?用好暑假的這段時間就是一個絕佳的時機。過了暑假，新初三生就要迎來緊張的初三生活了，但不少學生假期只顧玩兒，開學后收不回心。在這里提醒新初三生，合理安排假期生活，在放松身心的同時，不能徹底放棄學習。李華開學就升入高一了，可說起去年暑假他仍懊悔不已。那個暑假他不是打游戲就是和同學聚會，直到開學前一天，還上了一通宵的網。開學快一個月了，他還遲遲不能進入學習狀態，耽誤了不少時間。據理解，新初三生容易走兩個極端，要么使勁兒“學”，要么使勁兒“玩”。早在放假前，不少新初三生就打算在這個暑假“瘋玩兒”一把，他們認為開學后就要進入“魔鬼式”初三了，沒時間玩了。假期中，他們每天睡到中午才起，然后就上網打游戲、看電視。與之相反，有的學生卻早早就報了幾個輔導班，想為初三做準備。他們每天從柳南跑到柳北或者城中魚峰，忙著補習、輔導，假期過得比上學還累。新初三生將迎來緊張的復習沖刺階段，這個假期能否利用好非常重要，一味學習會讓自己沒開學就已疲憊不堪。因此，新初三生假期要勞逸結合，可將假期分為放松、學習和收心三個階段。和同學一起參加適當的體育鍛煉，為中考體育做準備;到博物館、科技館、天文館等處參觀，拓寬知識面;到圖書館看看感興趣的書籍，閱讀一些課外讀物增長知識，并積累作文素材。這個階段可視為剛剛過去的七月份。此時暑期已經過半，初三生要制訂一個詳細的學習方案，將學過的知識回憶一下，并總結歸納。從如今開場到八月二十五日就是這個階段。開學前一周，新初三生要開場收心了，為開學做好準備。可以嘗試做一個初三復習方案表，找找感覺，為即將開場的初三生活做好心理準備。一個將要讀初三的學生怎樣安排自己的假期學習呢?關鍵要尊重學習規律和成長規律。每一科都有它們內在的規律，會學習的學生擅長從老師那里學會這些規律，并能在這些規律的指導下愉快的學習。比方說英語單詞，誰都會忘，只不過要懂得記憶的規律，反復地去認識它，才能牢牢地記住它。學習沒有定法，但是學習習慣的養成對一個剛入初三的同學來說非常非常重要。你要弄明白你學習的時候學什么?“學習根底知識，根本方法”漸漸地才會形成才能。你有了這個目的，進步會很大喲，特別是數學，你可以試試呀!下面提出一些詳細的建議：升入初三后，學生要更重視平時知識的積累，多看書，做“書蟲”，從書中汲取養分。初三生平時多看有益的課外書對自己幫助很大，讀書不僅要用心，更要動手寫、勤引用。同學們可以利用暑假，給自己安排早讀時間，將初一、初二背誦過的詩詞、文章，全部作為早讀內容朗讀、熟記。一個假期至少堅持背誦50首唐宋詩詞和100條名句。同學們還要養成做讀書筆記的好習慣，落在筆頭的知識點更容易記住。筆記可包括詩詞名句、名人名言、佳作美文及寫作技巧、錯別字、病句搜集、文學常識等多方面內容。除了書籍外，學生還要做一個勤奮的閱讀者，充分利用課余時間，閱讀安康的報紙雜志。學生要學會欣賞報紙雜志中的文章及標題，如《作文報》、《讀者》等，養成剪報和摘抄的好習慣，擴大自己的知識儲藏。學生可利用假期多去圖書館、多逛書店，學習課外知識，做一只“書蟲”。有條件的孩子可裝備《現代漢語詞典》、《成語字典》、《古漢語字典》、《唐詩三百首》、《宋詞精選》等書。初三的數學更深、更難了，但只要掌握正確的學習方法，學好數學并不是難事。學數學不能僅靠老師教，更要靠自己主動去理解、掌握。學生要積極主動地發現問題，注重新舊知識間的內在聯絡，不滿足于現成的思路和結論，經常進展一題多解、一題多變的練習。只看書不做題不行，只埋頭做題不總結積累也不行。學生對課本知識既要能鉆進去，又要能跳出來，結合自身特點，找到最正確學習方法。不但語文要記筆記，數學也要記筆記。特別是對概念的理解和數學規律的總結，對老師課堂中拓展的課外知識也要記下來。同學們還要記錄本章最有價值的思想方法或例題，以及自己存在的未解決的問題，以便今后將其補上;把平時容易出錯的知識或推理記下來，以防再犯，通過找錯、改錯到達最終防錯的目的。初三生還可利用假期提早總結梳理知識構造，如做一個知識表格，這樣在復習時可以更一目了然。暑假新初三生復習要把重點放在閱讀上。閱讀是英語考試的重要考察內容，它包含了詞匯、語法等內容，對作文寫作也有好處。假期，初三生可以找些材料讀讀，進步閱讀才能。選擇材料時要根據自己的詳細情況，不要選擇難度太大的。假如滿篇都是生詞，讀起來也沒有興趣。初三生還可利用假期預習一下生詞，這樣開學后學習就比擬輕松，容易跟上老師進度。不同層次的學生假期學習安排要有所不同。學習根底較差的學生要注意查缺補漏，把學過的詞匯、語法知識復習一遍，看看自己存在哪些破綻，并及時彌補，不欠舊賬對高中學習非常關鍵。學習根底較好的學生可以提早預習一下新課程，做一些準備，如每天背背新詞匯，看看新語法知識。有時間的學生還可以做做聽力練練耳朵，既可以聽聽力訓練磁帶，也可以聽聽英文歌曲。新初三生暑假復習物理時，要根據自己初二的學習情況“對癥下藥”。物理學科在初三階段的學習與復習非常重要，第一學期還要學習一些新課，第二學期開場復習。初三生要充分利用好這個暑假復習和預習，提早為新學年做好準備。對于初二物理成績較好的學生來說，可以根據教材，把已經學過的一些零碎知識點利用暑假做穩固復習。比方力學和電學局部是重要考點。有才能的學生可以做一些力學、電學綜合性的往年中考題。通過做試題，查缺補漏，看看自己還有哪些知識點沒有掌握。對于根底較弱的學生，最好把初二的筆記拿出來，重新復習一遍，這樣在將來面對新的知識時就不會生疏。假如自主學習才能較差，盲目上輔導班也不一定有效，不如在假期根據自己的學習情況做一些練習題，或者從以前的錯題中汲取經歷，以求到達不留破綻，提早預熱的效果，以飽滿的信心迎接新學期的到來。作為一門即將開場學習的新課，化學需要記背的知識較多，初三生利用暑假提早預習一些簡單的知識點，既可以在新學期對化學課不太生疏，也可以為以后的緊張學習、復習打好根底。初三生在預習時要訂好方案，可以分章節學習，比方熟悉化學元素周期表、理解化學儀器的使用要求或將同族元素分成板塊，簡單地理解元素性質、方程式等根底知識。先要將課本上的內容初步理解，提早背一些需要記憶的內容。化學知識比擬零散、抽象，但也有章法可循，初中化學知識并不難掌握。通過化學根本概念和理論的預習，初三生要找準哪些知識點對今后的學習有幫助，并加強記憶理解;選擇一些有解題思路的指導書，根據自己的學習情況適當做一些習題，同時多理解題中公式的運用;通過做一些習題和練習可以發現學習中的`問題，用筆記本把問題集中起來，這樣可以使開學后的學習更有針對性。只要在暑假做好預習，開學后認真聽講，根據老師的要求勤看書、勤動手，每個初三生都可以學好化學。由于《思想品德》、《歷史》屬于開卷考試科目，上課時認真按老師要求去做。對于存在短腿科目或者整體比擬差的同學，按照上面的方法進展有一定難度。不要灰心，經過努力是可以改變的，只要思想不滑坡，方法總比困難多。我感覺如今的學生其實很聰明，包括個別成績暫時不理想的同學。據理解，個別成績比擬落后的同學也不是不想學，只是落伍太久了有些迷路，不知道從哪里下手而已。我這里介紹個“捷徑”，可行、詳細、容易捉摸、易于評測，不妨試試。：沒有必要做什么輔導資料上的題目。實際上，只要把教科書上的所有題目做完就行了，很簡單吧。每天讀教科書上的一個章節，讀懂之后，做本章節后面的練習題。記住，一定要全部做完!對于每道題，除了抄寫題目，給出解法和答案之外，還要在后面注明：這道題為什么出如今這里?它應用了本章節的哪些定理?把每科的題目做在一個大本子上，一個暑假用三十天，做完所有理科科目的教科書完全沒有問題。：按照教科書行事。注明“背誦”的一定要流利地、正確地背下來，注明“熟讀”的一定要熟讀。不只是課文有用，課文間的文法知識也很有用，要全部讀下來，熟悉語文書的每一個犄角旮旯。：每天背誦默寫一篇課文。英語不是我們的母語，所以對它的要求要比對語文的嚴格。假如課文后面有習題，那么就要像做理科題一樣做這些題目。同樣，對于每道題目，在后面注明：這道題考的是課文里的哪個詞匯和哪個相似的語法構造。這些方法一定要嚴格執行，不能連續。每天必須做完所有的學科才能休息，不能今天做數學題，明天做英語題。這個暑假非常關鍵，因為它是升高中之前的最后一個長假期(寒假太短)，落伍學生的最后一個喘息和反撲的時機。你只要不學，就會一直往后退。也許個別學生會抱怨，這樣連玩的時間都沒有了。不錯，邏輯上說，既然下課了，學生就沒有繼續念書的義務，就像勞動法里規定工人沒有加班的義務一樣。但是學生也得問問自己的心：上課的時候真的聽進去老師的每句話了么?假如不是，那就把沒有聽進去的局部從課本上找回來。這一點沒有什么可商量的，工作了也是如此：假如老板給的任務到期沒有完成，加班加點也得把它做完，同樣沒什么可商量的。況且在第一個階段大家已經進展了充分的放松。另外，無論大家在假期做了多少復習和預習工作，也不代表開學后可以放松學習，一定要認真聽講，跟著老師的進度走。初三是初中生學習生涯中的一個重要階段，在這短短的一個學年中，既要學習初三新課程，又要復習穩固以前所學的知識，所以這個階段被多數師生稱為考前學習的“黃金時段”、中招考試的“沖刺階段”，真有點“成也初三，敗也初三”了。那么，該如何確定初三這個學年的奮斗目的呢?如何詳細制訂初三這個學年的學習方案和措施呢?筆者根據多年來對初中“教”與“學”的研究，認為這樣優化設計初三的奮斗目的，好處多多。不少初三學生往往有這樣的認識誤區：對初三如何學，沒啥詳細的考慮，一切都“走著說著”，順其自然，甚至認為“車到山前沒惡路”、“沒有過不去的火焰山”。這種盲目性、自由性的放任自流的態度是對自己的不負責任。古人云，凡事預那么立，不預那么廢。學習和打仗一樣，如沒認真提早準備，奮斗沒詳細目的，很可能會“吃敗仗”、“栽跟斗”。為了打好“初三攻堅戰”，爭取在短短的一年中(實際學習時間不到九個月)加強“備戰”，增加學習與考試的競爭實力，必須根據自己初中一、二年級的學習根底，制定與初三接軌的學習方案，明確自己初三應怎樣學，清楚預期要實現什么目的，這樣才能做到心中有數，在明年的中考中才能打有把握之仗。調查說明，有不少升入初三的學生對自己的學習和考試缺乏信心，認為自己學習上的“夾生飯太多，難以消化”，原來偏科造成的局部學科較差的現狀已無法改變，在考試中已沒有競爭實力，所以思想消極，喪失進取的信心，認為即使再努力學習也來不及了，認為再奮斗為時晚矣，于是產生了學習上“混一天少兩晌”的消極思想，自暴自棄，甘愿去等待失敗。我們勸告這些同學，學習偏科的現狀，經過努力是可以改變的，只要思想不滑坡，方法總比困難多，思想要振作起來，相信自己，要堅信在初三的一個學年，只要及時補習、查漏補缺，是有希望趕上的，如今選擇奮斗的目的還不晚，只要抓緊行動，還是大有成功的希望。選擇初三的學習奮斗目的從實際出發，以科學務實的態度來選擇。那么，怎樣選擇符合自己實際的目的呢?我們的意見是：一要認真總結回憶本人以前的學習情況，對所學的各學科知識認真反思，弄清自己的“學情”，弄清楚到底掌握了哪些知識，哪些學科、哪些方面還比擬薄弱，學習上還有哪些遺漏和缺乏，真正做到“認識自己”;二要根據自己的補差需要制訂目的，逐一解決過去學習上的“夾生飯”問題，防止對自己要求高而達不到、要求太低又達不到預期目的的問題;三是要貫徹量力而行的原那么，不可貪多求全，不可好高騖遠，“跳一跳，摘葡萄”，要確立經過稍加努力就能實現的目的。總之，選擇目的要以自己的學習根底、學習才能為根底。初三涉及到秋、春兩個學期，在實際的運作過程中，既要學習初三新知識，又要補習以前沒學好的知識;既要系統復習初中知識，又要進展考前培訓，進展考前的模擬“練兵”，這就要科學地、合理地規劃學習目的。那么如何處理好階段目的和長遠目的的關系呢?我們建議：第一階段：20xx年9月至20x年元月(即秋期)這一階段，在學好初三上學期內容的同時，要系統復習初中1-3冊學習的根本內容，爭取至秋期末，把初中1-3冊的教材復習完畢，并認真做好查漏補缺。第二階段：20x年2月-5月(即春期)，在學好春期內容的同時，復習4-6冊的學習內容，到20x年5月底，把4-6冊學習內容學習、復習完畢。第三階段：20x年6月1-25日之前，這二十多天可作為考試的模擬練兵階段，這個階段的練兵中可按照通常中招考試試題的類型進展強化訓練，使自己熟悉考試題型及答題技巧，減少不必要的失誤，進步考試的得分率;也可以做一些“仿真型”模擬試卷，尤其是可以把近二、三年內我區局部地市中考試卷做一遍，弄清試卷的命題導向、試卷的構造、題型、答題技巧，命題變化、命題開展趨勢等，解決遇到新題型不適應的問題。這里的長遠目的，主要指初三學習的總目的，換句話說，主要指中考前預期到達的目的。這個總目的不是空洞的口號，更不是一個虛幻的理想，而應是一個具備實現條件的詳細目的。為了實現這個總目的，要注意以下幾點：一是長遠目的和階段目的要嚴密結合成為一個整體，長遠目的通過一個個階段目的的完成而實現;二是長遠目的應做為階段目的的動力和指南，每一個階段目的都是為這個長遠目的效勞的;三是每一位初三學生為了實現學習奮斗的長遠目的，都要有時間觀、質量觀，這種理念應該浸透到日常的作業、練習、階段考試中去，力求各種訓練都要既保證時間又保證質量;四是為了實現長遠目的，力務實現訓練的標準化。我們調研發現，不少學生都是因為做題不標準，粗心大意而頻頻失分，以致于造成失敗的結局。所以，假如每個初三學生都能實現做題的標準化，定能大大進步中考的得分率;五是建議為了實現學習的長遠目的，要重視根底知識。強化雙基是應試的根底，近幾年中考命題中，各科的“根底題”、“中檔題”占命題分數比例的90%，而拔高題(即所謂難題)不超過10%，而過去不少考生的失分恰恰在都失在根底題上。假如每一位初三學生都夯實根底，掌握答題的才能和技巧，中考得分率將大幅度進步;六是建議每個初三學生做到“學、練、考”三統一，要掌握各科命題的規律及要求，把“練、考”浸透到學習中，尤其要把握各科的特點，在學習過程中增強理解、分析^p、歸納、推理、感悟、概括、遷移、運用、總結等才能，增加對考試的適應性。假如每個初三學生都能做到了以上六個方面，那么，初三奮斗的總目的就會順利得以實現。進入初三、我們鎖定的目的就是升學深造。但是初中畢業并不只有上重點高中這一個獨木橋，還有普通高中、普通中專、職業高中、技術學校等等。一般來說，學習成績優秀的考生，在初三階段做最后的沖刺，爭取考上重點高中。平時學習成績中上等，經過初三階段的查漏補缺，可能也會考上重點高中，但是這個層面的考生一般會被普通高中所錄取，也不失為一種選擇。成績平平的考生，假如想學得一技之長，可以選擇普通中專，可以升入職高或技校。根據自己的興趣愛好，學一門實用技術將來同樣可以大有可為。況且如今的中專生畢業時一樣可以考大學。可見，條條道路通羅馬。無論初中畢業上高中或是上中專、技校，只要努力，其結果是一樣的。正所謂是金子在哪里都可以發光。所以，初三畢業生要找準自己的位置，不管升入重點高中或是升入中專、職高、技校前途都是光明的。方案的制定應該是因人而異，要根據自己的實際情況而定。下面舉兩個例子，希望能有拋磚引玉之效。此類方案比擬適宜有一定自律才能，具備一定學習才能，特別是具有自學才能的學生使用。一、方案施行的目的：1.進步自己在英語、數學(物理)的學習才能;2.加強運動，進步身體素質;3.學會做簡單的家常菜。二、詳細措施：1.組織好學習小組，以三個人一組為好，進展合作性學習。(學習程度相當的同學組成小組比擬適宜)2.按教材知識前后的順序，整理上半學期的英語、數學(物理)練習卷和考試卷。(或者可以根據老師的推薦去買一、兩本適宜進步學科才能的輔導材料)3.把練習卷上做正確的題目進展整理，確認自己已經掌握了哪些知識，具備了哪些運用才能，樹立自己對本學科的信心。4.把練習卷上做錯的題目進展整理，翻開教科書，逐題進展分析^p，找到錯誤的關鍵之處,進展認真的訂正后,再到教材上找到相關類型的題目，進展練習、強化。5.無論在訂正試卷習題，還是在做輔導材料時,遇到困難,三人小組一起分析^p,或者到圖書館去找參考書，可以去找老師,也可以進展挑戰性競賽,看誰先解決問題。6.把錯題訂正完成以后,就把錯題訂正的全過程背出來，進展接替方法的積累。7.到辦學質量比擬好的社會業余學校去讀英語口語訓練班，進步自己的英語會話才能和英語學習素質。8.對于新初三的學生，可以在暑期中參加一些競賽輔導班，為新學年的各類競賽打好根底。(也可以超前讀一些新初三的課本，提早理解初三的學習內容)9.每周打兩次球，游三次泳，增加運動，進步體能。10.每天晚上，聽音樂，上網閱讀，看書讀報，和同學聊天等，做自己有興趣的事。11.每周跟著父母學做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務。三、時間安排：1.一星期學習五天，上午2.5小時，下午2.5小時。按一小時一節課安排好課表。2.每天的5點以后是運動或做家務的時間。3.晚上兩個小時是開展興趣的時間。4.周末去看一些有益的展覽，或參加一些有益的社會活動。四、催促自律：1.設計好每天的生活學習評價表，對自己每天的生活、學習作好評價。2.合作學習小組的同學互相催促，執行暑期生活、學習方案有始有終。此類方案具有催促性,適宜尚須家長催促、老師幫助的學生。b份方案中，特別重視學生學習自信、興趣及學習自制力的培養和家長、老師的幫助。一、方案施行的目的：1.進步自己在語文、數學等方面的學習才能。2.加強運動，進步身體素質。3.學會做簡單的家常菜。二、詳細措施：1.針對自己的薄弱學科的學習態度、學習方法、學習目的進展反思，調整。2.在家長的指導下，寫好自己實在可行的暑假生活、學習方案。(安排好每天復習進度的明細內容)3.把練習卷上做正確的題目進展整理，確認自己已經掌握了哪些知識，具備了哪些運用才能，樹立自己對本學科的信心。4.把練習卷上做錯的題目進展整理、抄錄，翻開教科書，逐題進展分析^p，找到錯誤的關鍵之處，進展認真的訂正后，再到教材上找到相關類型的題目，進展練習、強化。(盡可能用自己的力量解決問題)5.遇到無法解決的困難，按教科書的學習順序進展梳理羅列。理解自己學習問題的共性薄弱點，然后可以請老師一起幫助解決。6.每周二次帶著學科的不懂之處和老師一起分析^p、解決問題。回家后運用老師解決問題的方法進展自我強化練習，填補自己的學習破綻。(這一點必須按照教材由淺入深的學習順序，切不可東一榔頭西一棒的無序)7.每次完成習題的訂正，將錯題訂正的全過程，牢牢地記在腦海里(背出)，漸漸地形成解題方法的量的積累。8.一星期打兩次球，游三次泳，增加運動，進步體能。(也可以聽音樂等，做自己有興趣的事)9.一星期跟著父母學做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務。三、時間安排：1.一星期學習五天，上午2.5小時，下午2.5小時。按一小時一節課安排好課表。2.每天的5點以后是運動或做家務的時間。(也可以安排一些適宜的娛樂活動)3.周末去看一些有益的展覽，或參加一些有益的社會活動。四、家長催促：1.設計好每天的生活、學習評價表，對自己每天的生活、學習作好評價。2.家長一周三次檢查學生的暑期生活、學習方案執行的情況和進度，及時幫助解決執行中的困難。3.家長在幫助學生執行方案時，也要尊重學生的要求，切不可急躁。要重視學生學習態度的調整和學習興趣的進步。總結：任何一種方案的制定,不過是給自己設立一個進步的目的，這個目的的實現，關鍵在于能否努力去理論。所以，在這兩份方案中，對理論方案的步驟和方法指導比擬多，因為有了目的，不知道如何去做，也是一件痛苦的事。我們知道，有許多學生都有自己的獨特有效的學習方法，你可以盡情地發揮，也可以從我們提供的方案里獲得一點新的啟示，完善你的學習最后祝同學們假期愉快，學習進步！學生的暑假方案篇六千呼萬喚始出來，同學們終于迎來了自己的暑假，可是，在這個暑假過后，大家需要迎來緊張的初三生活了，因此，就是在暑假里，大家也要學習，制定良好的初二暑假方案。1.早上起床時間控制在6點至6點半左右，然后馬上去做一下運動，大概持續到7點鐘(適當的運動有助于大腦血液循環)。然后你吃一下早餐等等的。2.上午時間大可不必瘋狂地做作業。你可以先看一些英文的書(課外的，但是合適初中生的)，那樣有助于培養語感、積累詞匯;然后(大概10點)你可以看一些文學類的課外書(當然不是英文的了)。適當地讓自己有一個閑適的生活狀態。再說一下，你可以有針對地看書，上午你也可以看一些自己較弱的學科的書3.下面說說下午的任務(忘記說了，午飯之前你也可以去運動一下)。下午，人的一般注意力不太容易集中，那么你可以做一些暑假作業，注重理解。因為下午背的東西，一般都不太容易記住。4.晚上，你不必太緊張，假如略微勤奮點的話，你可以再做做作業;但我覺得晚上大可以看一下課外書，看一些新聞，或許去散漫步。到8、9點時就可以睡覺了。這就是我的暑假學習方案，希望這個暑假的生活變得更充實，希望在學習上有更大的收獲。》中學生暑假學習方案5時間一晃我便已經小學畢業了，暑假完畢以后就是初一的學習生活了，我也不可以將心思全部放在玩耍上面，要說初中學習的重心，要以英語最為困難，也最為重要，因此我應該利用暑假的時間學好英語，那么在初一的學習之中才不會吃虧，或者說不會因此而趕不上大家學習的進度，假如因為英語成績拖后腿導致我成了差生，那么對我來說可是一件非常難堪的事情。首先便是借到初一的英語教材，在書的后面有著單詞表，這些都是在初一的英語學習之中用得到的，我應該將其全部記憶在腦海中，最好的方法就是抄，因為光看是記不住的。我準備每天花費兩個小時的時間抄寫英語書后面的單詞，給自己定下每個階段的目的，按照每個單元的不同進展學習，當然也不可以只抄寫而不去理解其中的含義，單詞中最為重要的便是音標了，尤其是我這般英語根底不怎么好的學生，要理解音標并純熟掌握，然后由讀單詞演變成背單詞，由抄單詞演變成默寫單詞，這樣我就可以掌握單詞并擴大自己的詞匯量了。其次便是英語的聽力局部，由于平時接觸的比擬少，我可以在網上找一些視頻，網絡上面肯定不缺少給初學者學習的英語教學視頻，這種表現手法可比枯燥的課堂有趣得多，或者說我也可以看一些英漢雙譯的電影，一來比擬有趣，可以讓我有學習的動力，二來也有一局部效果，至少比看動畫片要有意義得多，因此每天我都應該看一部比擬有意義的英文電影。另外聽英文歌也是不錯的方法，這樣也可以起到培養自己對英語的學習興趣的作用。最后要懂得使用英漢詞典，我覺得初中的英語考試絕對不會局限于課本中的知識，肯定也有一局部課外的內容，對于英語絕對不可以憑空猜想，因此必需要學會使用英漢詞典，無論是快速找到自己想要查到的單詞還是擴大自己的知識面，詞典都是不可缺少的，就像小時候有不會讀、不會寫的字都會選擇查找字典一般，不過鑒于英漢詞典比擬枯燥無味的緣故，我打算每天抽出二非常鐘的時間看英漢詞典，雖然時間不多，但是必需要專心學習。其實除了上述方法以外，英語補習班也是一個不錯的學習途徑，也可以將這個想法參加到自己的暑假英語學習方案當中，希望可以通過這些方法提升自己的成績，或者說希望自己可以在開學的時候有一個更高的學習起點吧。學生的暑假方案篇七樹立信心，努力堅持，別放棄，更不可半途而廢。1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語，你要知道，外語在初一是根底呀。2、利用3節課的時間分別完成三份作業，要記住，獨立完成，切不可開小差。3、中午適當午休，精力充分才可以迎接下午的學習呀!4、和早晨一樣，利用3節課時間做三份寒假作業，但不可一下子貪多。要平衡、科學安排。5、可以踢踢球、打打電腦了。但不可超過一小時。6、晚上是你自由活動的時間，但要看看新聞。7、讀一篇好的小文章，寫一份日記，不少于300字。8、有可能的話，每天讀一讀《三國演義》每天讀兩回，寫一寫自己讀后的感想，字數可多可少，但不能不寫。也不知這份方案對你適用不適用，但我真的希望在這個暑假會看到你這個“小聰明”有新的起色，有新的變化。孩子，加油!另外，要想制訂好學習方案，一般要考慮以下幾方面：一、方案要盡量全面學習方案是指學習的詳細安排。要想真正完成好學習方案，在考慮方案的時候，一定要對自己的學習生活做出全面的`安排。應包括社會工作時間、為集體效勞時間、鍛煉時間、睡眠時間及娛樂活動時間等。這樣，在學習時間內才可能精力充分地學習。二、安排好常規學習時間和自由學習時間學習時間可以分為兩局部：一是常規學習時間，主要用來完成當天老師布置的學習任務，消化當天所學的知識。二是自由學習時間，是指完成了老師布置的學習任務后所剩下的時間。這局部時間一般可以用來補課或進步深造。學習較差的同學，隨著學習程度的進步，應經歷常規學習時間逐漸減少，自由時間逐漸增加的過程。但凡體會到因為抓住了自由學習時間而給學習的全局帶來好處的同學，就會努力去進步常規學習時間內的學習效率，以便增加自由學習時間，使學習的主動權越來越大。三、長方案和短安排長方案和短安排是指在一個比擬長的時間內，應有個大致方案。由于實際的學習生活往往無法預測，所以，長方案不可能太詳細，不可能把每天干什么都列出來。但是，在學習上方案要解決哪些問題，心中應當有數。應把一個在短期內無法完成的學習任務分到每周、每天去。這樣，在每天學習時，就會明白今天的學習在學習全局中的地位。有了詳細的短安排方案，長方案中的任務可以逐步得到實現;有了長方案，就可以在完成詳細學習任務時具有明確的學習目的。四、從實際出發來制訂方案在訂方案的時候學習效率，不要脫離了學習的實際情況。主要指以下幾方面：1.自己知識和才能2.每個階段的學習時間3.學習上的缺欠和破綻4.老師教學的實際進度從實際出發還要注意的一點是不要平均使用力量，要抓住重點。五、方案要留有余地方案終歸不是現實，而只是一種可能性。要想把方案完成現實，還要經過一段很長的努力過程，在這個過程中自己的思想會發生變化，學習的各種條件也會發生變化，方案訂得再實際，也不免出現估計不到的情況。所以，為了保證方案的實現，訂方案時就不要太滿、太死、太緊，要留出機動時間。六、進步時間的利用率早晨和晚上，或者說一天學習的開頭和結尾局部的時間，可以安排著重看記憶的科目，如外語等;留神情比擬愉快，注意力比擬集中，時間又比擬長，這時候可安排比擬枯燥，或自己又不太喜歡的科目;零星的時間，注意力不容易集中的時間，可以安排做習題或去學習自己最感興趣的學科。除此以外，還要注意學習時間和體育活動要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的學習內容不要集中在一起學習，等等。這樣安排，在同樣多的時間內，由于安排了適宜的內容，就會收到較好的效果。七、注重效果，不斷調整在方案執行到一個階段之后，就應當檢查一下效果如何，如效果不好，應找到原因，及時調整。學生的暑假方案篇八許多中學生在剛放假后的前幾天不能安心學習，給自己找個理由“學了半年了，放松幾天總可以吧，七天后我再開場學習”。但是，往往一玩起來，就收不住心了，分開學還有幾天的時候，發現作業還沒做一半。更可怕的是，很多孩子在假期玩散了心后，開學后也很難進入狀態，成績下滑就成了假期學習的必然結果。家長不要阻止孩子“玩”，更不要放任孩子“玩”，重要的是讓孩子科學的安排時間，真正做到“玩”與“學”的優質結合。所以，暑假期間，關鍵的是要給孩子制訂一個有規律的“學、玩方案”，最好是每天都有玩和學的時間，即使需要拿出幾天甚至十幾天的時間去玩，最開場的幾天也要嚴格按照固定的時間表先調整生物鐘。針對許多孩子不會安排自己的學習，自學才能不強，以及有些偏科的情況，有些家長會選擇給孩子請家教、報輔導班，或者報一些夏令營，提醒家長，課外輔導機構眾多，魚龍混雜，即使各方面都不錯的輔導機構也有自己的特色，給孩子選課外輔導機構，一定要分析^p該機構的“特色”是否針對自己孩子的“特點”。專家建議家長，為孩子方案暑假的詳細安排時，找一個孩子信任的人，并且有一定的學習或教學經歷，幫孩子制訂暑假的學習方案，做孩子在選擇課外輔導機構時候的“高參”。在一些孩子眼中，不管什么時候，只要自己玩，家長肯定不快樂。“雖然他們不說，我也知道他們不想讓我玩”，一位同學向老師如此說。在暑假里，家長不應該讓孩子一直覆蓋在學習的壓力之下。以致于孩子全天處于家長逼著學點就學點，偷空能玩就玩會的狀態。一名初三的孩子與老師聊的時候談到：“我看電視的時候，手一直拿著遙控器，門一響我就馬上關掉，假裝上廁所。”有這樣一個故事，兩個城市處理垃圾的政策不同。a城市到處貼著“此處不準倒垃圾”，結果市民經常偷偷地到處亂倒垃圾，搞得城市非常的臟亂；b城市在幾個地方貼上“此處可倒垃圾”，市民們都把垃圾倒在允許倒垃圾的地方，城市的絕大多數地方都很干凈整潔。聰明的家長們自然會從這個老掉牙的故事中得到如何對待孩子的啟發。“最關鍵的是，家長一定要針對自己孩子的特點制定有針對性的策略。”1。看數學書，盡量把根底的知識懂透。暑假時間比擬多，自主學習的時間久較多，所以藥好好把握。把平時沒學懂的學懂。為下學期的學習做下鋪墊2。學數學，不做題是不行的，數學講究見多識廣，有些別個見都沒見過的題，你做過的，就很容易。3。數學，假期補課可以適當安排，畢竟初一，不用太緊張，補課要有針對性，對自己不懂，或不是很懂的東西才補。4。適當的預習也是有必要的，初二的重點應該是一次函數和四邊形，可對較根底的東西進展預習。》中學生暑假學習方案7暑假的降臨不僅意味著我們的超長假期，這也說明我在接下來的下個學期里就要成為高二的學生了！在開心的度過了高一這個學期后，班主任最后放假前的那些話引起了我的關注。他說：“接下來就是關鍵的高二了，等到了高三我們差不多就只剩下復習，很少會上新課。所以下個學期的高二就是我們最為重要的學習時刻，高三就是我們最為重要的復習穩固時刻！”早在升上高中的時候我就已經帶好了努力學習的.覺悟，雖然比我想象中的要早，但是一點也不會影響我的學習任務，反倒是我謝謝老師及時的提出來，讓我的學習更加有了動力！在經過了初三的努力后我考上了我如今的高中，經過了高一年級一年的整頓，我已經做好了繼續全力學習的準備！為了將來可以達成我的目的，這些前期的努力都是為了成功而鋪下的路，沒有平整的道路該怎樣才能快速奔跑？所以在今后的學習中我會加倍努力，為了讓自己的將來更加美妙。既然要努力就從如今開場，在這個暑假我會積極的投身到學習當中。老師們也建議我們去找高年級學長們借到下學期的書進展復習。在這樣的鼓勵之下，我感覺找到了學習的道路，我將自己的在暑假的學習方案規劃下來，希望能在這個暑假有不一樣的提升！我的學習方案規劃如下：1、每天的學習從早晨的單詞記憶開場，每天早上記30—40個英語單詞，在后面可以漸漸的增加。單詞的記憶是長久的工程，我也不能急功近利，這要到最后只會丟三落四。2、早上看一些下學期的英語課文和課外的英語故事文章，我喜歡看一些小故事，假如是有一些帶翻譯本的小故事文章就再好不過了，我可以自己先看一遍英語的，等到故事能流暢翻譯出來的時候，看看譯文。這樣不僅可以增進我的語法，還可以累積一些好句子。3、中午的時候可以看一些古詩文，歷史故事、事實政治。在閑暇的中午，一些看一些過去和如今的事跡是不錯的打發時間的方法，還能增長我在這三門課的知識。4、下午我可以寫寫數學試卷，作為弱項的數學是需要多做才能順手的科目，只是光看公式是不能很好運用到實際的。5、晚上的時候寫一寫日記，一天的心得和感受都可以成為內容，寫作才能提升的同時也是對一天學習的總結。雖然看起來一整天都滿滿當當，但是其實這其中有很多的可以供我休息的時間。只要我能按時的完成規定的任務，我仍然有充足的時間可以度過這個假期。但求快不能丟掉質量，要不然整個暑假都只是在做無用之功。希望我在暑假中也能不斷提升，在今后也能朝著理想前進！》中學生暑假學習方案8完成目的1.學科作業：復習并完成各學科作業，爭取下學期各門功課成績有所進步，名次力爭進班級前八，級部前五十;2.身體訓練：到達身材健美標準。胸肌、背肌及腿部肌肉更符合青年男性的最正確比例;有氧運動和無氧運動穿插，使體能更充分，耐力更強，爆發力有所進步;每日任務體育工程1.早晨.跑山頭公園5000米;2.上午：啞鈴擴胸18個/組、俯臥撐36個/組、仰臥起坐60/組，上述訓練每次各3組;(備注：其中“俯臥撐”不僅要納入身體鍛煉的工程，還要納入政治思想的改造)3.下午：3點半