第頁共頁2023年檢討學生的檢討書500字(通用7篇)檢討學生的檢討書500字篇一您好！對不起爸媽，我辜負了您二老對我的信任，沒有聽你們的去反而在該上課的時間和同學在外面玩耍。我欺騙了您，用我的這些小聰明讓您以為我去了補習班，然后拿著今天您給的錢去了外面玩。我對不起您，我做出了初中生不應該做的事情，也做了一個兒子不應該做出的事情。我不單單不在意自己的成績，反而還做出了這種欺騙你們的行為，這說明我的道德品質出現了問題。您一直強調成績差沒關系，盡全力就行了，但是我居然把自己曾經的那些良好品質也該拋棄，還給您了。在您和我一番長談我也知道了自己的錯誤，學習是為自己而學的，為了自己有一個美妙的將來，而不是像我以前理解的那樣，是周圍的人逼迫我學，所以我就越不學習。我如今也懂了，以后一定不辜負您對我的期望，好好學習，考一個好高中，再考一個好大學。在今天早上，我早早的就起來了，然后欺騙媽媽您說我要去上補習班了，讓您給我點零花錢。但其實我早就和同學今天約好了一起去玩，所以在我拿到錢之后就高快樂興的出門去了。等到離家有一段間隔之后我又給補習班的教師請了一個假，說我今天不舒適，我自以為自己的這種行為很聰明，還沾沾自喜，沒想到后面教師給您打了一個。再出門之后我就前往了和同學約定好的地方，這是一個游戲廳，我倆沾了好幾天的零花錢了，就是等著今天來玩的。其實以前我也沒有接觸過這些，都是我剛開場到了補習班認識他之后，他帶我來的。然后我們兩就玩了起來，確實這些都讓我倆玩的很快樂，快樂的時間也總是非常短暫，一下就到了中午，我倆商量了一下去吃個午飯然后再去玩別的。在吃完飯之后我們就商量好了，去網吧，正規的網吧我倆肯定是玩不了，但是網吧里面要是認識人就很容易了。而他有一個哥哥在一個網吧里面當網管。于是我倆就又去網吧里玩了一個下午，等到我感覺時間差不多了，到了快吃晚飯的時間了，怕回家太晚被您二老批評就回家了。如今我知道自己的錯誤了也決定改正了，我這次不應該欺騙你們，不應該不去上補習班，不應該把自己應該有來學習的時間花在玩游戲那些毫無意義的事情。將來還有更美妙，更有意思的事情在將來等著我，我一定會努力學習的。此致敬禮！檢討人：xxx20xx年x月x日檢討學生的檢討書500字篇二尊敬的xx：花自飄零水自流，一次遲到，幾次憂愁，此恨難消在心頭，才下眉頭，又上心頭。正所謂沒有規矩不成方圓。這次遲到，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯老大說了好屢次的遲到問題，也深化認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了慚愧。老大一開場就三令五申，一再強調問題，提醒不要違背紀律，但我卻因為沒有安排好時間，沉溺在自己的事里，忘記了時間，這是不對的。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅打破自己守時的規那么，而且我這種行為給大家樹立了壞的形象。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成的骨牌效應，影響部里的紀律性，而且給對自己抱有很大期望的學長，學姐也是一種傷害。每一個人做到品學兼優，全面開展，樹立優秀學生形象，也使我們的團隊有一個良好形象。每一個干事也都希望給自己一個良好的成長環境來工作。包括我自己也希望可以有一個良好的工作環境，但是一個良好的工作環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了部里的良好環境，是很不應該的，假設每一個干事都這樣犯錯，那么是不會有良好的工作環境形成，對違背紀律的干事給予懲罰也是應該的，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承當盡管是承當不起的責任，我真誠地承受批評。對不起,學長學姐!對不起各位同事，我犯的是一個嚴重的原那么性的問題。我知道，學姐對于我的犯的常識性錯誤也非常的生氣。我也知道，我卻連最根本的守時都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺承受監視。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力工作。我也要通過這次事件，進步我的思想認識，強化責任措施。自己還是很想好好工作的，工作對我來是最重要的，對今后的生存，就業都是很重要的，我有去拼搏的才能。我還想在拼一次，在去努力一次，希望領導給予我一個做好干事的一個時機，我會好好改正的，認認真真的去工作。在今后的工作生活中，我一定會好好承受教育。如今的我們往往對小錯誤感到無所謂，往往不可以正視自己的錯誤，但正是這樣麻木的思想，導致了我這樣行為的發生。劉備教導他兒子時曾經說過“勿以惡小而為之”就是說明在思想上要有防微杜漸的意識。這種意識在如今的我們心里過于淡薄了，今天這件事情的發生正是暴露了我思想上的問題。我一定汲取這次錯誤的教訓，做到防微杜漸，決不讓小錯誤抬頭，決不讓小錯誤開展成為大錯誤。為了報答父母的養育之恩，報答師長的教導之情。此致敬禮檢討人:xxxx年x月x日檢討學生的檢討書500字篇三尊敬的班主任教師：在此向您遞交這份偷竊行為的檢討書，以此對我個人不良行為的深深反省。關于我的情況，在校期間表現更是不好。在平時學習不認真，導致成績不理想，而最最可恨地是我盡然染上了偷竊的惡習。眾所周知，偷竊是一種嚴重的犯罪行為，給別人造成極其嚴重的傷害。回憶我此次偷竊行為，我因為貪圖同學的一只鋼筆，而在同學分開之后伸手去偷。事后同學苦鬧，我還無動于衷，裝作不知情。直到被教師發現。從我的錯誤中，我深化地明白了自己的貪心與邪惡。經過政教處教師的深化批評教育以及我的失聲大哭之后，我終于幡然醒悟，偷竊是玩玩要不得的。人對于物質的追求，完全可以通過正當的努力工作來實現，而偷竊就是罪惡無知的‘走捷徑’，這樣的行為終究造成一個人的幸運心理，導致一次次的陷落，最終的結局將不堪設想。在此檢討，我保證今后再也不偷竊別人財物了。我保證今后一定做一個老實守信，踏踏實實努力學習工作的人。此外，針對我學習成績不好、在校表現不好。經過此次批評教育，我要痛改欠費。今后倍加努力學習，爭取把成績進步上去!希望教師和同學們為我作證。最好，我要寫一下感悟：世界上沒有一個十全十美的人，沒有不犯過錯的人。一個人犯了錯，就該學會自我檢討反省，而且檢討一定要做得深化到位。而更加重要的是在今后的實際生活當中徹底防止錯誤發生。只是口頭上隨意說說;敷衍了事，卻沒有躬行理論，那檢討是沒有用的。所以我學會做人，更要會在犯錯時自己反省，檢討并實際做到。此致：萬分抱歉!檢討人：日期檢討學生的檢討書500字篇四尊敬的x教師：您好！先向您抱歉，但并不奢望“對不起”簡短三個字能得到x教師的諒解，更不知道怎樣才能表達我此刻的懊悔心情，只懇求您能在繁忙中抽出時間看完這些蒼白無力的字。之前一直以為“對不起”是最具有感情寄托的字眼了，然而此刻在我嘴里說出來，卻覺察這三個字竟是從沒有過的出奇的細微，也許無論一個壞孩子說出什么都不應該得到寬恕吧，反思過后，給自己一條結論：一個十足的壞孩子，一個理應被眾教師遺棄的學生…x教師，對您，我唯有感謝….從來不把自己納入好學生的行列，這是自己的意愿，當然眾多教師也求之不得力圖遠離我，一個叛逆的，沒有原那么的學生，我不過是一個破罐子破摔的人，不對自己負責，更不用對別人負責，就這樣得過且過。對自己說，我討厭和教師之間的談話，討厭那些不成文的紀律制度，也曾一度想過，真的是這樣嗎？我真的是如此一個與學校格格不入的學生嗎？質疑過，反思過也改正過….但是每每改正，往往好景不長，自制力差加上教師的放任自流，一次又一次成全了一個頹廢的我…之前x教師也曾不止一次的警告過我，遲到曠課云云，毫不隱晦的說，您之前的一席話我并沒有完全放在心上的，一直認為x教師的催促，也不過是在履行一種教學的符號，點名、考核、警告等等，均是作秀，只是一中虛無的教學風氣罷了，您并沒有考慮更多作為您的學生身上一些更為實際的東西，比方說她的學習，她的綜合素質，她的良好習慣等等，而此時我才意識到x教師比任何人都清楚的知道雖然遲到曠課對學生而言缺乏為奇，但就是這件缺乏為奇的小事卻是將成為一個人一生的影射。直到前不久，我理解了您的“咄咄逼人”，理解了您的“不依不饒”，理解了您的良苦用心，理解x教師是真正對學生負責，真正為人師表，將教學落實到學生實處的好教師，我理解了很多很多….可是親愛的x教師，于您而言，這假設干的理解是不是來的太遲了，我害怕我的種種行為，我的后知后覺早已傷透了您的心…只求您還沒有對我徹底的絕望，只求您仍然認為我還是一匹能被拉回來的野馬，只求您仍愿意給我改正的時機！不得不向您成認，討厭與教師交流，實為我的懦弱作怪，我沒有勇氣，我不自信，相反很自卑，不敢承當來自任何一方的承諾，教師的、父母的或朋友的，一味的逃避，無情的.給關心我的人一個不羈的無可救藥的我，讓他們對我死心塌地，我就可一身輕松的為所欲為，然而鬼知道，這種得過且過的日子終究是不是我真正想要的…您交代讓我寫一份檢討，感謝您對我懲罰的方式，是您給我時機讓我剖析自己，反省自己，更重要的是這份檢討使得我與x教師有了一次心與心的交流，在這里我不能寫盡也不愿寫盡所有的感言，雖然對您的感謝之情不絕于筆！期待能與x教師有下一次的聯絡，不管您是否愿意成認您帶過我這樣的壞學生，您，x教師，無論何時何年何月，您都是我一生的教師！對您，我心存敬意！對您，我唯有感謝！檢討學生的檢討書500字篇五親愛的梁教師：你好！在您的淳淳教導〔我發四，那不是逼迫，強迫！〕下，我痛定思痛，寫下了這份檢討書。在這小于24個小時的時間里，我茫然失措，心急如焚，完全不知道怎么寫，導致胃口不好：中午就吃了半碗飯，下午就吃了奶茶和雞排，晚上吃了2晚飯，酒都沒喝，對了，早上還有8個饅頭一碗綠豆湯。以上事實準確不誤，不信你問鄭爸爸，鄭媽媽，他們問我再多吃點吧，我說梁教師不喜歡胖紙，我要減肥！經過劇烈的思想斗爭，我猛然發現：1、在你心情不好的時候，我不該和你慪氣，導致你把我拉黑，一個人孤孤單單，就像一條魚失去了大海。下次，在你生氣的時候，我應該扮演海綿寶寶、蠟筆小新、櫻桃小丸子、美少女戰士等等逗你開心，對了，還有曾小賢！2、在你把我拉黑的時候，我應該主動來找你，讓你理解你那么的重要，而不應該讓你主動，即使我是個喜歡被動的男人〔就像夢里一樣〕。3、在你來找我的時候，我不應該傲嬌，應該馬上逗你快樂，讓你感受到我對你的關心，讓你知道你快樂，所以我快樂。我應該謝謝你，謝謝你的主動，謝謝的告訴我拉黑我就感覺少了什么東西，謝謝你讓我擁有了你。4、我不應該如此的瞻前顧后，喜歡你，就應該大聲說出來。5、我不應該還留著以前對象的留言，讓你醋意大發，要知道，你是不能吃酸的。6、我不應該工作不認真，被領導批評，要知道，寧波老婆那么精明，所以難騙，就只好買了，但是那么貴，我還是好好工作賺老婆本吧。對了，還有奶粉錢。7、從今以后，你叫我往東我絕不往西，你叫我去南門買土豆我絕對不去北門買馬鈴薯。我會愛你、疼你、寵你、呵護你，抱你、擁你、陪你、照顧你。不去看別的漂亮小姑娘，不和別的小姑娘搭訕。不欺騙你，乖乖聽話，樹立正確的戀愛觀、世界觀和人生觀，正確認識自己的位子，絕不凌駕于你之上，絕不窺覷你高貴的位子，要做到你快樂，所以我快樂。以上決心，請梁教師監視并提出整改。檢討人：您的學生時間：xx年xx月xx日檢討學生的檢討書500字篇六尊敬的教師：在最近的一次宿舍檢查中，我們宿舍被查出有違法學校規定的電器，為此我們感到非常慚愧。我將對此次違規行為進展一次認真的、徹底的、深化的檢討。通過對宿舍平安管理條例細那么的學習，我深化意識到自己犯的錯誤的嚴重性。錯誤的性質是嚴重的，我們這種縱容違背學校規定的電器在宿舍存放的行為是有悖于合格大學生的行為。盡管這個電吹風是我們集體辦業務的贈品，并且是損壞的，我們從未使用過。但這種行為的結果仍損害了多方的利益，在學校造成了極其不良的影響。這種行為，即使沒有對宿舍及周圍同學帶來損失，這個舉動本身就違犯了做合格學生的原那么。作為一名當代大學生，一名正在承受高等教育的人來說，如此低下的平安防范意識是對教師工作不尊重的表現，也是對身邊的同學的生命和財產不尊重的表現，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。其次，我們的這種行為還在寢室間造成了極其不良的影響，破壞了學校的規章管理制度，不利于學校和院系的風氣建立。同時，對學校形象也造成了一定的損害。我們應該去維護學校的形象而不是去破壞它。我們只有認真反思，尋找極大錯誤后面的深化根，認清問題的本質，才能給學校、集體、教師和自己一個交代，從而得以改正自己的錯誤，獲得進步。作為一名大學生，我沒有做好自己的本職工作，沒有為剛入學的同學做良好的學習典范，給宿舍管理科的教師在宿舍管理的工作上帶來了極大的費事。我們的行為使我們的宿舍存在了宏大的平安隱患，但事前我們并沒有意識到事情的嚴重性，由此在宿舍埋下了災難的種子，我們的行為嚴重威脅到集體的生命財產平安。為此，我們全體宿舍成員誠懇的向大家抱歉。時候，我們認真閱讀了上海商學院女生宿舍失火的新聞報道，認識到了這是用鮮血和生命鑄成的慘痛教訓。我們更深化的意識到我們所犯錯誤的嚴重性，也理解了宿管科來世和學校領導對此事的重視。為此，我們深感內疚和慚愧。我們辜負了教師對我們的殷切希望，辜負了同學們對我們的信任，辜負了宿管科教師的教導。我們再次向教師們和同學們進展誠摯的抱歉。宿舍管理科的教師同其他教師一樣，誠摯殷切的希望我們成為社會的棟梁之材。不僅僅在學習，還有生活方面也應認真的對待。我們在學好教師教給我們的知識的同時，更要學好如何做人，以及如何做一個對國家對社會有用的人。宿舍管理科的來世如同父母對我們的生活方面的愛是無私的，所以我們要把這種無私的愛發揚。通過這件事我深化的感受到教師們同學校對我們那種恨鐵不成鋼的心情，這使我們感到萬分的內疚與慚愧不安，我們太辜負我們的教師和學校的期望。這件事情對我們的教育是深化的，同時也是慘痛的。我們的這次經歷更使我們深深體會到平安意識的重要性。平安防范意識是非常重要的，這不僅關系到我們自己的生命財產平安，更關系到集體和大家的利益，我們的這種行為是一種自私的表現。因此，我們集體總結反思，反省自己的錯誤，并在以后的日子里互相監視。宿舍是我們生活起居的地方，平安問題就顯得尤為突出重要。我們每個人都有義務參與保護工作，并有權利生活在一個平安的環境中。因此我們要警鐘長鳴，消除一些平安隱患，共同建立一個安康平安的生活環境。對于這次違規行為，我們已深化意識到自己的錯誤，并意識到了事態的嚴重性，我們認真記握手批評教育，并進展了深化的反思和總結。我們將以此為戒，自覺遵守相關規定，進步相關消防平安意識，防患于未然。希望學校學院教師可以給予我們一個改正自新的時機。消費事故造成的傷亡和損失是令我們觸目驚心，難以忘懷的，它可以讓一個本來安康活潑的人在瞬間變得殘缺不全，也可以讓一個本來幸福美滿的家庭在瞬間變得支離破碎每個人都知道生命是珍貴的，然而當一個人僅僅因為違章作業，違紀上崗，粗心大意，從而造成意外事故，難道就不值得我們去考慮？作為一名機車司機，平安消費是我們最根本的職業道德，更是我們的生命，從踏上崗位的第一天起，我就承受平安教育，“平安第一預防為主”我們天天學，時時講，可我們總能看到或大或小的平安事故。前段時間我一同事，由于某種原因發生了事故，值得慶幸的是在這次事故中，沒有造成太大的人身傷害事故，只是一點扭傷，但這一點事故讓我們聯想到的卻是可怕的，不敢也無法去想象的。同事們，當你心存幸運而違章作業，違章指揮，違犯勞動紀律時，有沒有想到災難正一步步向自己逼近？當您稍有忽略被“違章，麻木，不負責任”占據了頭腦時，有沒有想到所有美妙的一切都可能在瞬間化為烏有，當您在學習有關平安的規章制度時是否想到別人有血的教訓凝結而成，是為了指導我們不再讓悲劇重演。平安就像一個圓，只有起點沒有終點，活生生的事例警示我們平安工作，任重道遠，只有人人講平安，人人重平安，關愛自己，關愛別人，才能讓災難走開，所以我們將平安緊握手中，記在心中吧，因為那是平安，那是愛，也是福。過去的20xx年是我在sbe職業經歷中最黑暗的一年。我管理的班組在5月和9月連續發生兩起工傷事故，這是我從來沒有過的教訓，使我一度產生過辭職的想法。但這顯然不能解決問題，哪里跌倒就在哪里站起，下定決心，為零事故目的重新開場努力。不標準的操作，心不在焉的態度，現場管理的松懈，注意力的不集中，這些都會使事故發生看似偶爾，其實都有其必然性。亡羊補牢可貴，但防患于未然更好。對事故的通報、處理和分析^p，是為汲取經歷教訓，防止再次發生；對現場的觀察、發現和管理，是為隱患的查找、預防和消除。從日常設備及人員平安行為觀察入手，讓“三不傷害”概念深化頭腦，轉化為日常行為準那么，并貫穿于日常操作中，平安才有良好的開端和一半的成功。“細節決定成就，視野成就高度”，現場管理從細節抓起。根據事故金字塔法那么，每三百次無傷害事故總會伴隨著二十九起輕傷和一次重傷甚至死亡。事故猛于虎，難道消費經營必須付出血的代價嗎？sbe有過三次全年無事故的紀錄，中國區兄弟單位也有過更多或更長的紀錄。答案顯然是“不”！平安消費，我們能做到！我開場不斷完善更新自己的平安管理系統和方法。jsa崗位風險分析^p評估讓操作員看到了不同操作崗位存在的風險，明白了如何自我保護和標準操作的重要性；平安建議匯總與鼓勵讓全員投入并有持久的動力去發現平安隱患，平安部門可以及時盡早的整改，創造良好工作環境；日常現場平安檢查和定期班組會讓我們發現缺乏之處，走在隱患之前，并有了溝通平臺，及時討論和落實改良方法。三級平安培訓，從公司到個人統一目的，思想上高度重視，方法上嚴格正確，預防和防止事故發生，成為貫穿于日常工作的重要內容；sop操作標準的完善和修改，使各崗位標準操作的指導根據更合理，指出不正確的操作方法，并進步完全執行的力度，從而躲避人為風險；勞防用品評估與完善；日常平安點檢；高溫防暑降溫；組員性格行為特征分析^p；設備及行為平安觀察檢查表；平安是最大的效益和人性化……，更多的方法工具和理念被應用在日常管理與操作執行中，這一切的努力只為一個共同的目的“零平安事故”。“一分耕耘，一份收獲”，在公司領導的重視與指導下；經過全體同事的努力，sbe迎來了連續平安無事故一周年。08年全年，09年……將來更高的目的，需要我們整個團隊腳踏實地，再創平安佳績，讓值得喜慶的日子一直延續。試想一下，當我們的產品在全球各地美化生活，繁榮文明之時，當公司經營業績蒸蒸日上，個人業績穩定開展之際，這一切只是我們付出汗水和智慧，而不需要血肉，難道我們會不感到自豪，并為之持久努力嗎？這不正是貝卡爾特“攜手共贏”理念的最好表達嗎！！！平安讓生命之花更燦爛，讓美妙生活更和諧。“高快樂興上班，平平安安回家”，這樸素的語言是平安工作永久不變的最高境界。檢討學生的檢討書500字篇七尊敬的xx教師：這是一次非常深化的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視教師說的話，我不應該違犯教師的話，我們作為學生就應該完全的聽從教師的話，而我這次沒有很好的重視到教師講的話。我感到很抱歉，我希望教師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深化。不過，人