《瑞恩的井》的教課設(shè)計(jì)《瑞恩的井》的教課設(shè)計(jì)/《瑞恩的井》的教課設(shè)計(jì)《瑞恩的井》的教課設(shè)計(jì)教課目標(biāo)：、有感情、嫻熟地朗誦課文。、理解故事內(nèi)容，理清文章思路。、能夠感悟并有所啟迪。教課要點(diǎn)及難點(diǎn)：領(lǐng)會(huì)瑞恩的愛心、憐憫心、學(xué)會(huì)關(guān)懷別人。教法：互動(dòng)參加課時(shí)：一課時(shí)教課過程：一導(dǎo)入今日我們來學(xué)習(xí)《瑞恩的井》，這是生活在*一個(gè)一般家庭的一個(gè)一般男孩身上的故事，第一讓我們認(rèn)識(shí)一下故事的內(nèi)容。二自主學(xué)習(xí)募捐mùjuān草棚péng羞怯qiè水泵bèng刊登zǎi擦cā罐guàn三合作學(xué)習(xí)（一）自由朗誦課文，初步感知課文、學(xué)生溝通對(duì)課文整體感覺（理解故事內(nèi)容，理清文章思路）、依據(jù)文章的內(nèi)容、寫法設(shè)問，懷疑解難（二）要點(diǎn)剖析人物的思想性格，學(xué)生評(píng)論。找出描繪瑞恩言行的句子，談?wù)勊且粋€(gè)如何的孩子？瑞恩：富裕愛心，擁有超人的毅力，恒心。（例子略）四研究學(xué)習(xí)、“我希望非洲每一個(gè)人都能喝上潔凈的水”這句話有什么意義？這句話在文中出現(xiàn)了兩次，既是瑞恩決定攢錢的原由，也是瑞恩能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的精神動(dòng)力，是貫串全文的一條線索，進(jìn)一步表現(xiàn)了瑞思的真摯，無私，沒有國界的愛。、瑞恩的行為讓我們認(rèn)識(shí)到了一個(gè)什么樣的真諦。五回首反省、請(qǐng)學(xué)生談本節(jié)課的收獲。、如何對(duì)待給瑞恩以極大支持的媽媽。、瑞思實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，那你的夢(mèng)想是什么，又如何實(shí)現(xiàn)呢？《瑞恩的井》練習(xí)題一、累積運(yùn)用、給加點(diǎn)字注音疾?。ǎ┠季瑁ǎ赍X（）商議（）水泵（）刊登（）羞怯（）珍愛（）、回答以下問題A．“四月的一天，瑞恩穿得整齊整齊，驕傲地把75美元交給了募捐項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人?！比绾卫斫饩渲屑狱c(diǎn)的“驕傲”？．“一些非洲的孩子住在條件很差的草棚里，因?yàn)闆]有足夠的食品和飲用水，很多少兒在饑餓、疾病中等候死亡?！本渲屑狱c(diǎn)詞“足夠”能否去掉？為何？、瑞恩的事在社會(huì)各界都產(chǎn)生了極大的反應(yīng)，對(duì)此，你如何理解？、瑞恩經(jīng)過自己的勞動(dòng)賺錢，為非洲孩子打井，若是是你，你會(huì)怎么做？、學(xué)習(xí)了本課，你獲得了哪些啟迪？二、閱讀理解，思慮問題兩年此后的夏季，一個(gè)酷熱的清晨，八歲的瑞恩跟媽媽到達(dá)干旱的烏干達(dá)，汽車駛近一所小學(xué)，道路兩旁站著五千多名少兒，他們喜悅的叫著：“瑞恩！瑞恩！”而且有節(jié)奏地拍起手，瑞恩羞怯地向他們招手。村里的長輩帶著他到達(dá)一口井邊，井座在鮮花的包圍中，上邊刻著：“瑞恩的井——為了這個(gè)悲傷的社會(huì)?！彼€看到井邊的菜園、山羊。他和當(dāng)?shù)睾⒆觽円煌琛⒑炔?，這天夜晚，瑞恩向來靜靜地對(duì)自己說：“我希望非洲每一個(gè)人都能喝上潔凈的水?！薄w納選文內(nèi)容。、何理解文中加點(diǎn)的“喜悅”和“羞怯”？、文中畫“～～～”的句子能否刪去？為何？、“瑞恩向來靜靜地對(duì)自己說”中的“向來”有何表意作用？、頊恩的成功，讓我們看到成功與努力之間的內(nèi)在聯(lián)系，你必定也有漂亮的夢(mèng)想，想如何實(shí)現(xiàn)呢，談?wù)労脝?？三、讀《橘子與毛衣》，回答以下問題橘子與毛衣程永健我八歲時(shí)，父親病逝了。母親在一家小商鋪里當(dāng)員工，薪資菲薄，拉扯著我和姐姐過日子。我患病住院。母親老是下班后，趕忙趕來醫(yī)院陪同我，一邊做著布鞋。一個(gè)傍晚，我走到醫(yī)院的門口，等候著母親的到來。那正是金橘上市的季節(jié)。恰好，橘子是我特別喜歡的水果。可是，像我這樣的家庭，生活窘迫，橘子自然是可望不行及的豪侈品。寡母收入菲薄，供我念書，住院看病又花銷了許多錢。購置平時(shí)品也越來越困難，更別提橘子之類的水果了。忽然，一塊橘皮不知從哪里落下來，我茫然地盯住這片橘皮，想像著這水果究竟是什么樣的味道。我再也抵抗不住那種迷惑，趁人不注意時(shí)，拾起那塊橘皮，放在鼻子下邊吮吸著那令人心醉的芳香。在夢(mèng)中，我仿佛在吃一只又一只橘子。我被一陣哭泣聲驚醒了。模糊的燈光里，母親正坐在我的床上，背對(duì)著我，她的手里牢牢地攥著那塊橘皮。當(dāng)時(shí)，我還不理解她為何抽泣，我把自己的小臉牢牢地貼在她的背脊上。她一下子驚起來，趕忙擦干了雙眼，轉(zhuǎn)過身來，有力地?fù)ё∥?。我抬開端來，看見她淺笑著，兩只眼睛依舊紅腫著，這是種衰弱的，蒼白的笑容，不知為何，我再也不由得自己的眼淚，號(hào)啕大哭起來。母親彎下了腰來，臉貼著我的頭，溫柔地說：“不要哭，孩子，媽媽要給你買橘子?！闭f完，她就走了。過了好長一段時(shí)間，母親回來了，她真的提著滿滿的一籃子橘子。母親靠在床上。當(dāng)我著手把那些嬌艷的金橘齊整地碼在枕頭邊時(shí)，她靜靜地察看著，我撫摸那些金子般的橘子，忘掉了全部的全部甚至沒有覺察到母親是什么時(shí)候離開的。近鄰的病床的大娘正斜眼看著我，輕聲地對(duì)她的兒子說：“她的母親用她的毛線衣才換了一籃子的金橘。為了孩子，當(dāng)母親的什么都能夠舍去”橘子？毛衣？我的母親的毛線衣？頃刻間，我憂如看到了母親那苦澀的淺笑和衰弱的身體。第④段“我被一陣哭泣聲攥著那塊橘皮”，當(dāng)“我把自己的小臉貼在她的背脊上擦干了雙眼”，什么原由使母親哭泣？為何不讓“我”看見？為何“我再也不由得自己的眼淚，號(hào)啕大哭起來”？集中表現(xiàn)母愛的是哪句話？結(jié)尾三個(gè)問句表現(xiàn)了“我”如何的心情？母親的淺笑為何苦澀的？《黑孩子羅伯特》練習(xí)答案一．⒈略。⒉略。⒊第一次是形容麗莎的漂亮，從側(cè)面反應(yīng)羅伯特氣度寬廣；第二次是說明他的心情，表現(xiàn)了他快樂激動(dòng)的心情⒋對(duì)照他不鄙視黑人⒌不能夠這段文字揭露了文章所反應(yīng)的問題，同時(shí)示意20年之間美國社會(huì)種族鄙視的現(xiàn)象仍很嚴(yán)重，增加了文章的思想性，也揭露了故事發(fā)生的背景。二．⒈羅伯特為給麗莎治病捐款的過程⒉心理描繪真切地反應(yīng)了羅伯特對(duì)麗莎會(huì)死的懼怕，表現(xiàn)了他的和善及對(duì)麗莎的友善，也是他斷然捐款的原由。⒊“摸”說明他對(duì)買戰(zhàn)斗機(jī)模型的錢珍惜，舍不得；“吸”寫出下定信心，忍痛割愛；“沖”表現(xiàn)救人心切；“掏”表現(xiàn)毫無保存，急于救人的心理⒋說話斷斷續(xù)續(xù)反應(yīng)了他心里感情的激蕩，特別激動(dòng)，悲傷⒌既想買戰(zhàn)斗機(jī)模型，又怕麗莎逝世⒍言之成理，注意領(lǐng)會(huì)人物此時(shí)的心情。三．⒈是紐約第五十三任州長，也是紐約歷史上第一位黑人州長。⒉是他小學(xué)的一位校長——皮爾·保羅。⒊不是迷信，他用這個(gè)方法鼓舞學(xué)生。⒋因?yàn)樗嘈帕似枴けＡ_給他看手相時(shí)說的一句話：“未來你是紐約州的州長?！辈⒂浿四蔷湓?。從那一天起，他沒有一天不按州長的身份要求自己?！度鸲鞯木肪毩?xí)答案一．⒈略⒉Ａ表示瑞恩心里的驕傲B不能夠突出重申數(shù)目為后文陳說事實(shí)作鋪墊。．人們被瑞恩的愛心和執(zhí)著感動(dòng)，也想幫助非洲孩子4．言之成理．聯(lián)合課文有條理地談感覺二．⒈瑞恩的烏干達(dá)之行⒉孩子們看到瑞恩后感謝之情化作喜悅之聲，而瑞恩生性嫻靜，使他在烏干達(dá)孩子的熱忱歡迎下有些害羞3．表現(xiàn)出果斷的信心、執(zhí)著的精神。⒋夢(mèng)想能夠是實(shí)質(zhì)的，物質(zhì)方面的，也能夠是精神的，能夠感覺到的。5．略三．⒈母親為無力使病中的兒子吃上橘子，只好嗅橘皮而愧疚，悲傷。母親不肯意讓“我”看到她哭泣的樣子，在兒子眼前，母親永久是一個(gè)堅(jiān)毅的人。⒉我在病中吃不到橘子本