《年月日的認識》說課人教版小學數學第六冊一、教材及學情分析二、教學目標和重點、難點說課提綱：四、教學流程五、板書六、教學效果預測三、教法學法一、教材及學情分析：

時間單位是較為抽象的計算單位，學生在前面已經掌握了時、分、秒，并在實際生活中積累了年、月、日方面的感性經驗，雖沒有系統學習過，但也有一定的認識。本單元就是在此學情基礎上向學生介紹有關時間單位年、月、日和24時計時法等方面的知識。二、教學目標和重點、難點：教學目標：教學難點：教學重點：教學目標：1.學生會看年歷卡，認識時間單位年、月、日；掌握年、月、日之間的關系，知道大月、小月的知識，并記住各月及全年的天數。2.幫助學生建立較長的時間觀念，通過探索與交流，激發學生學習興趣，進一步培養數感，培養學生認真觀察、歸納概括和邏輯思維能力。3.教育學生養成珍惜時間的良好習慣，并進行愛國主義教育。

教學重點：幫助學生認識時間單位年、月、日，了解它們之間的關系。

教學難點：

大月、小月的記憶，平年、閏年的判斷方法。三、教法學法：1.直觀教學：我將利用課件進行的演示幫助學生理解，有關年、月、日的知識，運用多媒體達到優化教學的目的。

2.探究學習：通過學生觀察→驗證→質疑→討論→總結→概括→應用等手段調動學生學習的積極性和主動性，來培養學生觀察能力、探究能力和判斷能力，從而提高學習興趣。四、教學流程：

第一環節：創設情境，引入新課

第四環節：課堂小結

第二環節：觀察年歷，探究新知

第三環節：鞏固練習，應用拓展

五、板書設計：大月（7個）:

一、三、五、七、八、十、十二小月（4個）:

四、六、九、十一二月

28天

平年

（365天）

29天

閏年

（366天）一年：

(12個月

)年月日31天30天年10月1日年7月13日月12日月日19492001361日一二三四五六12345678910111213141516171819202122232425262728293031日一二三四五六12345678910111213141516171819202122232425262728

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123456789101112131415161718192021222324252627282930日一二三四五六12345678910111213141516171819202122232425262728293031日一二三四五六12345678910111213141516171819202122232425262728293031一月二月三月四月五月六月七月八月九月十月十一月十二月日一二三四五六12345678910111213141516171819202122232425262728293031日一二三四五六

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2003年你能在這張年歷上找出你知道的有意義的日子嗎元旦植樹節勞動節兒童節黨的生日建軍節國慶節清明節1、一年有幾個月？2、哪幾個月是31天？3、哪幾個月是30天？4、二月有多少天？觀察思考2000一二三四五六七八九十十一十二頭拳憶記一、三、五、七、八、十、臘，三十一天永不差，四、六、九、冬三十整，平年二月二十八，閏年二月把一加。歌訣記憶做一做1.一、二、三月一共有（）天。2.六一兒童節是星期（）。3.四月份有（）個星期零（）天。90二42二月，平年是28天，閏年是29天。31x7+30x4+28=365（天）平年一年有多少天？閏年一年有多少天？365+1=366（天）觀察下面的月歷，你發現了什么？年份二月份天數年份二月份天數年份二月份天數199328199428199528199629199728199828199928