專題07名篇名句默寫

1.(2020?安徽省六安市第一中學高三模擬)補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)在《醉翁亭記》中，歐陽修用來描寫夏天樹木郁郁蔥蔥的詩句是：“

(2)在《琵琶行》中，白居易描寫在聽到琵琶女的彈奏后，四周船只悄然無聲，從側面表現音樂效果的

詩句是：“,“

(3)在《詩經?氓》中女子思考自己在這樣痛苦的婚姻中無法與男子白頭偕老，便以“比'’的手法，表達自

己這種痛苦沒有盡頭的兩句是：“______________,"

2.(2020.安徽省江南十校高三模擬)補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《詩經?衛風?氓》中表現女主人公早起晚睡、辛苦勞作的句子是：",

(2)磨難對弱者來說是阻礙，對強者來說是財富。孟子的《生于憂患死于安樂》中的“,

"兩句，概括了經歷磨難的好處。

(3)秦始皇是歷史上有名的暴君，杜牧在《阿房宮賦》中用“,”兩句寫

其越來越驕橫頑固。

3.(2020.安徽省名校高考沖刺模擬)補寫出下列句子中的空缺部分。

⑴李商隱有著“朦朧、象征”的詩美追求，善用典故是其創作的一大特點，如《錦瑟》中,“

兩句就化用了“鯨人泣珠''和"良玉生煙”的典故。

(2)杜牧《阿房宮賦》中，作者用夸張、比喻、反問的手法批判秦統治者肆意搜刮、揮霍民財的暴行的

兩句是“，

(3)《琵琶行》中運用側面烘托，表現聽眾們都沉浸在“余音繞梁”的境界中的詩句是,

4.(2020?福建省高三質量監測)補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)屈原《離騷》中“”兩句，寫詩人同情百姓疾苦而嘆息落淚。

(2)蘇軾《赤壁賦》中“"兩句，借聽者的反應表現了洞簫演奏強烈的藝術感染

力。

(3)文天祥《過零丁洋》中“"兩句，連續運用比喻，寫出了國勢的岌岌可危和

個人命運的坎坷不幸。

5.(2020?甘肅省蘭州市高三第一次檢測)補寫出下列名篇名句中的空缺部分。

⑴在《雨霖鈴》“？，”中,柳永用“楊柳”“殘月”等意象，景中有情，表達離別后的凄涼、

冷落之情。

(2)辛棄疾在《水龍吟.登建康賞心亭》中，寫抱負不能實現，知音難求，得不到同情與慰藉，并與上片“無

人會、登臨意”義近而相呼應的一句是“，，

(3)雨本無心，但卻能常常淋濕詩人的心，讀李清照《聲聲慢》中的“，，”便感到那冷雨

滴到了內心深處。

6.(2020?甘肅省武威市第三中學高三模擬)補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)陶淵明在《歸去來兮辭》中描寫了春來萬物復蘇，草木繁榮，清泉不絕流淌的兩句是：“,

L由此感受到了大自然的生生不息。

(2)自古逢秋悲寂寥，杜甫在《登高》中就用“,”抒發了自己異地漂泊、老病孤愁的

悲情。

(3)在《永遇樂.京口北固亭懷古》中，辛棄疾借南朝宋文帝的典故，指出北伐抗金一定要做到知己知彼,

若草率出兵，即使有“”的雄心壯志,也可能是"”的結局。

7.(2020?廣東省云浮市高三模擬)補寫下列句子的空缺部分。

(1)在《魚我所欲也》一文中，表明在“生”和“義”無法同時兼顧的情況下應該采取的正確態度的句子是

(2)古人云：謀事在人，成事在天。但是一個人不堅持肯定是不會成功的。《荀子?勸學》中—，_

說的正是這個道理。

(3)《離騷》中屈原表明即使沒有人了解自己也無所謂，只要自己內心美好就可以的句子是

8.(2020?廣西南寧市第二中學高三模擬)補寫出下列句子中的空缺部分。

中國古代的許多文人，雖然被貶謫的人生，但還是活出了別樣的精彩。“詩豪'‘劉禹錫從友人白居易的贈

詩“舉眼風光長寂寞，滿朝官職獨蹉昵”中翻出了《酬樂天揚州初逢席上見贈》中的兩句“,

”,表現出他對仕宦升沉的豁達襟懷。范仲淹感受到因外在的事情而悲或喜不是做人的理想境界，

所以在《岳陽樓記》中提倡：“,。”同樣達觀的還有宋代大文豪蘇軾，《赤壁賦》中，蘇

子在“空明,，“流光,，之景中“”(動作描寫)，之后他更豪邁地吟詠出：“茍非吾之所有，。”

9.(2020.河北省保定市高三一模)補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《詩經?氓》中寫女子控訴男子行為沒有準則、反覆無常的句子是：",

(2)杜甫《登高》中緊承寫景部分，自傷身世，揭出前文所蘊含的比興、暗示之意的句子是：“,

(3)周敦頤《愛蓮說》中寫蓮花筆直潔凈地立在水中，人們只能遠遠地觀賞而不能玩弄它的句子是:

10.(2020?河北省昌黎市第一中學高三二模)按要求補寫下面詩句。

(1)《赤壁賦》中，“,”用比喻的手法，寫蘇軾扣舷而歌，向往美好事物而不可

得的悵惘失意之情。

(2)白居易《琵琶行》中，描繪琵琶女演奏當時名曲，展現琵琶女豐富多變的技法和高超技藝的句子是

(3)屈原《離騷》中“,”兩句，用一個美麗而遭不幸的女子比喻自己因遭嫉妒而被讒

毀，以致被君王棄用。

11.(2020?河北省衡水市高三調研)補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《曹劌論戰》中，針對國君將衣食與百姓分享的做法，曹劌做出了“,”的評價。

(2)莊子《逍遙游》中寫去近郊的人，可以只帶當天吃的三餐糧食，回來時“"；而到千里外的人,

則需要“__________

(3)李商隱的《錦瑟》中"”,以聲音表現內心的凄怨；而“”,以形象喻指內心的悲哀。

12.(2020?河北省石家莊第二中學高三教學質量檢測)補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《勸學》中“”一句，以金屬變化來說明學習可以使人改變和提升，而“”一句，則說

明了君子智慧明理、行為無過的原因。

(2)杜甫的《登高》中“”一句，點出困苦催生白發，而““一句發U表達了使人欲借酒消

愁而不能的痛苦之情。

(3)《送東陽馬生序》中,宋濂能做至廣,”,是因為心中有足以使自己高興的事。

13.(2020?河南省四校聯盟高三聯考)補寫出下列名句名篇中的空缺部分。

(1),枯松倒掛倚絕壁。(李白《蜀道難》)

⑵，鐵騎突出刀槍鳴.(白居易《琵琶行》)

(3)懸泉瀑布，,清榮峻茂，良多趣味。(酈道元《三峽》)

(4),下者飄轉沉塘坳。(杜甫《茅屋為秋風所破歌》)

(5)悉以咨之，然后施行，,有所廣益。(諸葛亮《出師表》)

(6),紉秋蘭以為佩。(《離騷》)

(7),造次必于是，顛沛必于是，。(《論語》)

(8)登山則情滿于山，。(《文心雕龍》)

14.(2020.黑龍江哈爾濱三中高三第一次調研)補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)邊塞詩常常通過描繪典型的物象來渲染氛圍，比如李賀《雁門太守行》中的“"，岑參《白雪歌

送武判官歸京》中的“”,都運用了“旗幟”這一物象。

⑵辛棄疾的《永遇樂涼口北固亭懷古》借由“,”從懷古轉為傷今，家國破敗觸目傷情。

(3)《師說》中，韓愈認為“弟子不必不如師，師不必賢于弟子''的原因是“—，_九

15.(2020?湖北省武漢市武昌區實驗中學高三模擬)補寫出下列句子中的空缺部分。

疫情爆發后，很多人談“鄂”色變，幾乎忘了湖北之美，西起重慶奉節、東至湖北宜昌的長江三峽便是盛

景之一。《三峽》中從色彩上對三峽景物進行了精妙的描寫：",黃州赤壁更是因蘇東坡的

《赤壁賦》而名揚天下，其中，“,”寫出了江水無邊無際和遠方天際相接的壯闊景觀。除了自

然景觀，湖北還具有豐厚的歷史文化底蘊，屈原更是生長于此。如果屈原目睹疫情之下百姓的生活，必然

會傷心感嘆“,_”(《離騷》)。

16.(2020?湖南省高三聯考)補寫出下列句子中的空缺部分。

⑴屈原《離騷》中，“"一句寫詩人有芳香和光澤，所以“

(2)韓愈《師說》沖，作者把“”與“士大夫之族”對比，前者從師，后者不從師，其結

果是“”

(3)歐陽修《醉翁亭記》中“,”兩句簡潔而生動地表現了“山間四時”

中秋天和冬天的情景。

17.(2020?吉林省長春市高三教學質量檢測)補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)斯是陋室，o,草色入簾青。(劉禹錫《陋室銘》)

(2)莊周《逍遙游》中“,”兩句，意在以“此小年也”說明二者依然沒能達至『‘逍遙游’'的境界。

(3)李白在《蜀道難》中，運用襯托和擬人的手法，表現蜀山高險的兩句是“,:

18.(2020?遼寧省大連市二十四中高三模擬)補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)李賀《雁門太守行》中“,”兩句分別從聽覺和視覺兩個方面鋪寫蒼涼悲壯

的戰地氣氛。

(2)白居易《琵琶行》中，運用側面烘托手法展現琵琶女技藝高超、美麗出眾的詩句是“