四年級下冊綜合實踐活動教案-主題一 跟著節氣去探究｜遼師大版_第1頁
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四年級下冊綜合實踐活動教案-主題一跟著節氣去探究｜遼師大版一、教學目標知識與技能：了解中國傳統節日的由來以及與節氣相關的習俗活動；探究春節、端午節、中秋節、重陽節四個節氣中的傳統習俗活動；進行簡單的手工制作，體驗傳統節俗文化。過程與方法：通過導入、講解和互動策略等教學活動，使學生了解和感知中國傳統節日的重要性和意義；利用課堂小組合作的形式，解決問題，分享經歷，體驗學習；通過調查、訪問等方式，了解和學習身邊的傳統節俗文化，啟發學生關注家庭、社區和祖國的傳統文化。（注：本項為擴展練習）二、教學重點和難點教學重點：學生能正確認知傳統節日的由來及講解掌握春節、端午節、中秋節、重陽節這四個節氣慶祝的習俗和相關的一些知識。教學難點：學生能通過課堂互動、課堂體驗等形式準確了解傳統節俗文化與傳統習俗活動，有感性認識與體驗，提高對傳統文化的關注和重視。（注：本項為擴展練習）三、教學內容設計與實施1.教學內容設計（1）課堂導入通過系列問題，引導學生思考身邊已經接觸到的傳統節日慶祝活動和其中的習俗。你對春節有什么了解？端午節有哪些有趣的習俗？你喜歡中秋節嗎？你做過月餅嗎？重陽節中，你會做哪些事情？為什么會有登高的習俗？（2）知識講解結合圖文介紹，老師為學生講解春節、端午節、中秋節和重陽節的傳統風俗，讓學生掌握一些簡單的知識。春節吃團圓飯、放鞭炮、貼春聯、掛燈籠、賞花燈、收紅包等端午節吃粽子、賽龍舟、裝穿香囊、掛艾葉葉環等中秋節做月餅、賞月、贈禮、賞桂花，敬奉月神、嫦娥仙子等重陽節登高、飲菊花酒、賞菊花、吃重陽糕等（3）互動體驗學生分小組，通過制作手工、做游戲等形式體驗傳統節俗文化。2.教學實施（1）導入通過問題導入，讓學生思考身邊已經接觸到的傳統節日慶祝活動和其中的習俗。（2）知識講解通過圖文結合的講解，讓學生對傳統節俗文化中的四個節氣慶祝習俗有一個大致的認識。（3）小組活動將學生分組，提供相關的材料，讓學生通過制作手工等形式來體驗和探究傳統節俗文化。（4）講評反思通過每個小組的展示、解說、互動等方式，講解每個小組的手工制作創意和課上所學的知識，讓學生感受到傳統節俗文化的魅力，激發學生對傳統節俗文化的思考與認識。四、教學評價與反思通過此次教學活動，學生通過互動、動手制作體驗到了傳統節俗文化的魅力及傳統習俗活動的生動形象。學生感性認識和體驗了傳統文化中的春節、端午節、中秋節、重陽節的慶祝方式，了解了與節氣相關的傳統習俗活動及其文化內涵，同時也啟發學生關注家庭、社區和祖國的傳統文化。在教學中，注重互動交流，給予學生更多的發言機會，使課堂氣氛輕松愉悅，增強了學生的學習興趣和參與度。同時，鼓勵學生思考問題

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