四年級上冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計第10課 泥板塑人物｜滬教版_第1頁
四年級上冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計第10課 泥板塑人物｜滬教版_第2頁
四年級上冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計第10課 泥板塑人物｜滬教版_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

四年級上冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計第10課泥板塑人物｜滬教版教學(xué)目標(biāo)了解泥板塑的基本原理和操作方法；能夠自主設(shè)計并制作泥板塑人物；發(fā)揮創(chuàng)造性想象，拓展表現(xiàn)技巧。教學(xué)內(nèi)容泥板塑的定義和分類；泥板塑的原材料及其制作方法；泥板塑人物的構(gòu)思和制作；作品欣賞。教學(xué)步驟一、導(dǎo)入（5分鐘）讓學(xué)生了解本節(jié)課學(xué)習(xí)的主題和內(nèi)容；引導(dǎo)學(xué)生回憶之前所學(xué)習(xí)的造型素描和水彩畫知識，并將其與此節(jié)課的主題聯(lián)系起來；激發(fā)學(xué)生興趣，鼓勵其發(fā)揮創(chuàng)造性想象。二、講解（15分鐘）講解泥板塑的定義和分類；講解泥板塑的原材料及其制作方法；講解泥板塑人物的構(gòu)思和制作；給學(xué)生展示一些優(yōu)秀的泥板塑作品，讓學(xué)生欣賞和感受。三、實踐（40分鐘）讓學(xué)生準(zhǔn)備好泥板、刀具、餐巾紙等材料；引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的創(chuàng)意設(shè)計人物形象；指導(dǎo)學(xué)生掌握泥板塑的基本操作方法，制作屬于自己的泥板塑作品。四、總結(jié)（10分鐘）讓學(xué)生互相欣賞自己的作品，分享制作心得；引導(dǎo)學(xué)生反思此次學(xué)習(xí)的過程和收獲，指導(dǎo)學(xué)生寫下學(xué)習(xí)筆記或反思日記；鼓勵學(xué)生通過多樣化的表現(xiàn)形式（如短評、表演等）展示自己的學(xué)習(xí)成果。教學(xué)重點和難點教學(xué)重點學(xué)生掌握泥板塑的基本操作方法；學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造性想象，設(shè)計并制作個性化的泥板塑作品；學(xué)生通過作品表現(xiàn)自己的情感和思想。教學(xué)難點較好地掌握泥板塑的塑形技巧；發(fā)揮創(chuàng)造性想象，創(chuàng)作具有個性和美感的作品；互相欣賞和學(xué)習(xí)，提高交流合作能力。教學(xué)評價針對學(xué)生的個人表現(xiàn)，采用“自評、互評、教師評”相結(jié)合的方法評價；評價內(nèi)容包括：作品的完整性、創(chuàng)作思路和表現(xiàn)技巧、反思和總結(jié)的質(zhì)量；結(jié)合學(xué)生的實際情況，給出具有針對性的建議和

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論