四年級美術下冊導學案-14.風箏1-湘美版一、知識目標了解中國古代風箏的歷史淵源和文化意義；學會制作簡單的紙風箏，培養動手能力；發掘自我創造力，通過對風箏圖案的設計與繪制，提高美術水平和審美素養。二、情感目標通過風箏制作活動，幫助學生發現自己的潛力和興趣，培養觀察美的習慣和動手實踐的能力，在創造和享受美的過程中，增加快樂和自信。三、學習重點了解風箏的歷史和文化；掌握紙風箏的制作方法；學會設計和繪制風箏圖案。四、學習難點制作紙風箏時，要有一定的手工基礎和耐心；風箏圖案的設計和繪制需要較強的創造力和美術素養。五、學習過程1.了解中國古代風箏的歷史淵源和文化意義風箏是中國獨有的藝術品，其歷史可以追溯到3000多年前的商朝時期。最早的風箏是用竹子和絲綢制成的，起初是用作軍事作戰信號的工具。后來，風箏成為飛行玩具，被人們所喜愛。風箏展示了中國的文化和哲學思想，如“起高升遠”和“心靈手巧”等。在中國傳統文化中，風箏是吉祥和祝福的象征。2.制作紙風箏制作紙風箏過程分為五個步驟：(1)準備工具和材料準備好紙張、竹桿、線、剪刀、膠水等工具和材料。(2)制作風箏框架將竹桿或竹簽組成四條直線，然后將它們組成一個方框或叉形，用線將其固定。(3)掛上骨架和線將紙張剪成蝴蝶形或其他帶翼形狀，并貼在風箏框架上，然后用線將紙漿固定在風箏框架上。(4)加工細節在風箏上加上各種細節，如線的捆綁點和裝飾，使風箏看起來更加美觀和引人注目。(5)增加尾巴和飛行線在風箏的尾部加上一條長長的布條，這樣可以控制風箏的飛行方向。然后用線將風箏綁在竿子上即可。3.設計和繪制風箏圖案(1)選擇圖案和顏色在設計風箏圖案時，需要考慮風箏的形狀和大小。要選擇圖案和顏色，使其與風箏的形狀相匹配，同時要符合個人偏好和審美品味。(2)創造力和技能在繪制風箏圖案時需要發揮創造力和技能。可以使用彩筆、水彩、鉛筆或其他調色工具。在繪畫之前，先用鉛筆畫出大概的輪廓，然后再用彩筆或其他顏料色彩填充。六、實踐操作制作簡單的紙風箏制作紙風箏時需要一定的耐心和手工基礎。下面是簡單的紙風箏制作方法：1.準備好紙張、竹桿、線、剪刀、膠水等工具和材料。2.將竹桿或竹簽組成四條直線，然后將它們組成一個方框或叉形，用線將其固定。3.將紙張剪成蝴蝶形或其他帶翼形狀，并貼在風箏框架上，然后用線將紙漿固定在風箏框架上。4.在風箏上加上各種細節，如線的捆綁點和裝飾，使風箏看起來更加美觀和引人注目。5.在風箏的尾部加上一條長長的布條，這樣可以控制風箏的飛行方向。然后用線將風箏綁在竿子上即可。設計和繪制風箏圖案1.選擇圖案和顏色在設計風箏圖案時，需要考慮風箏的形狀和大小。要選擇圖案和顏色，使其與風箏的形狀相匹配，同時要符合個人偏好和審美品味。2.繪制風箏圖案在繪制風箏圖案時需要發揮創造力和技能。可以使用彩筆、水彩、鉛筆或其他調色工具。在繪畫之前，先用鉛筆畫出大概的輪廓，然后再用彩筆或其他顏料色彩填充。七、教學反思通過這次風箏制作活動，學生們深入了解了中國古代風箏的歷史與文化，也體驗到了制作風箏的樂趣和滿足感。在風箏的設計