統編部編版小學語文五年級上冊語文根據課文內容填空1、那雪白的羽毛，那全身的纖細，那鐵色的喙，那長長的腿，增之一分則嫌白，減之一分則嫌黑，正好則嬌羞，任誰也說不出它哪里不好。2、在清水田里，時有一只兩只白鷺，整個的田便成了一幅美麗的畫。田的大小好像是天地一般無窮無盡。3、清晨，每每看見它優美地站立于田間，腿好像是不安穩，而它卻很自信。這是別的鳥兒沒有的氣質。人們說它是在覓食，可它在享受它的生活嗎？4、父親說：“花生的好處很多，有一樣是它的果實不像蘋果、梨、桃那樣，把果子掛在枝上，使人一見就生食欲之心。你們看它們長在地上，等到成熟了，也不能立刻看出它們有沒有果實，必須挖掘才知道。”5、家鄉有一句老話：“燕子飛來，春天到來。”6、一排排搭石，有的高有的低，它們連接著故鄉的小路，也連接著鄉親們美好的情感。7、大河之劍天塹變通途，河出伏流，龍騰萬里。九州縹緲錄，羽化登仙。百戰沙場碎鐵衣，城南已荒涼。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。8、圓明園中，有壯麗的殿堂，也有精美的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的石獅子，也有象征著寧靜的山鄉村野。園中許多景物都是仿照江南建造的，如海寧的綢緞、蘇州的園林、杭州的平湖秋月；還有很多景物是根據歐洲的建筑風格建造的，如西洋樓、琉璃廳。園中不僅有漢族文化，還有滿族文化。9、春天最美是櫻花。東方一點點泛著紅色，染上粉色，飄著花瓣。10、夏天最美是螢火蟲。星空固然美，黑暗的夜晚，也有無數的螢火蟲在閃爍。即使是小小的草叢，也有一只兩只螢火蟲，閃著微光在飛行，這情景令人陶醉。11、秋天最美是紅葉。夕陽西山時，動人的是楓葉急急匆匆地飄落。雁陣的大雁，在高空中呼嘯而過，更是叫人感動。樹葉沙沙作響，蟬鳴不息，那風聲、蟲鳴，聽起來也格外動聽。12、冬天最美是雪景。白雪覆蓋大地當然美，就是在寒冷的早晨，或是在漫長的夜晚，也要生起熊熊的篝火。手捧著溫暖的火盆穿過走廊時，那熱浪和這寒冷的冬晨多么相映生輝啊！只是到了中午，火盆里的木炭，大多變成了一堆白灰，這未免令人有些失落。13、舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。——蘇軾14、①敏而好學，不恥下問。②謂之深、謂之遠，唯書之難，不可及也。③三人行必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》15、余嘗謂學之不厭，誨人不倦，何有之乎？唯有心與道，心不在此，則不得其情；道不在此，則不得其真。三到之中，唯有心到是最重要的。心到了，眼便看得清，口便說得明。——朱熹讀書，第一要勤，第二要思，第三要篤。則如春起之苗，不見其增，日有所長；有識則有勇，不敢則無為，如躍然其上，如履虎踞，皆無識者也；有恒者則成。這三者缺一不可。——朱熹1、《落花生》一文圍繞花生寫了四件事。文中將花生與桃子、蘋果、石榴進行比較，這樣寫的好處是突出花生獨特的品質。父親借花生告訴“我們”的道理是珍惜眼前人和事。2、《珍珠鳥》一文通過對小鳥形體、動作的描寫，突出了它美麗的特點，表達了作者對自然的熱愛。3、《蟬》一詩中“自有聲價”暗示了這樣一個真理：品格高潔的人，并不需要外在的憑借，自能聲名遠播。4、《搭石》一文通過描繪四件事，贊美了鄉親們勤勞和家鄉的美麗。5、《將相和》是根據中國古代史書《史記》中的《藺相如列傳》改編的。課文寫了三個小故事，分別是：藺相如和韓信的故事、廉頗和趙國的故事、蔡文姬和曹操的故事。從中我們可以看出藺相如是一個忠誠的人，廉頗是一個勇敢的人。6、通過本學期的學習，我知道了提高閱讀速度的方法有多種。7、在我國一些地區流傳著一個動人的民間故事，那就是《白蛇傳》。這個故事主要贊揚了海力布堅韌不拔的精神，還讓我們認識了一條善良的小白蛇。我知道的民間故事還有很多。8、一年一度的七夕節到了，我們不禁吟誦起林杰的詩句“纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。”，還想起了《長恨歌》《離騷》等古詩詞。9、“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”出自清代詩人文康的《勸學詩》。出自這首詩的兩個成語是“不拘一格”、“降人才”。10、《少年中國說》全文描繪了中國的落后和振興，激勵青年人要有遠大的理想和勇氣，表現了作者對祖國的深情。全文先寫了中國的落后，再寫了中國的振興，最后贊美了青年人的朝氣蓬勃。11、《太陽》的開頭引用了一個古老的傳說，就是神話故事“后羿射日”。這篇科普說明文，介紹了太陽的構造、運動、輻射的特點以及太陽與地球、人類的密切關系。12、《松鼠》一文的體裁是寓言，作者是法國作家拉封丹，他的代表作是《動物農場》。13、常見的說明方法有舉例法、定義法、比較法、分類法。14、《父愛之舟》以