幼兒園小班早操編排原則幼兒園早操是一種體育活動形式，是鍛煉幼兒身體，增進幼兒體質的有效手段。早操編排時，要注意哪些原則步驟呢？早操對幼兒的好處它能夠增強幼兒運動系統和心臟器官的功能，加強幼兒的節奏以及動作的協調性、準確性和控制力；尤其對鍛煉幼兒良好的身體姿態，養成積極參加體育鍛煉的良好習慣和態度，提高身體對自然環境的適應能力等方面，有著獨特的作用。早操的類型模仿操、徒手操、輕器械操小班：以徒手操和模仿操為主；中班：主要分徒手操和輕器材操；大班：徒手操和輕器材操。輕器材操，則有二類：有創意地使用日常生活中的一些物品作為運動早操的器材（如廢物利用與一物多用原則相結合，具體使用日常生活中的方盒、瓶子、拉力器、草袋、布袋等等運用于操的編排與練習之中）或直接購買一些運動早操器材（如球、棒、繩或者其他運動器材）等。早操與幼兒的年齡特點小班：早操宜簡單、易學和富有趣味性。中班：要求做操時，動作統一、規范和整齊。中班的幼兒，已經具備一定的運動能力和自我控制能力，因此，要求幼兒在做早操時，要能夠做到動作有力與動作整齊劃一，如伸臂動作要求伸直等等。由此，不斷促進幼兒大動作技能的發展與提高幼兒的運動能力；大班：要求活潑，動作要有一些變化。大班幼兒的運動能力與自我控制能力相對而言，要比小中班幼兒強，因此，可以通過早操動作編排一些必要的變化，進一步發展幼兒的運動能力以及有效促進幼兒大動作技能的發展；幼兒早操動作變化的編排，可以表現在以下幾個方面:A動作方向上的變化（前后左右等）；B幼兒分組與小組配合的各種變化；C幼兒集中活動與分散活動的變化等等。早操編排的原則結合幼兒園學期幼兒體能發展來編排早操將早操、體育課和體育游戲或幼兒體能訓練有機結合，以達成早操作為學期幼兒體能訓練的基本手段之一，共同為學期幼兒體能發展的教學目的服務。早操的運動■要適宜運動量反映在運動強度和密度上；一般而言，早操的強度，以兒童平均心率140為正常；在早操運動最高時，可達到心率150-170；放松階段為100-120；在早操結束五分鐘后再測幼兒心率，幼兒心率應在80至90之間，五分鐘恢復后要求幼兒心率達到正常狀態。早操不能舞蹈化舞蹈的基本特征是柔美與舒展，具有欣賞的價值；但幼兒早操對于幼兒有增進幼兒體能和運動能力以及發展幼兒動作協調性的目的，故幼兒早操需要達成一定的運動量，無論是模仿動作或擴展動作，均應該有一定適宜的運動強度；早操舞蹈化，則常常無法提高幼兒體能。動靜結合在幼兒早操動作編排過程中，還需要考慮因素是：幼兒活動中的動作動與靜的搭配；幼兒活動中個人行為與幼兒之間的互助行為等動作的有機協調。例如，在分組活動中，一組幼兒下蹲，另一組幼兒圍繞著下蹲幼兒跑動；這是一種方式的動靜結合：表面上看，下蹲的幼兒沒有運動，其實，下蹲的幼兒依舊有運動量的（下蹲是一種肌肉緊張的動作，在計算運動密度時，下蹲的幼兒是算作在運動的）。例如，在自由玩活動環節中，設計一些需要由二個或二個以上兒童才能夠完成的動作，可以增加幼兒的互助性行為和合作精神。操節要合理早操的功能之一，是幼兒在一天開始之初，起一種喚醒的作用；幼兒在早操后，尚有各種活動。這就要求早操在編排上，要做到操節合理；一般早操有6至10個運動小節組成，小班通常為6個運動小節，中班為6至8個運動小節，大班為8至10個運動小節；在節奏節拍上，小班使用2/8拍；中、大班使用4/8拍。音樂選擇音樂選擇要有美感，音樂對于兒童的活動和運動是有直接的影響的，因此，音樂的選擇需要重視。一般在早操中選擇活潑的、明快的音樂較為合適；一般而言，音樂選擇的一個技巧是，先有操，再選擇音樂；音樂配操，而不是操配音樂。器材運用在器材操中，應盡量一物多用。廢物利用，應強調器材運用中的安全性；在早操器材運用過程中，器材出現的先后次序和運用方式需要仔細編排； 運動器材