2022—2023學(xué)年度第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試題（卷）七年級(jí)道德與法治（時(shí)間：80分鐘滿分：80分）第一部分（選擇題共36分）一、單項(xiàng)選擇題（本大題共18小題，共36.0分）1．2023年5月18日至19日，中國(guó)—中亞峰會(huì)在_____成功舉辦。這是中國(guó)同中亞國(guó)家哈薩克斯坦、塔吉克斯坦、吉爾吉斯斯坦、烏茲別克斯坦、土庫(kù)曼斯坦建交31年來(lái)首次以實(shí)體形式舉辦峰會(huì)。（）A．北京B．西安C．上海D．成都2．北京時(shí)間2023年5月30日時(shí)31分，搭載神舟_____號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十六運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射，約10分鐘后，飛船進(jìn)入預(yù)定軌道，景海鵬、朱楊柱、桂海潮3名航天員狀態(tài)良好，發(fā)射取得圓滿成功。這是我國(guó)載人航天工程進(jìn)入空間站應(yīng)用與發(fā)展階段的首次載人飛行。（）A．十四B．十五C．十六D．十七3．新時(shí)代中國(guó)青年堅(jiān)定理想信念需要（）①只考慮自己的興趣愛(ài)好、個(gè)性特點(diǎn)以及奮斗目標(biāo)②把個(gè)人理想與民族復(fù)興夢(mèng)相結(jié)合，把自己的小我融入祖國(guó)的大我、人民的大我之中③把自己的理想與時(shí)代脈搏緊密相連，與時(shí)代同步伐、與人民共命運(yùn)④把自己的理想同國(guó)家的、民族的甚至人類的共同命運(yùn)聯(lián)系在一起A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④4．我國(guó)古代有一道經(jīng)典的題：將“深山藏古寺”這句詩(shī)用畫畫出來(lái)。結(jié)果，多數(shù)學(xué)生畫的都是山林后露出寺廟的一角；只有一位學(xué)生畫的是山間小路上，一位挑者水的小和尚正往密林深處走……據(jù)此，對(duì)該學(xué)生的行為解讀正確的是（）A．該生不理解題意B．該生質(zhì)疑老師的題目，具有批判精神C．該生打破思維定式，具有創(chuàng)造精神D．該生具有獨(dú)立意識(shí)，不接受他人的任何意見5．下列做法符合“行己有恥”要求的是（）A．小明總是以各種借口為自己不完成作業(yè)開脫B．小靜總是愛(ài)對(duì)周圍的同學(xué)指指點(diǎn)點(diǎn)，評(píng)頭論足C．小剛為了不受老師批評(píng)，每天早晨到學(xué)校抄作業(yè)D．小強(qiáng)總是遵循“紅燈停綠燈行”的規(guī)則過(guò)馬路，從不違反6．下列對(duì)青春時(shí)光中“微行為”的點(diǎn)評(píng)，正確的有（）序號(hào)微行為點(diǎn)評(píng)①小光看到自己長(zhǎng)出了喉結(jié)，心里很害怕沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)青春期生理變化②小輝對(duì)班長(zhǎng)隱瞞同桌沒(méi)完成值日的事能夠換位思考，善于關(guān)愛(ài)同學(xué)③小美認(rèn)為男女有別，從不與男同學(xué)交往嚴(yán)守男女同學(xué)正常交往的原則④小麗周末堅(jiān)持為鄰居老奶奶讀書、讀報(bào)從點(diǎn)滴小事做起，積善成德A．①②B．①④C．②③D．③④7．老師在講《揭開情緒的面紗》這一課時(shí)，給出了主題詩(shī)句“相顧無(wú)言，惟有淚千行”。下列與此句傳遞的情緒一致的是（）①月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠②風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵③人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇④怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇A．①②B．②③C．③④D．①③8．考試剛結(jié)束，小紅因沒(méi)有考好當(dāng)眾就哭了，而旁邊的小燕興高采烈地對(duì)同學(xué)說(shuō)“真簡(jiǎn)單，全部都是我重點(diǎn)復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容。”小燕表達(dá)情緒的方式（）A．恰當(dāng)，情緒表達(dá)與他人無(wú)關(guān)B．恰當(dāng)，要真實(shí)地表達(dá)自己的情緒C．不恰當(dāng)，情緒表達(dá)要顧及他人的感受D．不恰當(dāng)，情緒應(yīng)藏于心里9．習(xí)近平總書記在不同場(chǎng)合多次強(qiáng)調(diào)：“愛(ài)國(guó)，是人世間最深層、最持久的情感，是一個(gè)人立德之源、立功之本。”以下名言詩(shī)句體現(xiàn)了這一主題的是（）①茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之②歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢③梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香④金甌已缺總須補(bǔ)，為國(guó)犧牲敢惜身A．①②B．①③C．②③D．①④10．近年來(lái)，“感動(dòng)中國(guó)人物”已經(jīng)成為人們廣泛學(xué)習(xí)的楷模。為了更好地傳遞這些人物身上的正能量，我們必須（）①傳遞美好情感，傳播生命正能量②體驗(yàn)美好情感，引起情感共鳴③培養(yǎng)高度的社會(huì)責(zé)任感④從身邊的小事做起，只對(duì)自己負(fù)責(zé)A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④11．漫畫中的故事告誡我們（）①每個(gè)人都應(yīng)該維護(hù)個(gè)人利益②一個(gè)人獨(dú)立做事的效果往往比人多一起做更好③集體中如果缺乏分工協(xié)作，就會(huì)影響到每一個(gè)人的利益④集體中每個(gè)成員都應(yīng)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，承擔(dān)起自己該負(fù)的責(zé)任A．③④B．①②C．①④D．①③12．在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。下列說(shuō)法與此觀點(diǎn)相同的是（）A．大河有水小河滿，大河無(wú)水小河干B．一根筷子不經(jīng)折，一把筷子折不斷C．眾人劃槳開大船D．三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮13．“能用眾力，則無(wú)敵于天下矣；能用眾智，則無(wú)畏于圣人矣。”這句名言啟示我們（）A．要倡導(dǎo)關(guān)愛(ài)他人的社會(huì)風(fēng)尚B．要集思廣益，充分發(fā)揮集體的聰明才智C．要維護(hù)集體利益，一切服從集體的安排D．只要集體有目標(biāo)就能感受到集體的溫暖14．“任性”是近幾年火起來(lái)的一個(gè)網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)，其含義是“由著自己的性子來(lái)”。我們青少年的成長(zhǎng)道路應(yīng)該“大道至簡(jiǎn)，花季不可任性”。從法律角度看，我們青少年要做到“花季不可任性”，就要（）①自覺(jué)尊法學(xué)法守法用法②正確行使權(quán)利，自覺(jué)履行義務(wù)③堅(jiān)持有法可依、執(zhí)法必嚴(yán)④勇做法律的宣傳者、踐行者A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④15．法治是依法對(duì)國(guó)家和社會(huì)事務(wù)進(jìn)行治理。下列同學(xué)們對(duì)法治的理解，你認(rèn)同的有（）①小明：法治是人們共同的生活愿景，也是國(guó)家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志②小麗：法治歷史悠久，在法律產(chǎn)生以后，人類就走上了法治道路③小青：依法治國(guó)逐步成為新時(shí)代發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的基本方略④小玲：法治助推中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)A．①②B．①④C．②③D．②④16．校園暴力頻發(fā)傷害未成年人的身心健康，沖擊社會(huì)道德底線。遏制校園暴力，青少年應(yīng)該（）A．加強(qiáng)未成年人避險(xiǎn)的宣傳與教育B．遵循交友原則，樂(lè)交諍友，不交損友C．依法嚴(yán)打侵害未成年人的違法犯罪行為D．機(jī)智靈活地斗爭(zhēng)，善于求救和依法維權(quán)17．法治強(qiáng)調(diào)的是自由、平等、公平、正義。下列是同學(xué)們對(duì)法治國(guó)家的期待，正確的是（）①小東說(shuō)：“政府要依法行政，不能以言代法。”②小悅說(shuō)：“法院要徇私枉法，盡量讓犯罪分子付出沉重的代價(jià)。”③甜甜說(shuō)：“每個(gè)公民都要遵紀(jì)守法，依法辦事。”④明明說(shuō)：“我國(guó)法律應(yīng)體現(xiàn)廣大人民的意志，人民想干啥就干啥。A．①②B．③④C．①③D．②④18．古語(yǔ)云：“木受繩則直，人學(xué)法則慎。”這句話蘊(yùn)含的道理有（）①法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力②法律為我們的行為提供一個(gè)模式、標(biāo)準(zhǔn)或方向③法律規(guī)范人們的行為，保障社會(huì)生活④做守法公民A．①②B．②④C．①③D．②③第二部分（非選擇題，共44分）二、分析說(shuō)明題（本大題共4小題，共44.0分）19．男孩女孩閱讀材料，回答問(wèn)題。（10分）青春如夢(mèng)：如果將人的一生比作四季，那么青春期就是生命的春季。“春季”是人生最美好的年華，它既給我們帶來(lái)青春的遐想和成長(zhǎng)的渴望，也會(huì)給我們帶來(lái)一些煩惱和困惑。對(duì)自己形象的變化不太滿意，心里很是不爽；有心里話也不愿對(duì)父母講，但又希望父母能理解自己。紫荊花開：“男孩是本巨著，記著一生的英勇瀟灑；女孩是首小詩(shī)，無(wú)比溫文爾雅。男孩像塊堅(jiān)石，大風(fēng)大浪掠過(guò)，石塊兒依存；女孩像顆星星，無(wú)際黑暗難掩星光點(diǎn)點(diǎn)。男孩愛(ài)穿一身運(yùn)動(dòng)衣外出兜風(fēng)，女孩愛(ài)持一把花傘雨中散步。”男孩女孩，相遇青春，互相交往，將兩種美好融合，風(fēng)光無(wú)限。（1）【請(qǐng)你開藥方】找“青春如夢(mèng)”談?wù)勑模?qǐng)你提供幾個(gè)方法幫助“青春如夢(mèng)”擺脫青春的煩惱和困惑，快樂(lè)起來(lái)！（6分）（2）【意眼識(shí)心語(yǔ)】解讀“紫荊花開”青春心語(yǔ)，你認(rèn)為男孩女孩正常交往有哪些重要意義？（4分）20．情感情緒閱讀下列材料，然后回答問(wèn)題（10分）材料一：項(xiàng)羽在垓下被劉邦圍困，劉邦讓士兵唱起楚歌。結(jié)果項(xiàng)羽大驚，以為劉邦已奪去許多楚地，擄楚人來(lái)打仗。楚軍原來(lái)的昂揚(yáng)斗志突轉(zhuǎn)為哀傷、悲涼、憂思、思鄉(xiāng)、驚恐等消極情緒，軍心大亂，最后慘敗。材料二：讀書可以凈化心靈。一個(gè)人生活在社會(huì)中，總是生活在不同的矛盾沖突之中。因此，當(dāng)你煩惱的時(shí)候，只要你拿起書本，沉浸在知識(shí)的探索之中，你的煩惱就煙消云散了，就會(huì)心氣平和，心安理得，不為物累，心靈受到凈化。對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)世界就會(huì)產(chǎn)生新的看法，你會(huì)感到從未有過(guò)的輕松愜意。只要有書可讀，你就是幸福的人；如果你邀游到書籍的海洋之中，你就是最富有的人了。（1）材料一中表達(dá)的基本情緒有哪些？（2分）（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，情緒對(duì)我們有什么影響？（4分）（3）根據(jù)材料二，作者是通過(guò)什么途徑體驗(yàn)美好情感的？（1分）（4）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，情感有什么作用？（3分）21．共建集體（12分）七年級(jí)（1）班召開了一次“美好集體有我在”的主題班會(huì)，圍繞以下三個(gè)環(huán)節(jié)，探討如何更好地建設(shè)班集體。現(xiàn)邀你一同參與。【明目標(biāo)】圍繞“你憧憬的美好集體是怎樣？”的話題，同學(xué)們暢所欲言。小明說(shuō)：“美好的集體有一個(gè)共同的愿景，能激勵(lì)我們積極向上、開拓進(jìn)取。”小榕說(shuō)：“同學(xué)們像兄弟姐妹一樣相互關(guān)心，相互幫助，相互包容，團(tuán)結(jié)友愛(ài)”……（1）除了以上特征，你對(duì)美好集體還有哪些期待？（寫出兩個(gè)方面）（4分）【找差距】最近班里有幾個(gè)同學(xué)經(jīng)常在一起玩，他們以小強(qiáng)為“大哥”，形成了“小幫派”。他們“重義氣”，不愛(ài)學(xué)習(xí)，不遵守班級(jí)紀(jì)律，對(duì)班干部看不順眼，跟老師對(duì)著干，甚至逼著同學(xué)給他們零花錢。（2）這樣的“小幫派”對(duì)于美好集體有何消極影響？我們對(duì)這種小群體應(yīng)有的正確態(tài)度是怎樣的？（4分+2分）【共努力】美好集體的成長(zhǎng)有你、有我、有他，有我們共同的努力。（3）我們要以怎樣的實(shí)際行動(dòng)擔(dān)當(dāng)起建設(shè)美好集體的責(zé)任？（2分）22．學(xué)會(huì)自我保護(hù)閱讀材料，回答問(wèn)題（12分）材料一：為有效預(yù)防中小學(xué)生欺凌行為發(fā)生，經(jīng)國(guó)家教育體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議審議通過(guò)，教育部等11部門印發(fā)了《加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理方案》。該方案強(qiáng)調(diào)，按照教育為先、預(yù)防為主、保護(hù)為要、法治為基的原則，健全預(yù)防、處置學(xué)生欺凌的規(guī)章制度，確保把中小學(xué)生欺凌防治工作落到實(shí)處，把校園建設(shè)成最安全、最陽(yáng)光的地方。材料二：我國(guó)為保護(hù)未成年人，國(guó)家制定了一系列相關(guān)法律，《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》等等，從不同的方面保護(hù)未成年人的各種權(quán)利，以保障未成年人合法利益。（1）材料一體現(xiàn)了對(duì)中小學(xué)生的什么保護(hù)，除此之外還有哪些保護(hù)？（6分）（2）材料二體現(xiàn)了法律的哪個(gè)特征，同道德相比，法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的最主要特征是什么？（2分）（3）為避免校園欺凌，請(qǐng)你向同學(xué)們提出幾條合理化建議。（4分）七年級(jí)道德與法治期末試題參考答案1.B2.C3.B4.C5.D6.B7.D8.C9.D10.A11.A12.A13.B14.B15.B16.D17.C18.D19.（10分)(1)要正視身體的變化,不因自己的生理變化而自卑,是我們對(duì)自己的尊重;我們?cè)谧非笮误w、儀表等外在美的同時(shí),也要提高品德和文化修養(yǎng),體現(xiàn)青春的內(nèi)在美;參加集體活動(dòng),在集體的溫暖中放松自己;求助他人,學(xué)習(xí)化解煩惱的方法;通過(guò)培養(yǎng)興趣愛(ài)好轉(zhuǎn)移注意,接納和調(diào)適青春期的心理矛盾;學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié),成為自己的“心理保健醫(yī)生”。（6分）(2)男女同學(xué)之間的正常交往,可以增進(jìn)我們對(duì)異性的了解,學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處,完善自己的個(gè)性,促進(jìn)身心健康發(fā)展;可以擴(kuò)大交往范圍,鍛煉交往能力;還可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會(huì)對(duì)不同性別的要求,增進(jìn)自己的性別意識(shí);有利于促進(jìn)身心健康發(fā)展,激勵(lì)自己奮發(fā)向上。（4分）20.（10分)(1)哀、懼。（2分）(2)第一，體驗(yàn)負(fù)面感受未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。第二，學(xué)會(huì)隨負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)。適度的負(fù)面情緒，可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件。持續(xù)地處于負(fù)面情緒狀態(tài)，則可能危害我們的身心健康。（4分)(3)讀書。（1分）(4)情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們作出行動(dòng)。情感與我們的想象力和創(chuàng)造力有關(guān)，豐富、深刻的情感有助于我們更全面的觀察事物，探索未知；情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)。（3分)21.（12分)（1）①是民主的、公正的；②是充滿關(guān)懷與友愛(ài)的；③是善于合作的；④是充滿活力的。（或①我們分工協(xié)作，人人有事做，事事有人做；②我們既合作也競(jìng)爭(zhēng)，交流互鑒，共同提高，充滿活力。）（4分)（2）第一問(wèn)：①小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，將自身利益置于集體利益之上，淪為小團(tuán)體主義。②當(dāng)小群體不能很好地融入集體生活時(shí)，我們就會(huì)產(chǎn)生與小群體之外的其他同學(xué)的矛盾和沖突，甚至與集體的共同要求產(chǎn)