一年級下冊美術教學設計 第五課 快樂的小鳥｜嶺南版_第1頁
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文檔簡介

一年級下冊美術教學設計第五課快樂的小鳥｜嶺南版一、教學目標知識與技能了解小鳥的外形特征，如翅膀、喙、腳爪等。掌握色彩搭配基本規則，如色相、亮度、對比度等。發揚想象力，創造個性化的小鳥形象。了解畫畫的基本用具，如顏料、畫筆、畫紙等。情感態度價值觀培養學生愛護動物的意識和責任感。培養學生觀察、感知、理解、表達的能力和創造力。培養學生自信、勇敢、耐心、細心的品質。培養學生審美和欣賞能力，鼓勵他們欣賞美麗的事物。二、教學內容教學重點小鳥的外形特征。如何運用色彩搭配基本規則創造小鳥形象。創造具有個性化的小鳥形象。教學難點如何發揚想象力，創造個性化的小鳥形象。如何運用色彩搭配基本規則創造小鳥形象。教學方式合作探究分組合作師生交流三、教學過程A、導入師生談論小鳥的外形特征，如翅膀、喙、腳爪等，并畫出它們在筆記本上。讓學生拿起畫筆和顏料，想象一下自己心目中的小鳥是什么樣子，以及這只小鳥的顏色是什么。B、授課師生討論色彩搭配基本規則，如色相、亮度、對比度等。讓學生了解什么是色環、什么是明度、飽和度等概念。老師提供樣本小鳥供學生參考，并示范如何根據小鳥形象來運用色彩搭配基本規則。學生們跟著老師一起畫一只小鳥。C、實踐學生分組，每個小組有一個小鳥樣本。學生在組內討論并確定小鳥的形象和顏色。學生們用自己的想象力和色彩搭配技巧來創造個性化的小鳥形象。D、展示學生在校內展示自己的小鳥作品。所有學生對自己的作品和同學的作品進行欣賞和交流。四、教學評估學生的小鳥作品是否符合色彩搭配基本規則。學生的小鳥作品是否表現出他們的想象力和個性。學生是否在學習過程中展現出自信、勇敢、耐心、細心等品質。學生是否理解和掌握了畫畫的基本用具。五、教學反思通過此次教學，在學生的創造性思維、審美能力、合作意識等方面都起到了一定的促進作用。但也發現了一些問題，例如有些學生把

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