主講人xxx古詩詞閱讀_賞析名句01典型例題武陵春【宋】李清照

風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。

聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。知識講解-典型例題這首詞的主旨句“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”歷來被公認為是寫“愁”。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________考點解讀答：“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”運用夸張、比喻的修辭手法，化抽象為具體，表明詞人的凄苦憂愁重得連船都載不動，形象可感地寫出了愁之多。下一章千古第一才女-李清照

李清照（1084年3月13日－1155年），號易安居士，宋齊州章丘（今山東章丘西北）人，居濟南。宋代女詞人，婉約派代表，有“千古第一才女”之稱。

李清照出生于書香門第，早期生活優裕，其父李格非藏書甚富，她小時候就在良好的家庭環境中打下文學基礎。出嫁后與丈夫趙明誠共同致力于書畫金石的搜集整理。金兵入據中原時，流寓南方，境遇孤苦。所作詞，前期多寫其悠閑生活，后期多悲嘆身世，情調感傷。形式上善用白描手法，自辟途徑，語言清麗。論詞強調協律，崇尚典雅，提出詞“別是一家”之說，反對以作詩文之法作詞。能詩，留存不多，部分篇章感時詠史，情辭慷慨，與其詞風不同。知識講解-李清照

有《李易安集》《易安居士文集》《易安詞》，已散佚。后人輯有《漱玉集》《漱玉詞》。今有《李清照集》輯本。返回知識講解-典型例題【解題思路】解答本題，首先準確指出運用了何種手法，然后結合詞句闡釋運用這種手法的作用，最后寫出運用此手法有效傳達出詞人怎樣的感情。【實戰演示】就本主旨句而言，運用新奇的比喻，把“愁”比作可承載、可觸摸的實體，詞人說自己的愁重得連船都載不動，化虛為實，化抽象為具體，化無形為有形，將愁之深重表達得具體可感而又淋漓盡致，堪稱妙絕。返回02考點解讀知識講解-答題技巧

這類題主要考查對詩歌中名句的理解和賞析。詩歌中的名句，有的寓意深刻，耐人尋味；有的抒情真摯，感人肺腑；有的寫景自然，怡人耳目。

賞析名句題一般可以從兩個方面回答：一是從內容方面考慮，該句主要描寫了什么，表達了什么思想感情或有怎樣的寓意；二是從形式方面思考，從用詞特點或表達技巧入手，或是修辭手法，或是表現手法，或是分析句中的語言特點等。這類題多為開放題，答案不唯一。如“典型例題”中對“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”的賞析，形式方面可從修辭手法或表現手法的角度進行分析，內容上表現凄苦憂愁重得連船都載不動，形象可感地寫出了愁之多。知識講解-考點解讀考點解讀1.從某句詩歌中領悟到什么人生哲理？2.請談談對詩歌中千古傳誦的名句“×××”的理解。3.某詩句歷來受到人們的贊賞，請分析原因。通過運用…的修辭手法，生動形象地描繪了…的情境，抒發了作者…的思想感情，蘊含了…的哲理。設疑方式答題模板03實戰演練知識講解-實戰演練賞析“才了蠶桑又插田”的妙處。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________鄉村四月【宋】翁卷綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙。鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田。答：“子規聲里雨如煙”中的“煙”，寫出了細雨蒙蒙、輕如煙霧的特征；“你是四月旱天里的云煙”中的“煙”，寫出了若隱若現、渺渺茫茫的特點，比喻最美好的朦朧事物。考點分析下一題知識講解-典型例題【解題思路】“子規聲里雨如煙”的意思是“杜鵑聲聲啼叫，天空中煙雨蒙蒙，大地一片欣欣向榮”。“雨如煙”運用了比喻的修辭手法，將細雨比作煙霧，寫出了毛毛細雨輕如煙霧的特點，表現了詩人對鄉村風光的贊美之情。“你是四月旱天里的云煙”中的“云煙”指復蘇的景象，表現了黃昏來臨，溫涼的夜趁著這樣的時機展示自己的嫵媚，一如微風細雨中的景象，輕盈而柔美，多姿而鮮艷，比喻若隱若現的最美好的朦朧事物。返回知識講解-實戰演練下列選項中對詞的賞析錯誤的一項是（

）A.詞的上片重在寫景，詞人用“異”來統領全部景物的特點，突出塞下秋景與家鄉景象的迥然不同。B.詞中的“長煙落日孤城閉”與“大漠孤煙直，長河落日圓”的意境相似。C.“羌管悠悠霜滿地”寫出了邊關雖寒冷，但有羌管鳴奏，生活并不艱苦。D.這首詞的意境悲涼、壯闊，形象鮮明、生動，語言質樸、凝練，是宋詞中的精品。漁家傲·秋思【宋】范仲淹

塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發征夫淚。考點分析下一題C先天下之憂而憂，后天下之樂而樂-范仲淹

自唐末五代以來，由于戰亂頻仍社會動蕩，文人們懷著十分苦悶的心情借酒澆愁，于燈紅酒綠中淺酌低唱，一改唐詩格律程式，以長短句發而為詞，題材多為男女相悅之事，形成婉約綺麗風格。“詩言志”是文人抒寫懷抱、反映社會的重要工具，而“詞為艷科”，則成為文人士大夫們娛賓宴客的消遣品。正當北宋初年詞壇一片靡靡之音之時，范仲淹脫穎而出，一首《漁家傲》成唐末五代以來從未聽到的洪鐘大呂，以悲壯蒼涼的豪放詞風，一掃詞壇頹廢風氣，開創了“詞也言志”的嶄新局面。范仲淹開豪放派詞風之先河，成“詞亦言志”之鼻祖。

范仲淹和中國歷史上的士大夫一樣，達則兼濟天下，窮則獨善其身，滿懷一腔報國之志，卻在腐敗的官場中屢受打擊。但即使如此，他仍不改憂國憂民情懷，被罷相賦閑，受友人滕子京之請為岳陽樓撰文，揮筆寫下那篇被后人傳誦不絕的《岳陽樓記》，其中“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”兩句，表達了他“居廟堂之高則憂其民、處江湖之遠則憂其君”的憂國憂民思想，岳陽樓也因他的文章而名揚天下。知識講解-范仲淹返回知識講解-典型例題【解題思路】C.“羌管悠悠霜滿地”寫深夜里傳來了悠悠的羌笛聲，大地上鋪滿了秋霜，渲染出悲涼而哀傷的氣氛，給人以凄清、悲涼之感，反映了邊塞生活的艱苦。返回知識講解-實戰演練“忍聽林表杜鵑啼”歷來被評論家引為佳句，請作簡要賞析。______________________________________________________________________________________________________________________________________浣溪沙【宋】周邦彥樓上晴天碧四垂，樓前芳草接天涯。勸君莫上最高梯。新筍已成堂下竹，落花都上燕巢泥。忍聽林表杜鵑啼。答：運用典故，寫出了不忍心聽外面杜鵑凄苦的啼鳴，抒發了詞人客居異鄉、欲歸不能的思鄉之情。考點分析下一題詞中老杜-周邦彥

周邦彥（1057年—1121年），字美成，號清真居士，錢塘（今浙江杭州）人，北宋文學家，宋詞“婉約派”的代表詞人之一。宋神宗時成為太學生，撰《汴都賦》，歌頌新法，受到神宗賞識，升任太學正。此后十余年間，歷任廬州教授、溧水縣令等職。宋哲宗紹圣三年以后又回到汴京，任國子監主簿、校書郎等職。宋徽宗時提舉大晟府，負責譜制詞曲，供奉朝廷。又外調順昌府、處州等地。后在南京應天府（今河南商丘）逝世，享年六十六歲。獲贈宣奉大夫。

周邦彥精通音律，曾創作不少新詞調。作品多寫閨情、羈旅，也有詠物之作。格律謹嚴，語言曲麗精雅，長調尤善鋪敘。為后來格律詞派詞人所宗。作品在婉約詞人中長期被尊為“正宗”。舊時詞論稱他為“詞家之冠”或“詞中老杜”，是公認“負一代詞名”的詞人，在宋代影響甚大。有《清真居士集》，已佚，今存《片玉集》。知識講解-周邦彥返回知識講解-典型例題【解題思路】“忍聽林表杜鵑啼”語出李中“忍聽黃昏杜宇啼”（《鐘陵禁煙寄從弟》），運用典故，一如己出。春光已逝，韶華不再；客居異鄉，欲歸不能，本已不勝惆悵，更何況林梢杜鵑還在聲聲啼喚“不如歸去”！其聲凄苦，羈旅之人聽了更加引起無限鄉思。抒發了詞人強烈的思鄉之情，孤獨漂泊之感。返回知識講解-實戰演練賞析本詩頸聯的表達效果。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________望月有感【唐】白居易時難年荒世業空，弟兄羈旅各西東。田園寥落干戈后，骨肉流離道路中。吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬。共看明月應垂淚，一夜鄉心五處同。答：運用比喻的修辭手法，將在荒年、戰亂中的自己和離散的骨肉同胞比作“千里雁”“九秋蓬”，生動形象地寫出手足離散、天各一方的孤獨、飄零之苦，表達了詩人對故鄉和親人的思念，以及對安定和平生活的渴望和對戰亂的憎惡。考點分析下一題唐代三大詩人之一-白居易

白居易，字樂天，號香山居士，又號醉吟先生，祖籍山西太原，到其曾祖父時遷居下邽，生于河南新鄭。是唐代偉大的現實主義詩人，唐代三大詩人之一。白居易與元稹共同倡導新樂府運動，世稱“元白”，與劉禹錫并稱“劉白”。

白居易的詩歌題材廣泛，形式多樣，語言平易通俗，有“詩魔”和“詩王”之稱。官至太子少傅、刑部尚書，封馮翊縣侯。公元846年，白居易在洛陽逝世，葬于香山。有《白氏長慶集》傳世，代表詩作有《長恨歌》《賣炭翁》《琵琶行》等。

知識講解-白居易返回知識講解-典型例題【解題思路】頸聯的意思是“對影自憐好像離群孤雁，漂泊無蹤恰如斷根秋蓬”。詩人不僅以“千里雁”“九秋蓬”作了形象貼切的比喻，更以吊影分飛與辭根離散這樣傳神的描述，賦予它們孤苦凄惶的情態，深刻揭示了飽經戰亂的零落之苦。孤單的詩人在深夜中凄惶難寐，舉首遙望孤懸夜空的明月，情不自禁聯想到飄散在各地的骨肉同胞們，寫出了獨在異鄉孤寂、凄涼和感傷的情緒，表達了詩人對故鄉和親人的相思之情。返回知識講解-實戰演練請簡要賞析詩句“星繁愁晝熱，露重覺荷香”的妙處。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________夏夜【唐】韋莊傍水遷書榻，開襟納夜涼。

星繁愁晝熱，露重覺荷香。

蛙吹鳴還息，蛛羅滅又光。

正吟秋興賦，桐景下西墻。答：夏夜的滿天繁星，讓詩人擔心明天又是酷熱的天氣，夜深露重，荷香撲鼻，令人心曠神怡。“星繁”“荷香”分別從視覺、嗅覺角度描寫景物，形象生動；“星”是遠景，“露”和“荷”是近景，遠近結合，層次鮮明。考點分析下一題知識講解-典型例題【解題思路】“星繁愁晝熱，露重覺荷香”的意思是“繁星滿天，擔心明天又是酷熱的天氣，露水多了起來，反而使荷香更加清新怡人”。從描寫角度看，“星繁”“荷香”分別是視覺和嗅覺角度描寫，形象生動地展現了夏夜的景象。從視野變化角度看，“星”是遠景，“露”和“荷”是近景，遠近結合，富有層次感。返回知識講解-實戰演練詩歌首聯以“__________”和“夜深鐘鼓歇”的獨特景象，營造出_____的氛圍。獨宿昭亭山寺【唐】韋莊山寒六月飛霜雪，樓殿夜深鐘鼓歇。瑯玗無風萬戟閑，屋角明河掛天闕。龍牙七尺玉壺冰，炯炯神清夢不成。可憐幽絕無人共，臥看云頭壁月生。考點分析下一題六月飛霜雪冷寂知識講解-典型例題【解題思路】根據題干中的提示，可確定答題范圍是首聯，“夜深鐘鼓歇”是第二句描繪的獨特景象，據此應從第一句中找到與此相對應的景物描寫的內容，即“六月飛霜雪”。通過景物描寫的內容理解營造的氛圍，“六月飛霜雪”營造了一種凄冷的氛圍，“夜深鐘鼓歇”則營造了一種寂靜的氛圍，由此分析，詩歌首聯營造了一種冷寂的氛圍。返回知識講解-實戰演練請從修辭手法的角度賞析詩歌的后兩句。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________和練秀才楊柳【唐】楊巨源水邊楊柳麹塵絲，立馬煩君折一枝。惟有春風最相惜，殷勤更向手中吹。答：運用了擬人的修辭手法，將“春風”當作人來寫，使得本是無情的春風也變得有情了，巧妙地表達了離別時的不舍之情。答：運用了比喻的修辭手法，巧妙地以春風和楊柳枝的關系來比喻送行者和行者的關系，更生動形象、新穎別致地表達了離人離別時依依不舍的情感。考點分析下一題知識講解-典型例題【解題思路】句意：只有春風最懂得珍惜，仍然多情地吹拂著我手中已經離開樹干的楊柳枝。由“相惜”“殷勤”可以看出這兩句運用了擬人的修辭手法，寫春風憐惜被行人折下的楊柳枝，殷勤地吹拂著楊柳枝，使本來沒有感情的春風，看上去也變得有情，更好地表達了離人離別時依依不舍的情感。楊柳枝被折下來，離開了樹干，猶如行人將別。所以詩人用折下的楊柳枝自喻，并且將送行者比作春風，巧妙地以春風和楊柳枝的關系來比喻送行者和行者的關系，生動貼切，新穎別致。返回知識講解-實戰演練請賞析“石泉遠逾響，山鳥時一喧”。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________中夜起望西園值月上【唐】柳宗元覺聞繁露墜，開戶臨西園。

寒月上東嶺，泠泠疏竹根。

石泉遠逾響，山鳥時一喧。

倚楹遂至旦，寂寞將何言。答：運用了以動襯靜的反襯手法：從石上流出的泉水，那聲音似乎愈遠愈響，可見四野的空曠和寂靜；山鳥有時打破沉寂，偶爾鳴叫一聲，反襯出夜的靜謐。以有聲寫無聲，體現了作者的寂寞之情。考點分析下一題唐宋八大家之一-柳宗元

柳宗元，字子厚，漢族，河東人，唐宋八大家之一，唐代文學家、哲學家、散文家和思想家，世稱“柳河東”、“河東先生”，因官終柳州刺史，又稱“柳柳州”。

出身河東柳氏，與韓愈并稱為“韓柳”，與劉禹錫并稱“劉柳”，與王維、孟浩然、韋應物并稱“王孟韋柳”。柳宗元一生留詩文作品達600余篇，其文的成就大于詩。駢文有近百篇，散文論說性強，筆鋒犀利，諷刺辛辣。游記寫景狀物，多所寄托，有《河東先生集》，代表作有《溪居》《江雪》《漁翁》。知識講解-柳宗元返回知識講解-典型例題【解題思路】“石泉遠逾響，山鳥時一喧”的意思是“泉水從巖石上飛瀉而下，越遠越覺響亮，山中的鳥兒不時地叫一聲，打破這寂靜”。這兩句運用了以動襯靜的反襯手法。一個“逾”字更顯出四野的空曠和寂靜；“山鳥時一喧”寫山鳥時而一鳴，也反襯出夜的靜謐，同時也表明月色的皎潔，竟使山鳥誤以為天明而鳴叫；“泉響”“鳥喧”從聽覺的角度來以動襯靜，以有聲寫無聲，突顯了作者被貶謫后所處環境的空曠寂寞。返回知識講解-實戰演練首聯寫思念有何特別之處？請簡要分析。______________________________________________________________________________________________________________________________________月夜【唐】杜甫今夜鄜州月，閨中只獨看。遙憐小兒女，未解憶長安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時倚虛幌，雙照淚痕干。答：詩人借妻子望月思人，來表達自己的思念之情。這樣獨特的構思，表達了詩人對妻子的憐惜，更顯夫妻情深。考點分析下一題知識講解-杜甫唐代最偉大的現實主義詩人-杜甫

杜甫，字子美，自號少陵野老，唐代偉大的現實主義詩人，與李白合稱“李杜”。為了與另兩位詩人李商隱與杜牧即“小李杜”區別，杜甫與李白又合稱“大李杜”，杜甫也常被稱為“老杜”。

杜甫少年時代曾先后游歷吳越和齊趙，其間曾赴洛陽應舉不第。三十五歲以后，先在長安應試，落第；后來向皇帝獻賦，向貴人投贈。官場不得志，目睹了唐朝上層社會的奢靡與社會危機。天寶十四載（755年），安史之亂爆發，潼關失守，杜甫先后輾轉多地。乾元二年（759年）杜甫棄官入川，雖然躲避了戰亂，生活相對安定，但仍然心系蒼生，胸懷國事。

杜甫的思想核心是仁政思想，他有“致君堯舜上，再使風俗淳”的宏偉抱負。大歷五年（770年）冬，病逝，享年五十九歲。杜甫在中國古典詩歌中的影響非常深遠，被后人稱為“詩圣”，他的詩被稱為“詩史”。后世稱其杜拾遺、杜工部，也稱他杜少陵、杜草堂。返回知識講解-典型例題【解題思路】首聯的意思是