平行線提高題大題_第1頁
平行線提高題大題_第2頁
平行線提高題大題_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

平行線提高題大題1.在圖中,AB和CD是平行線,EF分別與AB和CD相交于點M和N,已知∠EMB=50°,MG是∠BMF的平分線,且與CD相交于點G。求∠1的度數。2.在圖中,CD垂直于AB于點D,DE平行于BC,EF垂直于AB于點F。證明∠FED=∠BCD。3.在圖中,已知∠1=∠2,以及∠A和∠F。問∠C和∠D是否相等?請寫出推理過程。4.在圖中,∠ABC和∠ACB的平分線交于點O,EF經過點O且平行于BC,分別與AB和AC相交于點。(1)如果∠ABC=50°,∠ACB=60°,求∠BOC的度數;(2)如果∠ABC=a,∠ACB=β,用a和β的代數式表示∠BOC的度數。(3)在第(2)問的條件下,如果∠ABC和∠ACB的鄰補角的平分線交于點O,其他條件不變,請畫出相應的圖形,并用a和β的代數式表示∠BOC的度數。5.已知∠A=(90+x)°,∠B=(90-x)°,∠CED=90°,射線EF平行于AC,2∠C-∠D=m°。(1)判斷AC和BD的位置關系,并說明理由;(2)在圖1中,如果m=30°,求∠C和∠D的度數;(3)在圖2中,用含m的代數式表示∠C和∠D的度數。6.在圖中,直線AC平行于BD,連接AB,直線AC、BD及線段AB把平面分成四個部分。規定:線上各點屬于任何部分,當動點P落在某個部分時,連接PA、PB,構成∠PAC、∠APB、∠PBD三個角。(1)當動點P落在第一部分時,證明∠APB=∠PAC+∠PBD;(2)當動點P落在第二部分時,∠APB=∠PAC+∠PBD是否成立?(直接回答成立或不成立)(3)當動點P在第三部分時,探究∠PAC、∠APB和∠PBD之間的關系,并寫出動點P的具體位置和相應的結論。選擇其中一種結論加以證明。7.在圖中,L1和L2是平行線,MN分別與直線L1和L2相交于點A和B,ME分別與直線L1和L2相交于點C和D,點P在MN上(P點與A、B、M三點不重合)。(1)如果點P在A和B兩點之間運動時,說明∠α、∠β和∠γ之間的數量關系,并說明理由;

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論