二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-第19課分類垃圾桶｜嶺南版一、教學(xué)內(nèi)容1.知識(shí)內(nèi)容通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將學(xué)習(xí)以下知識(shí)內(nèi)容：了解什么是分類垃圾桶；學(xué)習(xí)垃圾的分類方法及分類垃圾桶的應(yīng)用；了解為什么要進(jìn)行垃圾分類。2.技能與情感目標(biāo)本節(jié)課的技能與情感目標(biāo)如下：提高學(xué)生的分類能力；引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的垃圾分類習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生的綠色環(huán)保意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)理解分類垃圾桶的作用；學(xué)習(xí)垃圾的分類方法。三、教學(xué)難點(diǎn)幫助學(xué)生深刻理解垃圾分類的重要性；引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的垃圾分類習(xí)慣。四、教學(xué)方式本節(jié)課的教學(xué)方式主要采用互動(dòng)式授課法，通過(guò)師生互動(dòng)的方式讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，與教師一起探究、討論、實(shí)踐，達(dá)到教學(xué)目的。五、教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備分類垃圾桶的圖片；準(zhǔn)備分類垃圾的圖片，可以是實(shí)物或是圖片；準(zhǔn)備一塊黑板，可以用來(lái)畫畫。六、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)用垃圾桶的圖片引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)垃圾桶。提問(wèn)：你們平時(shí)家里都有幾個(gè)垃圾桶？都是用來(lái)丟什么的？講述垃圾分類的重要性，讓學(xué)生了解到垃圾對(duì)環(huán)境的危害。引入本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容：分類垃圾桶。2.講授環(huán)節(jié)分享分類垃圾桶的圖片，讓學(xué)生對(duì)分類垃圾桶有一個(gè)直觀的了解。講解分類垃圾桶的作用，告訴學(xué)生為什么要進(jìn)行垃圾分類。解釋哪些垃圾可以放入可回收垃圾桶、有害垃圾桶、廚余垃圾桶和其他垃圾桶。分析每個(gè)垃圾桶的使用場(chǎng)景和要求，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何垃圾分類。3.實(shí)踐環(huán)節(jié)隨機(jī)選擇一些垃圾分類圖片，讓學(xué)生進(jìn)行分類。讓學(xué)生組織一個(gè)小團(tuán)隊(duì)，設(shè)計(jì)一份垃圾分類宣傳海報(bào)，將海報(bào)制作完成并張貼在校園的明顯位置。借助小組討論的形式，進(jìn)行垃圾分類操作，讓學(xué)生在無(wú)壓力的狀態(tài)下有所提高。4.總結(jié)環(huán)節(jié)結(jié)合圖形比較的方法，讓學(xué)生通過(guò)對(duì)課程內(nèi)容的總結(jié)歸納整合，回答重點(diǎn)問(wèn)題。課程評(píng)價(jià)：以小組討論行為、海報(bào)宣傳等實(shí)習(xí)方式來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)。七、教學(xué)反思本節(jié)課以簡(jiǎn)單易懂的方式闡述了垃圾分類的基本原則，讓學(xué)生從小樹(shù)立綠色環(huán)保意識(shí)。通過(guò)實(shí)踐性的課程設(shè)計(jì)和小組合作的形式，有效地提高了學(xué)生的垃圾分類能力，為環(huán)保事業(yè)做出了貢獻(xiàn)。需要注意的是，在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)應(yīng)嚴(yán)格按照學(xué)生的學(xué)習(xí)程度，避免過(guò)于復(fù)雜，以免造成學(xué)習(xí)困難。