XXXX中學家庭經濟困難學生認定辦法實施細則根據《XX省家庭經濟困難學生認定辦法的通知》（X教財發（20XX）1號），結合我校實際情況，特制定本實施細則:第一條本方案適用于我校具有正式注冊學籍、家庭經濟困難的在校生。第二條家庭經濟困難學生認定工作遵循下列基本原則：（一）堅持實事求是、客觀公平。認定家庭經濟困難學生以學生家庭經濟狀況為主要認定依據，認定標準和尺度要統一，確保公平公正。（二）堅持定量評價與定性評價相結合。既建立科學的量化指標體系，進行定量評價，也通過定性分析修正量化結果，更加準確、全面地了解學生的實際情況。（三）堅持公開透明與保護隱私相結合。既做到認定內容、程序、方法等公開透明，又尊重和保護學生隱私，嚴禁讓學生當眾訴苦、互相比困。（四）堅持積極引導與自愿申請相結合。既引導學生如實反映家庭經濟情況，主動利用國家資助完成學業，也充分尊重個人意愿，遵循自愿申請的原則。第三條學生資助工作小組：（一）學校成立由校長任組長的學生資助工作領導小組，負責家庭經濟困難學生認定工作的領導和監督。學生資助工作領導小組成員名單如下：組長：XXX組員：XXX年級認定小組：組長：XXX組員：各年級年級組長、班主任（二）以班級為工作單位成立評議小組，由班主任任組長，任課老師、學生代表或家長代表擔任成員，學生代表或家長代表人數合理配置，一般不低于班級人數的10％。（三）評議小組負責認定工作的民主評議。評議對象不應作為評議小組成員。第四條認定依據與檔次一、認定家庭經濟困難學生依據以下因素：（一）家庭經濟因素。主要包括家庭勞動力及職業狀況、家庭財產及收入、家庭負擔等情況。（二）特殊群體因素。主要指建檔立卡貧困家庭學生、最低生活保障家庭學生、特困供養學生、孤兒、重點困境兒童、烈士子女、殘疾學生及殘疾人子女等情況。（三）地區經濟社會發展水平因素。主要指校園地、生源地經濟發展水平、城鄉居民最低生活保障標準等情況。（四）突發狀況因素。主要指遭受重大自然災害、重大突發意外事件等情況。（五）學生消費因素。主要包括學生消費金額、消費結構等情況。（六）其它影響家庭經濟狀況的因素。二、家庭經濟困難學生認定檔次可分為特殊困難、困難和一般困難三檔。家庭經濟特殊困難學生參考標準：（一）建檔立卡家庭貧困學生；（二）城鄉最低生活保障家庭學生；（三）城鄉特困供養學生；（四）孤兒；（五）重點困境兒童；（六）烈士子女；（七）家庭經濟困難的殘疾學生及殘疾人子女；（八）因其它原因（如家庭遭受重大自然災害或重大突發意外、家庭成員患重大意外疾病等）造成經濟特別困難的家庭學生。家庭經濟困難學生參考標準：（一）學生家庭人均基本生活費用低于學校所在地日常平均消費水平的；（二）父母務農或下崗，無特殊勞動技能、以打工收入為家庭主要經濟來源的，有兩名子女同時在接受非義務教育階段的普通學歷教育，家庭經濟負擔較重的；（三）父母務農或父母一方暫時失業、家庭成員中有殘疾或疾病且醫療負擔較重的；（四）單親家庭且單親父（母）無經濟收入或收入無法維持學生本人學習、生活需要的；（五）家庭遭遇重大自然災害或家庭成員因突發重大意外、患重大疾病等原因，造成非日常消費支出數額較大的；（六）其他原因造成家庭經濟困難的。家庭經濟一般困難學生參考標準：未達到特別困難學生的認定標準，由于各種原因導致學生本人及其家庭所能籌集到的資金，不足以支付其在校生活基本費用的，可以認定為家庭經濟一般困難學生。三、有下列行為之一的，不能認定為家庭經濟困難學生，已經通過認定的，應取消其受助資格：（一）隱瞞家庭經濟實際情況、提供虛假信息的；（二）由于家庭建房、購房、購車等原因造成家庭經濟暫時困難的；（三）由于生活奢侈浪費等原因造成家庭經濟暫時困難的；（四）有其它不符合認定條件的。第五條認定程序一、家庭經濟困難學生認定工作原則上每學年進行一次，每學期按照家庭經濟困難學生實際情況進行動態調整。工作程序一般包括提前告知、學校認定、結果公示、建檔備案等環節。二、每學年開學前，學校通過多種途徑和方式，提前做好資助政策宣傳工作，向學生和監護人告知家庭經濟困難學生認定工作事項，并發放家庭困難學生認定申請表。三、學生或監護人自愿提出申請，如實填報家庭經濟困難學生認定申請表，并提供建檔立卡、特困供養、城鄉低保、孤兒、重點困境兒童、烈士子女、殘疾以及自然災害、突發事件、重大疾病等相關材料。四、評議小組收集學生或監護人提交的相關證明家庭經濟困難情況的材料，結合學生日常消費行為等因素，確定家庭經濟困難學生資格，并按困難程度進行排序，報認定小組審核。五、認定小組匯總、審核評議小組提交的初步評議結果，統籌各評議小組家庭經濟困難學生情況，初步確定家庭經濟困難學生認定名單及檔次，并以適當方式、在適當范圍內公示不少于2個工作日。公示時，嚴禁涉及學生個人敏感信息及隱私。六、學校學生資助管理部門匯總、審核認定小組提交的初步認定結果，統籌各認定小組家庭經濟困難學生情況，對家庭經濟困難學生認定檔次予以適當調整，并以適當方式、在適當范圍內公示不少于5個工作日。七、學校學生資助工作領導小組審核、批準家庭經濟困難學生名單及檔次。八、學校應建立家庭經濟困難學生信息檔案，并按要求錄入全國學生資助管理信息系統。第六條學校建立學生及監護人家庭經濟情況個人承諾制度。個人申請中由學生及監護人對家庭經濟情況進行屬實承諾，學校加強學生及監護人誠信教育，建立誠信檔案，不再索要其他單位蓋章證明，對有不良誠信記錄的個人按照有關規定做出處理。發現問題一經查實取消其資助資格，收回資助資金，并追究相關當事人責任。明確責任主體，包括弄虛作假學生的懲處。第七條申訴渠道（一）申訴受理部門：XXXX中學政教處（二）申訴受理人員：XXX（三）申訴受理電話：XXXXXX（四）申訴受理程序：申訴方式可以口頭、書面、匿名。受理部門在接到申訴后1個工作日內答復或解決，并與當事人進行良好溝通，做好相關政策的解釋工作。第八條加強學生資助資金發放管理，確保資助資金安全及時發放。資助資金在當學期發放到學生或其監護人資助卡上。提前與銀行做好開卡工作，防止因開卡不及時影響資金發放進度。第九條建立普通初中學校家庭經濟困難新生入學“綠色