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文檔簡介

“學會寬容”

——和諧人際關系的建立與維護黃活漢云浮市羅定市羅定中學一、測一測：

心理測驗——測測你的寬容度

1、有很多人總是故意跟我過不去。

2、碰到熟人，當我向他打招呼而他視若無睹時，最令我難堪。

3、我討厭和整天沉默寡言的人一起生活、工作。

4、有的人嘩眾取寵，說些淺薄無聊的笑話，居然能博得很多人的喝彩。

5、生活中充滿庸俗趣味的人比比皆是。

6、和目中無人的人一起共事真是一種痛苦。

7、有很多人自己不怎么樣卻總是喜歡嘲諷他人。

8、我不能理解為什么自以為是的人總能得到領導的重用。

9、有的人笨頭笨腦，反應遲鈍，真讓人窩火。

10、我不能忍受上課時老師為遷就差生而把講課的速度放慢。

11、有不少人明明方法不對，還非要別人按著他的意見行事。

12、和事事爭強好勝的人呆在一起使我感到緊張。

13、我不喜歡獨斷專行的領導。

14、有的人成天牢騷滿腹，而我覺得這種處境全是他們自己造成的。

15、和怨天尤人的人打交道使自己的生活也變得灰暗。

16、有不少人總喜歡對別人的工作百般挑剔，而不顧及別人的情緒。

17、當我辛辛苦苦做完一件工作卻得不到別人的認可和贊賞時，我會大發雷霆。

18、有些蠻橫無禮的人常常事事暢通無阻，這真令我看不慣。

每題答“是”記1分，答“否”記0分。各題得分相加，統計總分。

13--18分，說明你需要在生活中加強自己的靈活性，培養寬容精神；

7--12分，表明你具有常人的心態，盡管時時碰到難相處的人，有時也會被他們的態度所激怒，但總的來說尚能容忍；

0--6分，說明外界的紛繁復雜很難左右你平和的心態。心理測驗評分:2、看文字，然后思考其中的含義，說明了什么問題？內容：(1)、一匹矯健的馬站在中央，有四位“伯樂”正在相馬。這四人一高一矮，一胖一瘦。結果都未相中此馬，高的嫌矮，矮的嫌高，胖的嫌瘦，瘦的嫌肥。(2)、有兩個楊桃，一個是側面呈橢圓形，一個是正面呈五角星形。問：看完這兩段文字，你感悟到什么？（認識事物的角度方面入手）

說一說：演一演：小品劇表演小品劇《課間》關于寬容的故事A\《仇恨袋》

B\《誤會》

C\《一代名君唐太宗》

講一講：應如何正確對待矛盾談一談：再演一演小品:《課間》評選出你認為的我們班上“最寬容的男生”和“最寬容的女生”。形式：1、學生討論并提名。候選人男、女生各5人左右。2、學生舉手投票、點票通過，全體師生熱烈鼓掌。3、請公選出的最寬容的男生、女生代表分別講述他們是怎樣做

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