看看我們的地球用第1頁，課件共28頁，創作于2023年2月你對地球了解有多少？你對地球了解有多少？第2頁，課件共28頁，創作于2023年2月看看我們的地球---李四光地球是宇宙中的一顆行星第3頁，課件共28頁，創作于2023年2月我們生活的地球第4頁，課件共28頁，創作于2023年2月你對地球了解有多少？中國地形圖第5頁，課件共28頁，創作于2023年2月地球的構造（立體圖）第6頁，課件共28頁，創作于2023年2月看看我們的地球---李四光地球的構造（平面圖）第7頁，課件共28頁，創作于2023年2月作者---李四光李四光（1889年10月26日－1971年4月29日），中國著名地質學家，湖北省黃岡縣回龍山香爐灣人，蒙古族。首創地質力學。中央研究院院士，中國科學院院士，之后李四光的著名事跡也被翻拍為電影。第8頁，課件共28頁，創作于2023年2月主要成就：

為中國甩掉“貧油”帽子為中國原子彈作出了突出貢獻創立地質力學理論為中國氫彈的研制成功作出貢獻 代表作品：

《地質力學之基礎與方法》《地質力學概論》 第9頁，課件共28頁，創作于2023年2月檢查學生讀課文的情況，并思考：從文中你了解到哪些有關地球的知識？第10頁，課件共28頁，創作于2023年2月思考------1、地球有哪些部分組成？課文主要介紹的是哪部分？地球有氣圈、水圈、石圈組成。主要介紹了主體石圈。第11頁，課件共28頁，創作于2023年2月地球表面（大氣層、大陸、海洋）第12頁，課件共28頁，創作于2023年2月地表大氣第13頁，課件共28頁，創作于2023年2月地表水第14頁，課件共28頁，創作于2023年2月地球的構造（水、陸地）第15頁，課件共28頁，創作于2023年2月2、課文從哪幾方面介紹了有關石圈的知識？

石圈的位置性質形成第16頁，課件共28頁，創作于2023年2月人類對石圈的探索人類對石圈開發利用2、課文從哪幾方面介紹了有關石圈的知識？第17頁，課件共28頁，創作于2023年2月地球的氣圈、水圈---石圈石圈的位置、性質及形成---人們從古至今對石圈的最上層的開發利用------如何解決石圈最上層可利用的各種礦物質資源日益減少的問題解決的辦法---對地熱資源的利用如何了解清楚地球內部物質的結構和它們存在的狀況---要揭開地球起源之謎---展望開發利用其它天體的美好前景第18頁，課件共28頁，創作于2023年2月3、作者認為我們應該怎樣解決石圈上可利用的礦物質資源日益減少的問題？

作者認為要解決石圈上可利用的礦物資源日漸減少的問題有兩種辦法：（1）靠現代地球物理探礦、地球化學探礦和各種新技術部門的合作者們共同努力，往石圈下部更深的地方要原料。（2）繼續找尋和利用新的物質和動力來源，熱就是便于利用的動力根源。第19頁，課件共28頁，創作于2023年2月4、怎樣才能了解清楚地球內部物質的結構和它們存在的狀況？（1）通過地球物理、地球化學等對地球的內部結構進行直接的探索研究。（2）發射火箭到其他天體和通過遠距離自動控制儀器的記錄等，得到有關那個天體內部結構的資料來進行比較研究，間接地了解地球內部物質結構和它們存在的狀況。第20頁，課件共28頁，創作于2023年2月課文主要運用了哪些說明方法？第21頁，課件共28頁，創作于2023年2月課文主要運用了哪些說明方法？

常見的說明方法

舉例子列數字作比較分類別作詮釋打比方下定義作引用摹狀貌第22頁，課件共28頁，創作于2023年2月課文主要運用了哪些說明方法？1、作比較：可是到現在為止，我們的眼睛所能鉆進石圈的深度，頂多也還不過十幾公里。而地球的直徑卻有著一萬二千多公里呢！第23頁，課件共28頁，創作于2023年2月2、舉例子：

比如能夠分裂并大量發熱的放射性物質，如鈾、釷等類，我們已經能夠加以利用，例如用來開動機器、促進莊稼生長、治療難治的疾病等。第24頁，課件共28頁，創作于2023年2月3、列數字：

越往地球深處，溫度越加增高，大約每下降33米，溫度就升高攝氏一度第25頁，課件共28頁，創作于2023年2月本文的說明順序

是怎樣的？第26頁，課件共28頁，創作于2023年2月說明文順序☆空間順序：近→遠、前→后、左→右、南→北、低→高……（表方位、立足點、行蹤變化等詞語）原因→結果現象→本質（結果→原因）☆邏輯順序概括→具體主要→次要整體→局部……☆時間順序：年代：古→今；↑季節：春→冬；