2023年大學(xué)班主任的個人工作總結(jié)范文高校班主任的個人工作總結(jié)1

不知不覺，工作已有半年，我所擔(dān)當?shù)氖莤x級會計班的班主任。一學(xué)期以來，我努力履行班主任工作職責(zé)，仔細執(zhí)行學(xué)校支配的各項工作，在班級管理的過程中，注意教書育人，正確引導(dǎo)學(xué)生成長。因此，所帶班級在學(xué)校組織的各項活動中取得肯定的成果，但同時也存在著一些不足，現(xiàn)對我的班主任工作總結(jié)如下：

一、加強學(xué)生思想教化，使其端正學(xué)習(xí)看法

xx級會計班的大多數(shù)學(xué)生來自農(nóng)村，學(xué)生整體思想道德素養(yǎng)比較差，而且她們有相當一部分人認為自己就是差生。所以，很有必要對她們進行思想教化，以讓她們樹立起正確的價值觀，端正學(xué)習(xí)看法，正確對待學(xué)習(xí)。我運用的教化方式有以下。

第一，通過讓學(xué)生參與集體活動，比如組織學(xué)生參與學(xué)校組織的廣播操、排球、墻報等競賽活動，讓學(xué)生樹立起團結(jié)友愛和班級榮譽感等意識，讓她們意識到自己在班級組織中的價值所在。

其次，加強后進生的教化，對于一些學(xué)習(xí)成果差，而且紀律性較差的學(xué)生，通過加強與其溝通，正確引導(dǎo)他們遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，課前不遲到，課中仔細聽課，課后剛好完成作業(yè)。

第三，嚴格打好學(xué)生考勤，對于缺曠太多的學(xué)生，剛好與家長聯(lián)系，擅長運用家長的力氣來對學(xué)生進行思想教化，這樣會起到事半功倍的效果。

二、忠于職守，剛好督促學(xué)生學(xué)習(xí)

為了剛好督促本班學(xué)生學(xué)習(xí)，在自己沒課的時候，我常常下班到教室，巡查學(xué)生上課的紀律狀況。并運用正確的方法來督促她們學(xué)習(xí)。比如：對于課堂遲到和早退的同學(xué)，以教化為先，對于個別屢教不改的學(xué)生賜予肯定的“懲罰”，以使學(xué)生養(yǎng)成按時上下課習(xí)慣；發(fā)覺學(xué)生上課期間開小差、玩手機、小動作等狀況，剛好的制止并做相應(yīng)的教化；檢查學(xué)生的作業(yè)完成等狀況，對有問題的學(xué)生指導(dǎo)完成作業(yè)。

三、主動組織學(xué)生參與集體活動，提高學(xué)生的集體意識

學(xué)校組織的每一次文體活動，我都組織學(xué)生主動參與。一方面，可以豐富學(xué)生們的可以文化生活；另一方面，可培育學(xué)生敢于表現(xiàn)自己和集體榮譽感，進而提高班級凝集力。一學(xué)期以來，我們班參與學(xué)校的文體活動，取得了以下成果：墻報設(shè)計競賽第一名，計算機打字競賽團體其次名，班級排球競賽第四名等等。

四、擅長與家長溝通，共同教化學(xué)生

要想教化好學(xué)生，家長的教化力氣不行小視。因為，家長是學(xué)生的啟蒙老師，是學(xué)生的最初管理者，他們對學(xué)生的個人行為習(xí)慣、心理特點、性格等都比較了解。所以，在對學(xué)生教化的過程中，我們作為班主任要擅長利用家長的力氣，加強與學(xué)生家長的有效溝通，共同來教化學(xué)生，這樣的教學(xué)管理效果會更好。

五、工作存在的問題及其改善措施

通過一個學(xué)期的管理，本班不管是紀律，還是班級凝合力都比開學(xué)初有所改善，這樣的成果可喜可賀。但是，通過一個學(xué)前的班主任工作，我發(fā)覺自己在工作過程中還存在這以下一些問題：

第一，班級的凝合力還是不夠強。

其次，學(xué)生的學(xué)習(xí)動力還是不足。

第三，學(xué)生的文明禮貌水平低等。

因此，為了以后更好地履行自己的班主任工作，我擬實行以下措施來改進：

第一，多組織學(xué)生參與一些集體活動，讓她們覺得自己在集體中的價值，進而提升班級凝合力。

其次，接著對學(xué)生進行思想道德教化，讓她們樹立起正確的價值觀、人生觀和人才觀，進而端正學(xué)習(xí)看法和目標，更好地去學(xué)習(xí)。

第三，教書育人，育人為先，教書次之。所以，作為老師，我們更新教化教學(xué)觀念，把育人放在第一位，教書放在其次位，這樣才能培育出德、育、體、美全面發(fā)展的社會主要合格接班人。

第四，加強與學(xué)生家長的有效溝通，共同教化好學(xué)生。

高校班主任的個人工作總結(jié)2

班主任，管理學(xué)生的基層工作者，擔(dān)負的責(zé)任可謂重大。人的工作是最難做的，我們要挑戰(zhàn)的正是這難的事，并且做的不僅是工作本身，而且是在做人做自己本身。我們要做工作的對象——學(xué)生，擔(dān)負起引導(dǎo)、幫助的責(zé)任，使他們成為一個獨立的健康的人，一個具有社會價值的人。

我自20xx年起，擔(dān)當班主任一職，“教化有法，但無定法，貴在得法”，經(jīng)過上一年的熬煉，我漸漸熟識了班主任工作。因為所帶班級都是xx級，所以要從基礎(chǔ)抓起。在學(xué)院學(xué)工科，教務(wù)科和同事們的關(guān)切幫助下，我圓滿完成了這學(xué)期的工作。總結(jié)起來，這學(xué)期主要開展了以下幾個方面的'工作。

一、完善班級管理規(guī)章制度

結(jié)合學(xué)期起先的班級調(diào)查，調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制度，比如考勤，值日，衛(wèi)生，勞動，自習(xí)，學(xué)習(xí)小組的管理等逐一目標責(zé)任化，制訂更能讓同學(xué)們按納的違紀懲罰措施，做到班級事務(wù)事事有法可依，有章可循。

二、培訓(xùn)班干部

開學(xué)初，通過民主選舉，競爭上崗，產(chǎn)生新的班干部，每半學(xué)期改選一次。每一個部門的班干部都負責(zé)班級詳細的管理工作，實行班級學(xué)習(xí)小組向班干部負責(zé)，班干部向班長負責(zé)，班長向班主任負責(zé)的層級管理體制。班干部結(jié)合學(xué)院的工作支配，每周負責(zé)組織一至兩次主題班會，主題班會按安排，實施，班主任總結(jié)三環(huán)節(jié)實行，從而有力提高學(xué)生干部的工作實力。

三、嚴格班級常規(guī)管理當班級實行層級管理體制后，要不斷通過各種形式的工作檢查來發(fā)覺問題和解決問題。一方面，每周召開一次班干部會議，了解同學(xué)們對班級的建議和看法；另一方面，不定時地對班級管理的各個環(huán)節(jié)進行抽查，比如檢查自習(xí)紀律，值日勞動，出勤登記，作業(yè)交繳等方面，指導(dǎo)班干部對同學(xué)違紀行為開展指責(zé)與自我指責(zé)。

四、班級學(xué)風(fēng)建設(shè)

人們常說高校是象牙塔，但象牙塔并不意味著輕松的時間和散漫的情調(diào)。要讓每個學(xué)生都相識到班級學(xué)風(fēng)的培育、學(xué)習(xí)思想的引導(dǎo)和學(xué)習(xí)看法的樹立對今后的發(fā)展有著極為重要的作用。全班同學(xué)共同努力，形成了“唯實、創(chuàng)新”的深厚學(xué)風(fēng)。

五、學(xué)生關(guān)切的熱點問題

我們知道，綜合測評、先進評比、獎學(xué)金評定、貧困生認定、入黨推優(yōu)、以及優(yōu)秀畢業(yè)生的的評定始終是學(xué)生關(guān)注的熱點問題，也是關(guān)系學(xué)生切身利益的事情。所以，我在處理這些問題時，都要在班級中進行全面細致地視察和調(diào)查，嚴格堅持“公允、公正、公開”的原則。

六、加強學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

當學(xué)生進入高一下學(xué)期后，學(xué)習(xí)成果有兩極分化的態(tài)勢。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延，我想了許多方法。利用主題班會，個別談心，書面溝通，激勵，激將，組織學(xué)生現(xiàn)身說法，收集優(yōu)秀學(xué)生閱歷介紹等形式，從不同角度調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，促使他們剛好將薄弱科目彌補上來。

七、組織各種課外活動

本學(xué)期我們一共組織開展了5項大型課外活動：學(xué)院演講競賽，學(xué)院合唱競賽，學(xué)院辯論賽，校運動會，班級戶外競賽等活動。在每次集體活動之前，我都仔細作好動員工作，讓學(xué)生明確活動意義，活動留意事項，并號召同學(xué)們發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神和拼搏精神，為集體爭光，許多學(xué)生在這些活動中獲獎。

八、做好家長溝通工作

家長溝通工作肯定不能等學(xué)生在校出現(xiàn)紀律學(xué)習(xí)問題后才開展。在日常班級管理中，發(fā)覺問題的萌芽，我剛好與家長溝通，努力爭取采納最能讓學(xué)生接受的方法實施教化。與家長溝通也不能只限于問題學(xué)生。對于每一位學(xué)生，當我認為和家長共同努力能促進學(xué)生更好的時候，我就會同家長商議，一起做學(xué)生的思想工作。把學(xué)校對學(xué)生的管理措施，班級對學(xué)生的要求一一向家長交待清晰，使我們的工作取得家長的支持、理解、協(xié)作，把學(xué)校教化延長到家庭，提高教化教學(xué)的效果。在這次的預(yù)繳學(xué)費中也完成了任務(wù)。

在工作中也還有一些問題，我班晚自習(xí)紀律一般狀況下比較好，學(xué)生反映一旦出現(xiàn)集體探討的問題后，同學(xué)們往往剎不住車，有時甚至探討到其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的問題上去了，另外在一些科目的學(xué)習(xí)上，有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)方法不妥當，沒有剛好復(fù)習(xí)功課，造成學(xué)問的遺忘。在以后的工作中還要進一步加強管理，加強指導(dǎo)，把工作做得更好。

高校班主任的個人工作總結(jié)3

一晃期末又到了，回想當班主任的近一年時間，真是酸甜苦辣無奇不有，真可謂是有滋又有味。我擔(dān)當10級數(shù)控班的班主任，本著誠意誠意對每位學(xué)生負責(zé)的看法，較圓滿地完成了一個學(xué)年度的班主任教化教學(xué)工作。

一、思想工作是各項工作的根本

學(xué)生們正處于人生觀、世界觀形成時期，每位同學(xué)對世界的相識，對人生價值相識各有不同看法，這學(xué)期班級中出現(xiàn)幾件大問題，我主動努力進行補救，爭取將影響降到最低。寧可自己辛苦點兒，也要處理好學(xué)生的思想波動，避開學(xué)生產(chǎn)生抵觸心情，影響學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強，判逆的心情時時產(chǎn)生，假如還是板起面孔說教，會因方法不當而得不到好的效果。我常常反思自己對學(xué)生的教化是否得法，是不是站在和學(xué)生同等的角度，象大姐姐那樣去感染他們、感化他們。只要你付出真心，就會得到回報，可能是一份理解，可能是一個會心的微笑，更可能是向上的動力。

二、仔細組織教學(xué)，和任課老師剛好溝通

我們班文、理科學(xué)生各占一半，部分的學(xué)生底子薄、基礎(chǔ)差。尤其是到了其次學(xué)期，學(xué)生們添置了電腦，常常上網(wǎng)閑聊、打嬉戲，有些同學(xué)厭學(xué)心情嚴峻。為了變更這種現(xiàn)狀，一方面我從學(xué)生著手，曉以本學(xué)期學(xué)習(xí)的利害；另一方面就是剛好和各科任課老師溝通，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱。

三、規(guī)范管理，制度嚴明。

主動實行學(xué)校各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決聽從、部署到位、落實有策，常常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查工作。常常性加強對學(xué)生的早操、衛(wèi)生清潔、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記，常常性地視察其他任課老師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀律狀況，力求更多的感性駕馭第一手材料，以