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輔導員招聘考試試題（2023）（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.國家規定，公派留學人員抵達留學國，在多少時間內未向所屬使領館報到，即要被取消公費留學資格并承擔違約責任？（）。A.三個月B.8天C.一個月D.半個月【答案】：C2.我國教育工作的總方向是（）。A.必須與生產勞動相結合B.培養德、智、體等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人C.教育必須為社會主義現代化建設服務D.教育必須面向現代化、面向世界、面向未來【答案】：C3.心理健康的最終目標是（）。A.保持協調情緒B.保持人格完整C.和諧人際關系D.自我實現【答案】：B4.按照心理學的觀點，大部分心理問題來源于（）。A.社會環境B.家庭內部C.人際關系的處理D.自身的內部沖突【答案】：D5.根據《普通高等學校學生年限內(含休學)未完成學業的,應予（）A.留校察看B.記過C.退學D.開除【答案】：C6.教師職業道德修養的最高層次是（）。A.內省B.操守C.修養D.慎獨【答案】：D7.在高等學校教育中，大學生對客觀世界的認識主要借助的是（）。A.直接知識B.生活經驗C.生產經驗D.間接知識【答案】：D8.人們常把教師喻作是“人類靈魂的工程師”，把教師的職業贊為“太陽底下最高尚的職業”，這實質上是（）。A.對教師職業的高度肯定B.對教師道德行為的高度肯定C.對教師道德品質的高度贊美D.對教師個人的高度肯定【答案】：C9.教師在（）、培養人才、科學研究、教學改革、學校建設、社會服務、勤工儉學等勤工儉學等方面取得優秀成績者,都可以獲得獎勵。A.出國深造B.為人師表C.愛國守法D.教育教學【答案】：D10.高校教師要增進學生的知識和技能，這體現了教師職業特性中的（）。A.超越性B.教育性C.學術性D.專業性【答案】：B11.教師是學生集體的領導者，是紀律的監督、維持者，所以說教師可以擔當起（）。A.代理的角色B.育人的角色C.研究的角色D.管理的角色【答案】：D12.大學生能夠對自己的內心深處的情感體驗、需要動機、意志特征、理想及政治思想等進行深入的分析，這說明其自我概念具有（）的特點。A.穩定性B.豐富性C.概括性D.完整性【答案】：B13.通過高等教育，個體掌握了特定文化中的行為規范，形成了特定文化所需要的社會性，從而在行為層面上成為合格的社會成員。這體現了高等教育（）的作用。A.促進個體角色社會化B.培養個體參與社會公共事務能力C.促進個體思想意識和價值觀念社會化D.促進個體行為社會化【答案】：D14.以基礎學科和應用學科為主，培養拔尖創新人才，研究高深學問是（）。A.多科性或單科性專業性應用型大學或學院B.綜合性的研究型大學C.多科性或單科性的職業性技能型院校D.技能型大學【答案】：B15.根據《中華人民共和國高等教育法》第十八條規定，高等教育由（）和其他高等教育機構實施。A.教育部B.地方政府C.教育主管部門D.高等學校【答案】：D16.什么情況下，動機對學習具有最大程度的促進作用（）。A.動機強度適中B.動機強度較低C.動機最強D.動機強度較高【答案】：D17.決定心理發展的方向、速度、水平和個別差異的是（）。A.經驗B.學習C.社會生活條件D.遺傳因素【答案】：C18.下列不屬于小班幼兒教育活動組織形式的是A.個別活動B.研討活動C.集體活動D.小組活動【答案】：B19.下列對于高校培養目標性質的表述,錯誤的是（）A.高校培養目標具有抽象性與統一性B.高校培養目標具有穩定性與動態性C.高校培養目標具有主觀性與客觀性D.高校培養目標具有具體性與多樣性【答案】：A20.教師的基本能力是（）A.教學能力B.組織管理能力C.溝通能力D.研究能力【答案】：A21.教師在教學中的師德規范主要體現在（）。A.熱愛學生，誨人不倦B.精通業務，學而不厭C.以上都是D.學為人師，行為示范【答案】：C22.由于具有較高的概括水平的上位經驗與具有較低的概括水平的下位經驗之間的相互影響而發生的遷移稱為（）。A.順向遷移B.垂直遷移C.水平遷移D.逆向遷移【答案】：B23.以下學習動機屬于內部動機的是（）。A.讀書是一種樂趣B.“為中華之崛起而讀書”C.“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”D.“萬般皆下品，唯有讀書高”【答案】：A24.有效減少人際關系惡化和破裂的措施是（）。A.建設性地處理分歧B.學會批評C.避免爭論D.主動交往【答案】：A25.一個人的對人對己、對事、對物的態度是（）。A.是實踐鍛煉的結果B.與生俱來的C.通過學習形成的D.在先天因素基礎上形成的【答案】：C26.道德意志的過程不包括（）。A.執行道德決定B.選擇道德方式C.形成道德觀念D.生成道德動機【答案】：C27.機能主義強調的是（）。A.思維B.意識的結構C.行為D.意識的功能【答案】：D28.學習教育政策與教育法規的意義不在于（）。A.有利于形成良好的師德與師風B.有利于維護教師與學生的權利C.有利于我們鉆法律的空子D.有利于加強依法治國、依法執教理念【答案】：C29.學科制度首先是以建設學術、生產系統性高深知識為宗旨的（）。A.行為約束B.體制安排C.制度安排D.行為規則【答案】：C30.某學生具有活潑好動、反應敏捷、興趣容易轉移、情緒發生快而多變、善于交際等特點，據此可以初步判定該生的氣質類型屬于（）。A.膽汁質B.抑郁質C.粘液質D.多血質【答案】：D31.有關規范學科競賽的說法，正確的是（）A.只能向參加競賽的學生統一組織銷售相關資料、書籍和商品等B.義務教育階段學校只能組織學科性"奧賽"活動C.開展競賽活動可以向學生適當收取相關費用D.中小學嚴禁開展未經教育行政部門批準的競賽活動【答案】：D32.按照艾里斯的觀點，下列想法屬于不合理信念的是（）。A.努力一定會成功B.好人不一定有好報C.人一定會犯錯D.天不會塌下來【答案】：A33.遵從、認同和內化是大學生態度與品德的（）。A.修正階段B.轉化階段C.習得階段D.形成階段【答案】：C34.研究人與機器的關系，目的在于達成人機合一理想狀態的學科是（）。A.實驗心理學B.認知心理學C.管理心理學D.工程心理學【答案】：D35.關于良心和義務之間關系下列說法不正確的是（）。A.良心是義務的內化形式B.教師道德良心是教師在履行道德義務的過程中產生和形成的C.良心和道德是緊密聯系在一起的道德范疇D.義務和良心都來自于主體內部，表現為個人對自己行為的道德責任【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.學校心理健康教育的任務是（）A.培養學生良好心理素質B.成為"四有"新人C.促進學生實現與環境的積極適應D.維護學生心理健康【答案】：ABCD37.我國最早的一批近現代大學包括（）。A.太學B.書院C.京師大學堂(北大的前身)D.天津中西學堂(天津大學的前身)【答案】：CD38.教師倫理學作為一門規范科學，如何直接調節教師職業生活（）。A.對教師違反職業要求的不良行為給出了懲戒和預防措施B.系統闡述了教育職業活動可能產生的矛盾和道德沖突以及相應的調節方向、行為要求C.對教師職業中的各項本職工作都給予了具體的指導D.明確了教師在工作過程中處理各種倫理關系的道德準則【答案】：BD39.下列屬于在教師與他遵守的原則和規范之間發揮支配作用的中介力量是（）。A.教學紀律、制度B.道德認同C.內心信念D.同事、同學【答案】：AD40.高校教師在社會服務過程中應遵循的道德規范有（）。A.明確服務社會、服務經濟理念，變成果為現實生產力B.立足本職為主，內外兼顧為輔C.樹立合理謀利精神，理清功利道義關系D.推行服務承諾制，誠信守約【答案】：ABCD41.根據實施高等學歷教育的層級，高校大致可以區分為（）。A.學院B.高等專科學校C.大學D.私立高校【答案】：ABC42.以下是愛國的行為是（）。A.做好本職工作B.節約用水C.隨地吐痰D.偷稅漏稅【答案】：AB43.高等學校社會服務的原則有（）。A.學術價值和知識創新相結合B.需求導向和技術推動相結合C.全面投入和重點突破相結合D.培養人才與研究開發相結合E.放寬搞活和嚴格管理相結合【答案】：BCDE44.[]對《中小學教師職業道德規范》規定的教師為人師表內容可以概括為（）A.教師的衣著、儀表示范B.教師的舉止示范C.教師的語言示范D.教師的行為示范【答案】：ABCD45.教師專業發展的途徑與策略有（）。A.教研結合B.反思經驗C.終身學習D.創新實踐E.教學相長【答案】：ABCD46.新時代公民道德建設的重點任務是（）。A.傳承中華傳統美德B.弘揚民族精神和時代精神C.筑牢理想信念之基D.培育和踐行社會主義核心價值觀【答案】：ABCD47.在職業道德實踐中，要求做到公私分明應該（）。A.樹立奉獻意識B.從細微處嚴格要求自己C.正確認識公與私的關系D.從自身利益為主，公私兼顧【答案】：ABC48.認知策略主要包括（）。A.調節策略B.復述策略C.精加工策略D.組織策略【答案】：BCD49.斯滕伯格的"愛情三元論"提出，愛情包括的成分有（）A.信任B.親密C.激情D.承諾【答案】：BCD50.作為高校教師，在參與科學技術的研究和應用開發活動時應該具備的道德品質有（）。A.要自覺地學習和應用新知識B.要努力平衡家庭和工作之間的關系C.要有強烈的教育和科研工作責任感D.要有開拓進取和創新的現代人格【答案】：ACD51.高校教師言行雅正職業行為的具體要求（）。A.淡泊名利，B.言美行正，C.慎言篤行，D.學為人師，【答案】：ABD52.關心愛護學生職業行為的具體要求（）。A.嚴格要求學生B.公平對待學生C.尊重和信任學生D.真心關愛學生【答案】：A