小學畢業班結束語小學畢業班班主任工作總結學校畢業班結束語學校畢業班班主任工作總結篇一

勞碌了一學期，送走了畢業班，感覺充實而欣慰。平穩地度過學校最終的階段，沒有任何事故發生，圓滿地完成了本學期工作。

今年我擔當的是六班級畢業班的班主任。曾送過幾屆畢業生，對六班級同學的學習生活還算是了解。不過，我越來更加現，現在的孩子見多識廣，對社會，家庭，環境的了解更深，要想當好這個班主任還真是不簡單。我努力地接近他們，把自己融進兒童的天地。

為了當好班主任，說準確些，為了能和同學融洽地生活，學習在一起，我仔細制訂方案，從孩子們的角度考慮，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的熬煉。

一、充分利用宣揚陣地

板報是宣揚的最有效，最直接的途徑。我把板報交給同學，組織一批有力量并喜愛宣揚工作的同學，教會他們發揚各自特長，合理支配布局，把板報辦好。

原先我們把晨會課當作是老師的訓導課，同學接受教育，然后做好一天的預備。現在，我們知道，一味地說教并不能起到更好的效果。我經常引導同學從身邊的事情說開去，讓他們自己分析對與錯，自己解決消失的沖突。更多的時候，我利用晨會要求同學講英雄的故事，講具有傳統美德的歷史人物的故事，在潛移默化中，使同學得到教育。

二、培育同學良好的行為習慣

尊師守紀是我們的傳統美德。怎樣尊師見到老師問好，當然不錯。但僅僅如此是遠遠不夠的。我們需要培育同學有正確的尊師觀念，如：上課樂觀發言，開動腦筋；作業仔細完成，不懂就問；格式正確，布局設計合理；關懷班級衛生，愛惜身邊的財物等。這里包括了各方面的好習慣的培育。

不隨地丟東西，走樓梯留意文明，不大聲喧嘩，良好的行為規范，是每個人必需遵守的，這一些我都認為是尊師守紀的表現。

三、發揮小助手的力量

在我的班里，小助手特殊多，每個同學都有自己關心班級，關心老師的力量，于是各盡所能，同學找到適合自己的崗位，做好一份為他人帶來便利，為班級帶來榮譽的事。班級分散力也因此更強了。

假如，我有事不在學校，課代表就會組織同學學習，布置作業，有時還能批改其中的一部分。使學習井然有序。每次班里消失不良現象，班干部能主動調查，開會商討，提出解決的方法。自己管理自己，發揮力量是我們六二班的班風。

四、把握談心的尺度

作為母親，我知道，孩子需要鼓舞，需要信念。我經常在不經意的時候，發覺我的女兒會由于我的一句贊美而表現精彩。相比較一下，每個同學都是家中的寶，他們需要愛，需要激勵，需要贊美，我不會吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位同學，哪怕他是班里學習最差的。

當然，事物不是肯定的，而是相對而言的。我不是一味的贊美和包涵，有時也會嚴峻的批判，這就是把握談心的尺度了。特殊是對嚴峻犯錯的同學，要讓他知道自己的錯誤所造成的后果，并鼓舞他們下決心改正，給他們信念。

送走了同學，松了一口氣，又有太多的不舍。盡管班主任工作勞心勞力，但在此期間建立起來的與同學們的友好關系又讓人留戀。我會懷念自己所帶的班級，直到永久！

學校畢業班結束語學校畢業班班主任工作總結篇二

在教育已經走向市場，競爭日趨激烈的新形勢下，學校靠什么求得生存與進展并在競爭中立于不敗之地？靠的是教學質量，靠的是生源，為此，我校為了得高教學質量，為了爭取生源，做了大量的工作，尤其是畢業班，我們抓得更緊更嚴。

20xx年，我校學校畢業班工作取得了可喜的成果。在學校畢業質量檢測中，我們三合學校語、數總積分排在全鎮第四名。取得這樣的成果，對于先進學校來說或許是不足掛齒，但對于我校，尤其是屬于貴城鎮的“村小”我認為是來之不易的。現在我簡潔回顧一下我校在抓畢業班工作的一些做法，至于說“閱歷”，純屬虛談，與兄弟學校相比，我們深感有愧。

教學質量是生命，畢業班的教學質量是生命中之重心所在。當前在群眾的眼里，評價一間學校，他們只看畢業班能出多少人才，由于畢業班的質量如何，直接影響學校的聲譽，直接影響學校在群眾中的威信。因此，群眾對畢班寄予莫大的盼望，我們也深感到只有狠抓教學質量，多出人才，才無愧于社會，無愧于父老鄉親。

基于這一熟悉，學校領導對畢業班工很重視，把畢業班工作列入學校工作議事日程。校長親自抓畢業班同學思想工作，上好品德課，分管教學的副校長主抓教學方法的指導。同學有了良好的思想意識，學習的氣氛自然形成。對畢業班任課老師的支配，領導都能依據同學實際和老師的力量等狀況，作深化討論，通盤考慮，力求達到老師之間、師生之間形成最佳組合。

有個別老師甚至于臨考前常常失眠。這些狀況者都是我們意料之中。因此在會上重點對老師樹信念鼓士氣，她們心慌、失眠無非是心里沒底，無閱歷，為此主管畢業工作的副校長親自授予畢業班老師如何處理好上課與全面復習問題，如何指導同學進行總復習的方法等等為她們排優解難，強調她們在組內肯定要從大局動身，必有所獲。通過開這個會，大大穩定老師心情，使老師看到了學校在重視她們，關注她們，從而使她們看到了盼望，大大調動了老師們的工作樂觀。接著開畢業班同學會議，在總動員的基礎上，我們還分期分批召開，即上、中、下三種層次的同學分別集中開會，針對不同層次的同學采納不同的方法進行教育和指導，真正做到抓兩頭促中間，對平常有進步的同學，除了精神上鼓舞，學校還在物質上嘉獎，大大地提高了同學學習的自學性和樂觀性，進而形成你追我趕的學習氛圍，假如緊緊依靠老師的“教”和同學的“學”，有時往往未能取得預期的效果，我認為與家長取得跟學校的親密協作也不容忽視，由于，作為貴城鎮的“村小”學校，無論是從家庭環境，還是從同學的素養來說，與城區中心的學校相比，畢競都存在著肯定的差距，為此我校多次召開畢業家長會，向他們介紹當前的教育形勢和我校的狀況，重點對我校目前如何抓畢業班提出我們的設想，從中也傾聽他們對學校提出的珍貴看法。

通過召開家長會。使很多家長，尤其是忙于做生意的家長，幅然醒悟，大有家長協作老師不行的緊迫感和責任感。要使工作有目的有步驟地開展，必需要用制度來進行約束，除了學校要制訂的方案外，我們均要求每個老師都要制訂自己的工作方案，如授課進度，復習流域方案，提高質量的措施等，并且要依據本人和本班同學實際狀況進行制訂，在落實過程中告誡她們，要腳踏實地，心平氣靜。想當然，操之過急都是不行取的，主管領導常常檢查她們執行的狀況，發覺問題，準時指出并賜予熱忱的輔導和關心，力求使老師們豐地工作中信念十足，雄心百倍。同時也要求同學訂出一份可行的學習方案，在班中成立學習小組，開展“一幫一”活動，不管是老師還是同學，我們都從嚴要求他們云做好每一項工作。

畢業班教學質量的提高畢業班工作任務重，壓力大，這是從所周知的。畢業的教學質量如何，這不僅僅是畢業班老師的事，更是全校老師看重的事，學校興亡，老師有責。因此，我們要求全體老師應從全局動身，盡一份心，多一點力幫助畢業班老師做好工作，從都來關懷畢業班工作，支持畢業班工作，如得供一條信息，出一個點子，搜集資料等等，這樣，使畢業班老師感到集體的暖和，從而感受工作的歡樂，感受到如此舍命地工作的價值。

搞好總復習工作復習是人類學習進展中一個不行缺少的重要環節。復習來是機械重復過去的練習，而是要教方法。抓規律，引導同學放在更高的層次上，從新的視野對學問和有關事物進行再熟悉，開展新的實踐活動，依據這樣的熟悉，要努力轉變版面理解和對待復習的做法，把復習作為促進同學進展的重要環節，細心設計復習過程，恰當選擇復習方法，既留意增加同學的“底氣”，又留意培育同學的“靈氣”，充分發揮復習的集體功能，著眼于全面提高同學的素養，在新的教育理念指導下，扎扎實實地抓好復習。在復習過程中，要求老師努力做到“實”，如語文科，對字詞句篇，標點等各種學問和聽說讀寫等力量培育的標準要清晰，在復習訓練中要嚴格落實“大綱”中的要求。其次，復習的過程要踏踏踏實實，嚴格指導，嚴格要求，嚴格訓練，不能走過場。

再次，要求講求實效。復習時間是有限的，因此，每一節復習課都要細心設計，細心支配，使同學每次復習都有所得，每節課都有新的收獲。以上幾點，是我校在20xx年抓畢業班工作中的一些做法。成果已成為歷史，愿今后在工作中能得到兄弟學校的指教，在全體師生的共同努力再創佳績。

學校畢業班結束語學校畢業班班主任工作總結篇三

轉瞬又是一年過去，隨著假期的接近，我不禁感慨：時間過得真快！，轉瞬間和孩子們已經度過了六年時間。

回想這六年中與他們相處的點點滴滴，真是酸甜苦辣，味味俱全。看著同學們給老師寫的臨別贈言和精致的小禮物，才突然意識到——他們已經長大了。

而這六年的班主任生活也很幸運的讓我成為了他們成長道路上的重要的見證人之一。回顧過去，雖然這其中有過苦惱，有過辛酸，有過煩躁，甚至有過放棄的念頭，但此時，我的心里充斥著的全是幸福的滿意感和甜美的回憶了。

我喜愛這份職業，我喜愛班主任工作，哪怕是許多的麻煩和心酸，過后我始終覺得是歡樂的。

曾送過幾屆畢業生，對六班級同學的學習生活還算是了解。不過，我越來更加現，現在的孩子見多識廣，對社會、家庭、環境的了解更深，要想當好這個班主任還真是不簡單。

為了當好班主任，說準確些，為了能和同學融洽地生活，學習在一起，我仔細制訂方案，從孩子們的角度考慮，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的熬煉。

中考已經結束了，回憶這一年的工作，感慨萬千，初三學習與工作生活，可以概括為，忙、累、雜。不過在領導和各位老師的關懷和關心下，順當地完成了各項任務，取得了預期的成果。下面我就從三個方面來談談自己一學期來的工作。

初三是整個學校重要的時期，我深知自己肩負的責任重大，不敢有絲毫的怠慢。開學前，我做了具體的工作方案，規劃本學期的工作要點與準備。現在回憶起來，仍舊記憶憂新。作為班主任的工作，本學期主要分為三塊。

可以說，本學期我班有部分同學上了春季班，再加上部分同學在家長的要求下提前上班的。在教室上學的總人數為42人，所以，本學期相對寧靜了許多，在行為規范方面，不要需要班主任花太大的精力去管，主要是抓同學的學習，準時把握同學的學習動態。在這個階段，我們主要的工作是體育中考，試驗操作考。尤其是體育中考，占用了我許多時間，每天放學后，抓長長跑和跳繩。很欣慰的是成果還是不錯的。在教學管理方面。我和課任老師緊密協作，分成各個學習小組，組長負責本組的學習匯報與總結。每天早上我基本上和體育班的班主任同時來到學校，我來這么早的目的，就是和同學們一起復習和看書，總結自己的得失，尤其是錯誤的方面，記載下來，也就是我們常說的錯題本，只有這樣，同學才會學得輕松。同時我也做做他們的后勤工作，收收作業，打掃一下衛生，減輕一下他們的負擔。

同時，我還定期召開同學代表會，和課任老師一起商討學習方案，學習得失。真的做到同學同甘共苦。在一模考試中，我班取得了很大的進步，李劍鋒同學進入前50名，李小豐也進了前100名。班級前330名我班也有26個，這是一個鼓舞士氣的成果。

一模考試結束后，各門功課基本上結束了第一輪復習，那么接下來就進行查漏補缺了。我把他們各科的錯題本進行了討論，發覺他們在第一輪復習過程中，有不少學問點還有問題，我找他們談話，肯定要和任課老師溝通，才能把問題解決。我把最近各地的一模試卷找來，每天考試，以考代練。并且統計分數。每個同學的成果做一人分析，看看走勢如何。對于不斷進步的同學賜予表揚，對下走下波路的同學賜予鼓舞。不斷提升他們的自信念。二模考試成果比一模還要好，班上有3人進入前100名。

二模考試結束后，很快就要中考了，同學們的考試的壓力相當大，我也在不斷給他們減壓，盡量削減不必要的失誤。在學校聽了心理輔導課后，我也對心理素養不太好的同學做思想工作，來調整他們的狀態。使他們以飽滿的熱忱來學習。迎接挑戰。

1、用微笑面對同學

許多人在提到老師時，總會與“嚴厲?”、“不茍言笑”聯系在一起。其實，“微笑”的力氣才是無窮的。每天給同學絢爛的微笑，會讓同學的身心感到開心，智能得到進展。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨。”而我卻信任我的每塊“云彩”都會“下雨”。由于，我擁有一種特別的教育手段――微笑。他們看得最多的是班主任老師，初三，這個特別的學期，看到老師每天都很絢爛，他們的自信念也很強，也沒有什么壓抑感。學得輕松開心。

2、把真情送給同學

真誠關懷和愛惜同學，不僅在思想上、學習上、生活上等賜予關懷，而且要詳細體現在實際行動上，公平對待每一位同學，不論是成果好的還是成果差的，不論是家庭富有的還是條件較差的，不論他是否犯過錯誤，班主任都要一視如仁，不搞特別化，不偏見，要敬重同學人格，公正、公正、公平對待班上每一位同學，融洽師生關系，增加師生情感溝通渠道，讓同學學習有一個溫馨和諧的場所，這樣他們才能好好學習，才會有學習的動力。比如，同學病了，我會打個電話通知家長，或者親自把他送回家；同學病假回校，我會主動為他補課；并且時時留意天氣狀況，提示同學添減衣服。這些雖然是小事，但在同學的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報。每每讀到同學們發自真心的感謝之語時，我總有一種幸福的感覺充盈心頭。

班級管理工作有條不紊，有些工作做得還不夠細，還更需要一些急躁。在一次考試中，成果相當不抱負時，我在班上大發火，結果適得其返。

以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有閱歷，然而更多的是教訓。假如問我當班主任的感受的話，我會說，是很累，但很充實，也有歡樂，和同學潮希相處，從中感受了不歡樂。是領導、家長及同學的信任使我背負著責任，是劇烈的責任心使我激流勇進。我可能不會取得太大的勝利，但面對同學，我可以說一句：你們的老師面對過去，他將無怨無悔！我知道，在班主任工作上我做的還遠遠不夠，與領導的要求以及和優秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。最終用一句詩：“路漫漫其修遠兮吾將上下而求索”來結束我的工作總結。

學校畢業班結束語學校畢業班班主任工作總結篇四

在教育已經走向市場，競爭日趨激烈的新形勢下，學校靠什么求得生存與進展并在競爭中立于不敗之地?靠的.是教學質量，靠的是生源，為此，我校為了得高教學質量，為了爭取生源，做了大量的工作，尤其是畢業班，我們抓得更緊更嚴。20xx年，我校學校畢業班工作取得了可喜的成果。在學校畢業質量檢測中，我們三合學校語、數總積分排在全鎮第四名。取得這樣的成果，對于先進學校來說或許是不足掛齒，但對于我校，尤其是屬于貴城鎮的“村小”我認為是來之不易的。現在我簡潔回顧一下我校在抓畢業班工作的一些做法，至于說“閱歷”，純屬虛談，與兄弟學校相比，我們深感有鬼。

教學質量是生命，畢業班的教學質量是生命中之重心所在。當前在群眾的眼里，評價一間學校，他們只看畢業班能出多少人才，由于畢業班的質量如何，直接影響學校的聲譽，直接影響學校在群眾中的威信。因此，群眾對畢班寄予莫大的盼望，我們也深感到只有狠抓教學質量，多出人才，才無愧于社會，無愧于父老鄉親。基于這一熟悉，學校領導對畢業班工很重視，把畢業班工作列入學校工作議事日程。

校長親自抓畢業班同學思想工作，上好品德課，分管教學的副校長主抓教學方法的指導。同學有了良好的思想意識，學習的氣氛自然形成。對畢業班任課老師的支配，領導都能依據同學實際和老師的力量等狀況，作深化討論，通盤考慮，力求達到老師之間、師生之間形成最佳組合。

對畢業班工作我們強調一個“早”字，在六班級第一學期就分別召開畢業班老師、畢業班同學、畢業班家長三個會議。開學第一周首先召開畢業班老師會議，主要是就當前的教育形勢談談我們老師這一職業的社會責任感，尤其是擔當畢業班工作這一重任，意義深遠，我校五個畢業班老師都是較年輕的女同志，他們年副力強，學問底子厚，但有3位老師是首次上畢業班的課，記得他們曾在學校領導面前多次說過：“怎么辦，我們一想到畢業班會考心就慌?”有個別老師甚至于臨考前常常失眠。這些狀況者都是我們意料之中。因此在會上重點對老師樹信念鼓士氣，她們心慌、失眠無非是心里沒底，無閱歷，為此主管畢業工作的副校長親自授予畢業班老師如何處理好上課與全面復習問題，如何指導同學進行總復習的方法等等為她們排優解難，強調她們在組內肯定要從大局動身，必有所獲。通過開這個會，大大穩定老師心情，使老師看到了學校在重視她們，關注她們，從而使她們看到了盼望，大大調動了老師們的工作樂觀。接著開畢業班同學會議，在總動員的基礎上，我們還分期分批召開，即上、中、下三種層次的同學分別集中開會，針對不同層次的同學采納不同的方法進行教育和指導，真正做到抓兩頭促中間，對平常有進步的同學，除了精神上鼓舞，學校還在物質上嘉獎，大大地提高了同學學習的自學性和樂觀性，進而形成你追我趕的學習氛圍，假如緊緊依靠老師的“教”和同學的“學”，有時往往未能取得預期的效果，我認為與家長取得跟學校的親密協作也不容忽視，由于，作為貴城鎮的“村小”學校，無論是從家庭環境，還是從同學的素養來說，與城區中心的學校相比，畢競都存在著肯定的差距，為此我校多次召開畢業家長會，向他們介紹當前的教育形勢和我校的狀況，重點對我校目前如何抓畢業班提出我們的設想，從中也傾聽他們對學校提出的珍貴看法。通過召開家長會。使很多家長，尤其是忙于做生意的家長，幅然醒悟，大有家長協作老師不行的緊迫感和責任感。

要使工作有目的有步驟地開展，必需要用制度來進行約束，除了學校要制訂的方案外，我們均要求每個老師都要制訂自己的工作方案，如授課進度，復習流域方案，提高質量的措施等，并且要依據本人和本班同學實際狀況進行制訂，在落實過程中告誡她們，要腳踏實地，心平氣靜。想當然，操之過急都是不行取的，主管領導常常檢查她們執行的狀況，發覺問題，準時指出并賜予熱忱的輔導和關心，力求使老師們豐地工作中信念十足，雄心百倍。同時也要求同學訂出一份可行的學習方案，在班中成立學習小組，開展“一幫一”活動，不管是老師還是同學，我們都從嚴要求他們云做好每一項工作。

畢業班工作任務重，壓力大，這是從所周知的。畢業的教學質量如何，這不僅僅是畢業班老師的事，更是全校老師看重的事，學校興亡，老師有責。因此，我們要求全體老師應從全局動身，盡一份心，多一點力幫助畢業班老師做好工作，從都來關懷畢業班工作，支持畢業班工作，如得供一條信息，出一個點子，搜集資料等等，這樣，使畢業班老師感到集體的暖和，從而感受工作的歡樂，感受到如此舍命地工作的價值。

學校畢業班結束語學校畢業班班主任工作總結篇五

學校畢業班，是同學終身學習的一個中轉站，對同學的一生具有重要意義；同時，也是學校與學校的接軌點，同學素養的凹凸，成果的好壞，將影響到他們能否敢于迎接新的環境中的新挑戰，所以，學校畢業班也是學校的一個窗口，它的的整體水平，在很大程度上也反映著學校學校各個層面的工作水平。曾教過幾屆畢業生，對六班級同學的學習生活還算是了解。不過，我越來更加現，現在的孩子見多識廣，對社會、家庭、環境的了解更深，要想當好這個班主任的確不簡單。

所以，在今后的班主任工作中，我預備在“嚴、愛、細、勤”四字上下功夫。首先，以“嚴”字為突破口。嚴以律己，以身作則，嚴格要求同學。嚴而有“度”，凡是要求同學做到的，我將帶頭做到，禁止同學做的，我堅決不為，以自己的示范、言行取信于同學。“喊破嗓子，不如做出樣子”，“其身正，不令而行”。在同學心目中，我們是社會人的縮影，“老師的世界觀，他的品德，他的生活，他對每一現象的態度，都會這樣或那樣地影響著全體同學。在嚴以律己的同時，還必需對同學嚴格要求，做到“嚴”而有“度”，讓他們感到“嚴格”并非“嚴酷”，“嚴”中有“愛”，讓他們感到班主任的威武又感到班主任的慈祥，由衷地信服班主任，滋生自覺接受嚴格管理的意識，主動地摒棄不良習氣，產生游泳中學游泳的效應。

我將從“細、勤”這兩方面狠抓同學的全面教育：

1、充分利用宣揚陣地。板報是宣揚的最有效，最直接的途徑。我們可以把板報交給同學，組織一批有力量并喜愛宣揚工作的同學，教會他們發揚各自特長，合理支配布局，把板報辦好。引導同學從身邊的事情說開去，讓他們自己分析對與錯，自己解決消失的沖突。更多的時候，利用班會進行課外朗讀，講故事，在潛移默化中，使同學得到教育。

2、加強潛能生管理：面對全體同學，分類施教，加強對潛能生的輔導，課堂多關注，課后勤輔導。力爭他們本學期取得更大的進步。

3、準時了解學情：精確?????把握同學對學問的把握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成果的平穩、扎實地上升。

4、家教結合：常常與同學家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，召開家長會1次，力爭與全部的家長溝通一次，甚至多次。

5、發揮小助手的力量。我將不選班長，只要你有進步，就會成為班長，讓每個同學都有自己關心班級，關心老師的力量，于是各盡所能，同學找到適合自己的崗位，做好一份為他人帶來便利，為班級帶來榮譽的事。這樣，老師也輕松了，班級分散力也因此更強了。六班級同學，獨立自主的力量強了，假如什么都為他們預備好，什么都支配好的話，孩子們會失去原有的奇怪???，失去激情和探究精神。我想，只有放開手腳，他們才會進取，才會創新。

總之，班主任工作是一個綜合性的工作，在實際工作中會遇到許多詳細問題，我們要擅長鉆研，要不斷的充電。而我自身的體會就是作為一個班主任：“肯定要加強自身學習，培育敬業精神”。一句話就是要用真心面對同學，面對家長，面對學校，做到“嚴、愛、細、勤”，我是這么想的，也將這么做的。

學校畢業班結束語學校畢業班班主任工作總結篇六

這是我一學期來做班主任的工作總結，也是我四年來帶這個班級堅持所做的一些工作，我知道可能還有一些班主任工作沒做到位，還有許多工作等著我去做。我想通過時間的磨練，我會吸取更多的班主任工作閱歷，用真誠對待事業，用愛心對待同學，用熱忱對待生活，用正義對待人生，把我的班主任工作做得更好。

學校教育主要是養成教育，一個人能否養成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關鍵在于學校階段的教育，特殊是低班級階段的教育我加強了對同學課堂紀律，常規，禮貌，衛生和勞動等幾方面的教育。

1，重視在課堂內的常規訓練

對于一班級的同學，我首先對他們進行常規教育和訓練一學期以來，我針對班上同學實際，利用一切有利時間加強了同學學習習慣的培育首先訓練同學的正確讀書和寫字姿態，每天提示他們留意"三個一"，讀書時要求全班同學都拿起書做到手到，眼到，口到，心到只要做作業，就不停地提示訂正不良姿態當同學起來發言時，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態度自然大方，并且說話時聲音要洪亮，吐詞要清晰在聽的力量方面，則要求他們留意聽別人說話，聽清晰說話的內容，記在心中，要說得出來如每天的晨會，我要求同學留意聽講了幾件事是什么事然后抽同學起來說出要點，如答不出，就說明沒有用心聽講這些方法對同學聽的習慣養成起到了肯定的促進作用現在同學在課堂上讀，寫，坐，站，聽，說的正確姿態逐步養成。

2，規范同學常規

為了規范學校生行為，我還將學校的常規，學習，勞動等教育向家庭延長，要求同學每天按時起床睡覺;講文明懂禮貌，常常使用禮貌用語;養成在家仔細復習功課和參與勞動的習慣;培育同學自理力量，并針對低班級兒童特點要求同學學會自己洗臉，洗腳，洗小件衣服，會關心父母掃地，倒垃圾總之讓孩子通過勞動來理解勞動的意義，體會勞動的艱辛，愛護父母的辛苦針對兒童上進心強的特點，以表揚為主，堅持正面教育教室的墻上設立了"誰的星星多"的評比，通過評比，對同學良好行為習慣的養成起到了很好的促進作用。

通過活動，本班涌現出一大批好人好事班上同學生病，同學相互關懷;同學有困難，相互關心，同學吐了，不怕臟臭主動打掃該班同學表現非常樂觀，充分體現了同學喜愛集體，關懷他人的優秀品質正在漸漸形成。

在學校里，班主任接觸同學的時間最長，開展的教育活動最多，對同學的影響最大，在同學面前自己就是一面鏡子，一本書因此，規范同學的行為，首先要規范自己的行為;提高同學的素養，首先要提高自身的素養在教育工作中，真正做到為人師表，領先垂范我作為一名班主任，在工作實踐中，要求同學做到的，我首先帶頭做到;要求同學講文明禮貌，我首先做到敬重每一位同學;教育他們喜愛勞動，我每天早上和下午放學后和同學一塊打掃教室衛生;教育同學搞好團結，我首先做到和科任老師，班級同志搞好團結;和同學交知心伴侶;在學習上，要求同學書寫仔細工整，我在板書時首先做到書寫規范仔細這樣自己的一言一行已經成了一種無聲的教育，同時也贏得了同學的愛戴。

作為一名老師，我愛班上的優等生，更愛班級的后進生。在學習中，不讓一個同學掉隊。如我班張年同學，每次上課發呆，不愿做作業。我沒有放棄她，而是手把手的教他寫字，抓住她的點滴進步，不斷鼓舞她，在同學面前夸獎她是個聰慧的孩子。慢慢的，她不但能完成作業，而且成果也有了很大的進步。在生活上，我更是無微不至地關懷每個同學，幫他們削鉛筆、提示同學按時吃藥、幫同學點眼藥水，甚至同學嘔吐、大小便在身上，我都能盡心關心，和同學一起動手弄潔凈。

班集體是培育同學共性的沃土，有了這塊沃土，同學的共性才能百花爭艷。集體活動，最能培育同學的分散力、集體榮譽感。我帶領同學樂觀參與學校的各項活動，如運動會競賽、獻愛心等活動。每天一大早，我總是跟同學差不多時間到校，一到學校就幫助同學搞好衛生工作，這樣，同學不僅養成逐步養成喜愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學有關的活動，如:寫字、朗讀、口算競賽等，利用黑板報開展繪畫競賽，每兩周就讓同學分組出黑板報，展現同學各方面的才能，進展共性。逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。

要想轉變同學，必先轉變環境“要使教室的每一面墻壁都具有教育的作用。”教室是孩子學習的主要場所，也是師生情感溝通的心靈家園。班級布置不僅是家長了解孩子成長環境的一個窗口，更是班級文化建設的一個突破口。有效的運用空間資源，創設鮮亮的“硬文化”環境，利于引導同學形成優良學風，利于激活同學產生探究意識，創設了呈現同學成長風采的平臺。杜威說:“要想轉變同學，必先轉變環境，環境轉變了，同學也被轉變了”。

我在班級布置中遵循“大家的事情大家做”“取之于民，用之于民”的原則，利用同學平常美術課，語文課或者書法競賽的一些作品收集起來選擇一些優秀的作品在班級的墻壁上展出，并給與恰當的名稱，例如“巧巧手”、“我最棒”。

為了更好地全面了解同學狀況，我通過多種形式與家長建立聯系在手機中輸入全部家長的手機號碼，分幾類建立群組。

1、全部家長的，它適合通知開家長會或者學校調整作息時間等狀況。

2、學困生家長的，它適合小考以后以便通知家長到學校進行個別溝通。

3、外來務工人員，這些孩子的家長，它最適合學校通知的一些針對外來務工人員所做的一些填表，這種表格每次最多也最繁瑣。建立群組后只要學校有不同的要求，我遍好短信后找到對應的群組，群發只按一下便很快捷地通知到家長。當然這只適用與一，二班級。

在這學期中，我與同學在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙勞碌碌的，但我忙得興奮，忙得快樂，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。

學校畢業班結束語學校畢業班班主任工作總結篇七

在教育已經走向市場，競爭日趨激烈的新形勢下，學校靠什么求得生存與進展并在競爭中立于不敗之地?靠的是教學質量，靠的是生源，為此，我校為了得高教學質量，為了爭取生源，做了大量的工作，尤其是畢業班，我們抓得更緊更嚴。20xx年，我校學校畢業班工作取得了可喜的成果。在學校畢業質量檢測中，我們三合學校語、數總積分排在全鎮第四名。取得這樣的成果，對于先進學校來說或許是不足掛齒，但對于我校，尤其是屬于貴城鎮的“村小”我認為是來之不易的。現在我簡潔回顧一下我校在抓畢業班工作的一些做法，至于說“閱歷”，純屬虛談，與兄弟學校相比，我們深感有鬼。

教學質量是生命，畢業班的教學質量是生命中之重心所在。當前在群眾的眼里，評價一間學校，他們只看畢業班能出多少人才，由于畢業班的質量如何，直接影響學校的聲譽，直接影響學校在群眾中的威信。因此，群眾對畢班寄予莫大的盼望，我們也深感到只有狠抓教學質量，多出人才，才無愧于社會，無愧于父老鄉親。基于這一熟悉，學校領導對畢業班工很重視，把畢業班工作列入學校工作議事日程。

校長親自抓畢業班同學思想工作，上好品德課，分管教學的副校長主抓教學方法的指導。同學有了良好的思想意識，學習的氣氛自然形成。對畢業班任課老師的支配，領導都能依據同學實際和老師的力量等狀況，作深化討論，通盤考慮，力求達到老師之間、師生之間形成最佳組合。

對畢業班工作我們強調一個“早”字，在六班級第一學期就分別召開畢業班老師、畢業班同學、畢業班家長三個會議。開學第一周首先召開畢業班老師會議，主要是就當前的教育形勢談談我們老師這一職業的社會責任感，尤其是擔當畢業班工作這一重任，意義深遠，我校五個畢業班老師都是較年輕的女同志，他們年副力強，學問底子厚，但有3位老師是首次上畢業班的課，記得他們曾在學校領導面前多次說過：“怎么辦，我們一想到畢業班會考心就慌?”有個別老師甚至于臨考前常常失眠。這些狀況者都是我們意料之中。因此在會上重點對老師樹信念鼓士氣，她們心慌、失眠無非是心里沒底，無閱歷，為此主管畢業工作的副校長親自授予畢業班老師如何處理好上課與全面復習問題，如何指導同學進行總復習的方法等等為她們排優解難，強調她們在組內肯定要從大局動身，必有所獲。通過開這個會，大大穩定老師心情，使老師看到了學校在重視她們，關注她們，從而使她們看到了盼望，大大調動了老師們的工作樂觀。接著開畢業班同學會議，在總動員的基礎上，我們還分期分批召開，即上、中、下三種層次的同學分別集中開會，針對不同層次的同學采納不同的方法進行教育和指導，真正做到抓兩頭促中間，對平常有進步的同學，除了精神上鼓舞，學校還在物質上嘉獎，大大地提高了同學學習的自學性和樂觀性，進而形成你追我趕的學習氛圍，假如緊緊依靠老師的“教”和同學的“學”，有時往往未能取得預期的效果，我認為與家長取得跟學校的親密協作也不容忽視，由于，作為貴城鎮的“村小”學校，無論是從家庭環境，還是從同學的素養來說，與城區中心的學校相比，畢競都存在著肯定的差距，為此我校多次召開畢業家長會，向他們介紹當前的教育形勢和我校的狀況，重點對我校目前如何抓畢業班提出我們的設想，從中也傾聽他們對學校提出的珍貴看法。通過召開家長會。使很多家長，尤其是忙于做生意的家長，幅然醒悟，大有家長協作老師不行的緊迫感和責任感。

要使工作有目的有步驟地開展，必需要用制度來進行約束，除了學校要制訂的方案外，我們均要求每個老師都要制訂自己的工作方案，如授課進度，復習流域方案，提高質量的措施等，并且要依據本人和本班同學實際狀況進行制訂，在落實過程中告誡她們，要腳踏實地，心平氣靜。想當然，操之過急都是不行取的，主管領導常常檢查她們執行的狀況，發覺問題，準時指出并賜予熱忱的輔導和關心，力求使老師們豐地工作中信念十足，雄心百倍。同時也要求同學訂出一份可行的學習方案，在班中成立學習小組，開展“一幫一”活動，不管是老師還是同學，我們都從嚴要求他們云做好每一項工作。

畢業班工作任務重，壓力大，這是從所周知的。畢業的教學質量如何，這不僅僅是畢業班老師的事，更是全校老師看重的事，學校興亡，老師有責。因此，我們要求全體老師應從全局動身，盡一份心，多一點力幫助畢業班老師做好工作，從都來關懷畢業班工作，支持畢業班工作，如得供一條信息，出一個點子，搜集資料等等，這樣，使畢業班老師感到集體的暖和，從而感受工作的歡樂，感受到如此舍命地工作的價值。

以上幾點，是我校在2022年抓畢業班工作中的一些做法。成果已成為歷史，愿今后在工作中能得到兄弟學校的指教，在全體師生的共同努力再創佳績。

學校畢業班結束語學校畢業班班主任工作總結篇八

一、思想教育工作常抓不屑。班主任工作，爭做同學的良師益友。作為班主任，我時刻謹記“學高為師，身正為范”這條古訓。要求同學做到的，我自己首先應做到。在學習生活中，我時刻留意從小事做起，對同學進行言傳身教。對待同學，我盡量在學習上和生活上關心他們，增加為同學服務的意識，把同學與家長作為服務的對象。我在平常常常與同學溝通，做好同學的思想工作。

又是生活中的知心伴侶。在我的班里，學困生比較多，我便常常找他們談心，助他們樹立學習的信念，學習上遇到困難，我也急躁細致地為他們講解。他們信任自己的老師，也把老師當作知心伴侶。

2、盡職盡責轉化好每一個后進同學。為了教育他們，我便常常找他們談心，說出他們身上的不足，以及這些缺點會給他們造成什么樣的后果，對他們進行“動之以情曉之以理”的教育，關心他們克服身上的不足，在期末復習這段時間里，我為全部后進生制定一份學習目標，每天評比出一位進步最大的同學，進行表揚和鼓舞，讓每個同學都有明確的