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文檔簡介
新課導入同學們,每當世界上重大的事件發生時,總會有消息及時報道出來。但是,有了重大的新聞題材,不一定有好的新聞作品,優秀的新聞作品需要新聞工作者字斟句酌,今天,我們學習一則優秀的外國新聞作品《首屆諾貝爾獎頒發》,希望在這則新聞作品中獲得許多新聞寫作的啟發。
學習目標了解新聞的有關知識,培養學生閱讀新聞的能力。抓住關鍵詞句,深入體會諾貝爾的偉大胸襟。能根據新聞的結構理清課文的內容和層次。作者簡介諾貝爾(1833-1896),瑞典化學家、工程師。諾貝爾在機械和化學方面有一百多種發明,其最突出的是發明了炸藥。他一生致力于炸藥的研究,因發明硝化甘油引爆劑、硝化甘油固體炸藥和膠狀炸藥等,被譽為“炸藥大王”。寫作背景本文選自《百年好文章——路透社新聞佳作》(陜西師范大學出版社2002年版)。有改動。諾貝爾在逝世的前一年,立囑將其遺產的大部分作為基金,設立諾貝爾獎。諾貝爾獎分設物理學獎、化學獎、生理學或醫學獎、文學獎以及和平獎五種獎項(1968年瑞典銀行增設經濟學獎并于次年首次頒發),將基金每年的利息分為五份,發給那些在過去的一年里,世界各國在上述領域為人類做出最大貢獻的人。首屆諾貝爾獎于1901年12月10日在瑞典的斯德哥爾摩和挪威的奧斯陸同時頒發。諾貝爾獎的來源諾貝爾獎的設置首屆諾貝爾獎頒發字音字形威巨囑
卓仲款
世發有成就
yí遺nuó挪bō撥bān頒shèn滲é額zhòng裁shì逝zhuó透多音字(
)(
)yí遺(
)(
)當遺囑遺之千金當心
擔當上當
當鋪wèidānɡdànɡ理解詞語仲裁建立的功績。數量很大的(錢財)。頒發爭執雙方同意的第三者對爭執事項做出決定。建樹授予(勛章、獎狀、證書等)。遺囑人在生前或臨死時對自己身后事如何處理用口頭或書面形式所做的囑咐。巨額如國際仲裁、勞動仲裁。聽范讀新課講解朗讀課文,找出消息的導語、主體、背景。第4段。導語:第1段。主體:第2、3段。背景:這是消息的電頭,主要用來介紹發電單位和發電時間。
1.“路透社斯德哥爾摩1901年12月10日電”這一句話在文中有什么作用?導語交代了頒獎的時間,頒發者和頒獎機構以及諾貝爾獎設立的獎項。瑞典國王和挪威諾貝爾基金會今天首次頒發了諾貝爾獎。根據諾貝爾的遺囑,諾貝爾獎每年發給那些在過去的一年里,在物理學、化學、生理學或醫學、文學及和平事業方面為人類做出最大貢獻的人。導語:內容:2.導語交代了哪些內容?主體部分是第2、3段,主要內容為首屆諾貝爾獎的獲得者及所獲獎項;諾貝爾獎的頒獎機構、時間和地點。3.速讀主體部分,從中你獲取了哪些信息?4.說一說今年諾貝爾獎的獲得者是誰?他們各自的成就是什么?根據課文將表格補充完整。國籍姓名領域成就4.讀說一說今年諾貝爾獎的獲得者是誰?他們各自的成就是什么?根據課文將表格補充完整。國籍姓名領域成就倫琴德國物理學發現了X射線荷蘭范托夫化學發現了化學動力學定律和滲透壓定律貝林德國生理學或醫學在血清療法的研究方面卓有成就法國普呂多姆文學在詩歌創作方面頗有建樹迪南于1864年建立了紅十字會瑞士和平獎帕西法國經濟學建立了促進國際仲裁的各國議會聯盟5.第2段為什么要一一列舉獲獎者的有關情況?屬于背景部分,主要內容為介紹諾貝爾獎獎金的來源和資金管理權與評獎權的分離。6.第4段屬于消息的哪一部分?它有什么樣的作用呢?7.作者特別說明諾貝爾獎的資金管理權和評獎權的分離,有什么用意?資金管理權和評獎權的分離能夠有效保證諾貝爾獎評獎的公正性,能有效防范“誰有錢誰就有權,誰有權誰就有理”的現象發生。公正性是權威性的基礎,諾貝爾獎(特別是它的科技類獎項和文學獎)一百多年以來形成的權威性,與這一制度保障關系密切。就當時而言,諾貝爾獎是首次頒發,特別需要強調其權威性。但如果明確寫出,需要大量文字(比如介紹評獎者的專業水準和道德操守),并非消息所能承擔。因此,作者巧妙地用新聞背景來表現諾貝爾獎的公正與權威,既客觀,又簡潔。合作探究1.課文的主體部分詳寫了什么內容?略寫了什么內容?為什么要這樣安排?2.本消息堪稱“倒金字塔結構”的樣板,速讀課文,體會“倒金字塔結構”的結構安排。時間、地點、事件頒獎對象應具備的條件獲獎者情況頒獎機構、時間、地點新聞背景交代時間、地點、事件,采用引述資料的方法介紹頒獎對象應具備的條件,既準確,又具有權威性。獲獎者信息是消息最主要的內容,放在主體優先位置。頒獎機構、時間、地點在重要性上不如獲獎者信息,但又是報道頒獎活動中不可缺少的部分,因此放在主體的第二部分。介紹諾貝爾獎金的來源和資金管理權與評獎權的分離。導語主體背景
瑞典國王和挪威諾貝爾基金會今天首次頒發了諾貝爾獎。根據諾貝爾的遺囑,諾貝爾獎每年發給那些在過去的一年里,在物理學、化學、生理學或醫學、文學及和平事業方面為人類做出最大貢獻的人。
“首次”和“每年”表明其語言的準確性,說明這是第一次且以后每年頒發一次。“最大”表明程度,說明這個獎項的地位。3.認真閱讀消息,體會這則消息的語言,說說它們有什么樣的表達效果。德國的倫琴(物理學獎),他發現了X射線。“發現”是已有的事物、現象從隱藏不為人知的狀態到為眾人所知的狀態的過程。X射線波長是介于紫外線和Y射線之間的一種電磁輻射,它是本來就存在的。所以此處用“發現”,體現了新聞語言的準確性。
德國的貝林(生理學或醫學獎),他在血清療法的研究方面卓有成就。“卓有成就”指貝林在血清療法方面所取得的成就很突出,用在這里表明對貝林在生理學或醫學方面取得成就的認可和肯定。
法國的普呂多姆(文學獎),他在詩歌創作方面頗有建樹。
“頗有建樹”中的“頗”在這里是“很,相當”的意思,在文中指普呂多姆在詩歌創作方面造詣很深,成果豐碩,獲得諾貝爾文學獎是理所應當的。深入探究諾貝爾獎自頒發以來因其權威性和公正性享譽全球,在世界范圍內通常被認為是所頒獎領域內最重要的獎項。你知道我國哪些人獲得了諾貝爾獎嗎?他們分別是在哪些領域取得的獎項?莫言,2012年獲得諾貝爾文學獎。他是第一個獲得諾貝爾文學獎的中國籍作家。獲獎理由是:通過幻覺現實主義將民間故事、歷史與當代社會融合在一起。屠呦呦,2015年獲得諾貝爾生理學或醫學獎。獲獎理由是:她發現了青蒿素,這種藥品可以有效降低瘧疾患者的死亡率。她是首位獲科學類諾貝爾獎的中國人。主旨歸納學后感悟科學技術是推動現代生產力發展的重要因素和重要力量。科技的進步離不開科學家的默默付出。諾貝爾獎無疑是對獻身科學事業和人類文明事業的人的最高褒獎。每一位獲獎者都是我們學習的榜樣。榜樣的力量是無窮的,在榜樣的感召下,我們都是追夢的人,愿我們的夢想在我們努力的澆灌下開出美麗的花朵。寫作特色語言簡練,內容真實本文的語言客觀、簡練、平實,是標準的消息語言。特別是在可能涉及主觀評價的地方,作者的遣詞造句非常嚴謹。如介紹諾貝爾文學獎得主普呂多姆,對
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