第2023激揚青春放飛夢想演講稿5篇

激揚青春放飛夢想演講稿（篇1）

同學們：

聽到這樣的話題，你可能會啞口無言：我是誰？誰不知道他是誰！誰不知道他的名字和身份？但是我想說，真的有很多中學生不了解自己。

一些奇怪的疾病在我們中間流行：“貧血”、“缺鈣”和“腦膜炎”?！柏氀币馕吨R貧乏和營養不良，“缺鈣”意味著意志薄弱，那些整天“跟著感覺走”的粉絲自然是“腦膜炎”。這并不令人震驚。這些怪病恰恰反映了我們一大批同學的弱點：沒有志向，意志薄弱，盲目追求，喪失自我。但我想說：不，不應該是你，也不應該是我！

那么，我們應該是誰呢？

我們應該是雄心勃勃、品味高尚、善于選擇的中學生。我們年輕，精力充沛，喜歡時尚，流行的東西，愛唱張韶涵的歌，愛周杰倫的發型。這個愛好沒毛病。錯的是你投入了太多的精力和熱情。你對時尚的理解太狹隘，你只關注那些引起感官沖動的電影明星。怎么做這個選擇才不會讓老師擔心？為什么不把熱情傾注到更高的理想和更高尚的品味上？

有多少學生在談論張國榮從大樓上摔下來并批評李恩珠的自殺，但他們對書中的“能量守恒定律”不知所措。在我看來，這樣的學生才是真正的“老古董”，他們已經迷失在動蕩的紅塵中。因此，我們應該有“為中國的崛起而學習”的崇高理想，選擇追求科學真理的道路，從我做起，愛護我們的生存環境。

我們也應該是聰明、博學、創新、善于學習的中學生。胸懷大志，胸懷大志，不是我們的本性；貪圖安逸，什么都不學，應該不是我們的特長。我們不能像只知道翻唱歌曲的歌手，遇到綜合素質測試就難過。知識會讓我們不再貧血，良好的學習習慣和創新思維會讓我們的血液永遠新鮮。

我期待不再有年輕的天才表演，不再有方仲永的嘆息，希望喜歡搖滾歌手鮑勃迪倫的同學不僅能演奏他的《像滾石一樣》，還能評論他的《編年紀事卷一》；喜歡網游的同學可以從網絡的背后看到信息經濟的沸騰，甚至可以在《亞力山大漢密爾頓》的足跡里尋找經濟騰飛的秘密。

我們也應該是能夠承擔責任，懂得回報，善于堅持的中學生。我們有中國人的錚錚鐵骨，我們的精神不應該“缺鈣”。也許直到今天，年輕人還沒有機會去做“大事”，但我們可以磨煉每一件小事去做大事，去打造品質。

誰說我們不能在父母的懷抱中長大？做事情，既能盡自己的職責，又能盡牛玉如、任長霞的職責，不怕困難。誰說我們只知道享受不知道回報？像田一樣，我們的心永遠為我們所愛的人付出一切，甚至生命。如果我是醫生，我們會像桂一樣在文樓村為艾滋病患者奔走。如果我是一名教師，我可以和徐本禹一起走進貴州的山區，爬上懸狗巖，走進大水鎮的洞穴深處，擦亮那些渴望知識的人的眼睛，透過秋水看。

男生女生，現在能回答“我是誰”嗎？沒錯，我就是那個有野心，有智慧，有見識，有創新的人！任何時候，我都會把自己的理想抱負和知識儲備融入到追求、奮斗、成功的轟轟烈烈的行動中！

謝謝大家！

激揚青春放飛夢想演講稿（篇2）

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好！

我曾經看過一部紀錄片，講的是一個和我同齡的少年，在父親的鼓勵下，玩著危險刺激的花樣摩托車運動。在這部紀錄片中，少年在實踐中摔得說不出話來，但他沒有放棄。他參加了花樣自行車比賽，并取得了好成績。我沒有勇氣去參加可能讓我終身殘疾的運動，但看完之后，我心里想。經常想起紀錄片里那個年輕班主任的一句話：“這種事情只有他這樣的人才能做。他天生愛冒險。如果一個誠實的學生在做這樣一件危險的事情，他永遠不會取得這樣的結果。”我想：我們的青春也應該有冒險精神嗎？

青春是讓人向往的時光。“逝者如斯夫，熬夜。”時間一去不復返。在青年時期，我們應該學會冒險。有時候老師拋出疑難雜癥，班里很少有人舉手。同學一個回答，大家都贊同，不在乎正確與否。我不想看到這種現象。為什么沒有人質疑？為什么沒人做研究？為什么沒有人愿意冒險？我們熱血沸騰，我們朝氣蓬勃，我們積極向上！我們的大腦擁有最生動的思想，最有創意的想法，最靈活的思維！我們不應該只埋頭于盲目僵化的學習，淹沒自己的思想。有時一次冒險可能會帶來一個想法的巨大變化。

在我們學習了一門新的知識之后，我們應該用發散的方式去思考它，然后仔細驗證我們的猜測。就算我們錯了，也就這樣吧。至少我們嘗試過，挑戰過。在我們壯年的時候，我們需要冒險。如果沒有冒險，愛迪生從哪里成為造福人類的大科學家？如果沒有奇遇，哥白尼如何抵抗教會的壓迫，證明自己的日心說？如果沒有奇遇，許燦霞客如何堅守理想，寫出一篇描述祖國壯麗山河的巨著《徐霞客游記》？這是我們的青春，命運掌握在我們手中，改變取決于我們的想法，成功需要我們去冒險！

我們的青春需要冒險，不需要長篇大論，只需要每一步都去嘗試，每一步都去推理，每一步都去冒險。冒險，就像青春的記錄，記憶猶新；就像一個成長的標點符號，那么精彩，那么刻骨銘心；就像一枚生命的勛章，那么驕傲，那么閃亮。

激揚青春放飛夢想演講稿（篇3）

同學們：

你們好！我想問你們青春是什么？有人說青春是一場又一場考不完的試，做不完的題；有人說，青春是一曲贊歌，譜寫著蓬勃與朝氣，聽！似乎都在急促追尋著聲自己的春春。

踏入春春的殿堂，我們或許會迷茫，或許在某個路口徘徊，但拼搏從未停息過，青春虛度無所成，白首銜悲補何及，正如權德興所言，不要在該奮斗時，而荒度年華！錯過而留下遺憾。

你們有過青春期的躁動嗎？在春春的旅途中，有過失望，有過開心，有過后悔，像酸甜苦辣混雜著。挫折與困難讓我們跌跌撞撞，許多人可能會因為自控力不強，而導致與心里的那股奮斗力發生軌道的偏差，變得貪懶無謂，而同時有些人把學習化為興趣，與所要追尋的夢想拼搏。過程中的酸楚，成為了獨立的考驗，如帶刺的荊棘。只有足夠的勇氣與自信用智慧去躲避，堅持磨練意志，最后一定成為最能絢麗一抹！

春春如一場大雨，熱血滿灑著我們，它豐富滋養著我們生命的內涵。青春是短暫的一縷春風，從我們身旁拂過，把握好屬于自己的青春，經歷千萬次起伏，不屈不撓，才能充突人生，感悟真理。

你們有過青春的懵懂嗎？那種不經一間心弦的跳動，讓我們內心逐漸成熟……

那驕陽似火的夏天里，我因一樁小事變得自卑，憂郁正當我五味無思時，一顆糖串在我眼前閃現，他說：“嗯……吃顆糖吧，心情可能會好一些喲~”那時他唇角微微勾起，呈現優美的弧度，那清澈純凈般的眼神。我接過了，也微笑回應一聲“謝謝！”他那純粹的舉動消淡了我心中的一絲煩惱，更有他對我那不厭其煩的開導與幫助。青春的懵懂，感情的萌動，喚醒的是平庸的心儀。

這就是青春?。∫环聞?，我們感愛敢恨，同學們！讓我們擁抱春春，綻放出我們的光彩，留下最珍貴的痕跡。青春永駐，不負韶華！

激揚青春放飛夢想演講稿（篇4）

尊敬的各位評委、親愛的老師、同學們：

大家好，

今天，我要演講的題目是《揚起理想風帆，到達成功彼岸》。

理想是前進的燈塔，是力量的泉源，是智慧的搖籃，是斬棘的利劍。在當代社會發展浪潮中，理想得到了升華，更深一層的觀察理想，理想是什么呢？理想是效益，是氣魄，是膽識，是智慧。

首先我們要做一個有理想的人，俗話說：“人無志而不立?！比嘶钤谑澜缟暇捅仨氁幸粋€遠大的理想，倘若一個人連理想都沒有，他是不可能有所作為的。理想是一種動力，是支撐人們成功的動力，我們不僅要有理想，而且要不斷的放飛理想。

此時此刻，我想起了一個故事，我想講出來跟大家分享。在一望無際的草原上住著一群獅子與一群小鹿，獅子在不停的往前奔跑，可是前方并沒有獵物。有人問它為什么要奔跑，獅子回答道：“我只有跑得比小鹿快，我才能獲得食物，才不會餓死。”同樣，那只小鹿也在拼命的奔跑，后面并沒有獅子在追趕。有人問它為什么奔跑，小鹿說：“我只有越跑越快，才不會被獅子吃掉，我也才能繼續活下去?！边@個故事很簡單，但是卻告訴我們一個復雜的道理：不論你是強者還是弱者，只有先行一步，不斷地努力，超越他人，才能在這個社會上生存。在社會發展改革浪潮中，日新月異、瞬息萬變，如果我們將來要出人投地，就必須要不斷的進步，不斷的與時間賽跑，緊跟時代的步伐，做競爭中的強著。

理想是邁向成功的跳板，但理想決不是我們的終極目標。俗話說：“沒有做不到、只有想不到。”曾幾何時，又有誰會想的到，有誰想過人類能夠登上月球，有誰想過人類可以在太空上漫步，有誰想過我們祖國可以變得如此繁榮……

同學們，讓我們揚起理想的風帆，用理想滋養我們的思想與人格，用理想激蕩我們的靈魂與心智，用理想孕育我們新的精神與智慧，去定位那永恒的成功！

激揚青春放飛夢想演講稿（篇5）

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

在青春的路上每個人都曾叛逆過，都曾有過爭吵，也曾因為某些事情而變得懂事。

曾經的我是個叛逆的小女孩，那時候父母因為工作比較忙，常常沒時間照顧我，就把我放在了奶奶家。一開始因為還小，所以很聽話不敢亂跑，后來逐漸長大了，膽子也大了，常常和哥哥一起出去亂跑，瘋玩。也是從那時候開始我的性格就變了，變得像男孩子一樣，天不怕地不怕，正因為這樣，我爸也沒少打我。

就算挨打也沒有讓我的性格有絲毫的改變，特別上初中的時候我變得更加叛逆了，父母說東，我非得往西，不讓我干什么我非得干。記得有一次，快到期末考試了，可我每天放學后還是一如既往的出去玩，不寫作業不看書，尤其是到了周六周日，連人影都看不著。還記得有一次，我爸在家看著我寫作業，可就在我爸去廁所的時候我居然跳墻跑了……三年的美好時光就這樣別我荒廢掉了，中考的失利就是對我最大的懲罰。之后我來到丹東市中醫藥學校，可我依然貪玩，不好好學習，就在我還沉浸在自己玩樂的世界里時，家里卻發生了一件大事，媽媽突然病了，而且病的很重，這對于我來說簡直就像晴天霹靂一樣。

因為以前在家里有媽媽寵著，無論我干什么都有媽媽頂著，我可以不問一切，想干什么就干什么，可是現在媽媽倒下了，是我的叛逆、我的不懂事讓媽媽心力交瘁，我真的很害怕，好想讓媽媽的一切都發生在我身上，讓我替媽媽承擔一切，也就是