1/1小學美術學科年度工作計劃1小學美術學科年度工作計劃四年級同學有一定的美術基礎，尤其是工藝制作較突出，有一定的想象力和表示力，并有較強的欣賞能力。

1、班級之間，同學之間對美術課的興趣，對美術知識的掌握，理解差異較大。

2、局部同學想象狹窄，缺乏表示力。

3、課前教學中雙邊教學開展一般，局部同學上美術課沒有激情。

1、觀察、認識立方體和圓柱體的透視現象。

2、學習人物面部表情畫法，進行寫生練習。

3、把生活或想象中某個有意思的情節表示出來。

4、學習淺顯的彩墨畫知識，進行彩墨畫的練習。

1、學習單線體、黑體、變體美術字的寫法。

2、學習簡單的構成知識，進行構成練習。

3、用剪、折、粘貼等方法制作簡單的'立體紙工模型。

4、用泥塑的形式進行簡單的日用品造型設計。

1、觀賞家鄉自然風光。

3、欣賞中外優秀美術作品。

1、用繪畫和制作表示看到和想象的事物。

2、通過寫生，認識一些透視現象。

3、學習淺顯的色彩知識和一些簡易圖案的設計。

4、學習淺顯常見美術字的寫法。

5、學習淺顯的彩墨畫知識和技法。

6、學習簡單的手工的基本方法。

1、培養同學細致耐心的操作態度，進一步提高觀察力、形象記憶力、想象力和發明力。

2、培養同學對自然美、生活美、藝術美的感受力。

3、讓同學了解中國古來的文化，對中國的保守繪畫有一定的了解，和一些正確執筆、運筆與運墨的方法。

4、培養同學民族自豪感。

四、本學期提高教學質量的措施與方法

1、進行班內、班際作品展評，以增強競爭意識和榮譽感，互相學習，提高美術興趣。

2、充沛和利用各種教學手段，調動同學學習興趣和激情。

3、利用直觀手段，多媒體等手段進行欣賞以增加同學欣賞的興趣，開拓視野，激發興趣，并輔以技法訓練和增強其表示力。

2小學美術學科年度工作計劃該教材是人教版美術教科書，全冊共20個課。教材內容突出趣味性、游戲性、注重過程與參與。在循序漸進的傳授基礎知識、基本技能的基礎上始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的發展和知識技能的學習的兩方面的需要。

通過欣賞各類美術作品的形與色，能用簡單的話語或文字大膽的表達自己的感受;啟發學生感受并表現生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣;幫助學生認識和使用常用色和點、線、面;了解基本美術語言的表達方式和方法;培養學生表達自己感受或意愿的能力，發展學生的空間知覺能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創造能力。

引導學生以個人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫、繪畫創作等各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程;以各種豐富多彩的活動方式豐富學生的視覺、觸覺和審美經驗;在美術活動過程中強調趣味性的美術學習，教學內容和活動方式要充分考慮開放性、立體性，培養學生的創新精神與實踐能力，形成基本的美術素養。在美術活動的過程中，通過參與美術實踐活動獲得身心愉悅和持久興趣;體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣;能夠表達自己的情感和思想，美化環境與生活。在美術學習的過程中激發創造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

造型、表現：認識運用三原色和三間色繪畫一幅畫，有意識的使用自己喜歡的色彩組合，用拓印添畫表現肌理，表現植物枝葉生長的結構，表現人尊敬人物的特點，表現值日的情景，利用刮蠟的繪畫技法創作星空圖。

設計、應用：用繪畫、剪紙、拼貼的方法表現萬花筒的圖案，設計制作有趣、有特色的鞋子，利用皺紙團、廢舊材料組合小藝術品，繪制簡潔四方連續紋樣，制作建議的會響的玩具。

綜合、探究：學習簡單的攝影知識，了解美術記者的工作內容和工作流程。用繪畫、攝影、文字方式展示采訪結果和感受。

欣賞、評述：了解動畫片的不同類型，欣賞各種動畫的同時，使學生了解夸張與變形，是動畫片藝術表現上最主要的特征。簡單說出動畫片的制作過程。

所教的三年級學生對美術學習的興趣非常高，平時就有很多學生平時就愛畫畫，但受到右腦模式干擾較強，所以應繼續保持學生對美術的學習興趣，并在此基礎上，給予學生適當的繪畫方法指導，讓他們接觸初步的美術知識的同時感受到美術更大的魅力。

1、注重對學生造型表現的培養。在教學中，讓學生初步和使用常用色和點、線、面，了解美術語言的表達方式和方法，嘗試各種工具、材料和制作過程，通過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞、所感所想的事物，激發豐富的想象力與創造愿望。

2、重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力。教師積極為學生創設有利于激發創新精神的學習環境，通過思考、討論、對話等活動引導學生在美術創作活動中，創造性地運用美術語言。老師鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發表自己獨特的見解，能用簡單的話語大膽的表達自己的感受。

3、加強教學中師生的雙邊關系，確立學生的主體地位，師生間建立情感交流和平等關系。

4、重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及編寫資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。

5、教師以各種生動有趣的教學手段，如電視、錄像、范畫，甚至故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想像能力，激發學生學習美術的興趣。

6、引導學生利用計算機設計制作出生動的美術作品，鼓勵學生利用國際互聯網資源，檢索在一定歷史條件下的美術信息開闊視野，展示他們的美術作品進行交流。

3美術教師年度工作計劃新學期又開始了,本學期我的教學任務，二、四、六年級美術，還有電教組的照片拍攝、管理，校訊通管理、辦理工作。

新時期的小學美術教育不再是一種單純的技能技巧訓練,而是一種文化學習;小學美術教育不同于專業美術教育,它為發展學生整體素質服務:以學生發展為本,注重培養發展學生審美能力,感知力,想象力,表現力等方面的能力,注重培養創新精神,注重學生的個性發展和全面發展.新教育培養學生學習興趣,強調學生自主探究學習,合作互動學習,情感體驗,注重學習的過程,注重跨學科學習,美術實踐活動提高學生的.整體素質,最終使學生學會學習,學會做人,終身受益.為了進一步提高教學質量,做好本職工作,本學期我擬定了如下計劃:

本學期的美術教學工作，我將根據以往的教學經驗，針對學生的心理特點和學習情況，美術課教學，將欣賞，繪畫，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法，繼續接受色彩和國畫的傳統教學。設計和手工，繼續深入學習。提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養學生的觀察，記憶，思維，想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的，有創造性地去完成學習任務。

1、繼續加強美術新課程標準和業務培訓，深化教學觀念和理念。本學期，我將繼續加強自身的業務培訓，利用一切時間，多學，多練，多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進新課程。

2、課堂教學活動。

加強課堂教學新理念，新模式及新教法的研究。在美術課堂教學中要開展把"美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究。"同時發揮自己的創造精神，結合實際情況開發教材內容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。

四、教材的特殊處理：

1，新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當的示范，也能促進課程的學習。

2，一些手工課需要涉及一些現成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克服這一不足，我在教學將準備一些實物，使教學更直觀，提高教學質量。

3，根據實際教學的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的內容，從而更利于學生的實際情況，突出本校美術課的特色教學。

4，要求學生作好材料的準備工作。要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的準備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學進程。

五、教學要注意的問題：

1，注意課堂秩序，防止意外發生。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。

2，自調顏料比較難把握，應該注意課室衛生，用品的清洗。

六、關注學優生,進行培優訓練

加強對尖子生的培養，發展學生的學科興趣及個性特長，積極組織學生參加全國,省,市各種比賽活動，豐富學生的校園生活。總之我將嚴格要求自己,不斷提高業務水平,做一名合格的美術教師。

七、其它學科的教學

社會實踐是勞動課的基本特點，是學生掌握知識，形成技能的主要手段，是教學的中心環節。為了達到教學目的，單憑課堂上的說教是不夠的，只有采取多樣性、趣味性、知識性等實踐活動，才能激發學生的興趣，收到良好效果。

總之，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學生興趣，經驗，知識的發展為目地，以培養學生良好的美術素養以及扎實的美術基礎知識，學會簡單的美術技能和美術創造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質量。

4美術學科工作計劃歲月如梭，轉眼一個學期又開始了。在這一個學期正當中，我會以一個新任教師的身份努力做好本學期的工作安排和備課等，虛心向大家學習，完善自我。我對一個學期中的美術課教學工作計劃如下:

在教育教學工作中，我會認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則，根據學校的實際狀況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在上課前備好課，分析教材，在課堂上認真上好每一節課，把自我所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到必須的基礎知識，掌握美術的基本技能和技巧，同時也要學會決定美和創造美，提高學生的審美潛力，并培養他們自主創作的潛力。

(一)力圖做到富有情趣和啟發性。倡導學生自主、主動、合作、探究、生動活潑地學習美術，自覺地培養創新精神和美術實踐潛力，透過學習美術提高生活質量。

(二)注重去激發學生學習美術的興趣。充分發揮美術教學的特有魅力，使課程資料形式和教學方式都能激發學生的學習興趣。同時將美術課程資料與學生的生活經驗緊密聯系在一齊，強調知識和技能在幫忙學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特軍裝價值，讓學生構成基本的美術素養。

(三)在美術教學中，還要注重面向全體學生，以學生發展為本，培養學生的人文精神和審美潛力，為促進學生健全人格的構成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。

課堂之余，從理論和實踐中提高自我，完善自我，補充自身專業知識。并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自我能更好的進行教育教學工作。

1、繼續深化課程改革，不斷用新課程理念充實頭腦。

2、整合教育資源，加強“活動化”課堂教學研究。

3、透過開展豐富多彩的美術活動，提高學生的綜合素養和潛力。

4、加強業務學習，提高美術教師素質，保證教學質量。

(一)加強業務學習，潛心教學研究利用業余時間讀書看報，及時了解美術教育動態、學習新的教育理念和教學方法。加強專業學習，提高教師素質。

(二)用心參加特長活動中與學生的互動。根據教師自身的特點，結合學生的愛好和特長，開展多種形式的美術校本課程，讓學生在美術學習中發展思維，增長見識。

(三)開展美術活動課，提高學生美術學習興趣

配合學校做好各種宣傳工作，讓學生逐漸構成良好的學習習慣和行為習慣。用心參加上級部門組織的美術活動，開闊學生的視野，提高審美情趣。

總之，透過認真備課、上課。做好課前的各項準備活動，拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求到達教學效果。

5美術學科的教研工作計劃圍繞市教研室提出的工作要點，結合新一輪課程改革，

以觀念轉變為先導，組織美術學科教師學習，培訓、反思、討論、提高認識，確立與新課程標準相適應的教育觀念。

一、課題研究

１、加強課題研究的理論學習和實踐，繼續本學科省級立項課題《美術課程標準階段目標實施的研究》。

２、繼續進行《小班化教育模式的研究》的課題研究，舉辦小班化課堂教學觀摩研討，于實驗區、學校共同做好階段性成果的總結。

二、隊伍建設

１、組織全市美術教師學習解讀新美術課程標準。

２、結合新教材的使用，開設中小學美術研究課，通過開研究課，明確課程標準倡導的三種學習方式，加強教學中的師生雙邊關系，體現師生“交往、互動”的教學方法和教學過程。

３、繼續加強對本學科骨干教師的培養，發揮名、特、優教師在新課程、教材教法改革實驗中的示范作用。

４、圍繞市美術學科課題，市青優教師教學研討組開展活動。

５、繼續小學“精彩十五分鐘”的美術教學實講活動，本學期由雨花區主辦。

６、組織市美術學科優秀教師到縣，進行送教交流活動。

７、舉辦市美術教師基本功比賽。

南京市教研室中小學美術學科工作月程

時間：8.26

內容：市中小學美術中心組會議

地點：市教研室

人員：區縣教研員、教研組長

時間：9.2

內容：學習解讀美術課程標準

地點：市教研室

人員：中學教師

時間：9.16

內容：美術教師基本功比賽

人員：有關教師

時間：9.16

內容：小學美術教師會議

地點：鼓樓區教師進修學校

人員：小學教師

時間：9.30上午

內容：新教材研究課

人員：中學教師

時間：9.30下午

內容：新教材研究課

人員：小學教師

時間：10.14

內容：美術課題研究課

人員：中小學教師

時間：10.28

內容：小班化教學研討活動

人員：有關教師

時間：11.11

內容：美術課題研究課

地點：南京三中

人員：中學教師

時間：11.25

內容：送教交流活動

人員：有關教師

時間：12.9

內容：美術課題研究課

人員：中小學教師

時間：12.23

內容：小學美術青年教師說課

地點：雨花區

人員：小學教師

時間：1.6

內容：各區美術活動交流

地點：市教研室

人員：教研員、教研組長

6美術學科工作計劃以提高區域中小學美術教育教學質量、促進教師發展為中心，以南通市美術教學指導意見為參考，務實精致，著力打造xx美術學科研訓品牌。

1.常態化進行“xx美術青年教師成長聯盟”活動。為年輕教師搭建成長平臺，通過系列研訓活動，幫助年輕教師提高業務素質。

2.常態化進行“xx縣美術教師技能俱樂部”活動。通過不同項目俱樂部的活動，強化中小學美術教師的專業技能，為南通市初中、高中美術教師教學基本功比賽及省市美術教師教學技能考核作準備；舉辦教師書畫、攝影作品展。

3.初中、高中美術教師教學基本功大賽的組織，向市里推送優秀選手。

4.圍繞“學生美術素養提升”的主題，結合南通市教育科學十二五規劃課題《農村中小學生美術綜合能力提升的途徑和方法研究》開展研究活動，配合市里完成初中美術考核測評方案。

1.制訂20xx―20xx學年第二學期工作計劃；

2.擬寫“xx縣美術青年教師成長聯盟”、“xx縣美術教師技能俱樂部”本學期活動計劃。

1.組建十二五規劃課題《農村中小學生美術綜合能力提升的途徑和方法研究》研究團隊，開展本學期第一次活動；

2.初中美術學科中心組活動、“xx縣美術青年教師成長聯盟”活動；

1.小學美術學科中心組活動、《農村中小學生美術綜合能力提升的途徑和方法研究》研究活動、“xx縣美術青年教師成長聯盟”活動（三個活動合一）；

2.組織本縣初中、高中美術教師教學基本功比賽；

3.“xx縣美術教師技能俱樂部”活動。

1.配合縣美協籌辦“五四”青年畫展；

2.組織本縣美專會會員及教學骨干參加市里組織的赴“湘西”寫生、創作活動；“xx縣美術教師技能俱樂部”活動；“xx美術青年教師成長聯盟”活動；

3.組織教師參加市初、高中美術教師教學基本功大賽；

4.《農村中小學生美術綜合能力提升的途徑和方法研究》研究活動。

1.“慶祝第32個教師節教師書畫、攝影作品展”創作交流；

2.《農村中小學生美術綜合能力提升的途徑和方法研究》研究活動、“xx縣美術青年教師成長聯盟”活動。

1．組織教師參加南通市小學美術兼職教師第二輪培訓；

2．中小學美術教師暑期網絡培訓；

3．“慶祝第32個教師節教師書畫、攝影作品展”作品征集。

7美術年度工作計劃新學期又開始了,本學期我的教學任務，二、四、六年級美術，還有電教組的照片拍攝、管理，校訊通管理、辦理工作。

一、指導思想

新時期的小學美術教育不再是一種單純的技能技巧訓練,而是一種文化學習;小學美術教育不同于專業美術教育,它為發展學生整體素質服務:以學生發展為本,注重培養發展學生審美能力,感知力,想象力,表現力等方面的能力,注重培養創新精神,注重學生的個性發展和全面發展.新教育培養學生學習興趣,強調學生自主探究學習,合作互動學習,情感體驗,注重學習的過程,注重跨學科學習,美術實踐活動提高學生的整體素質,最終使學生學會學習,學會做人,終身受益.為了進一步提高教學質量,做好本職工作,本學期我擬定了如下計劃:

二、教學目標：

本學期的美術教學工作，我將根據以往的教學經驗，針對學生的心理特點和學習情況，美術課教學，將欣賞，繪畫，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法，繼續接受色彩和國畫的傳統教學。設計和手工，繼續深入學習。提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養學生的觀察，記憶，思維，想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的，有創造性地去完成學習任務。

三、具體工作：

1、繼續加強美術新課程標準和業務培訓，深化教學觀念和理念。本學期，我將繼續加強自身的業務培訓，利用一切時間，多學，多練，多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自