高考文學類文本復習-小說敘事特點1.小說的敘述方式包括順序、倒敘、插敘、補敘和平敘。這些方式都有其獨特的特點和用途，可以幫助作者更好地表達故事情節。2.在小說中，敘述人稱和視角的選擇對于情節的呈現有很大影響。第一人稱可以讓讀者更加真實地感受到故事情節，第二人稱則可以增加親切感，第三人稱則可以更加靈活地描述故事情節。視角的選擇也會影響到讀者對于故事情節的理解和感受。3.在小說的情節安排方面，作者需要使用一些技巧來吸引讀者的注意力，如線索、懸念、伏筆、照應、鋪墊、抑揚、對比、襯托、突轉等等。這些技巧可以讓故事更加生動有趣，讓讀者更加投入其中。4.敘述安排上的技巧也很重要，如對話、心理、回憶、敘述與寫景結合、回憶與現實交織、時空集中等等。這些技巧可以讓故事更加豐富多彩，讓讀者更加深入地了解故事情節。五月的清晨被一股香氣喚醒，娘揭開草鍋蓋，熱氣騰騰的甜醅子讓五月和六月興奮不已。父母在院子里擺好供桌，甜醅子和花饃饃擺在桌子上，散發著神秘的味道。父親點了香，向天禱告，娘則給孩子們綁花繩和插柳枝，全面武裝。五月和六月前往山上采艾，姐姐教弟弟如何用針和戴頂針。六月看到蛇時，五月把他抱在懷里，告訴他只要不傷害蛇，蛇也不會傷害他們。他們采艾時，六月開始懷疑自己，但很快沉浸在采艾的美好中。最后，他們抱著一抱艾回家，帶著一年的吉祥如意。小說《水底的微光》以女主人公的視角，敘述了她與父親的親情故事。其敘述特點主要體現在以下幾個方面。首先，小說以回憶的形式敘述，穿插了女主人公的童年記憶和現實生活的情節。這種穿插敘述的手法，使小說的情節更加豐富多彩，也更加貼近讀者的生活。其次，小說采用了細膩的描寫手法，通過對細節的描寫，展現了女主人公與父親之間深厚的感情。例如，在女主人公與父親一起潛水的場景中，作者通過對水底生物的描繪，表現了女主人公對父親的依賴和敬愛之情。最后，小說的敘述具有地域特色。故事發生在南方的一個小漁村，通過對當地的生活習俗、風景和人情的描寫，使讀者能夠深入了解當地的文化和風土人情。總之，小說《水底的微光》在敘述方面具有多種特點，如回憶敘述、細節描寫和地域特色等，這些特點不僅使小說更加生動有趣，也讓讀者更好地了解了中國南方的文化和傳統。他試了試水，發現水溫適宜。一群孩子聚集在淺水區，水汽籠罩著他們，只能聽到他們歡笑聲，像流水般嘩嘩作響。這個游泳館歷經歲月的侵蝕，池水暗沉，映照著斑駁的墻壁，到處都彌漫著霧氣。來這里的多是周邊社會底層的工人，像他和他的工友們。這是星期二，深水區空無一人，他對自己說：“很好，很完美。”此時在他的心里，游泳是一種神圣的儀式，只有在無人之處，安靜時分才顯得有意義。只幾秒的時間，水便淹沒了他，從腳趾到頭頂。在潤滑的溫暖里，他想起了四面環山的故鄉，想起了大海。現在，他北上打工，離海更遠了。他只能偶爾來這池水里想象大海，想象自己抓住了海的一片衣角。他將頭深埋進水里。水淹沒了他的五官，阻斷了他與世界那細若游絲的聯系。拍拍耳廓，能聽見孤獨的聲音。在這回聲里，他不斷下沉。終于，他的脊梁接觸到池底，他的身體微微發顫。他竟然想起了社區的圖書室。圖書室不大，十幾平方米的樣子，里面逼仄地擠著幾排書架。閑時，他總愛去那里看書，一看就是幾個小時，陽光透過窗欞，照著空氣中悠閑翻飛的塵埃，他竟覺得很美，美得如他的夢境。在那無數次出現的夢境里，他是一個手捧詩集的白衣少年。總是被他那些粗魯的工友、整日罵罵咧咧的食堂師傅和頤指氣使的工頭兒驚醒。就是在那間圖書室里，他遇見了太宰治的《人間失格》。才翻上兩頁，他就覺得像腿上剛結痂的傷口瘙癢難耐。他邊讀邊想，所謂的字字珠璣，說的就是這樣的文字吧。讀到一半，他用袖子遮住了滿臉的淚水，在人們詫異的眼神中匆匆離開。他開始攢錢，兩個月后，他買下了《人間失格》。他用干凈的細白棉布把書包好，珍重地放好。過了幾個月，工頭兒開始拖欠工資。他和工友急了，追著討要。又怕因此丟了飯碗。他和幾個人商量，要聯名告狀，于是簽了好幾頁書，到了站街那天，卻只剩了他一個人。他揮舞著名單，想抓住最后一根稻草。他說：“你們一起來啊！這是我們應得的！”工友們紛紛別過臉去，不看他。他感到有口氣憋在嗓子里，憋得他胸口悶疼。他跑出了工棚，陪著他的只有身后的風。天黑了。他回到工棚。屋里人頭攢動，地上一片狼藉。包書的細白棉布躺在地上，一片污濁。工頭兒扭頭看著他，半笑不笑地說：“還知道回來，能耐了啊？！”說著，他從一個工友手里拿過那本《人間失格》一撕兩半，扔在地上。工頭兒又環視工友們，吆喝著：“都愣著干嘛？”工友們互相看看，又看看他，看看工頭兒。終于，有幾個工友對他動手了。拳頭落在他的背上，手掌推搡在他的臂上。說實話，并不重。可他，承受不了。他再次轉身跑了，跑進了這個游泳池。水繼續淹沒著他。他的胸膛感受到了壓力，他體驗到了一種生命的快感。他的耳邊想起了太宰治的話：“幸福感，就是沉入悲哀之河的河底的那些閃著微光的金砂。就是那種感覺吧，經歷過悲傷的極限，心情不可思議地，朦朧地明亮起來。”他的胸腔撕裂般疼痛，他再也無法控制自己，他口鼻全張，水一股腦灌下去，順過氣管刀槍一樣嗆入。他的身子開始抽搐，水恣意地從四面八方擠進毛孔……黑暗應該如約而至了。就在黑暗來臨前的瞬間，他看到了水底的微光。在水底的微光中，他看見了工友們的臉孔，那些他再也不想見到的臉孔。他能感到工友們粗糙的手，一雙一雙錘在他的背上，按在他的胸前。說實話，這力道比在工棚打他的時候重多了。他甚至還聽見他們透著痛惜的罵聲：“這個悶憨書生，就知道他心里不痛快了會來這里，萬沒想到他會尋死！”“這個憨貨要真見閻王了，我們這些人這輩子也別想安生了。”他努力睜開眼，透過工友們的肩膀，看到了淺水區的孩子們。那些孩子都驚訝地站立在水中，他們明亮的面孔猶如開在晨霧中的新鮮花朵。小說在敘事方面有著獨特的特點。首先，作者采用了插敘手法，將主人公讀書、討薪等情節巧妙地插入其中，使得事件的起因和人物的遭遇更加合理。其次，小說中現實與回憶交織，通過主人公在泳池里的真實感受和對故鄉、大海、社區圖書館的回憶，巧妙地推進了故事情節，展現了人物的心理，突出了人物形象。第三，時空集中也是小說的一個特點，整個故事都發生在泳池這一地點，而主人公準備輕生到被工友救起的時間段，情節緊湊。最后，小說還采用了前后照應的手法，如開頭和結尾都有對淺水區孩子們的描述，之前只能聽見他們的說笑，后來看到了他們“明亮的面孔”，這樣的手法使得故事更加生動有趣。在陳州城西有一個小趙莊，莊里住著一個名叫趙仲的人，他是文武雙全的人才，曾經中過秀才。但是后來，由于家道中落，他的生活變得越來越困難，為了養家糊口，他不得不走上了偷竊的道路。趙仲是一個文人，他的偷盜方式也與眾不同，每次行竊都會化裝打扮得整整齊齊，一副文雅的樣子。在半夜里，他會悄悄地打開別人家的門，先綁住男女主人，然后彬彬有禮地說一聲：“得罪！”他靠著自己的技巧和膽量，經常點著蠟燭欣賞墻上的書畫，并夸贊主人家的藝術氛圍和夫人的美麗端莊。接著，他會摘下墻上的琵琶，彈奏一曲《春江花月夜》，讓被盜者目瞪口呆，然后悠然離開。趙仲稱這種偷盜方式為“落道不落價”，也稱之為雅癖。古人云：“有穿窬之盜，有豪俠之盜，有斬關劈門貪婪無厭冒死不顧之盜；從未有從容坐論，懷酒歡笑，如名士之盜者。”但是趙某就是要當個例外！有一天，趙仲又去行竊，這次他的目標是陳州大戶周家。趙仲蒙面入室，按照慣例先綁住了主人夫婦，然后點燃蠟燭，開始欣賞主人家的詩畫。當他舉著燭光走近一幅古畫時，他的眼睛瞪大了。那是一幅吳偉的《灞橋風雪圖》。遠處是深林回繞的古剎，近景是松枝槎椏，板橋風雪。中間一位客人，一副落魄之態，騎驢蹣跚而過，形態凄涼。中景一曲折清泉，下可連接灞橋濺溪以助回環之勢，上可伸延向窗渺以續古剎微茫……整個畫面處處給人以失意悲涼的感覺！趙仲看得目瞪口呆。他通過這幅畫聯想到了自己的身世，仿佛身臨其境，變成了那位騎驢過客，不由得心境蒼涼，心酸落淚。沒想到，就在他哀傷之時，周家主人卻偷偷讓夫人用嘴啃開了繩索。周家主人奪門而出，喚來守夜的家丁。家丁一下子就把主人臥房圍住了。趙仲從藝術中驚醒，一看到這種情況，便急中生智，抓住夫人，對周家主人說：“我只是個文盜，只求錢財，不想鬧人命！如果你想保住夫人的話，就萬不可妄動！”周家主人猶豫了片刻，命令家丁們后退幾步。趙仲看到這個情況，松了一口氣。他看了周家主人一眼，問道：“你知道我今天為什么會失敗嗎？”周家主人回答說：“因為這幅畫！”趙仲又問：“你認得這幅畫嗎？”周家主人并不是一個懂藝術的人，只知道這是明朝大家吳偉的真跡《灞橋風雪圖》。趙仲挑釁般地問：“你覺得這幅畫有什么好處？”周家主人只是個富豪，對名畫只知其表而不知其里，自然說不出個道道兒，面紅耳赤。這時，趙仲感到一種“技癢”，使他渾身發熱，開始居高臨下地炫耀道：“吳偉為陽剛派，在他的勾斫斬折之中，看不出一般畫家的清雅、幽淡和柔媚，而剛毅中透凄涼的心境處處在山川峰巒、樹木陰翳之中溢出。不信你看，那線條是有力的勾斫和斬截，毫無猶豫之感。樹枝也是釘頭鼠尾，頓挫分明，山骨嶙峋，筆筆外露……”說著，他像忘了自己的處境，抓住夫人的手自然松了，下意識地走近那圓，開始指指點點，感慨陣陣……周家主人和家丁們都聽得目瞪口呆，被盜賊那臨危不懼的執迷而嘆服不已。趙仲取下了那幅畫，對周家主人說：“這幅畫現在已經成為稀世珍品，可以頂你半個家產！你不應該公然地掛它，而應該珍藏它！”周家主人恭敬地接過那幅畫，像珍寶一樣抱在胸前。趙仲拍了拍周家主人的肩膀，說：“裱畫最忌蟲蝕，切記要放進樟木箱內！”說完，他突然挽起周家主人的胳膊，笑著說：“讓人給我拿銀錢，你送我一程如何？”周家主人這才醒悟過來，但已經被趙仲當成人質了。萬般無奈之下，他只好讓一個家丁拿起趙仲開初包好的銀錢，送趙仲出了大門。三人走進一個背巷，趙仲停下了腳步，對周家主人笑道：“多謝周兄相送，但我必須得說一句話，你抱的這幅畫是一幅贗品，是當初家黃連嬸平時不出門，只有出門時才會去借錢。但現在她已經借遍了本村的人，再也沒有人能借給她了。即使有人主動借錢給她，她也會堅決地拒絕，認為自己已經拖累了別人。黃連嬸走在路上，后面有自行車的聲音在響，騎車人問她：“又要去王權村啊？”黃連嬸點點頭，王權村是她娘家的村，雖然去娘家不受歡迎，但畢竟是自己的娘家，比向別人借錢更踏實。騎自行車的人叫玉亮，他跟黃連嬸說：“我帶你一段路吧。”但黃連嬸拒絕了，認為玉亮已經幫過她很多了。玉亮知道黃連嬸性格倔強，但他是黃連嬸的遠房侄子，希望能夠幫助她。黃連嬸感激不盡，但仍然拒絕了。玉亮騎著自行車離開了，黃連嬸繼續往前走，路上撿到了一疊鈔票，但她沒有找到丟錢的人，只好繼續前行。在路上，她遇到了屠戶柳三，他問她要去哪里，黃連嬸說要去走親戚。柳三笑著對黃連嬸說：“嫂，咱一起回家吧，有啥困難我幫你解決。”黃連嬸卻擔心柳三的生意，認為他的工作很辛苦。柳三則表示理解，但黃連嬸還是決定回娘家。柳三便匆忙離開，留下黃連嬸自己走回家的路上撿到了一疊錢。回到村里，黃連嬸找到了柳三和玉亮，但兩人都否認是他們丟的錢。黃連嬸只好把錢上交給村主任，希望能找到失主。消息傳開后，玉亮和柳三前來認領錢，黃連嬸只好用這個方法逼他們承認。最后，柳主任用撿到的錢還了飯店的招待費。這樣敘述拾遺的故事，通過對話的形式使人物形象更加鮮明，同時以“路遺”為線索敘述故事，使故事條理清晰，結構更加嚴謹。同時，采用第三人稱敘述故事，可以靈活自由地呈現小說情節。這樣寫的好處是能夠使讀者更加容易理解故事情節和人物性格，增強故事的可讀性。古渡頭是一個風景優美的地方，位于江南水鄉。這里的河流如絲帶般纏繞，青山環繞，景色宜人。游客可以在這里欣賞到江南水鄉獨特的風光，感受到濃厚的文化氛圍。古渡頭歷史悠久，是一處有著深厚文化底蘊的古鎮。這里保存著許多歷史遺跡，如古老的建筑、傳統的手工藝品等。游客可以在這里領略到江南古鎮的獨特魅力。除了歷史文化，古渡頭還是一個美食之地。這里的美食種類繁多，有當地特色小吃，也有各種口味的大餐。游客可以在這里品嘗到地道的江南美食，滿足自己的味蕾。在古渡頭，游客還可以參加各種有趣的活動。比如，劃船、釣魚、攝影等。這些活動不僅可以讓游客感受到江南水鄉的魅力，還可以增強游客之間的交流和互動。總之，古渡頭是一個值得一去的地方。這里有美麗的風景、豐富的文化、美味的美食和有趣的活動。無論是家庭旅行還是情侶約會，都是一個不錯的選擇。太陽漸漸隱沒到樹林中，晚霞散射著凌亂的光輝，映在淡綠的湖面上，呈現出各種各樣的色彩。微風掀起波浪，輕輕吻著沙岸。一艘破爛不堪的老渡船橫在枯楊下。渡夫戴著尖頭斗笠，彎著腰在洗刷船篷。我輕輕踏上船，渡夫抬起頭來，血色昏花的眼睛望著我：“要過湖嗎，小伙子？”我回答：“是的。”渡夫說：“那就等到明天吧。”我問：“為什么？”渡夫教訓似的說：“錢？你有多少錢呢？有錢就命都不要了嗎？”我暗自吃驚，他從艙里拿出煙管，吸了一口，說：“看你的樣子也不是一個老出門的。哪里來的呀？”我回答：“從軍隊里回來。”他問：“是當兵的吧，為什么又跑開來呢？”我回答：“我是請長假的，我媽病了。”我們沉默了一會兒，夜色侵襲著周圍，浪頭蕩出了微微的呼嘯。我心里有些著急，不知道這老頭子到底要玩什么花頭。于是，我說：“既然不開船，老人家，就讓我回到岸上去找店家吧！”渡夫說：“年輕人到底不知事。回到岸上去還不同過湖一樣的危險嗎？就在我這船中過一宵吧。”他引我到船艘后頭，給了我一個兩尺多寬的地方。好在天氣和暖，還不至于十分受凍。當他再擦火柴吸上了第三口煙的時候，他的聲音已經和緩多了。我躺著，一面聽著孤雁唳過寂靜的長空，一面留心他和我談的一些江湖上的情形和出門人的秘訣。他說：“就算你有錢吧，小伙子，你也不應當說出來的。