小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教案模板3篇小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教案最新模板1

《師生情》

教學(xué)目的：

1.看圖、初讀課文。

2.學(xué)習(xí)生字詞。

教學(xué)過(guò)程：

1.仔細(xì)看圖，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)，在什么地方干什么。圖上還有什么?由此你想到了什么?

2.總結(jié)看圖的方法。

(1)你是按什么順序看這幅圖的?

(可從主要畫(huà)面到次要畫(huà)圖，也可從次要畫(huà)面到主要畫(huà)面。主要畫(huà)面是三位女同學(xué)，次要畫(huà)面是雨傘、斗笠、書(shū)包、雞蛋、吊瓶。)

(2)除了按順序觀察圖畫(huà)外，還要注意什么?

(還要根據(jù)畫(huà)面合理地去想象畫(huà)面以外的事物，擴(kuò)充畫(huà)面內(nèi)容。)

3.打開(kāi)書(shū)，找出與圖相關(guān)的內(nèi)容自己讀讀。

4.讀全文，讀準(zhǔn)字音。

5.檢查學(xué)生預(yù)習(xí)自學(xué)情況，學(xué)習(xí)生字、新詞。

“匆”：注意與“勿”區(qū)別。

“藹”：是上下結(jié)構(gòu)，不要寫(xiě)成左右結(jié)構(gòu)。

“尊”：書(shū)寫(xiě)時(shí)不要丟掉里面的小“一”;意思要與“遵”區(qū)分;查字典可查“丷”，也可查“寸”。

“戴”：注意與“栽、載”區(qū)別。

“累”：部首查字法“田”、“系”都可查到。

“湊”：與“揍”區(qū)別。

“補(bǔ)”：左邊是“衣”字旁，不是“示”字旁。

“輸”：左面“車(chē)”末筆的橫改提，先豎后提。

“液”：右面“夜”的末筆是捺。

“擾”：與“攏”不同。“擾”右面是“尤”;“攏”右面是“龍”。

“玻”：“玻”與“波”組詞進(jìn)行區(qū)分。

“璃”：倒數(shù)第二筆是豎提。

“吊”：與“另”不同。“吊”下面是“巾”;“另”下面是“力”。

“瓶”：右面的“瓦”有四筆，不要把第二、三筆各錯(cuò)分成兩筆。

“默”：左面“黑”的最后一個(gè)橫筆和四點(diǎn)都是右上傾斜。

理解詞語(yǔ)：

尊敬：重視而且恭敬地對(duì)待。

肯定：一定，毫無(wú)疑問(wèn)。

和藹：態(tài)度溫和，容易接近。

順從：依照別人的意思，不違背，不反抗。

深情：感情深厚。

認(rèn)識(shí)“憔、悴”兩個(gè)字。

6.自由讀課文，鞏固生字、新詞。

7.學(xué)生質(zhì)疑：通過(guò)初讀課文還有什么地方不明白，還有什么問(wèn)題?

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教案最新模板2

《三袋麥子》

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)本課生字，理解詞語(yǔ)。

2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、能分角色朗讀課文，并根據(jù)課文的語(yǔ)言材料創(chuàng)造性地表演故事內(nèi)容。

4、品析重點(diǎn)詞句，理解和感悟課文內(nèi)容。在閱讀過(guò)程中尊重學(xué)生的體驗(yàn)和感受，引導(dǎo)學(xué)生各抒已見(jiàn)，讓學(xué)生懂得只有播種才有收獲的道理。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、品析重點(diǎn)詞句，理解和感悟課文內(nèi)容。

2、分角色朗讀課文，并根據(jù)課文的語(yǔ)言材料創(chuàng)造性地表演故事內(nèi)容。

教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

一、游戲激趣，導(dǎo)入新課

板書(shū)課題，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字麥：mi

二、初讀課文，了解課文大意。

1、由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

2、讀生字、詞語(yǔ)，辨析形近字捧和棒，讀準(zhǔn)多音字興干磨在本課的讀音。

3、同桌互讀課文，了解課文大意。

三、品讀課文，理解感悟。

1、學(xué)習(xí)課文2、3、4自然段，了解同樣的麥子在三個(gè)小動(dòng)物眼中不同的看法和做法。

2、抓住關(guān)鍵詞句指導(dǎo)朗讀，體會(huì)和感悟三個(gè)小動(dòng)物的性格特點(diǎn)。

(a)用自己喜歡的方式讀課文6、7、8、9自然段，體會(huì)三個(gè)小動(dòng)物的不同特點(diǎn)。

(b)抓住三個(gè)小動(dòng)物的語(yǔ)言指導(dǎo)朗讀。

四、演繹故事，發(fā)展思維。

1、小組分角色朗讀課文，讀出不同人物的語(yǔ)言特點(diǎn)。

2、看插圖，想內(nèi)容，演故事。

3、抓住土地爺爺?shù)娜N不同反應(yīng)，引導(dǎo)學(xué)生各抒己見(jiàn)，創(chuàng)造性理解課文內(nèi)容。

五、利用詞串，回歸整體。

1、讀詞串，回想故事內(nèi)容。

黃燦燦的麥子飽滿的麥粒上等的麥種

磨成面粉保存起來(lái)全種下了地

哈哈大笑點(diǎn)點(diǎn)頭興奮地說(shuō)

2、布置作業(yè)。

如果給你一袋麥子，又會(huì)是一個(gè)什么樣的故事呢?

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教案最新模板3

《理想的翅膀》

教材分析：

課文描寫(xiě)課春天小朋友們放風(fēng)箏的情景。每一只風(fēng)箏都代表了同學(xué)們的理想。

教學(xué)要求：

1、正確、流利、有感情的朗讀課文。

2、通過(guò)課文學(xué)習(xí)進(jìn)行理想教育。

3、掌握本課要求認(rèn)識(shí)和會(huì)寫(xiě)的生字、詞語(yǔ)。

教學(xué)重難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)從文中找重點(diǎn)句概括篇章主要內(nèi)容的方法。

教學(xué)時(shí)間：

1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：〖你正在瀏覽《老百曉在線》提供的文章〗

一、導(dǎo)課：

同學(xué)們，春姑娘回來(lái)了，大自然發(fā)生了很大的變化。把你畫(huà)的春天的景色說(shuō)給大家聽(tīng)好嗎?

春天是美麗的季節(jié)，在春天里你都想做什么?(學(xué)生自由發(fā)言)

二、新授：

1、在這么美麗的季節(jié)里讓我們跟隨可聞一曲放風(fēng)箏好不好?

2、分組讀課文，說(shuō)一說(shuō)，通過(guò)讀課文你都知道了什么?

3、指名讀課文，集體糾正讀音。

4、找一個(gè)你記得最牢的生字，把你的好方法介紹給大家。

5、誰(shuí)想當(dāng)老師帶領(lǐng)大家讀一讀。

6、游戲：我說(shuō)你對(duì)。

7、小組合作進(jìn)一步學(xué)習(xí)生字。

8、誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)自己是如何記住生字的。(鼓勵(lì)學(xué)生用學(xué)過(guò)的字分析生字)

9、開(kāi)火車(chē)讀課文，小組比賽。

想一想，“我”和小伙伴都放飛了什么樣的風(fēng)箏?你想放飛什么樣的風(fēng)箏?

那一句話能概括第二至第六自然段的意思?

朗讀挑戰(zhàn)賽：

比一比，誰(shuí)讀得。

可以邊讀邊表演。

四、學(xué)習(xí)生字

1、讀生字，糾正字音，

2、出示“翅膀箏翩舞棒”，學(xué)生自己交流談區(qū)別及書(shū)寫(xiě)規(guī)則。

結(jié)合語(yǔ)文天地中，描一描、寫(xiě)一寫(xiě)。

3、出示“胎，棒，豎，勺”：

你能說(shuō)出這些字