第7頁共7頁幼師個人?工作總結?參考樣本?時間總?是匆匆，?讓我來不?及捕捉生?活中的每?一個精彩?瞬間。如?今靜靜地?回憶這一?年來工作?中的點滴?，心里總?會涌起一?種難以言?表的感覺?，三百多?個日日夜?夜走來，?其中有快?樂與煩惱?，有失敗?與成功但?無論怎樣?我在失敗?中逐漸成?長著，同?時又在成?長中體驗?著快樂。?快樂是孩?子的權利?，讓每一?個孩子在?快樂中成?長則是幼?兒教師的?職責。和?托班孩子?相處了半?年，對孩?子需要快?樂的理解?更深刻了?。帶著讓?每一個孩?子在快樂?中成長的?信念，我?繼續(xù)向前?走著，義?無返顧地?、堅定不?移地向前?走著。下?面就這一?學年的學?習、工作?進行小結?：一、?參加各類?學習，提?高自身素?質(zhì)終身?學習已是?形勢所向?，作為一?名教師，?擔負著神?圣的使命?，更應把?更多的精?力投入于?學習。只?有通過多?種渠道不?斷的學習?，才能提?高忠誠于?____?教育事業(yè)?的責任心?，才能提?高自身的?素質(zhì)和教?學本領。?在平時工?作中，我?重視自我?學習，經(jīng)?常翻閱一?些幼教雜?志及各種?刊物，了?解時事形?勢。在不?斷的學習?中我也深?深感受到?，必須有?良好的政?治思想和?專業(yè)素質(zhì)?，才能為?幼兒園的?發(fā)展添力?。平時我?也積極為?幼兒園獻?計獻策，?盡心盡責?地為幼兒?園做好每?一件事。?貫綱的浪?潮席卷著?大地，只?有不斷的?學習深刻?領會新綱?要的精神?，才能更?好地實踐?，使幼兒?真正受益?。本年度?我園從新?綱要的試?行到真正?的實施，?幼兒園為?我提供了?許多學習?的機會，?我也牢牢?地抓住這?些機會，?認真地翻?閱查找相?關的資料?，細致地?作好筆記?，并經(jīng)常?地反思自?己的工作?，從中尋?找差距。?力求完美?，精益求?精。除此?之外，還?積極地參?加自培活?動，認真?聽取專家?對貫綱的?認識。并?在教研活?動中大膽?地發(fā)表自?己的看法?，以及自?己實踐的?做法，供?大家探討?。二、?保教結合?，深化教?育改革?我努力了?解每個孩?子的不同?興趣，挖?掘每個孩?子的潛能?。通過一?日活動的?各個環(huán)節(jié)?，培養(yǎng)幼?兒良好的?衛(wèi)生習慣?、生活習?慣及行為?習慣等一?系列常規(guī)?，為今后?的生活和?學習打下?結實的基?礎。與此?同時，在?教育活動?中，能根?據(jù)《規(guī)程?》進行靈?活多樣的?教學設計?，充分調(diào)?動幼兒的?積極性、?主動性，?變幼兒被?動學習為?主動學習?，使孩子?成為學習?的主人，?引導他們?去發(fā)現(xiàn)和?創(chuàng)造。我?接手的是?托班新生?，年齡均?為兩歲左?右。為了?讓新生更?快地適應?幼兒園一?日生活，?使他們活?潑愉快地?進行集體?活動，我?們在開學?前進行了?新生入園?調(diào)查，從?中了解幼?兒具體情?況，增進?與幼兒間?感情，爭?取家長的?信任與支?持。我們?還開展了?家庭問卷?，將教師?的教育觀?念隱性地?傳遞給家?長，使家?庭教育與?幼兒園教?育有機融?合，充分?利用了家?長這一寶?貴的教育?資源，實?現(xiàn)了家園?共育，產(chǎn)?生了頗佳?的教育效?應和社會?效應。剛?開始時，?孩子們哭?的哭、鬧?的鬧，跟?本無法開?展正常的?教學活動?。我親切?地安撫每?一位幼兒?，午睡時?輕輕地拍?著他們睡?覺，直到?孩子們一?個一個地?進入夢鄉(xiāng)?，使他們?感受到老?師的愛，?讓他們感?受到充分?的關注，?攻克了一?個又一個?難關。托?班幼兒最?重要的是?護理工作?，我隨時?注意為幼?兒整理衣?褲、為流?汗幼兒隔?毛巾、為?生病幼兒?喂藥我能?耐心與家?長交流，?共同探討?針對不同?孩子的教?育方法。?針對我班?孩子剛剛?走進幼兒?園大家庭?這一情況?。我們耐?心的安慰?和真誠的?相對才能?讓孩子意?識到幼兒?園是我們?溫暖的家?。在培養(yǎng)?幼兒行為?習慣上，?我們采取?循序漸進?法，收效?顯著，一?學期下來?，每個孩?子都有了?可喜的進?步。在他?們的潛意?識里，已?真正把我?們當成他?們的親人?，愛園如?家。看到?孩子們燦?爛如花的?笑臉，我?慶幸這群?皇帝、公?主已走出?了自己的?宮殿，能?夠和同伴?互幫互助?，和睦相?處。給予?孩子一份?耐心，撒?播孩子一?片愛心，?你會贏取?孩子一種?信任和擁?待。三?、認真做?好家長工?作，取得?家長的信?任教師?的職業(yè)是?為社會服?務、為家?長服務、?為孩子服?務。細微?處見真情?是我對家?長工作的?感受。我?和家長交?流的方式?通常采用?、家園聯(lián)?系冊、電?話以及接?送時面對?面溝通。?交流的內(nèi)?容多為生?活中孩子?的具體表?現(xiàn)、孩子?的最大特?點和有針?對性的家?庭教育指?導。交流?的方法根?據(jù)家長不?同的心理?和個性特?點，注意?說話的語?氣和方式?，講究溝?通、交流?的藝術。?根據(jù)我的?實踐經(jīng)驗?總結出以?下幾個要?與不：要?微笑、要?具體、要?保持;不?呆板、不?說白、不?間斷。微?笑可以使?彼此有好?感;具體?的小事來?概括孩子?的特點，?可以使家?長佩服老?師觀察得?細致，更?加信任教?師的工作?;保持即?定期有聯(lián)?系，特別?是孩子表?現(xiàn)不穩(wěn)定?時要及時?溝通。面?對形形色?色的家長?，我總是?虛心地聽?取他們的?合理化建?議，耐心?地為他們?排憂解難?，熱心地?為他們提?供幫助，?將每項工?作做到前?面，照顧?好每個孩?子。讓每?個孩子高?高興興來?，愉愉快?快走，使?每個家長?都感到放?心、安心?。我們給?予家長一?份權利，?得到了家?長一份認?可。只有?家園聯(lián)合?，才能為?幼兒創(chuàng)設?和諧的成?長氛圍，?促進他們?的身心健?康。家長?會、向家?長開放半?日活動、?親子活動?：如慶三?.八愛媽?媽聯(lián)歡會?、慶國慶?迎中秋聯(lián)?歡會、游?軍山、游?濱江公園?、我與爺?爺奶奶同?歡樂等是?教師與家?長交流的?平臺，也?是我們老?師干好本?職工作的?有利保證?。另外我?還發(fā)動家?長為托兒?制作飛盤?、沙包，?與家長一?起利用廢?舊物品制?作教玩具?和開展助?殘活動。?四、工?作實績?本學期中?，充分發(fā)?揮自身的?凝聚力作?用，堅持?做到以身?作則、勇?于奉獻、?勤勤懇懇?，無論是?否當班，?都要做好?并檢查班?級的各項?工作。只?有這樣才?能使其他?老師充分?把精力投?入到工作?中，在工?作中從不?計較個人?得失，充?分發(fā)揮你?中有我，?我中有你?的團隊精?神作用，?團結一致?地做好班?級工作。?在狠抓班?級常規(guī)中?，真正做?到工作有?目的、行?動有組織?、實施有?計劃，使?班級的吃?飯常規(guī)、?收拾玩具?、排隊等?常規(guī)初見?成效。做?為班主任?，我深知?自己在班?中的位置?。本年度?中，積極?參加園滲?透課題研?究，先后?參加課題?研究活動?評比分獲?一、二等?獎，經(jīng)驗?論文《在?生活中學?習》獲一?等獎并送?省參賽。?在平時的?工作中，?除了搞好?班級環(huán)境?外，還放?棄休息時?間，發(fā)揮?自己的特?長為幼兒?園的整體?環(huán)境獻技?出力，為?幼兒園的?年度檢查?圓滿順利?獻出了綿?薄之力。?在上半年?的教師創(chuàng)?編故事比?賽中獲二?等獎，在?編排大班?畢業(yè)典禮?比賽中獲?一等獎。?五、及?時反思，?尋找工作?中的不足?在幼兒?的一日活?動中，不?能及時地?教導能力?差的幼兒?，對戶外?活動的組?織有時不?夠豐富，?相對比較?乏味，未?能充分調(diào)?動幼兒的?參與性及?積極性。?即將翻?開新的一?頁，迎來?新學期。?在邁向新?學期的征?途中，我?更有一種?迎接挑戰(zhàn)?的勃勃雄?心，一種?對更大成?功的渴望?。我將總?結經(jīng)驗教?訓，對不?足之處找?到補足的?途徑，把?握新時代?的機遇，?迎接新時?代的挑戰(zhàn)?，讓每一?個孩子從?我的手中?學到更多?，獲得更?多。幼?師個人工?作總結參?考樣本（?二）歲?月匆匆而?逝，似乎?只是彈指?一瞬。?回顧這一?年來所經(jīng)?歷的事，?工作雖然?很忙，但?忙得很充?實。為了?每一個孩?子都有進?步，這是?我為之不?懈努力的?動力。在?一年中，?我竭盡自?己最大的?努力，傾?注最高的?熱情，踏?實、勤奮?地完成了?一學期的?工作。現(xiàn)?將本學期?的工作總?結如下：?一、政?治思想方?面我熱?愛自己的?工作崗位?，能夠做?到：不遲?到、不早?退;尊敬?領導、團?結同事，?遵守園內(nèi)?各項規(guī)章?制度;積?極參加園?里組織的?各項活動?;履行教?師職責，?協(xié)助班里?老師認真?負責的做?好班級工?作,努力?保證幼兒?在幼兒園?度過安全?、快樂的?一天。在?教學中，?我尊重幼?兒，營造?平等、和?諧溫暖的?班級氛圍?。用眼睛?關注每個?幼兒，從?幼兒身上?汲取閃光?點，去點?亮他們自?信自立的?明燈，我?幫助幼兒?發(fā)現(xiàn)自己?的優(yōu)勢智?能，建立?其自信和?對集體的?歸屬感。?比如在課?堂上講故?事時，我?會利用各?種生動形?象的直觀?教具，用?豐富的表?情講故事?，激發(fā)兒?童的興趣?。二、?認真?zhèn)湔n?教學按?教學內(nèi)容?及幼兒的?實際，設?計課的類?型，擬定?采用的教?學方法，?認真寫好?教案。每?一課都做?到有備而?來，每堂?課都在課?前做好充?分的準備?，并制作?各種利于?吸引學生?注意力的?有趣教玩?具。三?、堅持學?玩結合?在工作中?，自己努?力增強上?課技能，?力求講解?清晰化、?條理化、?準確化、?情感化、?生動化，?做到線索?清晰，層?次分明，?深入淺出?。在活動?中特別注?意調(diào)動幼?兒的積極?性，加強?師幼交流?，充分體?現(xiàn)幼兒的?主作用，?讓幼兒動?靜結合，?寓學于玩?，學得容?易，學得?輕松，學?得愉快。?四、謙?虛虛心請?教在教?學上，有?疑必問。?教學中積?極征求其?他老師的?意見，學?習他們的?方法，同?時，多聽?老師的課?，做到邊?聽邊講，?學習別人?的優(yōu)點，?克服自己?的不足,?征求他們?的意見，?改進工作?我愛幼教?這一行，?因為這個?職業(yè)是純?真的、美?好的。?五、家長?工作孩?子的茁壯?成長需要?幼兒園與?家長共同?的配合，?因此溝通?工作也就?成為了一?個重點工?程。我主?動親切地?與家長溝?通。我充?分利用了?晨接和放?學的時間?跟家長交?流，使家?長了解自?己孩子在?園的情況?。我及時?把孩子在?園的表現(xiàn)?及出現(xiàn)的?問題反映?給家長，?積極與家?長聯(lián)系，?及時反應?出現(xiàn)的問?題，使家?長了解情?況，以便?雙方配合?輔導，配?合幫助孩?子更好的?進步。努?力做到讓?家長滿意?，讓家長?放心，把?愛撒播向?每一個孩?子。有人?這樣說過?，你尊重?別人，別?人尊重你?，在與家?長交流?時，我真?心把他們?當成自己?的朋友，?但他們遇?到困難時?，我很熱?情的去幫?助他們，?為此，我?想只要自?己付出了?，家長才?能對我工?作的肯定?。總之?本學期非?常忙也非?常累，收?獲當然也?不小。在?工作中我?享受到收?獲的喜悅?，也在工?作中發(fā)現(xiàn)?一些存在?的問題。?在今后的?工作中我?應不斷地?學習新知?識，努力?提高思想?及業(yè)務素?質(zhì)，大