初一家長會班主任講話稿6篇(初一家長會班主任講話稿內容)敬重的各位家長

大家好!

你們帶著對子女成長的殷切關心，對學校工作的極大支持，冒著寒冷來參與我們組織召開的家長會，我謹代表七(7、8)班的全體師生對你們表示最熱鬧的歡送和最誠心的感謝!今日我的作用就是起到一個傳聲筒的作用，一方面讓咱們家長加深對于自己孩子的了解，另一方面也是為了讓孩子們更加真實的感受到來自父母的關懷。

總之一句話，就是“一切為了學生的成長”。這是我們共同的，也是最根本動身點。我盼望也信任，從這個動身點動身，我們的家長會肯定能夠到達預期的效果，取得圓滿的勝利!

今日的會議有三項議程：一、班級根本狀況介紹;二.上學期期末考試狀況匯報;三、家長同班主任溝通提出自己的盼望和建議。

一.班級根本狀況：

(一)、學生狀況：

七班共43人，其中男生20人，女生23人，其中住校生24人，男生10人，女生14人。

八班共42人，其中男生26人，女生16人，其中住校生24人，男生13人，女生11人。(二)、教師狀況：數學——崔慶斗教師英語——李桂英教師政治——尹士東教師歷史——韓立國教師地理——唐義印教師生物——李德英教師音樂——時成仕教師體育——劉修海教師美術——公維東教師信息技術——宋加梅教師。

(三)、班級治理方式

首先樹立良好的班風，形成良好的學習風氣。我們年級每個班都有自己的班風，都有自己的口號，比方說“主動、積極、樂觀、團結”“讓人們因我的存在而感到幸福”。為此，我們用班級量化來約束和引導大家都行為，使其更加標準。

形成強有力的班委領導，我們在開學初，按大家都意見統一調整了我們的班委，這些都是大家都建議。

另外，我們還實行小組合作學習，我們每個組都根本是根據學生的意愿進展了排列組合，組長由上個學期班級量化分的前五位同學作為組長，各組事務由組長全權負責，我們的組長不僅是品質好，而且學習成績也是的，所以我們強調，組長更要負起自己的責任來，比方平常作業的催促，規劃的安排等，在這個過程中，不僅僅是熬煉了組長的責任意識，而且還培育了學生良好的組織協調力量。所以，在我們班沒有同學不情愿做班委或是組長的，由于這些都是熬煉自己的時機。以前的事實也證明白這一點，比方我們上一屆的唐義超、徐鳳嬌、王寧寧等同學，均取得了肯定的勝利。

(四)、班級治理及成效

1.用語文來培育學生的良好的價值觀。我們的日記，魏書生、李鎮西對日記的重視，現在的成果。

2、強調時間和效率。

3、規劃本。

4、學習《弟子規》等至圣名言。利用周末或是平常語文的課前五分鐘的時間，我們開展了這樣的活動。教育學生學會做人，學會與他人合作、共處。教育學生文明禮貌，知事達理，做一個敬重師長，愛護、理解、孝敬文明，聽教師父母話的優秀學生。要學會感恩，知恩回報。尤其對父母雙親以真摯的行動來報答。我經常教育學生在學習，花錢時想想我們在莊稼地里辛勤勞碌的父母，他們的期望是什么?讓學上學生學會感恩。實踐證通過對學生的思德教育，使學生養成了良好的行為習慣，紀律習慣，逐步形成一個良好的學習習慣，這是學生成績提高的關鍵和保證。

5、課堂積存本。

2.樹立學生的意識，盡快適應。

目標意識：競爭意識：吃苦意識：

自辦法識：4.想方設法狠抓成績的提高，七年級(7、8)班雖學習環境好，但局部同學們自主性還不強，離不開教師的引導與催促，著重留意做好以下幾方面的工作。

①注意正確引導，提高學習自覺性與主動性。

②注意教學的落實，向“嚴”字要質量。

二.期終考試狀況匯報

期末考試各科學習標兵

七班

語文劉瑞雪92分數學梁彥釗106分英語108分政治賈真83分歷史梁彥釗85分地理梁彥釗82分生物梁彥釗83分總分梁彥釗631分

八班

語文沈巖101分數學陳宗福102分英語沈巖91分政治宋付云崔衣娜87分歷史宋子恒80分地理時浩鈺65分生物沈巖83分總分沈巖553分

但考試也反映了一些問題，其中最突出的問題就是個別同學胸無大志、厭學、人在教室心在外，上課睡覺、講話，不交作業，不聽教師的教育，現在存在比擬多的問題是：

(1)多數同學有了競爭意識，你追我趕，但局部同學自信念嚴峻缺乏，仍無動于衷，不思進取，沒從根本上熟悉到學習的重要性。學習自辦法識差，已升入九年級，每天還得靠教師催促才學習，在學習上無緊迫感，不積極回答下列問題，不懂不問，不按時完成作業，成績較差。

(2)少數同學雖守紀律，但由于學習不刻苦、根底差或沒有把握好的學習方法，書寫潦草，屢教不改。(3)局部同學安全意識淡薄，打架斗毆，離校出走，不聽從教師管教，頂撞教師，無集體意識，我行我素。(4)局部同學在學習上無上進心，在學校中和同學比吃比穿，胡亂花錢，注意裝扮。

(5)個別同學的責任心有所下降，進取心也不如過去。對于教師布置的工作不仔細對待，例如在宿舍、教室值日敷衍了事，或根本不做。

(6)個別同學請吃請喝，為朋友過生日、送朋友禮物，送來送去，男女同學之間送出了感情，整日勞碌于寫紙條、表感情，而無心學習，導致學習成績下降。

針對以上問題，盼望引起各家長重視，并給以大力支持。在今后的工作中，我將從以下方面抓起。

(1)從思想上引導您的孩子，升學競爭的壓力等方面教育他們熟悉學習的重要性，使他們將心思用在學習上。(2)從行為上制止您的孩子，連續加強督查力度，對不遵守校紀校規的同學予以批判，幫忙他們熟悉并改正錯誤。(3)連續做好與各位家長的溝通，對同學們中發覺的問題，準時聯系家長，共同教育。

(4)進一步強化安全防范意識，包括交通安全、食品安全、冬季取暖安全，以確保您的孩子平平安安上學，健安康康回家。

五、家長同班主任溝通。

六、盼望和建議：

對家長的幾點建議、要求

依據我們了解的狀況，感覺家長在教育中存在以下一些誤區：

誤區一：過分期盼。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實際水平，給孩

造成太大的心理壓力，挫傷孩子的自信念，積極性。

誤區二：過分放心。對孩子的思想、行為了解不夠，總以為孩子非常優秀，過分放心，過分大意，常常聽孩子的一面之詞，或不問不理。

誤區三：只注意孩子的成績，對孩子的身體備加呵護，卻無視了孩子的心理安康，與孩子溝通少。如：有些孩子在日記中寫道：我是一個孤獨無助的人，是一個原來就多余的人。針對以上狀況，我真誠的向在座的各位家長提出一點建議：

1.家長要常與教師聯系溝通，全方位了解孩子的學習、思想、行為、身體等狀況，積極協作教師做好思想教育工作。只有了解了詳細狀況，你的說服、溝通才會有針對性，才不會引起孩子的不滿，才有效。

2.對孩子要有期望，但期望值不能過高。更不能過低。據我了解，其中考試完畢后，大多數家長都沒有看看孩子的試卷。假如你的孩子已經付出了努力，究竟十根手指有長短，不行能人人得第一，不能由于一次或兩次的沒考好而批判、指責、埋怨他們。你的孩子其實可能更苦、更累，他們也需要理解與敬重。固然假如你的孩子由于貪玩而沒有考好，我們必需嚴格批判。

3.家長要多一些時間和急躁去和孩子溝通，現今的孩子都很有思想、主見，他們并不僅僅滿意家長物質上的給與，他們更需要的是和家長的真誠溝通。作為家長，要在與孩子溝通中了解孩子的內心世界，擅長發覺他們的閃光點，學會觀賞孩子，要讓他們熟悉到自己能行，是好樣的。

4.我們要愛自己的孩子，但不要溺愛孩子、嬌慣孩子。過于嬌慣的孩子，一般都很任性，愛以自我為中心，怕吃苦。給孩子的零花錢要適中。

5.關于周六放假問題。

①嚴格要求孩子按時回家，對個別學生家長要親自接送，留意路上安全。

②回家時少看電視，要有選擇性。

③了解您的孩子周末和那些孩子交往。

④不出遠門，同學之間盡量不串門

⑤放長假時要催促完成適量的作業

6、要協作教師的工作，支持學校的打算。首先，大家要信任我們的教師，他們有力量教好你們的子女!我們所做的一切，其動身點和歸宿點肯定和你們是全都的，都是為了教育好你們的孩子，也是為了我們的學生。我們不行能，也絕不會有意來犯難學生，刁難家長。然而，有時候我們的工作得不到個別家長的理解與支持。如我們的教師有時請家長到校，有的家長不理解。

7、加強對孩子的安全教育和治理。

學生的安全事關千家萬戶的幸福，學校身感責任的重大。抓好學生的安全工作不僅是學校的事，更是家長的事。而我校當前的安全工作主要有交通(騎自行車上高速大路)、飲食以及通校生參與晚自習等隱患，盼望家長能積極支持與協作學校的工作，一起努力，讓你的子女安全安康地完成初中階段的學習生活。

8、仔細考慮學生的前途。仔細分析學生的學習狀況，能夠考高中的，盡全力考高中，做好以上各項工作。學習成績不太好的，選擇上中專，技校，將來有一技之長，也有可能上大學，千萬不能不切實際地硬要學生飛上高中不行。成績特殊差，厭學心情嚴峻，抱著混個畢業證的學生，家長要轉變觀念，摸清學生思想動向，與其成天睡覺生事，不如幫他們明確方向，或者聯系一些專業比擬對口的中專技校上學學習，對他們好處更大。

初一家長會班主任講話稿2

尊敬的家長：

大家好!

歡送你們在百忙之中能抽出時間來參與七(2)班的第一次家長會，在此我謹代表七(2)班全體教師向你們的到來表示誠心的感謝。開學將近一個月了，為了一個共同的目標，我們今日相聚在一起，來共同探討如何更好教育子女。

首先、家長要多與孩子溝通幫忙孩子確立自信念，多給其語言鼓舞。

你們的孩子本學期進入新學校，新的環境、新的起點。在他們心里都抱有同一個目標，考上自己心目中的抱負高中。這種心理是純凈的，不帶有任何瑕疵的。不管學生以前根底如何，我們必需以良好公正的心態去對待自己的孩子，幫忙他們轉變以前失落、內疚、自卑的心理。

如何轉變孩子對待學習的態度，作為家長我們要做到：更多的鼓舞，幫忙學生恢復自信念;更好的引導，幫忙學生查找適合自己的學習方法;更加的愛護關懷，是學生搞好學習的必要保障。肯定不要消失過多的指責及放棄性的語言刺激。譬如：你不行就給我把初中糊完;你看你都笨的要死，成績那么差，不如回來打工算了等等之類的話。

作為七年級學生正處于青春發育期，這個年齡段的學生最簡單產生逆反心理。過多的指責、辱罵、以及打擊孩子的語言，只會更加刺激他們的心理，產生厭學的心情，那樣就很難教育好他們了，最終走向歧途。

其次、在孩子學習方面，我們家長應從以下幾方面做起：

(1)、多鼓舞。譬如：你哪些科目不錯，要更上一層樓;哪些科目差，要多加強之類的話語。

(2)、多提示催促孩子，學習要持之以恒根據自己設定的目標，堅持不懈。并提(醒孩子當天有沒有完成自己規定的任務，幫忙孩子養成自覺學習的習慣。

(3)、多關懷愛護孩子。作為父母你們有多少人每天能走到孩子的寫字桌前，過問孩子的學習狀況。或許我們許多父母會說工作太忙哪有時間，但你們有沒有想過或許你的一兩句關懷愛護的語言會轉變你孩子的一生。反之作為父母你將會付出千百倍的辛苦，更重要的是你要承受心理的苦痛。因而我盼望父母能多關懷孩子的學習、多和孩子談談心，了解孩子的困惑，準時幫忙其解決。

(4)、多觀看、開導子女幫忙孩子解決疑問。我們家長應當每天抽肯定的時間去了解孩子想什么、在學習上有沒有困難或懷疑。有的家長要說了我們沒文化，怎么幫忙孩子。說的不錯，但不肯定要你們解決啊，要想方法事在人為嘛。我們許多學生由于頑皮或年齡小自律力量特差，因而學習方法欠缺，每天頂多幫教師布置的作業完成，也就不知干什么了，久而久之學習很難得到提高。像這樣的孩子，家長應當每天抽肯定的時間去了解孩子，并幫忙他們。譬如：多催促其復習、預習狀況，多幫忙孩子聽默寫，催促其做一些課外資料。特殊要提示孩子帶給教師批改。

(5)、初中學習與小學不同，科目多、內容深是其最大特點。對于好多學生不適應，我們肯定要幫忙孩子適應初中學習。譬如：每天多了解孩子學習狀況，發覺其疑問或難題。即使我們不會解決，但可以提示學生找其他人幫助，或者催促學生其次天找教師幫助，這樣可提高學生問問題的士氣。其次天在檢查學生看其解決有沒有解決，幫忙學生養成擅長思索的習慣，更重要的是杜絕孩子養成不勞而獲的習慣(就是抄襲的習慣)。

總之為孩子制造一個好的學習環境，養成一個好的學習習慣是我們全部家長及教師共同擔當的任務，少了哪一方都是不完善的。盼望以后各位家長能與我們教師多多溝通溝通完成共同的愿望，感謝大家。

初一家長會班主任講話稿3

各位家長：

大家下午好!

首先，感謝大家能在百忙之中抽出時間參與這次家長會，感謝大家對學校工作的大力支持與關注。家長會的宗旨除了讓家長有更多的時機了解孩子在學校的狀況外，還有一個格外重要的任務，就是我們的家長通過一次家長會，自身的教育理念、育人素養也應有一個相應的提高，所以今日我要換個角度，和大家溝通以下三個問題：一是如何做一個與孩子一同成長的合格家長的問題;二是家長平常應重點關注孩子的哪些方面;三是如何建立良好的家庭教育環境問題。

首先講第一個問題：如何做一個與孩子一同成長的合格家長

說到成長好像是孩子們的事，其實成長，不是孩子們的專利，家長也需要成長。成長是什么意思?就是人的學問、力量、閱歷等逐步積存，人越來越成熟，以致越來越有成就。從不會做生意到會做生意，到會做大生意是成長的過程;每月的收入從幾百元到幾千、幾萬，是成長;從一個鄉村農夫到在城里做點小生意，是成長;從小生意做到大生意，從擁有一間簡易房到一棟大樓，是成長;從一個小職員到主管，到老總，更是成長。

孩子要成長，家長也需要成長，道理是一樣的，為了孩子，家長也應努力成長。下面，我就從打算人成長的幾個主要因素，談談我們家長該怎么做。才是一個稱職的家長。

一、家長也要樹立人生抱負。打個比方吧。一個人，在荒無人煙的沙漠里跋涉，怎么才能生存下去，并到達水草豐茂的生命之地呢?一要明確自己最需要的是“水”;二要能到達一個有水的目的地;三要努力地往那個目的地前進。人生就如同沙漠跋涉，抱負就是那個目的地--生命之源。沒有抱負，就只能在沙漠里亂撞，以致老死。一些人，生活沒追求，安于現狀，“喝點麻辣燙，打點小麻將，看點歪錄相，上網談對象。”就自己而言，可能樂得其所;或許無傷大雅，但是，作為家長，就有可能會影響到下一代。有的家長，自己沒讀多少書，有小房子住著，有小生意養著，就覺得此生足已再無所求，因此也熟悉不到讀書學習的重要性，對孩子的學習不聞不問，那實質是很危急的。要知道，你的孩子假如也像你那樣，到你那樣的年齡，社會競爭無比劇烈，可能連根本生活也難以維持，更談不上“一輩更比一輩強”呢?

二、家長也要嚴謹生活。生存是第一需要，人要吃、喝、拉、撒、睡。每位家長都在生活，雖然生活的質量有凹凸之分，但究竟都在生活。但是，孩子呢?他們年幼無知，生活自理力量差，需要家長的照管，只是我們許多家長對此投入的精力實在太少了。請看這樣一些現象，對比一下或許不在少數。早上，家長要睡懶覺，就甩給孩子一塊錢“去自己買油條去。”孩子可能任憑買了點零食就上學了，也可能根本沒買，或是貪玩買了小玩具,甚至那去買煙抽,買酒喝。兩節課下來，餓得兩眼發花，甚至惡心嘔吐。再看，孩子蓬頭垢面，渾身臟兮，衣冠不整，也來到了學校，一問，“你媽媽呢?”說是“跳舞去了，打麻將去了或斗地主去了。”又看，孩子放學回家了，進不了家門，以致深夜還在外面游蕩，沒吃飯，固然談不上做家庭作業了，父母呢。“出去玩了。”還有，教師布置作文《記一件歡樂的事》孩子緊皺眉頭“沒有。”“去過公園嗎?”“沒有。”“爸爸帶你出去吃過好東西嗎?”“沒有。”“跟小朋友玩過嬉戲嗎?”“沒有。”多么可憐的孩子啊!這種孩子，心理怎會健全?性格怎會活潑?力量怎會提高呢?他們長大后，可能連他們父母的那種生活水準都很難保持。

三、家長也要努力學習。孩子在不斷學習，不斷承受新信息，新思想，他們的學問面很寬，綜合素養較高，可能會超出一些家長的想象。如就計算機而言，現在就有不少家長落伍到了孩子的后面;還有外語，小學畢業的水平早到達了當時我們家長讀初中的水平了。所以的方法就是學習，與孩子一起學習，超前學習，還可以請教著學習。不學習你肯定跟不上形勢。

下面講其次個問題，家長平常最應關注孩子哪些方面。

借這次家長會的時機，我要特殊提示家長留意以下兩個方面

一、要關注孩子學習的過程，關注學習習慣的養成和學習力量的培育，而不只是關注考試成績。

不少家長送孩子上學，考高分，上好大學是的目標。因此，他評價學校只看學校的升學率，評價孩子只看孩子的成績單。對此，我們非常理解，但我們必需更留意關注孩子的學習習慣、生活力量、交往力量、心理安康等。其實，對于一個人來說，會做人比會讀書更重要;心理安康比身體安康更重要。有些家長，孩子一次考試不好，心里就不舒適，可是，孩子存在嚴峻的思想道德行為習慣問題卻無所謂。我曾經問過學生，你最敬重的人是誰，很少學生答復我說是父母或教師。不懂得感恩，這是一個嚴峻的社會問題，不知道各位有沒有想過這個問題?

對孩子來說，讀書，不僅僅是學會一些根底學問，更重要的是在學習的過程中學會學習。一些根本的學問，只要肯花時間，任何教師都能教給學生。但一個優秀的教師是通過教學教給孩子學習的方法、思索的方法、討論的方法、表達的方法，這些是他一輩子有用的。讓孩子養成良好的學習習慣，培育孩子的學習力量比學問的傳授更重要。我強調關注孩子的學習過程，由于力量的培育、習慣的養成就在過程之中。固然，我并不是不關注結果，但我關注的是大結果，不是一次考試的結果。一個真正好的教師教給孩子的不僅僅是學問。一個真正好的學校，培育的孩子決也不僅僅是會考試。我們要教會他的是應付社會這個大考場。我們的教育目的，不是一次考試二次考試、不僅僅是中考成績，更要面對他的將來。“教學生三年，要為他三十年著想”。二要敬重孩子，敬重規律。這是今日我要給各位家長的其次個建議。

有位大哲學家說過，茫茫人海，你見過兩片完全一樣的樹葉嗎?每個孩子在這個世界上都是獨一無二的，每個人都有他自身的身心進展過程。真正勝利的教育是讓每個孩子成為他自己。他有獨立的人格，有共性，有他自己的興趣特長和愛好.請各位家長想一想，孩子雖然是我們生的，但是他究竟是另一個人。他不肯定和你一樣聰慧能干，他也沒義務去替你實現你過去的抱負。想一想我們自己小時候，父母對我們有多少期望?我們有幾個人完成了父母的心愿?可是我們今日不是都活得很好嗎，有幾個覺得自己活得不如父母的?假如我們作家長的想不透這一點，很簡單對孩子苛求多，絕望多。也很簡單造成孩子的逆反心理。我最怕聽到家長這樣訓孩子：你給我好好讀!你要下次再考不到多少名，我就要怎樣怎樣!這種語言示意孩子讀書是為了父母。一位學生因父母沒有滿意他的一個要求，便甩下一句話給父母：“你再這樣，我就不給你們學習了!”，有的學生犯錯誤教師一批判，就產生對抗心情，撂出一句話“我給你不學了或我不愛學你的課程了”，假如一個人每天做的事情是為了別人，為了討別人快樂，那有多累!有多煩!難怪現在會有越來越多的孩子會把學業當作負擔，當作是父母或教師的事。其實孩子的成長像一顆樹一樣，有一個漫長的過程。在這個過程中，常常消失各種問題都是有可能的正常的。孩子正是在不斷消失問題、不斷解決問題的過程中成長。我們要做的是為他供應能解決各種問題的條件，而不是像警觀察犯人一樣，一天到晚當心火燭。我們不行能要求孩子一切都做得完善，關鍵是消失問題后整么去解決問題。還有一個敬重教育規律的問題。人的成長是有時間過程的，教育是有規律的。一個孩子假如習慣不好，那是冰凍三尺非一日之寒，解凍也非一日之功。我們有些家長，望子成龍之心太迫切，什么都恨不能一口吃個胖子。孩子一二個單元成績不抱負，就聯想到考大學肯定不行。教師一節課沒講好，就下結論這教師水平太差。我覺得這些都不夠客觀。

下面我講第三個問題：如何營造良好的家庭教育環境

各位家長,在全面實施素養教育的今日,家庭教育、學校教育、社會教育是現代人成才的三大支柱，家庭教育是根底性的,目前,廣闊家長對家庭教育重要性的熟悉普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長參加教育的意識和學習家庭教育學問的自覺性、積極性大大提高，家長對子女教育的責任心、使命感顯著增加。但是家教的觀念、方法仍存在需要解決的問題。因此，要提高家教水平，最主要的是轉變家庭教育的觀念。廣闊家長要樹立正確的教育觀、人才觀、親子觀。要制造一個有利于孩子安康成長的家庭環境。家長的思想境地、人生觀、價值觀及其對工作、生活的態度、待人接物、舉止談吐，都對孩子的成長產生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往會影響孩子的一生。因此，營造一個安康的家庭環境，絕不是一個家庭的問題，而是嚴厲的社會問題，家庭教育的好壞，直接影響一代又一代孩子的成長,以至整個民族的素養，我們應當有這樣的責任感。

下面我就扼要地講一下“如何建立良好的家庭環境”。

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任教師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否安康成長。好，并不是指富有的家庭環境，而是指家風好。心理學家講：假如孩子生活在批判中，便學會責備;假如孩子生活在敵視中，便學會好斗;假如孩子生活在鼓舞中，便學會自信;假如孩子生活在受歡送的環境中，便學會喜愛別人;假如孩子生活在友情中，便學會覺得生活在一個多么美妙的世界。

家庭環境從孩子誕生就影響著他們的心理進展和品德的形成。好的環境使孩子能保證安康成長。有缺陷的家庭環境出有缺陷的孩子。這些孩子的表現有：任性、易發脾氣、感動、好吃懶做、挑吃挑穿、不疼惜東西，生活自理力量差、不合群、不關懷他人、自私、嫉妒心重、自我為中心、自卑等等。緣由就是父母不和常吵架，無視子女的身心進展，學生感到家庭暖和少，學習成績差，屢次失敗，學習信念受到嚴峻減弱。良好的家庭環境如何建立呢?我看不外乎以下三條。

1、家長要不斷提高自身素養。包括文化、思想、心理素養，這就是所謂“言傳身教”的作用。

2、要不斷制造良好的家庭文化。制造美麗的文化環境。并不是豪華的擺設，而是干凈、樸實。營造教育氣氛，營造家庭讀書學習氣氛。父母要以身作則，喜讀書看報，追求新學問，努力工作。用這種勤學精神影響孩子。而不是沉迷于玩麻將。如：平常可通過一起看書報，看電視節目與孩子講心得體會，或看法，解答孩子的問題，引導解決問題，訓練說話力量。“越是聰慧的孩子，越奇怪，想象力越豐富”。

3、要有良好的家庭心理環境。留意家庭用語。俗話說“近朱者赤，近墨者黑”父母的語言文明的，固然子女也文明，但有些父母說話滿口粗口，或是搬弄是非，攻擊他人，子女也會這樣。父母對事的態度，認為什么事應當做，什么事不應當做，為子女做好典范。子女在兒童期，品德的形成是處在被動承受階段，父母有什么樣的行為，就仿照什么。

初一家長會班主任講話稿4

敬重的家長：

你們好!

首先感謝大家前來參與家長會。今日下午想跟家長們談談孩子學習成績的問題。

你們的孩子進入中學快兩個學期了，這個學期的期中考試剛過去，我們七(9)班級進展了語文、數學、英語、科學和社會五科考試。從整體上看成績，仔細勤奮學習的同學成績很優越，年級第一名林超超同學總分到達分，平均分達分。這次考試班級在年級前100名的有四位學生。段前十五名有7名。班級里一共有位學生進入段前名。前名里我們班級有位學生。總體上我們班是朝著一個良性方向進展的。

但是我們班現在仍有一些學習問題亟待解決。下面我就班級學習放面存在的主要問題做一下說明：

1、學習態度不端正，學習不自覺、不刻苦，特別懶散。就拿早上的讀書一樣，從小學到現在讀了6年多的書，竟然早讀的時候連聲音都沒有，尤其是男生，平常嗓門很大，可一到早讀時個個都啞巴了，語文和英語兩門功課，就要靠平常多讀。還有就是遇到不會的題目也不去問同學和教師，不會就不會，一局部同學心抱負著這個題目考試的不肯定能考到的吶，抱著這樣的想法是很不對的。

2、學習時間沒有充分利用起來。現在班級里許多同學心理牽掛最多的仍舊是怎么玩的快樂，就沒有想著如何去努力爭取提高自己的成績。我們現在每天安排起來早、午、晚三個自修，都有教師做班，而且許多時候教師通常都要分析題目上課的，但是我們的同學卻把自修時間全部用來寫作業，平常時間就玩。

3、一些學生喜愛去網吧上網，看一些武俠小說。現在的學生正進入青春期，他們極簡單承受新事物，但又不具有是非推斷力，不分好壞都承受。而且自控力量很差，簡單沖動。一旦有沉迷上了嬉戲，那后果就不堪設想，成績就必將直線下降。

4、班級有個別學生有早戀的傾向，這影響了他們的成績。這個問題我也在班里講過，這里我也盼望各位家長也跟自己的孩子溝通一下，讓他們能靜心一點學習。

5、班級里成績靠后的學生，他們學習不仔細、不努力，時常不做作業的學生成績差到總分200多，平均分不到60分。這些同學在班級里也有不少，名次在段100名以外的我們班有12名，占了班級的1/4。因此現在班級面臨的一大問題，就是如何把這局部學生的成績提高起來。而且這個問題假如處理不好，就會影響我們班級整個學習成績。

為了讓我們每個學生都能仔細學習，我就給大家提幾點建議：

1、平常多監視，雙休日在家多催促學習，少讓孩子一個人在外面玩。

2、讓孩子學會生活自理，由于他們總要長大離開父母。一味依靠父母是不利孩子的成長。

3、培育他們頑強的毅力，不要由于一些小事就哭泣，而心情化，也不要由于一些小事就請假，如早操不出來做等等。

4、關注孩子的成績，重在平常，多鼓舞、少批判。一般每次回家各科功課總會有些考試，盼望大家要過問下成績，并讓孩子拿出試卷，免得孩子哄騙你。另外每月都會一次月考，在月考的前一個星期多的時間鼓舞一下自己的孩子，要他自己定個考試目標，這樣可以促進孩子的學習。

5、少讓孩子帶些零食到學校，由于他們有些自制力不強而常常在教學區吃，破壞學校環境。另外一些學習用品，提示一下他們先買好在帶到學校來。這樣可以防止他們利用請假的時機去做不利于學習的事。

初一家長會班主任講話稿5

敬重的各位家長、各位同事、親愛的同學們：

大家好!

我是八年(1)班的班主任兼英語教師，我叫李國娟。今日，由于孩子們的緣分，我們走進了康榮二中，走進了八(1)班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參與這次家長會表示誠心的感謝!

轉瞬間，孩子們升入中學已快接近兩年了。在各位家長的親密協作下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規。

召開這次家長會的目的是為了使家長更好的了解我們學校，展現學校實施素養教育和辦學的成果。并向家長匯報學生在校的學習、生活、成長等狀況。了解學生在家中的表現，加強教師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互溝通一下學生在校及在家的狀況，以便教師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。我信任，這次家長會肯定能夠到達預期的效果，取得圓滿的勝利!

今日的會議有七項議程：一、班級根本狀況介紹;二.期中成績分析及學生在校的表現的匯報;三、對家長的盼望及建議;四、與任課教師的談話;五、家長的意見和建議;六、班主任與個別學生家進步行個別溝通;七、班主任宣布家長會完畢。

一、班級根本狀況介紹

學生狀況介紹

我們班共有學生36人，其中男生17人，女生19人;住宿生共19人。這半學期，我對我們班級學生的總體表現評價是：心理狀態較好，積極樂觀向上，總體來說都比擬乖巧聽話，班干部表現出對班級工作的極其負責和對同學關懷愛惜，如我們班的班長高金航、副班長孫柏兵、學習委員柳欣、體育委員李成前等同學表現積極,仔細負責，還有其他一些同學,李冠男、劉麗萍等等,都很能為班級集體著想，使得我班現在一切根本狀況良好。學生相對其它班級遲到早退現象較少，無故曠課的沒有，每天的值日工作仔細負責，上課大局部學生能仔細聽講，同學之間能團結友愛，這半學期以來，每位同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結、和諧。

但問題同時也是存在的，局部同學學習還不夠積極主動，完成作業較被動，字跡較潦草，極個別同學不準時完成作業或不完成作業，有一局部的同學表現出不積極思索，上課發言不踴躍。這些都是學習上的不良行為。還有一局部同學生活自理力量還需要進一步加強，要做到準時清理自己的衛生，保持衣服的干凈。尤其是住校生,家長肯定要提示他們留意飲食衛生和個人衛生。二、期中成績分析及學生在校的表現的匯報

期中考試是對學生半學期以來學習狀況的檢測，這次考試，其中涌現出了一局部成績優異的同學，全級前十名共有4人，他們分別是：李成前、柳欣、劉麗萍、井依舊。總分在500分以上的共10人，在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也盼望家長協作教育。主要問題有：

1、局部學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。

2、局部學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發覺問題不向教師提問、書寫潦草，屢教不改等等。

3、少數學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而鋪張時間造成上課狀態不好。

4、現在班級還存在一些不好的現象，如：有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜愛攻擊別人，和同學關系相處不好，有的同學對班集體漠不關懷等等。這就需要家長和教師準時聯系，準時幫忙學生改掉這些缺點。

5、對待教師的批判教育顯得不耐煩，甚至有一兩個學生在公開場合頂撞教師。對于以上問題，盼望引起各家長重視，并給與我們大力支持。盼望家長協作教育。

三、對家長的盼望及建議;

中學是整個人生歷程的關鍵時期。有的專家形象地比方為人的其次次誕生。此階段孩子的生理、心理進展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉折關頭，應賜予足夠的重視。

所以在這特別的時期，孩子的進展需要得到家長的關注，他們才能順當度過這青春發育期，

(1)、多給孩子一些敬重，像對待成人一樣對待你的孩子。

(2)、給你的孩子有發表意見和觀點的權利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權。(3)、請盡可能理解你的孩子。青春期究竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、推斷很可能常常是不妥當甚至是荒.唐的。

有這樣一個比方，教師好比醫生，父母好比護士，醫生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永久離不開正確的家庭教育，假設沒有良好、正確、合理的家庭教育相協作，再好的教師、再好的學校也不行能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必需在以下幾個方面形成共識。

(1)、做一個典范型的家長。

協作教師加強對孩子進展思想教育和引導，幫忙他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起相互監視、鼓勵，共同進步。

(2)、做一個監視型的家長。

作業催促：

常常檢查孩子的作業狀況，無力指導，看對錯，看是否改正，睡覺前催促整理好作業，早上起來催促早讀。孩子是否有玩不正值嬉戲如賭博的狀況。對于住校生，家長更要實行多種形式了解孩子的學習狀況，思想狀況，準時發覺不良苗頭，準時引導訂正。切忌有到了學校就交給教師的錯誤觀念。

(3)、做一個細心型的家長。

學生的喜怒哀樂經常表現在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探究子女在校的表現狀況。以下狀況屬不正常現象，沒有作業，常常打電話，作業普遍較少等!家長發覺后應準時了解真相，對癥教育;并將狀況通報班主任。

(4)、給孩子制造一個良好的學習環境。

學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的沖突干擾影響到孩子;讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比方一些孩子在家學習的時候，盡