第第頁幼兒園學習培訓心得體會

幼兒園學習培訓心得體會1

通過這次培訓聽取了各教授及幼兒園園長的管理閱歷介紹，這次培訓活動不僅使我開拓了視野，增長了見識，而且讓我經受了一場深刻的教育思想觀念的洗禮，給我注入了新的動力。

首先，在培訓學習過程中，使我對“什么是幼兒老師專業和什么是幼兒老師專業進展?”有了新的認識。這次活動為我們老師專業進展存在的問題，以及如何去進行老師的專業進展，以及以后開展老師培育和自身培育方面指明白方向。

其次，作為一名民辦的園長，對于當什么樣的園長，辦什么樣的幼兒園正是我所面臨的問題，講座中很明確的給我們提出了現代園長應具備的觀點和要求以及現代化的幼兒園應當達到的要求，明確了我們園長的角色和幼兒園的進展方向，在此次學習中，讓我們明確的知道了民辦幼兒園的管理不容忽視，從師資、設備、環境、孩子、家長等各個方面做了全方位的分析，幼兒園需要朝著精細化方向進展。

這次活動讓我對目前制約我們民辦幼兒園進展的幾個主要因素，有了新的看法和觀點。怎樣讓孩子在他人生的第一個課堂里歡樂地度過。處理好家庭教育和幼兒園教育的關系，讓家長知道協作幼兒園的工作是家長的責任和義務，老師在幼兒教育中起引領作用，家長那么起主導作用。我們可以通過多種渠道給家長做工作，要開好每個家長會。開好家長會——實現真正意義上的家園共育。尤其是開好新生家長會更為重要，讓信任從第一次家長會開始，通過新生家長會，增進家長對幼兒園的信任和理解，從而更積極地協作老師的工作。另外是取信于家長——家長會立足于求誠、求專、求實、求新的觀點，“求誠”即視家長為伙伴，用誠意誠意打動家長?！扒髮！奔醇议L會要有專業內涵，用專業理論科學規律引領家長。“求實”即家長會力求樸實、真實、實事求是，貼近幼兒和家長實際?！扒笮隆本褪敲看渭议L會都要讓家長感覺到有新的信息，新的內容，新的收獲，會后有新的效果。這樣對家園共育有更好的援助。

作為一名管理者，應首先領悟幼兒園科學進展的內涵，切實轉變教育管理理念，努力營造科學進展的`氛圍，為幼兒園走上科學進展之路積極制造條件。在教育理念方面，要進一步系統學習《綱要》精神，樹立全新的幼兒素養觀念，在管理方面，要拋開傳統的監督、檢查者的觀念，切實樹立為家長服務、為老師服務的觀念，甘心情愿當好家長同等的合作伙伴，當好教職工開展幼教工作的支持者、合與助手，放下架子，深入教職工中，深入家長中，討論問題，解決問題，同心同德促進幼兒教育科學進展。

搞好本園工作的根本在于全體教職工對教育事業有劇烈的認同感，能夠凝心聚力、育人為本，促進幼兒園保教質量的提高。當前我國推動幼兒教育科學進展，更迫切需要強化老師對幼教事業的認同感、歸屬感。首先要強化教職工對幼教工作的敬業意識與奉獻精神，切實把幼教工作當成一種事業、一門藝術、一門科學，求真奉獻。其次，要引導教職工強化對從事幼教工作的美滿感，在充盈而繁忙有序的工作中查找樂趣、體驗美滿。只要全體教職工對幼教工作樹立了敬業的精神、樂業的心態，就為實現幼兒教育科學進展提供了思想原動力。

堅持以人為本，加快老師專業成長的步伐，全面提高老師隊伍的整體素養。推動幼兒園科學進展的關鍵在師資。要堅持以人為本的原那么，加快老師專業成長的步伐，提升師資隊伍的整體素養，就能為我園幼兒教育科學進展提供強有力的保障。當前隨著辦園規模的擴大，新老師在老師隊伍中所占的比例日益提高。通過園本培訓、園本教研，援助青年老師在業務上成長起來，已成為我園師資隊伍建設迫不及待的任務。這方面我采納思想上援助、生活上關懷、業務上嚴格要求的原那么，通過傳幫帶的形式，發揮骨干老師及老老師的示范作用，使新老師在思想業務方面盡快成熟起來，鼓舞老師們積極參加教育科學討論，錘煉組織教育活動與開展班級管理工作的藝術，不斷提升業務素養，沿著全面進展骨干老師的道路奮力攀登，切實打造我園的老師團隊。

著重精細化管理，進一步深化幼兒園課程改革。幼兒園教育科學進展，說究竟就是根據幼兒身心進展規律，促進每個孩子在原有基礎上健康、和諧、歡樂的成長。為實現這一目標，我們要以進一步深化幼兒園課程改革為抓手，強化環節管理，在幼兒一日活動各個環節加大教育、引導力度，讓每一個幼兒實現科學進展健康成長。在生活課程中，讓幼兒園自主參加，成為生活的主人，培育自理生活技能;在學習課程中，通過師幼互動、幼幼互動，引導孩子主動學習，主動進展、探究;在游戲活動中，放手讓每一個孩子操作，保證給孩子提供充分的游戲時間和游戲材料。老師置身孩子游戲中，當好組織者、引導者，使他們性格得到進展、聰慧得到張揚。同時，無論生活課程，還是學習課程、游戲課程，均應在促進孩子智力進展、身體進展的基礎上，關注孩子的心理進展狀況，針對活動中涌現的各式各樣的心理障礙，進行須要的心理干預，加強溝通溝通，促進他們健康成長。

幼兒園學習培訓心得體會2

心愛的各位老師，下午好。我是龍崗智鑫幼兒園陳芳，很榮幸在這里跟大家共享我的學習心得與體會，也感謝研修網的老師對我學習的認可。

現在是網絡時代,網上培訓成了一股熱潮。這是我第一次參加遠程培訓，園長對我們三位老師期望很高，她盼望我們能學到較好的專業知識，提升教育技能，更盼望能很好的帶動其他老師。培訓接近尾聲了，突然心里有種戀戀不舍的情感。對于這一個月的培訓課程，我只能用受益匪淺這四個字來形容了。老師們的博文廣識、生動講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象。我只恨自己才疏學淺、文筆糟糕，不能夠將全部的感受都通過文字顯著于紙上。

從拿到固定賬號登陸了之后那天起，我便全心投入了遠程培訓課程。我覺得遠程培訓的平臺設計的很細，很好，很方便操作。幾乎都沒有什么難題需要客服幫忙解決的。加上有群、客服小研、熱線電話的援助相信大家全部問題都能迎刃而解。而且首頁上的內容劃分的也很好：像溫馨提示、學習指南、培訓動態、優秀成果展示等。我每天將本職工作做完后，第一件事就是打開電腦，打開研修網首頁，看看大家的`優秀作業，積極回復話題，參考大家的優質資源等。在個人中心里，還有日志這塊是不計學情的，但我有空的時候都會依據當天所發生的事情來描述、反思?？纯醋约耗睦镒龅暮?，哪里還需改進的。所以日志有時對我們的教學援助也是很大的。其次是看課、作業，在每個模塊當中都有一篇作業。看課中，我會仔細做好筆記，感覺老師講的每句都特別重要，生怕漏掉了什么。再就是研修網的老師將課件設計的特別好，看課視頻旁邊有個小窗口，小窗口里面還有內容概況。這樣我們聽課做筆記時就可以做的更好。

現在已經進入了第五模塊的沖刺學習，大家的積極性特別高，也包括我的丈夫，他也很重視對幼兒的教育。每天晚上看到我在學習，他也會過來一起湊喧鬧，間或有想法的時候還會與我探討、共享。這幾天在看課例的時候他也在旁看得有滋有味，還不停說：“怎么我以前讀幼兒園的時候就沒有這么好的條件?那么好的老師呢?這個老師的引導方式真好，你有這樣子上過類似的課嗎?”等一連串的問題。覺得他的參加真好，以后兩個人在教育觀念上最最少就有了大突破，相信今后對自己的孩子的教育也是有很大的好處。再就是我最喜愛跟進大家的話題了，由于工作上常常會涌現跟老師們說的問題很相像，或許在這里我們能一起得到解決方案，學有所用。

通過這次培訓，我感受很深，受益匪淺，翱翔在知識海洋中，沉醉不已，流連忘返。不僅教育教學水平提高了，師德師風也得了升華。為此，我代表全部的老師誠心地感謝這次培訓我們的專家、教授、名師，也盼望以后類似的培訓機會連續下去。更盼望我市的教育大業在市委、市政府的指引下，日新月異，與時俱進，大放光芒!

幼兒園學習培訓心得體會3

20**年8月29日-31日，我接受了為期3天的新任老師適崗培訓，總結此次培訓的點點滴滴，不由地感慨萬千??仍記得開班儀式上學員們的情景，仍記得兩位主講老師培訓時對我們的諄諄教導，但是更令我難以忘卻的是與全縣新老師一起研討、學習的情景。在這期間，我仔細地傾聽了專家的講座，吸取了多位優秀老師的先進閱歷以及觀摩了多節優質課等等，經過三天的培訓，真正讓我體會到了——潛力無限，歡樂無限。不虛此行。

我們這期培訓班200多人，大家都來自全縣各個鄉鎮，簡短的開班典禮后，焦灼的學習就開始了。作為同學學習我分外珍惜這樣的機會，這里全新教育理念的應用使我深受震驚。

第一階段的培訓學習，讓我重新接受了一次系統的理論和實踐提升的機會，把握了許多先進的教育理念與方法，可謂受益許多。

一、傾聽教授、專家講座

在學習中，我傾聽了教授專家的報告講座，學習了許多理論知識，也獲得了許多新的理念。專家鼓舞我們青年老師要擅長發覺、擅長反思。要求我們做高素養的老師，做有品位的老師。專家們的超卓講座一次次的激起了我內心的感應，更激起了我的反思。在這種理論與實踐相互聯系的對話中，我喜悅地收獲著專家們思想的精髓、理論的精髓。

聽了講座后，我更加喜愛教育事業，喜愛每一個同學，我進一步體會到了課堂教學藝術的重要性。給我們上《老師職業規劃與專業成長》的唐添翼老師在講座中給我們說過這樣一段話讓我印象深刻，“老師即使退休了，或者不當老師了，絲毫不阻礙其同學對他的永久的敬愛，也不影響他本人對所從事過的這一事業的美妙、勞動成果的美妙回憶。”這句話我在我的教同學涯里已體會過許多次，老師的美滿是無限性的。

老師的語言藝術也尤其重要，語言藝術中的趣味性也不容忽視，由于同學都活潑好動，需要有趣的東西來吸引他們，帶有趣味性的語言更能吸引他們的留意力，同學的留意力集中了，才能更好地進行教育教學。課堂教學中的提問藝術也至關重要，老師要擅長提問，但應提有針對性的題目，同時還要引導啟發同學提出自己的題目，并且，老師還教會了我們對有效教學的設計，以學習者為中心，而不是以老師和學科為中心；教學關注的是同學的活動，關注目標與學習成果之間的關系。

二、培訓內容，學無止境

通過這三天的學習，我意識到學無止境的真正含義。在以后的教育教學工作中，我會在關注他們學習成果的同時也逐步了解同學的個人愛好，援助他們彰顯性格。這樣同學就有了學習動力，知道所學的知識對自己的將來有大的援助，不斷收到自己進步的反饋，并擁有繼續改進的機會?！案腥诵恼撸笥谇椤蔽覀兌荚谂⒘己玫膸熒P系，但前提是我們要愛同學，沒有愛就沒有教育，更談不上有效教學和高效課堂了。因此，我們要讓愛在心中流淌，流向同學的心靈深處，要學會與同學做伙伴。

三、授課老師，仔細負責

這次為我們授課的老師們的敬業精神和仔細負責的工作立場使學員受到劇烈的震撼。這次培訓時間說短不短，授課老師不僅對學習的內容爛熟于心，對學員提出任何問題都能進行耐煩細致的解答。在計算機學科領域，知識更新的速度異樣快速，沒有培訓前細心充分的備課也就不可能有教學過程中的駕輕就熟！我們學員從授課老師從容駕馭這一領域學科知識的講授中，也朦攏看到了她們在這次培訓前為該培訓能夠高效率地完成進行研討和預備而勞碌的身影。

四、立場端正，熱忱高漲

1：悉心傾聽，充盈自我

這么大的培訓班的培訓授課一般說來是不好掌握的'。由于授課老師培訓前的細心預備和培訓中的精彩講授，全部培訓學員都被吸引，課上聽講出乎預料的仔細和上心，沒有人在下面談天，沒有人在玩網絡游戲，這在以往類似的培訓中是不可想象的！學員們抓緊課上的分秒時間去捕獲新的知識和信息，不放過老師帶來的每一個能讓自己提高的要點。

2：思維活躍，問題不斷

學員在授課過程中思維保持活躍狀態，老師的正常講授經常被學員各式各樣的隨時產生珠想法所中斷，老師不僅不厭煩，相反還鼓舞學員隨時提出各種問題和想法，然后與學員一同商量解決。授課老師營造的這種師生同等的探究問題的課堂氛圍，使學員思維活躍，收獲頗豐。3：意猶未盡，期盼明天

隨著培訓結束日期的接近，學員表現出越來越劇烈的意猶未盡，他〔她〕們抓緊一切時間與不同地區的學員溝通，并同時留下各種聯系方式，期盼日后能有更多更好的溝通。

培訓時間是短暫的，在培訓中建立的濃濃的同學情，師生情，一幕幕學習時的美妙情景深深印在我的腦海里，留下了永久的回憶，感謝學院各位老師的諄諄教育，盼望以后還有機會再向你們學習，還有機會請教，再次共享學習的歡樂。

此外，我會把我在培訓中的所學，所思，所感，所悟帶回我的學校，讓我的同學，我的同事，我的領導都能感受最前沿的教育改革的理念。教育之路，越走越寬?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”。

幼兒園學習培訓心得體會4

20**年**月**日，是一個特別的日子，由于這天我們教育集團**校區的老師們來到了集團總部參與為期一個月的理論與實踐學習。這是一次難得的學習機會，所以大家都很珍惜。

初到學校，學校內精美的環境和人文氣息深深地吸引了我們，老師們的熱忱讓我們倍感親切，孩子們的一句句“老師好”讓我們感到做為老師的美滿，表達了集團學校教育的整體素養與文化涵養。

一個星期的理論學習讓自己在幼教理論方面又有了一個提升和警醒。作為一名幼兒老師不僅要有扎實的專業知識，還要有創新和探究精神，了解孩子的年齡特點，依據孩子的年齡特點和思維進展水平開展各種學習和游戲活動，給孩子營造一個輕松和同等的學習環境。其次，老師還要有敬業和奉獻精神，關懷照看每一個孩子的心情和進展，對個別“淘氣”的孩子要采用適當的方法加以引導，切不可一味的批判指責。要相信沒有教不好的孩子，只有老師的教育方法得當孩子才會情愿和你做伙伴。

讓我印象最深刻的是幼兒園的環境布置，在看幼兒園的環境布置時，它們各有亮點，讓我感覺耳目一新，比如：九里幼兒園和廣電幼兒園給我的印象是最深刻的，教學樓內的走廊和各班級的環境創設真是各有千秋，布局有條不紊，有一股深厚的兒童化氣息。每個班的班牌設計都是比較新奇的，還有各種區域角，娃娃家、兒童醫院、兒童超市，這里簡直就是社會生活中的縮影，孩子們在這可以扮演社會中的各種角色，體驗其中的樂趣，累積成長閱歷。老師們真的很上心，把我們平常的一些廢舊物品利用起來，像廢報紙、雞蛋殼、舊鞋子、毛線等在這里就變成了精致的觀賞品和孩子們喜歡的玩具。

從幼兒作品中可以看到他們的主題活動的開展，充分利用了空間，便于更換，老師布置的作品幾乎很少，真正讓孩子成為環境的主人?；顒邮胰康?擺設從各個角度考慮都是那么適合孩子，有熬煉孩子自理技能的值日生，有培育孩子早期閱讀習慣的圖書角，有供孩子探究和發覺自然的植物角也特別豐富，我們每到一所幼兒園都會感受到每所幼兒園都有一支充斥愛心，朝氣蓬勃的老師隊伍。

幼兒園的共享閱讀繪本課程教學也是很值得我們學習的，在聽了幾位老師的匯報課后，發覺孩子們都很喜愛這套繪本，而且很感愛好，也愿意用語言表達自己在圖畫中捕獲到的信息，孩子們對故事的內容記憶也比較深刻。老師引導的也很恰當，采納了各種各樣的教學方法，引導孩子對繪本內容的理解，讓孩子養成良好的閱讀習慣，如：兩根手指翻一翻，一起翻到第8頁。這讓我想起以前在教學中的誤區，只讓孩子拿著繪本單獨閱讀，老師簡約描述故事的主要內容?，F在才知道正確的繪本教學方法，要讓他們體會畫面和文字的聯系，應創設多種不同的閱讀模式，援助幼兒勝利閱讀、有效閱讀，從閱讀中體驗歡樂，獲得閱歷。

這次在學習過程中讓我取得了很大的收獲，彌補了以前很多的不足，也讓我感受到作為一名幼兒老師的不易，要想作為一名優秀的幼兒老師更難。但是我相信只要上心去做好每一件事，用愛去感染每一位孩子，用行動去獲得家長的信任，我們的宜春百樹幼教肯定會很美妙，我們的孩子肯定會很歡樂，我們的家長肯定會很放心，我們的老師肯定會很美滿。

幼兒園學習培訓心得體會5

20**年7月19日--27日，我有幸參與了在上海閘北區老師進修學?！皶x中市首席與特級老師(上海)高級研修班”的學習。特別感謝晉中市教育局的領導為我們搭建的這樣一次難得的學習的平臺。

此次培訓我們先后聽取了教育部老師教育專業標準制定首席專家鐘啟泉教授《靜靜靜的課堂革命》、華東師范高校教授、博士生導師黎加厚《新興技術與教學結構改變》，上海市教育科學討論院老師進展討論中心討論員、教育學博士胡慶芳《以學定教理念下的課堂轉型》，上海市學校心理健康教育討論中心主任馮永熙《老師心理健康與人格進展》，復旦高校附屬中學副校長、聞名文科特級老師方培君《今日老師應當關注的幾個問題》，上海市中學物理特級老師黃勁松《名課錘煉與名師成長》，上海市特級老師、南匯中學副校長王海平《名師的培育》等專題講座。這些專家中，他們中的許多人正在參加新課程改革，工作在教育改革的最前沿，從中我感受到上海專家對學術的精細、工作的一絲不茍，更重要的是從中領悟到新課程理念下課堂教學和老師專業進展的基本策略，提升了自身的理論素養。專家們高瞻遠矚，內涵豐富，每次講座就是一次頭腦風暴，帶給我一系列的思索。

黃勁松華老師帶給我的.思索

黃勁松老師是一位物理學科的特級老師，除了理科老師特有的條理、清楚的風分外，他還具備文科老師的口才與幽默，可以說他不僅是一位嚴謹的物理名師，還是一位感性的小說作家，制造的小說作品多次在雜志上發表。大家深深地為黃老師豐富的人生閱歷而折服。他說：名師，源泉在課堂，非塑造或復制而成。名課，盛滿了知識，盛滿了美，一半兒知識，一半兒醉。一位名師，可以沒有愛與恨，但是不能默然。黃老師還忠告我們：不管有多大年歲，千萬不要以為自己老了，不管閱歷多么厚重，你肯定要純粹，不管有多么勞碌，你肯定要讀書和寫作。名師的特色在哪里?就是傾聽自己內心的聲音，按著自己的心靈需要去行事。黃老師是這么說的，更是這么做的，尤其他的物理課片段讓我打開了理科教學的另一扇窗戶，看到了別出心裁的天空，他幾萬字的教學日記讓我由衷敬佩。

我想：能成為名師，喜愛與鍥而不舍是我們最需要的當老師的品質，而現實中，我們往往用“工作忙”作為自己不去堅持寫一些教學隨筆和反思的借口，而這些不經意之間的“記錄”往往成為老師最珍貴的財寶。作為教學一線的老師，我想，自己更需要筆耕。

方佩君老師帶給我的思索：

方佩君老師是復旦高校附中副校長，聞名的文科特級老師。她是一位討論性的老師，也是討論型的管理者。不僅在自己的學術領域有自己嫻熟的教學技能和理論，而且她還是“上海市好家長”，在教育孩子方面，相信孩子、相信同學是她心中不變的情懷，她說過：老師不是醫生，不能總是看同學的缺點與不足;老師也不是警察.不能像盯著可疑的人那樣只看同學檔案中的陰影;老師也不是演員，不能只在舞臺上根據劇本演戲。老師應當是查找寶藏的人。在同學心靈的土地上，查找生命的精神資源，并把這種潛在的資源發掘出來，變成精神財寶。老師不僅要發覺同學的閃光點，而且要引導他們自己去發覺其閃光點，使他們形成自愛的心態……她的教育信念：公正、善待每一位同學，努力成為孩子成長中的“貴人”!全部的這些教育理念給我深深地思索，也成為我心中努力的方向。

作為社會的一員，我們在感謝生命中遇到的貴人時，不能忘卻自己肩上也承受著同樣的責任，要經常問著自己的心：我們每天面對的孩子會因遇到我們而走上美妙的人生之路，還是會由于我們的忽視變得碌碌無能?我們的教育行為是能援助孩子形成良好的價值觀，還是會把同學引向自卑自棄的深淵?我們的教學能成就一個孩子的理想，還是打碎了孩子的盼望?我想，我會努力成為他們生命中的貴人!

上海學習結束了，但卻是全新的開始，盼望自己的職業生涯能以這些專家為榜樣，扎實經受，愈行愈遠……

幼兒園學習培訓心得體會6

首先感謝**市教育局，宿州逸夫師范學校為我們提供了這次培訓學習的機會。感謝**市人民警察培訓學校給我們提供了這樣好的學習場地。20**年*月28日至*月4日我特別有幸的參與了**市幼兒園園長提高培訓班。在這短短的一周的集中學習中，我們參觀了兩所幼兒園，傾聽了由省教育廳、**市教育局選派的專家及本市幼教專家的講座，我被她們身上所具有的內涵深深地吸引，被她們流露出的對生活、對幼教事業無限的愛而感動。**縣一小幼兒園園長張泉華的《幼小連接中所留意的問題及所要做的工作》使我明白了當前幼小連接中存在的主要問題。知道了幼小連接的關鍵不是知識的連接，而是技能的連接，明確了怎樣援助幼兒做好入學校前的學習預備。

**市一幼園長王麗萍的《新時期如何做園長》，給我們講了三個問題，一是教育面臨的新機遇，二是幼兒教育目前存在的問題，三是作為一名園長應當怎樣做。這些使我懂得了作為一名園長在新形勢下應當做到會管理、溝通、能寬容、會引領，要時懷一顆感恩的心，并且要知法懂法，依法制園，應當為幼兒提供一個以德化人、以慧育人、以情感人、一體健人、以境熏人的`場所。

還有張副院長的《幼兒園管理機制的探討》，告知我們一是園長肯定要把握好政策，辦園思路要清楚；二是作為一名園長不僅要懂管理，更應當有肯定的專業知識，這樣才能正確的引領大家向前走?！秷@本教研促進幼師專業成長》《我的課程我做主──做一名優秀的課程實施者》的課題，真是讓我開闊了視野，明確了方向。

最讓我感動的是靈璧幼兒園園長張曉紅的講座，她的《推動精細化管理創建優質幼兒園》給我留下了深刻的印象，她的辦園理念使我體會到精細化管理就是把大事抓好，小事做細，細事做精。了解到新時期的園長要具備以下素養：領先垂范、愛崗敬業、廉潔自律、雷霆萬鈞、獎罰分明、上心用情工作。她那愛崗敬業的感人故事深深地打動了在場的每位園長，使我深深懂得了沒有愛就沒有教育，沒有愛更談不上管理。管理者要有一整套勝利的實施策略、管理閱歷和以人為本的教育理念。沒有思想就沒有出路；沒有做為就沒有地位；沒有實力就沒有魅力；沒有眼界就沒有境界；這些先進的理念是我在今后的工作中值得去借鑒的。

我認為學員之間的相互溝通就是一個好的學習資源，我抓住這次學習機會，主動與其他園長溝通，大家都來自不同的園，相互溝通，相互學習，相互啟發，相互促進，共同提高。

總之，這次培訓雖然時間不長，但是內容豐富，讓我受益匪淺雖然現在培訓結束了但給我留下了深思與啟迪，震撼與觸動。這次學習我找到了差距，認清了方向，特別是在學前教育的春天來臨的大好形勢下，沿著**市學前教育三年行動計劃的道路，反思自己在工作中的不足，我將進一步更新觀念，強化管理，以德立園，依法興園，科研興園，自強不息，追求完滿，不求最大但求最正確，讓每一位家長放心，讓每一位兒童都歡樂美滿的在我園成長。

幼兒園學習培訓心得體會7

20**年12月2日—12日，我特別榮幸地參與了山東省幼兒園骨干老師培訓學習，這次的培訓內容充盈而有意義。短短的十天的學習，使我充分體味到省內外幼教專家廣博的知識積累和深厚的文化底蘊，每一天都讓我感受到思想火花的沖擊，開闊了眼界。專家老師精彩的講座，深入淺出，使我學到了許多書本上沒有的東西。經過這幾天的學習，感覺收獲頗豐，使我深深認識到：

一、老師要有良好的師德修養

候莉敏教授在解讀《幼兒園老師專業標準》時教育我們說：“專業標準，師德為先”，師德是一個老師的靈魂。喜愛、尊敬、理解幼兒是幼兒老師需要具備的職業道德核心。愛是兒童正常成長的須要條件，我們要學會理解、關愛幼兒。喜愛是獻身的情感基礎，要求老師用赤誠的心喜愛自己的祖國，喜愛祖國的教育事業，喜愛自己的幼兒，關懷孩子的成長，一心一意的教書育人。

二、老師要尊敬幼兒，重視幼兒天真的理想

尊敬幼兒、以幼兒為本，促進每個幼兒生動、活潑、主動的進展，讓孩子們盡情表露真情和理想，全面健康的成長。這不僅僅是嘴上說說的，它需要我們老師在日常工作中落到實處，無論是教學活動還是游戲活動，甚至是一日活動中的微小環節，一切以幼兒的進展為大前提，隨時關注幼兒的一舉一動，發覺問題實時找出對策。老師要尊敬孩子，同等的對待孩子，要尊敬孩子探究和認識四周世界的特點，接納孩子的錯誤，不要用相同的尺度去衡量全部的孩子，應給與他們更多地獨立和自由，關愛每一個幼兒，把每個孩子當成自己的孩子去呵護，使孩子不斷感受到和體驗到老師對自己的關注、喜歡、鼓舞和支持。培育好孩子的愛好、愛好，為一生的進展打下良好的基礎。

三、老師要重視幼兒的游戲活動的價值

適度地放手，讓幼兒主動參加，獨立思索。多給幼兒一些機會，讓他們獲得成長的閱歷；多給幼兒一些思索，讓他們獲得技能的提高；多給幼兒一些支持，讓他們獲得勝利的喜悅。

眾所周知，游戲在兒童的成長過程中起著至關重要的作用。游戲是兒童早期生活中從事的最主要的活動，游戲不僅僅是玩耍，更是兒童成長過程中必不可少的工具，兒童在童年時期，可以通過游戲促進其語言的進展，熬煉一些須要的技能，加強對環境的敏捷應變技能。有關專家明確指出：游戲訓練對提高兒童的智商有著積極地作用。游戲是幼兒園的基本活動，它貫穿于幼兒一日活動中，作為老師要為孩子搭建游戲的舞臺，提供豐富的材料，選擇符合幼兒生活實際的游戲主題，予以孩子空間和時間，讓他們自主地去選擇，引發孩子的愛好，滿意孩子探究的`需要，愛護他們的新奇心，讓每一個幼兒都健康歡樂地成長。

四、老師要不斷反思

仔細反思，不斷提高自身素養，積極參與各項學習，堅持把理論同實踐相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。在工作中做到以身作那么、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的個項工作。在工作中不計較個人得失，充分發揮“你中有我，我中有你”的團隊精神，團結全都的做好班級工作。

五、要做終身學習型老師

新時代、新知識、新課程都要求老師樹立終身學習的目標，實現自身的可持續進展。學習不僅僅只是專業方面，要擴充到各個領域，不斷地提升自身的修養和素養。首先需要樹立終身學習的意識，把不斷學習作為自身進展的源泉和動力。其次，老師應把學習貫徹在自己的教學實踐中，將學習與實際教學結合起來，努力探究新的教育教學方法。再次，在豐富自身專業知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識，從而更好地適應教學的需要，通過總結閱歷，提高自身，向更完善的目標努力。最末，要充分利用現代信息通訊技術，不斷擴高校習資源和學習空間，實時了解專業領域以及其他領域的最新進展動態，著重與其他老師和專家的合作探討，老師要秉承終身學習的教育理念，以適應教育改革的浪潮。

感謝省培，給我們制造了一個這么好的學習和溝通的機會，讓我結識了那么多來自各地的優秀幼教工，感謝為我們帶來一場場精彩講座的專家們，讓我充盈自己的業務水平并在以后的工作生活中用我所學，更好的為幼教工作服務！

幼兒園學習培訓心得體會8

參與了這次外出的培訓學習，也是讓我看到其他幼兒園是如何做好工作，溝通的過程里面也是彼此閱歷的探討，讓我明白自己的工作的確能進步的空間還有很大，同時也是收獲良多。

閱歷的溝通，再回顧自己的工作，的確教好孩子們有許多的方法，但都是只有一個目的那就是為了讓孩子學到更多，有更好成長，而這和同行溝通也是知道，的確每個孩子都是不一樣的，相同的方法對不同的孩子教學的結果也是有差異的，找到更為合適的方法那么才能做好，同時和孩子們的溝通也是分外的重要，不單單是老師的威武，而更多要和孩子們去做伙伴，其實剛工作那會我還可以，但后來也是有些方面做的不夠到位，也是帶班的時候有些不是那么放下身材去溝通，會把這些工作給同事們做，這樣雖然會讓孩子們敬愛，會聽我的話但也是無法更好的了解他們，的確和孩子們溝通這份工作辛苦，但是卻是更好的來融入到教學里面的，以前的一些習慣也是可以有改善的`空間，此次除了溝通，也是聽同行講課，看到他們能把孩子們帶好，活動做好，也是在其中學到挺多不一樣的方式來做教學，孩子們都是可愛的，而且向往著學習的，我們要去做好工作，也是只有自己多學習，多一些閱歷和方法，才能讓他們成長更好。

聽老師的講課，也是老師共享了許多他們之前教學的閱歷，這些閱歷對于我們來說真的特別的珍貴，許多自己懵懵懂懂的問題，也是在講課中理解了，一些以前覺得做不好的方面也是在提問中，知道老師的解決方式比自己好許多。有些閱歷是需要靠自己去做才知道的而有些閱歷那么是可以聽講課，培訓，和同事探討而得到了，這些都是收獲，也是讓我更明白自己肩上的責任是很重的，孩子們成長好不好，和我們幼兒園的老師都是有很大的關懷，我們是他們的第一任老師，那么就是要去做好，多一些關懷，從而讓他們的成長更為超卓。學習中也是感慨，自己真的有一些方面做的不夠，但也是培訓，讓我更加的學到，以后能有這個技能去做好，也是找到更明確的方向。

感謝幼兒園這次組織的外出學習機會，讓我也是知道以后怎么來做，可以把孩子們教得更好，自己的技能也是有了一個提升，再去熬煉，也是會讓孩子們的教學做的更讓人滿足并且我也是更清晰自己的一些問題，該如何的去改，去讓自己進步。

幼兒園學習培訓心得體會9

**月13日—14日在教育局領導的安排下，我們傾聽了由骨干老師和老師們一起共享的六大領域的教科研討，讓我們在學習中受益匪淺，在日常生活中弄不懂的問題，經過培訓老師精細的講解，使我在教育教學中有了更進一步的提高，問題得到了迎刃而解，學習了骨干老師們的先進閱歷和學習方法。

由**幼兒園孫老師一起共享的數學教育活動，讓我們了解了各年齡段幼兒數學的特點，尤其是一起共享的數學教學方法，對我們在日常生活的數學教育活動中起到了重要的引領作用，讓老師們真正了解了幼兒學習數學的心理特點，孫老師在講解集合這一概念時，舉了這么一個案例，如教小班孩子點數3以內的數，小班是學習數學的基礎，老師在給孩子講解時，需要講解演示好，孩子才能接受的快，分類在我們教學中各年齡段都有，孫老師的講解使我們學會了更多的教學方法，數學教學活動中有許多的操作材料，在教學過程中，操作效果并不是很好，通過孫老師精細的講解，讓我們學會了在教育教學活動中的一些技巧。龐老師和我們一起共享的科學領域的研討，老師在科學領域中應當做什么，如何做？

怎樣不要以固定的知識點為目標來設計教學活動，對我們在平常的科學教學中用處特別大，科學涉及的內容較為廣泛，在一日活動中，老師要多帶孩子們觀測各種事物、自然現象等。

**老師的《保證健康活動，愛護幼兒安全》，孩子們感愛好的就是體育課和游戲活動，而這些活動我們平常很少上，活動量根本達不到，通過劉老師精細的講解，上體育課的步驟，上體育課需留意的事項，讓我學到了更多的知識，在以后的教學活動中我們學習劉老師的這種風格。

**老師的社會教育活動，社會課孩子們比較難理解，老師們都不情愿上社會課，王老師的那句，“問題提出后留給孩子肯定的思索時間，如：傾聽——思索——回答，這個方法比我們平常用的方法的確好，我們應當把學到的方法運用到教學活動中，讓我們教學效果更好。

**老師的語言教育活動，“理論是行動的基礎”，我們只有先把理論搞清晰，行動起來才方便快捷，韓老師活動中幾個案例，特別值得我們學習，活動中的韓老師幽默風趣，平常，她確定是孩子們心目中的好老師，值得我們學習她的這種精神。單玉梅老師的美術研討活動，真是讓我們大開眼界，把美術領域中的各個活動穿插起來，內容真多，但是，單老師講的在教學活動中應怎樣教好孩子，讓孩子怎樣觀測，在實際教學中我們應當不斷地嘗試、創新，學習單老師的教學方法，使老師知識更淵博。

**老師的音樂教育活動，似乎把我們帶回了“童年”，牟老師的歌聲那么好聽、動作那么精美，是我們值得學習的`榜樣，尤其是講到的看圖譜記歌詞，效果真的不錯，在教學活動中孩子們記得特別快，老師和孩子融為一體，依據圖譜能知道歌曲有幾段，而且孩子們特別感愛好，提高了孩子們的學習愛好。

通過局領導組織的這次培訓活動，我加強了自身的業務素養，學習了骨干老師的先進閱歷，掌控了各領域中的知識要領，各年齡段的活動目標，把大、中、小各年齡段的知識貫穿于一體，把我們學習來的知識運用到平常的教育教學活動中，在教育活動中不斷探討、創新，感謝領導給我這次培訓的機會，讓我在這次的培訓中學到了更多的知識，開闊了自己的視野。

幼兒園學習培訓心得體會10

轉瞬間，這次的幼兒園老師培訓即將結束，我很榮幸自己能夠參與這次的學習的機會，這次的培訓充盈而意義非凡，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養，此次培訓理論與實踐結合，課程豐富多樣，從全方位地細心詮釋了成為一名優秀的幼兒老師。

在講座中，我了解了幼兒一日常規的要求，講座內容特別具體，分別對幼兒園教學活動設計與指導、幼兒園班級管理等方面做了細致的講解，還指導老師們如何組織教育活動以及教育活動應留意的問題和遵循的原那么，指導老師如何對幼兒進行管理，如何建立良好的家長關系。俗話說得好一年之計在于春，一日之計在于晨，晨間活動在一天的活動中顯得特別重要。講座針對幼兒園的育人環境提了許多好的建議，還指導老師們如何進行區域活動等等。通過這次培訓，我更加深刻地體會到幼兒園教育工作應當堅持體、智、德、美諸方面的教育相互滲透，有機結合。遵循幼兒身心進展的規律，符合幼兒的年齡特點，著重個體差異，因人施教，引導幼兒性格健康進展。幼兒教育要面對全體幼兒，喜愛幼兒，堅持積極鼓舞，啟發誘導。合理地綜合組織各方面的教育內容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發揮各種教育手段的交互作用。創設與教育相適應的良好環境，為幼兒提供活動和表現技能的機會與條件。以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中。

幼兒教育，喜愛孩子是第一位的。幼兒不同于學校，孩子的自我愛護技能差，是一生品德行為形成的時期，好仿照，是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒老師要有更高尚的.人格魅力，要正直，和善，溫順，可愛，要因可愛而漂亮動人。我們既要做到母親般的關愛，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質上予以滲透影響，教育他們使他們是非概念清楚，引導他們能關愛別人，帶動他們積極樂觀開朗，實事求是使他們老實，幼兒老師要有”敬業、樂業、專業、創業”的精神，要公正地愛每一個孩子，我們帶給他們的應當是最美妙，最公正，最無私的愛。

總之在這次的培訓中，聽到了各位同行前輩的閱歷之談，我倍感榮幸，在后的工作中，我會努力學習，加強自己的專業素養，豐富自己的實踐閱歷，我相信在不久的將來，我將會成為一名優秀的幼兒老師。

幼兒園學習培訓心得體會11

短短三天的培訓結束了，我不敢說自己得到了許多成長或者收獲了許多知識，但是通過這三天的培訓，引發了我許多思索。

上崗三年，我想許多同行跟我一樣，面對勞碌的工作，大家心理上開始涌現了一絲倦怠與疲乏，特別是像我們這些家遠的老師，在村里的幼兒園，每個周末只能回家一次，平常就是在宿舍與幼兒園之間活動，過著兩點一線的生活，況且幼兒園剛開三年，許多事情需要勞碌，比起在大城市里工作的同學，自己有時候有時候也會反思，究竟為了什么而選擇這份工作？于嫻園長的講座《老師，請走對為師之道》，對我來說是一場實時雨，也讓我再一次的認識到幼兒老師這份工作的偉大。

在工作中，我們或許會遇到許多問題，會埋怨為什么我的孩子不聽我的話，會埋怨家長為什么不理解我的工作，會埋怨園長安排的工作怎么這么多。通過這次培訓，我意識到自己之所以會產生埋怨是由于自己的心態問題，面對這些問題，我們應當以陽光積極的立場去面對，換另一種角度看待困難，或許就沒有想象中的那么難了，并且作為一名幼兒老師，需要要喜愛自己的工作，把工作當成自己的'事業來對待。有了這個基礎，我們的觀念才會比較簡單調整到位，才能成為一名合格的老師。

每一天，我要和幾十個孩子打交道，孩子年齡小，掌握力弱，我們老師需要要有良好的班級管理技能。在這次培訓中，肖園長的《幼兒園班級常規建立和管理》講座讓我學到了許多班級管理的方法，當然，光獲得方法是不夠的，在實施這些方法的同時，我們老師要持之以恒，以身作那么為幼兒做好的榜樣，才能管理好班級。

短短三天的學習，對我來說還不夠，作為一名老師，我還有很多地方要學習，還要不斷的反思以促進自己的成長。

幼兒園學習培訓心得體會12

****年*月**日至**月**日，我參與了在幼兒師范學院培訓中心舉辦的**省幼兒園園長省級培訓班學習。在此期間，我們傾聽了由貴陽幼師培訓中心給我們安排的關于幼教事業的各類講座。參觀了貴陽市第五幼兒園，中天幼兒園一幼等各知名幼兒園，第一時間聽取了各幼兒園園長的管理閱歷介紹，參與了集體研討《本土文化和管理特色》，聽取了各縣市幼兒園園長的閱歷介紹，課余時間我與來自全省各地的部分園長同行就辦園閱歷、管理方略、幼兒園特色等問題進行了溝通。這次培訓活動不僅使我開拓了視野，增長了見識，更讓我經受了一場深刻的教育思想觀念的洗禮，給我注入了新的動力。

首先，在培訓學習和參觀過程中，使我真正了解了什么是老師專業，什么是老師專業進展，我們的老師專業進展存在的幾個問題，以及如何去進行老師的專業進展，為我們以后開展老師培育和自身培育方面指明白方向。

其次，作為一名年輕的園長，對于當什么樣的園長，辦什么樣的幼兒園正是我所面臨的問題，講座中很明確的給我們提出了現代園長應具備的觀點和要求以及現代化的'幼兒園應當達到的要求，明確了我們園長的角色和幼兒園的進展方向，在此次學習中，讓我們明確幼兒園的管理不容忽視，從師資、設備、環境、孩子、家長等各個方面做了全方位的分析，幼兒園需要朝著精細化方向進展。

再次，陳暢老師的講座，轉變了我們的育兒觀念，讓我們學到了許多科學的育兒方法，學會從幼兒的心理去分析幼兒的行為并采用適當的措施加以引導，以更科學的開展幼兒園的相關教育，他的這一講座激起了在場園長們的共鳴和劇烈的愛好，使我們受益匪淺。使我們意識到幼兒園的進展與幼兒、老師的親密關系，就如何提高幼兒園的進展效率給我們提供了一些明確的方法。

幼兒園學習培訓心得體會13

5月24日，我們南平幼兒園的老師們有幸參與了《信息技術進展與課程改革》的培訓。對從北京來的王老師培訓的《信息技術進展與課程改革》感受頗深。雖然王老師的培訓沒有娓娓好聽、聲情并茂的語言，但王老師的培訓吸引著我們每個老師的眼球。結合自己作為幼兒園一名老師，如何利用信息技術進展，利用不同的教學方式進行教學。隨著新課程改革腳步的邁進，我們應當在不斷反思的基礎上開始了新一輪的幼兒教育討論。

幼兒園需要充分運用多種感官手段，利用不同的教學方式進行教學。隨著新課程改革腳步的邁進，我們應當在不斷反思的基礎上開始了新一輪的幼兒教育討論。通過課題《信息技術在幼兒園課堂教學中的運用》的培訓，我們的日常教學也應當不斷發生著變革，我們的幼兒教育正在由重老師“教”向重幼兒“學”轉變，由著重“知識閱歷”向重幼兒“親身閱歷”轉變，活動過程著重從“來源于課本”向“來源于幼兒生活”轉變。

眾所周知，幼兒園的教學所面對的是一群天真爛漫、無知懵懂的幼兒，是需要充分運用多種感官手段，利用不同的教學方式進行的教學。以前，由于缺少閱歷，我國在幼兒教育方面走了不少彎路。但是隨著當今時代的變遷，隨著新課程改革腳步的邁進，范文寫作老師們通過對新課程理論的學習，不斷更正自己的.思想觀念，在不斷反思的基礎上開始了新一輪的幼兒教育討論。我園也緊跟教育的步伐，深入開展了有關新課程改革的學習。

其實，我們知道信息技術是一種有力的學習工具，它能夠變革幼兒的學習方式。隨著新課程的進展，深入信息技術運用的討論，幼兒的學習不再是被動的，而是自主的，信息技術以其強大的動力促進著幼兒主動獵取知識，為以往的被動式學習帶來了強大的震撼。

無論是信息技術還是新課程改革，都是當今比較熱門的話題，但是作為老師要很好地把這兩方面結合在一起不是一件簡單的事情，需要在不斷的嘗試中進行摸索。

身為洪利幼兒園的老師，我有