專題五實驗探究題

基本儀器的使用和讀數

一、刻度尺和秒表

1.使用刻度尺之前，要觀察一量程一、分度值及零刻度線在哪里。如圖1,被測木塊的

長度為1.70cm。如圖2,所測物體的長度是1.85cm。

3.如圖所示，停表顯示的時間是s。

二、溫度計與體溫計

4.在測量水溫度的實驗中，某同學的做法如圖甲所示。該做法存在的錯誤是溫度計一玻

璃泡未完全浸沒到被測液體中一。改正錯誤后，溫度計的示數如圖乙所示，則水的溫度

5.如圖所示，甲溫度計的示數是―乙溫度計的示數是3℃。

6.（2018?邵陽）3月24日是世界結核病防治日，我市各中小學在日常防治工作中，體溫計

發揮了重要的作用。如圖，體溫計的示數為3

三、天平和量筒

7.用已調好的托盤天平測量物體的質量時，應將祛碼放在天平的—左一盤，天平平衡時

祛碼的質量及游碼在標尺上的位置如圖所示，則被測物體的質量為小M_g。

第7題圖第8題圖

8.（2017?百色）使用量筒時，按正確的讀數方法，小明應沿如圖所示的虛線」^的方向觀

察量筒刻度，此時的讀數是3—mL。

四'彈簧測力計

9.如圖，彈簧測力計的讀數是^N。

五'電流表和電壓表

10.分別讀出圖中電流表、電壓表的示數。1=0.48A；U=10.5.Vo

六、電能表

11.小東家5月底電能表示數如圖所示為760.2kW?h。小東家同時

接入的用電器總功率不能超過1100W。

七'電阻箱

12.如圖所示，電阻箱的示數為2035

1.(2020?廣東)(1)如圖1所示，圖甲中木塊的長度為2.15(2.12?2.18均可)cm：天平平

衡時，放在天平右盤中的祛碼和游碼的位置如圖乙所示，所測物體的質量為

(2)如圖2所示為實驗室常用的彈簧測力計，使用前要檢查指針、彈簧與外殼之間是否_

存在摩擦(合理即可)，指針是否一指在零刻度線上一。

⑶如圖3所示，圖甲中電壓表的分度值為V,讀數為2.3V；若使用前出現如

圖乙所示的情況，則原因是一沒有調零一。

2.(2019?江西)親愛的同學，請你應用所學的物理知識解答下列問題。

甲

圖?

(1)如圖1所示，為了讓讀數更精確，應選擇_乙_刻度尺，所測物塊的長度為2.80cm。

(2)清晨，王爺爺繞小區花園步行鍛煉身體，借助手機中的秒表測量了自己步行一圈的時

間為2min24s,如圖2所示，秒表外圈示數的單位為號，分度值為s。

(3)天平的工作原理是一杠桿的平衡條件一。如圖3所示，此時指針靜止在一分度盤一(填

天平的結構名稱)的中線左側，接下來的操作是_增減碳碼或移動游碼一，使天平水平平

衡。

3.(2018?鎮江)(1)圖1中，物塊的長度為2.86cm。

(2)圖2中，電壓表的示數為22V。

(3)圖3中，彈簧測力計的示數為2.8N。

0cm1

物塊

4.(2018?畢節)正確讀數是做好實驗的前提，請你讀出下列測量儀器的測量結果。

回回國回

cm23

(1)如圖甲所示，圓柱體的直徑為1.68(1.68?1.70均可)cm。

(2)如圖乙所示，汽車行駛時的速度為，lUkm/h。

(3)如圖丙所示，用天平秤物體質量為^g。

(4)如圖丁所示，某患者的體溫為39.1。

5.(1)螺線管通電后，小磁針靜止時的指向如圖1所示，則通電螺線管右端為北(N)

極，電源的端為正極。

⑵如圖2所示，電流表的示數是2.5A。

(3)如圖3所示,彈簧測力計的示數是_M_N,物體M的質量是&08.kg(g=10N/kg)o

A

0.6

o

6.根據下面各圖所給的信息填空。

(1)某物體做直線運動時的路程隨時間變化的圖象如圖1所示，0?11S內該物體做勻速直

線運動的總時間是7S。

(2)如圖2所示，電能表的示數為201表kW?h,在某段時間內，轉盤轉過1800圈，

則此段時間內用了。石度電。

(3)小明用刻度尺和三角板按如圖3方法測一枚5角硬幣的直徑，測得的直徑是

(4)如圖4所示，小明用F=10N的拉力將木板從物體A下面拉出，物體A靜止，彈簧測

力計的示數如圖所示，則物體A受到的摩擦力是與a_N。

實驗探究題

類型O光學探究性實驗

一、探究光的反射定律

1.(2020?天水)”探究光的反射規律”的實驗裝置如圖甲所示，平面鏡放在水平桌面上，

標有刻度(圖中未畫出)的白色紙板ABCD能繞垂直于CD的ON軸翻轉，在紙板上安裝

一支可在紙板平面內自由移動的激光筆。

⑴實驗前，應將紙板豎直(或垂直)放置于平面鏡上:移動激光筆，使入射光束繞入

射點O沿逆時針方向轉動，可觀察到反射光束沿」圾—時針方向轉動。

(2)移動激光筆，使入射角為45。，測得反射角也為45。，由此就得出“光反射時，反射角

等于入射角”的結論。你認為有何不妥之處？_一次實驗得到的結論具有偶然性一。

(3)如圖乙所示，將紙板右半部分繞ON向后翻轉任意角度，發現紙板上均無反射光束呈

現，此現象說明了：反射光線、入射光線和法線在同一平面內。

(4)在圖甲中，若將紙板(連同激光筆)繞CD向后傾斜，此時反射光束(選填字母符

號)。

A.仍在紙板上呈現B.被紙板擋住C.在紙板前方

(5)實驗結束后，同組的小明和小剛都想從鏡子中看到對方的眼睛，而不想讓對方看到自

己的眼睛，結果他倆誰都沒有能做到，你認為沒有能做到的原因是一反射時，光路可逆

二、探究平面鏡成像的特點

2.(2020?六盤水)在探究“平面鏡成像特點”的實驗中，器材如下：方格紙、帶支架的玻

璃板、光屏、兩個完全相同的物塊。方格紙鋪于水平桌面。請回答下列問題：

(1)如圖所示，以方格紙的某條線段來確定玻土離板一底邊所在的位置,再將其垂直于方

格紙放置。當物塊放在玻璃板前，能觀察到物塊的像，這是光在玻璃表面—反射—形成

的。

(2)將光屏放在像的位置，光屏上接收不到像，因此判斷平面鏡成的是_虛_(選填“虛”

或“實”)像。

(3)不斷改變物塊的位置，另一個相同的物塊都能放在玻璃板后相應位置與像完全重合，

說明平面鏡所成的像與物大小3^。

(4)實驗中，使用方格紙可以直接比較像與物到鏡面的距離一關系。

3.(2018?通遼)某小組在“探究平面鏡成像特點”的實驗時，所用的實驗器材有帶底座的

玻璃板、火柴、光屏、刻度尺，兩支完全相同的蠟燭A和B。

(1)選擇用玻璃板代替平面鏡，主要是為了.便于確定像的位置一。

(2)在豎立的玻璃板前點燃蠟燭A,拿未點燃的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動，人眼一直

在玻璃板的前側觀察，直至蠟燭B與蠟燭A的像完全重合。這種確定像與物大小的方法

是等效替代法0

⑶當蠟燭A向玻璃板靠近時，像的大小不變一(選填“變大”“變小”或“不變”)。

(4)實驗過程中，小組同學仔細觀察，發現蠟燭的像有重影，請你幫助分析產生這一現象

的原因是.一玻璃板有兩個反射面，都會發生反射現象，兩個反射面各成一個像

三、探究凸透鏡成像規律

4.(2020?云南)現有如下器材：光具座、焦距為12.5cm的凸透鏡、光屏、蠟燭、火柴。小

明根據上述實驗器材，進行了“探究凸透鏡成像規律”的實驗。

⑴實驗前應將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放到光具座上，把燭焰、凸透鏡、光屏的中心大

致調到一同一高度一。為了驗證凸透鏡的焦距是否等于12.5cm,小明把蠟燭和凸透鏡放

在如圖所示的刻度線處，把光屏移到光具座的73cm刻度線處,觀察光屏上是否承接

到等大、清晰的像。經驗證，凸透鏡的焦距準確。

(2)實驗進行一段時間后，發現光屏上燭焰的像上移了一段距離，在沒有移動器材的情況

下，造成上述現象的原因是蠟燭燃燒變短一。保持蠟燭、凸透鏡的位置和高度不動，

需將光屏向上(選填“向上”或"向下”)移動，使燭焰的像呈現在光屏中央。

(3)分別把蠟燭放在如圖所示的A、B、C、D四個點對應的刻度線處，在C點能夠在

光屏上承接到清晰、最大的燭焰的像，在—一點所成像的性質與眼睛的相同。

(4)實驗結束后，小明又將一只眼鏡片放在蠟燭與凸透鏡之間且較靠近凸透鏡，結果光屏

上原來清晰的像變得模糊，將光屏遠離凸透鏡移動到某一位置時，光屏上又看到燭焰清

晰的像，由此可知該眼鏡片可用來矯正近視(選填“近視”或“遠視”)眼。

5.(2018?濱州)小明同學在做“探究凸透鏡成像規律”的實驗。

(1)前面學過，物體離照相機的鏡頭比較遠，成縮小的實像；物體離投影儀的鏡頭比較近，

成放大的實像；物體離放大鏡比較近，成放大、正立的虛像。據此小明提出的問題是，

像的虛實、大小、正倒跟物距有什么關系?

⑵如圖甲，小明讓平行光正對凸透鏡照射，光屏上出現一個最小最亮的光斑，則凸透鏡

的焦距f=10.0cm。

（3）小明所用實驗裝置如圖乙所示，若將凸透鏡放在光具座刻度50cm位置處不變，把蠟

燭放在刻度10cm處，利用此時凸透鏡成像的特點制成的光學儀器是—理地（選填

“照相機”“放大鏡”或“投影儀”）o

（4）如圖丙所示是小明通過實驗得到的凸透鏡成像時的像距v和物距u關系的圖象，由圖

象可知成實像時物距逐漸減小，像距逐漸增大。當u>2f時，物體移動速度大于

_（選“大于”“小于”或“等于“）像移動的速度。當fVuV2f時，物體移動速度_±

于一（選填“大于”“小于”或“等于"）像移動的速度。

類型自熱學探究性實驗

一、探究固體熔化時溫度的變化規律

1.（2020?阜新）在探究“海波熔化時溫度的變化規律”的實驗中，使用的實驗裝置如圖甲

所示：

a甲n

（1）組裝實驗器材時，合理的順序是④②③⑤①（填序號）。

①溫度計②石棉網③裝水的燒杯

④酒精燈⑤裝有海波的試管

⑵為了使試管中的海波受熱均勻，應選擇一小顆粒.（選填“大顆?！被颉靶☆w?！保┑?/p>

海波進行實驗。

（3）圖乙是某時刻溫度計的示數，溫度是

（4）圖丙是根據實驗數據繪制的海波熔化時溫度隨時間變化的圖象，圖象中的BC（選

填“AB”或“BC”）段表示海波的熔化過程。海波在B點的內能小于一（選填“大于””等

于”或“小于”）C點的內能。

⑸由實驗可知，當海波的溫度處于48c時，其狀態是C。

A.固態

B.固液共存狀態

C.可能固態、液態，也可能固液共存狀態

2.（2018?宿遷）圖甲是“探究冰的熔化特點”實驗裝置，圖乙是根據實驗數據描繪出冰在

熔化時溫度隨時間變化的圖象。

（1）實驗中，用燒杯中的熱水加熱試管中的冰，除了使冰受熱緩慢外的好處是一使物質均

勻受熱.。

（2）由圖乙可知，冰的熔點是0

（3）重復實驗，當試管中的冰開始熔化時，立即將試管浸入到另一只裝有冰水混合物的燒

杯中，發現冰不再熔化，該現象_熊_（選填“能”或“不能”）說明冰在熔化過程中需要

吸熱。

二、探究水沸騰時的特點

3.（2020?荊州）如圖，在“探究水沸騰時溫度變化的特點”實驗中:

（1）關于小紙片的作用，說法錯誤的是一Q_（選填標號）。

A.減少熱損失

B.有助于固定溫度計

C.減少“水霧”的干擾，方便讀數

D.減小杯內氣壓，使水沸騰得更快

(2)用酒精燈給水加熱至沸騰。當水溫接近90℃時，每隔0.5min記錄一次溫度。某探究

小組記錄的數據如下表，請填寫空格中的數據。

時間/min00.511.522.53

溫度/℃90949798989898

(3)從表格中可知，水的沸點為期℃,這說明實驗室當時的大氣壓空土_(選填“高

于”“低于”或“等于")標準大氣壓。

(4)仔細觀察水的沸騰，發現沸騰時產生的氣泡在上升過程中會越來越(選填"大”

或“小”)。

4.(2020?福建)圖甲是探究“水沸騰時溫度變化的特點”的實驗裝置。

(1)組裝實驗裝置時，應當先調整圖甲中此(選填"A”或"B”)的高度。

(2)某小組用相同的裝置先后做了兩次實驗，繪制出如圖乙所示的a、b兩條圖線。由圖可

知：實驗中水的沸點為98C；沸騰過程中水的溫度保持不變：若兩次實驗所用

水的質量分別為ma、mg則m.<.m、(選填”或"V")0

(3)撤去酒精燈后，水很快停止沸騰，說明水在沸騰過程中需要持續吸熱一。

(4)各實驗小組發現，水沸騰時的溫度均低于100°C。那么，水的沸點可能與有

關。

三、比較不同物質的吸熱能力

5.(2019?衡陽)小明用如圖甲所示實驗裝置探究a、b兩種液體的吸熱能力，在兩個相同的

燒瓶內分別接入電阻絲，裝入質量相等的a、b兩種液體，并分別插入溫度計。

甲乙

(1)實驗中選用的兩根電阻絲的阻值應_相同一(選填“相同”或“不同")。

(2)實驗中，用(選填"A”或"B”)間接反映液體吸收熱量的多少；通過比較)(選

填“A”或"B”)來判斷液體吸熱能力的強弱。

A.通電時間

B.溫度計示數的變化量

(3)下表是某次的實驗數據，液體a加熱后的溫度如圖乙所示，請將溫度計示數填入相應

表格中。

物理量質量加熱前加熱時間加熱后

物質(g)溫度(℃)(min)溫度(℃)

液體a150201048

液體b150201035

分析可知，(選填"a”或"b”)液體的吸熱能力較強。

(4)設質量為m的a液體中電阻絲的阻值為R,測出其電流為I,通電一段時間t后，溫

度計的示數變化量為At,若不計熱量損失，則a液體的比熱容為_需_(用所給出的物

理量寫出比熱容的表達式)，用該表達式計算出的比熱容會比實際值—強大(選填“偏大”

或“偏小”)。

(5)如果在兩燒瓶中分別裝入質量相等的煤油，并接入兩根阻值不同的電阻絲，就可用這

個裝置來探究電流產生的熱量與一電阻_的關系。

類型目力學測量性實驗

一、測量物質的密度

1.(2020?百色)小明用天平和量筒測量一塊礦石的密度，過程如下：

(1)將天平放在水平臺上，把游碼移到標尺左端的零刻度線處，這時天平指針位置如圖甲

所示，則應將天平的平衡螺母向_生_(選填“左”或“右”)調，使指針對準分度盤中央

刻度線。

二

二

三

\3

置

指針位

，天平

碼后

小祛

入最

，加

程中

碼過

減硅

盤加

，往右

左盤

天平

放在

礦石

這塊

(2)將

動

向右移

作是一

確的操

下來正

，接

所示

圖乙

置如

針位

出，指

碼取

小祛

將最

示，

甲所

如圖

，則

所示

圖丙

置如

碼位

和游

祛碼

盤中

時右

；此

度線

央刻

盤中

分度

對準

指針

，直至

游碼

。

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