家長學校促進學生健康成長案例偃師市緱氏鎮馬河學校家長學校的創辦有利于促進兒童少年的健康成長。借助于家長學校，能夠幫助家長創造良好的家庭教育環境，并且促使家庭教育與社會大環境和學校教育相協調，在一定程度上起著輔助學校和社會教育的作用。同時，科學的家庭教育環境的建立，有助于抵御社會的不良風氣對青少年的影響，從根本上提高青少年的自身素質。案例一我校的系列家長會，有校級、年級、班級不同層次。如對一年級剛入學的學生家長講課，我們以加強“小學生行為規范教育”為主題，使家長抓住年齡小，模仿性強，是教育的最佳時期的特點，對孩子加強行為規范的培養。對六年級畢業生，我們又以“培養學生成為合格畢業生”為主題，希望家長從思想、學習、生活全面關心孩子，幫助子女順利從小學過渡到初中，去迎接人生新階段的開始。2018年全校家長會的主題是“親和、溝通、共進”。一改以往老師高高在上的感覺，各班迎接家長會的環境氛圍溫馨、情濃。這給家長們傳達一個信息：讓我們為了孩子的成長真誠地走到一起，其次讓孩子們參與到這次家長會中來，讓他們參與設計、組織。每一名孩子都給自己的家長一個禮物袋，里面裝有給家長的知心話（一封信）和體現“我能行”、“我真棒”的學習、實踐成果展示。這次的家長會涌現了許多在大主題環境下的有個性、有特色的家長會。如四（1）班，班主任主題黑板是這樣設計的：孩子們自己寫的“溝通、共進”主題語在黑板正中，其它地方是每一個孩子給家長的一句話，真誠而熱烈，并有自己的簽名，滿滿的一黑板孩子們的心啊！正如一位家長所說的，從來沒有哪一次家長會讓他感到如此欣喜、激動而又有些淡淡的內疚。除此之外，老師既讓每一個孩子給自己的家長寫了一封情真意切的信，又請每一個孩子給自己的同桌的家長坦誠地寫一封信，孩子們在這個過程中學會了交流，學會了正確認識自己和自己的同桌。家長學校促進學生健康成長案例偃師市緱氏鎮馬河學校案例二我校經常性地根據學校、家庭、社會的實際情況，開設內容豐富、主題明確的專題講座。如"樹新型家庭風氣，創良好家教氛圍"、"怎樣輔導孩子學習"、"讓素質教育走進家庭"、"怎樣培養孩子的集中注意力"等等。通過這些專題講座，使家長們明白了當今教育發展的最新動態，并能及時掌握新信息，不斷調整自身的教育活動，促進家教水平的提高。新課程改革以來，我們進一步加強了學校與家庭的聯系，開展了“課堂教學家長開放日”活動，“爸爸進課堂”等活動。家校的聯系也走向了互動開放，例如我們學校老師與家長由居高臨下走向了教師與家長、家長與家長的傾聽溝通、交融共建。每一位家長都真正進入了角色，大家在互動中共享著教育智慧和實踐經驗，在交流中實現著共建共進。而教師則如同主持人、傾聽者、合作者，始終都悉心地傾聽著、記錄著，且不失時機地與家長們交流看法，交換意見。通過這些活動，增進了孩子、家長、老師之間的情感交流與心靈溝通，給學生一片溫馨的成長天地，讓家庭、學校、社會緊手相連，共同努力，為孩子們的健康成長積蓄力量！家長學校促進學生健康成長案例偃師市緱氏鎮馬河學校案例三為了加強未成年人思想道德建設，更好的發揮社會、家長、學校對新一代未成年人的教育培養，使學生成為德、質、體、美、勞全面發展的合格接班人。馬河學校積極利用周末開展“家長學校工作座談會”，大部分學生\o"家長寄語怎么寫"\t"/info/2010-8/_blank"家長匯聚在家長學校，參加座談、交流學習。課堂上，家長、老師以及部分學生共同探討教育子女的先進經驗，認真聽取了老師就如何教育培養學生的思想道德建設，如何處理好青少年叛逆期的方法，以及如何管理單親兒童\o"小學安全教育教案"\t"/info/2010-8/_blank"教育方式等心理健康問題。老師以現實生活中的真實事例，從不同角度進行了通俗易懂的分析和講解，有效地引導和提高家長和學生正確的認識能力、分析能力和理解能力，取得良好效果。對未成年人的健康成長教育，起到了重要的作用。學校