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回延安公開(kāi)課教案公開(kāi)課教案賀敬之2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生分析、朗讀能力3、德育目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)自覺(jué)地繼承和發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)。4、情感目標(biāo)：領(lǐng)會(huì)詩(shī)人對(duì)延安及延安人民的無(wú)限熱愛(ài)的思想感教學(xué)重點(diǎn)：領(lǐng)會(huì)詩(shī)人對(duì)延安及延安人民的無(wú)限熱愛(ài)。教學(xué)難點(diǎn)：有感情地朗讀，“興”的手法在詩(shī)歌中的運(yùn)用教學(xué)方法：朗讀、啟發(fā)式教學(xué)手段：錄音機(jī)、小黑板、紙片這節(jié)課我們學(xué)習(xí)現(xiàn)代著名詩(shī)人和劇作家賀敬之的一首以民歌形式寫(xiě)成的新詩(shī)《回延安》，板題，介紹陜北民歌“信天游”二、新課a領(lǐng)會(huì)詩(shī)人對(duì)延安及延安人民的無(wú)限熱愛(ài)的思想感情。2、聽(tīng)朗讀錄音，體會(huì)詩(shī)的意境，注意朗讀節(jié)奏及正音。3、教師范讀，學(xué)生朗讀，思考問(wèn)題。（1）這首詩(shī)的五部分詩(shī)人各抓住了什么場(chǎng)面，分別表達(dá)作者什么樣的思想感情？（3）分別用一句話概括這首詩(shī)的五部分。（4）思考課后練習(xí)24、討論明確，教師順勢(shì)板書(shū)5、學(xué)習(xí)“比興”“夸張”等修辭夸張：為強(qiáng)調(diào)事物的某一特征，作夸大的描述的修辭方法叫夸張。6、找出詩(shī)中運(yùn)用“比興”和“夸張”的句子。三、本節(jié)課小結(jié)1、結(jié)合課文出示有關(guān)練習(xí)（小黑板）2、分組進(jìn)行抽簽訓(xùn)練（紙片）五作業(yè)：背誦這首詩(shī)憶感激、懷念話延安真摯、興奮看欣喜、豪邁

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