語文園地六RJ三年級下第1頁

學習了這一單元，你是不是學會了許多理解句子辦法？面向難理解句子，你是用什么辦法理解？以這一單元課文為例，找一找難理解句子，與同窗討論一下自己是如何理解這句話。交流平臺第2頁理解難懂句子辦法：①結合生活經驗；②聯系上下文；③查閱資料；④向他人請教。?交流內容第3頁?交流展示結合生活經驗，我理解了《肥皂泡》中“五色浮光，在那輕清透明球面上亂轉”意思。第4頁聯系上下文，我理解了《童年水墨畫》中“人影給溪水染綠了”意思。查字典，我懂得了《剃頭大師》中“耿耿于懷”意思。第5頁向爸爸請教，我懂得了《童年水墨畫》中“水葫蘆”意思。第6頁識字加油站

讀一讀，說說你看到畫面。旭日島嶼海濱沙灘瞭望巡航纜繩鐵錨

xùyǔliàoxúnlǎnmáo第7頁我看到畫面：

上午，一輪紅日從東方冉冉升起，海濱、沙灘、島嶼像被鍍上了一層金。一艘巡洋艦解開纜繩，收起鐵錨，正準備巡航祖國萬里海疆。艦上海防戰士警覺地瞭望著廣闊大海。第8頁

讀一讀，體會兩組加點詞語意思不一樣。?平時很熟曲子，今天卻總是彈不準。（純熟，對某種工作精通而有經驗）?米飯沒熟，還要再蒸一會兒。飯再蒸兒（食物）燒煮到能夠食用程度。第9頁?我很喜歡蘋果味道。（滋味，舌頭嘗東西所得到感覺）?這本書越看越有味道。（指趣味；情趣）第10頁

下面例句是圍繞一種意思來寫。讀一讀，再選一種開頭照樣子寫一寫。?我表弟小沙天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥，怕做惡夢，還怕剃頭。?他們快樂極了，唱了一首又一首歌，還圍在一起跳舞。第11頁①小麗多才多藝……示例：小麗多才多藝，她會畫畫，會彈鋼琴，會跳舞，還會打籃球。①雨下得真大……示例：雨下得真大，屋檐像掛上了一簾瀑布，大街上一片汪洋。第12頁習作身邊那些有特點人“樂天派”“小書蟲”“智多星”……這些名字讓你想起了身邊誰？你還想到了哪些類似詞語？從中選一種寫一寫身邊有特點人。第13頁我們班昆蟲迷

說起身邊那些有特點人呀，我頭一種想到就是我們班昆蟲迷——馬致遠。①?習作例文①開篇點題。“頭一種”說明此人特點非常鮮明。第14頁

為了捉昆蟲，他可是付出了慘痛代價。他常去捉昆蟲地方是百花公園南邊一種大坑，大坑里爬滿了一種可怕植物——拉拉秧。拉拉秧藤和葉子上充滿小小芒刺，只要你一不小心碰著它，它就給你胳膊和腿劃出一道血印子。第15頁

可是，見著昆蟲，馬致遠就管不了這樣多了，東一撲，西一撲，在草叢里蹚來蹚去。他胳膊上、腿上經常被拉拉秧劃得一道一道，真是慘不忍睹。②②紅色字體句子詳細寫出了馬致遠為捉昆蟲付出慘痛代價，可見他對昆蟲著迷。第16頁

為了養昆蟲，他練就了厚臉皮和好脾氣，做到媽媽打不還手，罵不還口，還得涎皮賴臉賠著笑。③為何呢？他媽媽愛養花草，陽臺上一年四季花草不停。他就把蝴蝶呀，螞蚱呀，蟋蟀呀，養在陽臺花草上。你想，媽媽寶貝花草被昆蟲糟蹋了，他不得挨打挨罵嗎？③為養昆蟲，練就厚臉皮和好脾氣，任打任罵還賠笑臉，可見他對昆蟲熱愛。第17頁

秋天過后，這些昆蟲都死了。媽媽以為這下她寶貝花草可得救了。誰曾想，蝴蝶、螞蚱、蟋蟀早已在花盆里產了卵，陽臺上又溫暖，這些卵搞亂了季節，提前孵化了。這不，春節剛過，銅錢草上密密麻麻都是剛孵化出來米粒大小小螞蚱。這對馬致遠來講是驚喜，對他媽媽來講可就是驚嚇了。第18頁為了保住這些小東西，馬致遠真是使出了渾身解數：先是甜言蜜語夸媽媽，哄媽媽；然后是積極做家務來賠償；最后使出了殺手锏，拿學習成績做了擔保。好話說了一籮筐，嘴皮子磨破了近三張，媽媽才算勉強同意了。④④“先是……然后是……最后……”，馬致遠為了保住這些小螞蚱真是竭盡全力了。“好話說了一籮筐，嘴皮子磨破了近三張”利用夸張修辭手法，寫出了馬致遠付出努力之大。第19頁

眼看著螞蚱們撅著屁股把碧綠銅錢草、芳香菊花葉子咬成了網，媽媽是干著急沒措施，誰讓家里有這樣個昆蟲迷呢？⑤⑤媽媽拿馬致遠沒措施，從側面說明馬致遠是個昆蟲迷。第20頁①捉昆蟲③護昆蟲使出渾身解數代價慘痛②養昆蟲④側面描寫練就厚臉皮和好脾氣媽媽拿他沒措施第21頁

小作者通過捉昆蟲付出慘痛代價、養昆蟲練就厚臉皮和好脾氣、保護小昆蟲使出渾身解數三個典型事例，介紹了班里昆蟲迷——馬致遠，突出了馬致遠迷戀昆蟲特點。本文構造完整，層次清楚，重點突出，中心明確，語言風趣風趣，是一篇不錯習作。

名師總評第22頁日積月累①見善則遷，有過則改。——《周易》解釋：見到美善品行就傾心追隨、努力學習，有了錯誤就迅速改正。第23頁②過而不改，是謂過矣。——《論語》解釋：有過失卻不加以改正，這才是真正過失。第24頁③人誰無過？過而能